期刊文献+
共找到41篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
从实践教学谈工科电子类专业技术基础课程的改革 被引量:6
1
作者 丁则信 黄正瑾 《实验技术与管理》 CAS 2006年第10期91-93,共3页
论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想,阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练,应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类,对第3类宜采用“以... 论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想,阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练,应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类,对第3类宜采用“以实践教学为主,理论教学为辅”的教学方法。 展开更多
关键词 实践教学 工科电子类专业技术基础课程 基础 工程性 课程设计
在线阅读 下载PDF
我国应用型大学专业技术基础课程创新设计与提升路径 被引量:7
2
作者 王伟 闫智勇 《教育与职业》 北大核心 2019年第3期99-103,共5页
当前,我国应用型大学课程的目标、结构、模式以及教学方法和评价方式越来越难以满足经济社会的发展需要。文章结合工作过程系统化课程开发范式的理论精髓,提出了课程标准突出应用特征、课程模式依托工作过程、课程结构强调学科交叉、教... 当前,我国应用型大学课程的目标、结构、模式以及教学方法和评价方式越来越难以满足经济社会的发展需要。文章结合工作过程系统化课程开发范式的理论精髓,提出了课程标准突出应用特征、课程模式依托工作过程、课程结构强调学科交叉、教学评价注重完整人格等创新思路。认为应围绕应用型大学人才培养目标确定课程标准,依托系统化的工作过程确定课程内容和结构,运用行动导向的教学方法实施课程教学过程,依据完形心理学建构整体职业素质测评机制,面向创新驱动促进应用型师资队伍专业发展。 展开更多
关键词 应用型大学 专业技术基础课程 课程设计 课程创新
在线阅读 下载PDF
高职院校面向多专业的专业技术基础课程教学改革初探——以“电工电子技术”课程为例 被引量:4
3
作者 龙海燕 宋艳丽 《成都航空职业技术学院学报》 2016年第3期22-25,共4页
着眼高职院校面向多专业开设的专业技术基础课的课程定位、课程结构的建构、教学内容与教学模式的改革,以成都航空职业技术学院"电工电子技术"课程改革为例,探索了专业技术基础课程改革的理念、模式与技术,为高职同类课程的... 着眼高职院校面向多专业开设的专业技术基础课的课程定位、课程结构的建构、教学内容与教学模式的改革,以成都航空职业技术学院"电工电子技术"课程改革为例,探索了专业技术基础课程改革的理念、模式与技术,为高职同类课程的教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 专业技术基础课程 课程定位 课程结构 教学内容 行动任务设计
在线阅读 下载PDF
创新电气信息类专业技术基础课教学模式的探索与实践 被引量:3
4
作者 崔占琴 马虎山 《高校实验室科学技术》 2019年第2期3-5,共3页
通过对电气信息类本科生专业技术基础课的教学研究与实践,构建了强调过程考核和综合能力培养的电气信息类专业技术基础课的“基于案例的理论教学;基于系统的实验教学;基于能力提升的电装实习和电子线路综合实训的电气信息类学生学科基... 通过对电气信息类本科生专业技术基础课的教学研究与实践,构建了强调过程考核和综合能力培养的电气信息类专业技术基础课的“基于案例的理论教学;基于系统的实验教学;基于能力提升的电装实习和电子线路综合实训的电气信息类学生学科基础培育的新模式。” 展开更多
关键词 专业技术基础 实践能力 创新能力 培育模式 改革
在线阅读 下载PDF
机械类专业技术基础课的教学方法探索
5
作者 刘锋 黄晨华 +1 位作者 胡松喜 周宏兵 《科教文汇》 2015年第21期56-57,共2页
