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文化经纪人职业能力标准的构建——以重庆城市管理职业学院为例
被引量：
1
1
作者
张东
余冬阳
《温州职业技术学院学报》
2016年第4期29-33,共5页
文化经纪人人才培养存在文化视野狭小、实践经验不足、操作能力不强、复合程度不高等问题,不能适应企业和社会发展的需要。借鉴澳大利亚职业能力的结构及内容体系,从典型文化行业入手,开发与编制专业领域能力单元、能力要素和操作标准,...
文化经纪人人才培养存在文化视野狭小、实践经验不足、操作能力不强、复合程度不高等问题,不能适应企业和社会发展的需要。借鉴澳大利亚职业能力的结构及内容体系,从典型文化行业入手,开发与编制专业领域能力单元、能力要素和操作标准,构建文化经纪人职业能力标准体系。该职业能力标准可为文化产业经营管理人才培养、考核聘用与资格鉴定、人才专业化发展及专业建设提供重要依据。
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关键词
文化产业经营管理
文化经纪人
职业
能力
标准
专业能力领域
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职称材料
“专创融合”视角下基于精准评价的创新创业实践教学改革
被引量：
1
2
作者
王鑫
郑志勇
+1 位作者
刘鲲
罗振
《创新创业理论研究与实践》
2024年第7期193-198,共6页
目前,创新创业实践教学过程存在“专创融合”和第二课堂实践育人引领作用不足、教学目标的达成计算粒度不精细、对细粒度度量专业领域实践能力形成支撑不足等问题。该文提出以“专创融合”和第二课堂实践育人为指引,将创新创业实践教学...
目前,创新创业实践教学过程存在“专创融合”和第二课堂实践育人引领作用不足、教学目标的达成计算粒度不精细、对细粒度度量专业领域实践能力形成支撑不足等问题。该文提出以“专创融合”和第二课堂实践育人为指引,将创新创业实践教学对标国家“社会实践一流课程”要求,以成果为导向设定考评体系,开展基于精准评价的实践教学改革。通过3年的实践,使学生加强对专业知识、技能的内化吸收和高水平成果转化,助力高质量人才培养。
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关键词
“专创融合”
创新创业实践
精准评价
专业
领域
实践
能力
成果导向
学践研创赛
校企协同
第二课堂
原文传递
题名
文化经纪人职业能力标准的构建——以重庆城市管理职业学院为例
被引量：
1
1
作者
张东
余冬阳
机构
重庆城市管理职业学院文化产业管理学院
重庆城市管理职业学院图书馆
出处
《温州职业技术学院学报》
2016年第4期29-33,共5页
基金
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(CQGJ13C733)
文摘
文化经纪人人才培养存在文化视野狭小、实践经验不足、操作能力不强、复合程度不高等问题,不能适应企业和社会发展的需要。借鉴澳大利亚职业能力的结构及内容体系,从典型文化行业入手,开发与编制专业领域能力单元、能力要素和操作标准,构建文化经纪人职业能力标准体系。该职业能力标准可为文化产业经营管理人才培养、考核聘用与资格鉴定、人才专业化发展及专业建设提供重要依据。
关键词
文化产业经营管理
文化经纪人
职业
能力
标准
专业能力领域
Keywords
Management of cultural industry
Cultural agents
Standard for vocational proficiency
Professional proficiency areas
分类号
G124 [文化科学]
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职称材料
题名
“专创融合”视角下基于精准评价的创新创业实践教学改革
被引量：
1
2
作者
王鑫
郑志勇
刘鲲
罗振
机构
沈阳航空航天大学计算机学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2024年第7期193-198,共6页
基金
2022年度辽宁省一流本科课程“创新创业实践”(辽教办[2022]302号)
2023年度沈阳航空航天大学教学改革项目“专创融合视角下‘学践研创赛’五位一体实践育人模式研究”(JG2023027)
2023年度沈阳航空航天大学本科示范性专项教学改革研究项目“计算机类专业‘课赛融合’育人模式的研究与实践”(沈航教发[2023]10066号)
文摘
目前,创新创业实践教学过程存在“专创融合”和第二课堂实践育人引领作用不足、教学目标的达成计算粒度不精细、对细粒度度量专业领域实践能力形成支撑不足等问题。该文提出以“专创融合”和第二课堂实践育人为指引,将创新创业实践教学对标国家“社会实践一流课程”要求,以成果为导向设定考评体系,开展基于精准评价的实践教学改革。通过3年的实践,使学生加强对专业知识、技能的内化吸收和高水平成果转化,助力高质量人才培养。
关键词
“专创融合”
创新创业实践
精准评价
专业
领域
实践
能力
成果导向
学践研创赛
校企协同
第二课堂
Keywords
Integration of specialty and innovation and entrepreneurship
Innovation and entrepreneurship practice
Precision evaluation
Practical ability of professional field
Outcome-oriented
Study-practice-research-innovation-competition
School-enterprise collaboration
Second classroom
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
文化经纪人职业能力标准的构建——以重庆城市管理职业学院为例
张东
余冬阳
《温州职业技术学院学报》
2016
1
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职称材料
2
“专创融合”视角下基于精准评价的创新创业实践教学改革
王鑫
郑志勇
刘鲲
罗振
《创新创业理论研究与实践》
2024
1
原文传递
已选择
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