机械专业技术基础课在机械类学生的知识体系中起至关重要的作用。本文基于培养学生自主学习精神和创造思维能力的根本原则,结合机械类专业技术基础课程的特点和现存问题,从激发学生的学习兴趣出发,注重学生的工程应用能力和创造思维能力... 机械专业技术基础课在机械类学生的知识体系中起至关重要的作用。本文基于培养学生自主学习精神和创造思维能力的根本原则,结合机械类专业技术基础课程的特点和现存问题,从激发学生的学习兴趣出发,注重学生的工程应用能力和创造思维能力,对机械专业技术基础课的教学方法进行探索,提出在课程教学过程中融入学科竞赛,并介绍了一些有关课程教学和考核的方法。 展开更多
关键词 专业技术基础 学习兴趣 自主学习 创造思维
在线阅读 下载PDF
关于电类专业技术基础课程教改的一点看法
6
作者 肖达川 《电气电子教学学报》 1991年第1期3-3,共1页
从国家教委电工课程指导委员会所订有关电路课的教学基本要求看,大学工科有电类和电子、通讯类之分.以下就电类技术基础课程的教改提一点想法.1.拓宽基础 目前科学技术发展迅速.本科毕业生应有较好的基础,才能较顺利地适应工作的需要.... 从国家教委电工课程指导委员会所订有关电路课的教学基本要求看,大学工科有电类和电子、通讯类之分.以下就电类技术基础课程的教改提一点想法.1.拓宽基础 目前科学技术发展迅速.本科毕业生应有较好的基础,才能较顺利地适应工作的需要.加强基础有加深现有的技术基础知识的深度和加宽基础知识的广度两种途径.例如,由连续系统知识扩充到离散系统知识,由确定性信号系统知识扩充到随机信号系统知识,都属于加宽知识面.一般认为,弱电类毕业生的知识面较宽,所以电类应该加宽知识面,可参照弱电类的技术基础课程适当拓宽;条件允许还可设置新的技术基础课. 展开更多
关键词 电类 专业技术基础 技术基础课程 离散系统 确定性信号 课程教改 随机信号 通讯类 技术基础知识 大学工科
在线阅读 下载PDF
应用型本科高校制造类专业技术基础课程改革的探讨 被引量:2
7
作者 王伟 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第1期35-38,共4页
制造类专业技术基础课程在应用型本科高校课程体系中处于重要地位,是探索应用技术大学专业技术理论与基础技能课程开发,形成特有的应用技术大学人才培养模式,适应应用技术大学制造类专业发展变化,培养学生综合职业素养等的基础。当前应... 制造类专业技术基础课程在应用型本科高校课程体系中处于重要地位,是探索应用技术大学专业技术理论与基础技能课程开发,形成特有的应用技术大学人才培养模式,适应应用技术大学制造类专业发展变化,培养学生综合职业素养等的基础。当前应用型本科高校制造类专业技术基础课程存在衔接机制缺失、教学方法形式化、学生综合实践训练不足、教学评价方式与人才培养目标脱节等问题。基于此,应用型本科高校的专业技术基础课程改革要明确课程培养目标,强化理论与实践的融合,推行模块化教学设计和改革,选择与人才培养目标一致的知识系统,倡导多元化的教学组织方式,探索和建立知识与技能相结合的考核方式和标准。 展开更多
关键词 专业技术基础课程 工作过程系统化 任务驱动
在线阅读 下载PDF
高校艺术设计类专业技术基础课程教学改革探究——以艺术概论课程为例 被引量:3
8
作者 孙维维 王忠恒 《艺术科技》 2017年第3期358-358,共1页
我国高校的艺术设计类专业在课程设置上,主要分为专业技术基础课(理论课)和职业课(专业课)。而在各个高校中均不同程度地存在学生对专业技术基础课(理论课)学习缺乏兴趣、重视不够,教学手法单一、教学效果不明显等问题。本文以艺术概论... 我国高校的艺术设计类专业在课程设置上,主要分为专业技术基础课(理论课)和职业课(专业课)。而在各个高校中均不同程度地存在学生对专业技术基础课(理论课)学习缺乏兴趣、重视不够,教学手法单一、教学效果不明显等问题。本文以艺术概论课程为例,对如何转变学生固有的思维,重视专业技术基础课程(理论课)的学习;如何转变教师的传统教育模式,充分利用多媒体、大数据等优势达到预期教学效果等问题进行剖析探究,以便寻求更适合专业技术基础课程(理论课)的教学方法。 展开更多
关键词 艺术概论 专业技术基础 教学改革
在线阅读 下载PDF
多元化多层次教学研究——电气工程技术基础课程建设探索
9
作者 王如玫 陆文雄 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2003年第3期97-100,共4页
本文从电气专业技术基础课程教学角度,根据科学教育思想,为实施教育创新,探讨多元化、多层次教学,提出了在电气工程大专业的电机学、电路等技术基础理论课教学中,按不同的专业发展方向、目标需求和学生的实际学习能力,进行多层次的分班... 本文从电气专业技术基础课程教学角度,根据科学教育思想,为实施教育创新,探讨多元化、多层次教学,提出了在电气工程大专业的电机学、电路等技术基础理论课教学中,按不同的专业发展方向、目标需求和学生的实际学习能力,进行多层次的分班教学.与此同时,推行多媒体教学和平行科研课题,以及实行多种考核方式等多元化教学培养模式.从发展创新的角度推进技术基础理论课程的教学,在教学中融入教学与科研相结合的方式,强化学生智力与能力的培养,以探索一条适合现代教育要求的教学新途径. 展开更多
关键词 电气专业技术基础课程 课程建设 人才培养 高等教育 多元化多层次教学 教学研究
在线阅读 下载PDF
中职电子专业基础课程教学中的问题与对策 被引量:4
10
作者 方霓 《广东技术师范学院学报》 2010年第12期67-69,共3页
针对职业学校电子信息专业学生在电子专业基础课程学习中出现的困难和问题,结合电子技术专业教学特点,从研究学生的学习行为出发,着眼于学生未来的职业适应能力和长期发展.本文从树立学生的专业学习自信心,激发学生的学习积极性,合理安... 针对职业学校电子信息专业学生在电子专业基础课程学习中出现的困难和问题,结合电子技术专业教学特点,从研究学生的学习行为出发,着眼于学生未来的职业适应能力和长期发展.本文从树立学生的专业学习自信心,激发学生的学习积极性,合理安排教学内容与教学资源,采取适当的教学手段,进行教学改革和创新等方面提出对策,探讨如何在传授专业基础知识的同时,培养学生良好的学习习惯,提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力,促使学生为提高专业素质打下良好基础,形成终生学习的能力. 展开更多
关键词 专业技术基础 学生学习行为 教学策略
在线阅读 下载PDF
基于卓越工程师教育计划的机械工程控制基础课程改革 被引量:2
11
作者 张超 谭心 钟金豹 《包头职业技术学院学报》 2017年第1期74-76,共3页
机械工程控制基础是机械工程专业的专业基础必修课。针对应用型工科院校本科学生缺乏学习专业课的兴趣和动力的实际情况,提出了基于卓越工程师教育计划的课程改革方法。在机械工程控制基础课程教学中积极主动地进行教学改革,可以弥补传... 机械工程控制基础是机械工程专业的专业基础必修课。针对应用型工科院校本科学生缺乏学习专业课的兴趣和动力的实际情况,提出了基于卓越工程师教育计划的课程改革方法。在机械工程控制基础课程教学中积极主动地进行教学改革,可以弥补传统教学方法的缺陷,充分激发学生学习课程内容的积极性,能够促进学生工程实践能力的提高。 展开更多
关键词 机械工程控制基础 专业技术基础 应用型工科院校 卓越工程师 课程改革
在线阅读 下载PDF
如何构建适应山区高职教育电子类专业实践教学体系
12
作者 钟建坤 黄业安 杨黎 《改革与开放》 2009年第10X期199-199,共1页
高等职业技术院校培养的是从事与技术开发、产品设计相关,以制造、测试、维护、运行管理等技术的综合应用为主,把现有的图纸和方案实现为产品的技术型、智能型、复合型高档技术应用型专门人才和管理人才。
关键词 电子类专业 产品设计 综合实践能力 教学模块 管理人才 技术开发 电子技术应用 专业技术基础 能力分解 知识模块
在线阅读 下载PDF
高职机械设计基础课程教学改革策略探析 被引量:1
13
作者 李琰 杜娟丽 徐卫星 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2015年第6期96-97,共2页
机械设计基础是工科类专业的基础课。面对农业类高职院校对教学要求的不断改革,要有针对性地对机械设计基础的教学内容、教学方法等进行改革:教师在教学时要及时更新课程内容,采用多种教学方法,利用专业实验室资源对不同专业进行强化教... 机械设计基础是工科类专业的基础课。面对农业类高职院校对教学要求的不断改革,要有针对性地对机械设计基础的教学内容、教学方法等进行改革:教师在教学时要及时更新课程内容,采用多种教学方法,利用专业实验室资源对不同专业进行强化教学,应用多种教学手段,以不断提高教学效果。 展开更多
关键词 专业技术基础 教学内容 教学手段
在线阅读 下载PDF
小议《电工基础》课程的教学思路 被引量:5
14
作者 黄文啟 《江苏经贸职业技术学院学报》 2004年第4期94-95,共2页
《电工基础》课程通过引入生产生活中实际电路分析 ,与后续课相连 ,抓好实验环节 ,以适应职业技术教育的要求。
关键词 《电工基础》课程 专业技术基础 职业技术教育 教学思路 电路分析 教学方法
在线阅读 下载PDF
软件专业人才能力培养初探 被引量:2
15
作者 郑志荣 《江西行政学院学报》 2004年第S1期228-229,共2页
关键词 软件专业 软件设计 软件工程 统一建模语言 计算机系统结构 数据挖掘 专业技术基础 程序软件 软件技术 软件需求分析
在线阅读 下载PDF
再谈精密机械专业教育思想 被引量:1
16
作者 殷谅恂 金泰义 《研究生教育研究》 1989年第Z1期43-44,共2页
精密机械工程专业,是学科性工程技术专业。主要培养中、高级科技人才。通过五年制本科学习,学生应具有深厚的理论基础,宽广的专业技术基础,现代化的专业知识。
关键词 专业技术基础 机械工程专业 工程技术专业 科技人才 专业知识 电子技术基础 机械系统 应用光学 电子技术方面 机械设计学
在线阅读 下载PDF
兽医诊断学课程在应用型本科教学中的改革与探索 被引量:4
17
作者 张华 刘玲玲 +1 位作者 沈永恕 皇甫和平 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2017年第1期115-116,共2页
应用性本科教育的培养目标是培养具有一定理论知识和实践能力,并能掌握一个领域专业技术的应用型人才。兽医诊断学是兽医本科专业课程体系中的一门专业技术基础课,不但内容涉及广泛,技术更新也是日新月异,无论理论授课还是临床实践要求... 应用性本科教育的培养目标是培养具有一定理论知识和实践能力,并能掌握一个领域专业技术的应用型人才。兽医诊断学是兽医本科专业课程体系中的一门专业技术基础课,不但内容涉及广泛,技术更新也是日新月异,无论理论授课还是临床实践要求都很高,是联系临床兽医实践与兽医产科学、兽医外科学、兽医寄生虫病、兽医传染病等课程的重要桥梁。 展开更多
关键词 兽医诊断学 兽医产科学 兽医外科学 临床兽医 教学效果 专业技术基础 理论授课 临床实践 层次教学 本科教育
在线阅读 下载PDF
现代学徒制课程体系构建思考 被引量:2
18
作者 吴新杰 吴劲松 《北京经济管理职业学院学报》 2020年第1期48-49,54,共3页
现代学徒制是基于岗位成才的职业教育人才培养模式,在课程体系建设时应考虑如何培养学生职业技能以尽快适应岗位需求,同时还应该考虑学生未来的发展需求。在学时有限的情况下,融合两种不尽相同的目标需求是必须仔细考虑的问题。将课程... 现代学徒制是基于岗位成才的职业教育人才培养模式,在课程体系建设时应考虑如何培养学生职业技能以尽快适应岗位需求,同时还应该考虑学生未来的发展需求。在学时有限的情况下,融合两种不尽相同的目标需求是必须仔细考虑的问题。将课程按照专业技术基础课、岗位课程和能力拓展课程三类进行设置是一种解决问题的思路。 展开更多
关键词 现代学徒制 课程体系 专业技术基础课课程 岗位课程 能力拓展课程
在线阅读 下载PDF
机械制图绪论课的教学方法探讨 被引量:1
19
作者 李金兰 孙梅 +1 位作者 熊能 周永芳 《农机使用与维修》 2020年第11期110-111,共2页
绪论课是对机械制图课程的整体概括,为学生学习机械制图指明了方向,对整个教学过程有着重要的作用和意义。阐述了绪论课的重要性及讲授方法,通过介绍“机械制图的研究对象、主要任务和内容、学习方法”三个方面的问题,突出了绪论课在机... 绪论课是对机械制图课程的整体概括,为学生学习机械制图指明了方向,对整个教学过程有着重要的作用和意义。阐述了绪论课的重要性及讲授方法,通过介绍“机械制图的研究对象、主要任务和内容、学习方法”三个方面的问题,突出了绪论课在机械制图这门课程中的关键作用,把学生轻松引入机械制图的殿堂,激发学生对该课程的学习兴趣。 展开更多
关键词 机械制图 专业技术基础 图样 技术语言 空间想像能力
在线阅读 下载PDF
机械工程材料课程实验教学创新性改革与探索 被引量:1
20
作者 陈向阳 刘志卫 +2 位作者 孙伦业 邵博 金永亮 《内江科技》 2023年第5期120-121,共2页
本文分析了目前机械工程材料课程实验教学的现状和问题,提出了机械工程材料实验教学创新性改革的几点措施,比如让学生参与实验前的准备工作,开设开放性试验、工程实训和实验相结合的设计性实验等。实践证明,通过机械工程材料课程试验教... 本文分析了目前机械工程材料课程实验教学的现状和问题,提出了机械工程材料实验教学创新性改革的几点措施,比如让学生参与实验前的准备工作,开设开放性试验、工程实训和实验相结合的设计性实验等。实践证明,通过机械工程材料课程试验教学改革措施的实施,激发了学生的学习兴趣,加深了学生对理论知识的理解和运用,提高了学生的动手能力,培养了学生的创新能力。1机械工程材料试验教学现状分析机械工程材料课程是高等工科院校面向机械类专业开设的一门重要的专业技术基础课,是研究机械工程材料性能及其应用的一门学科。该课程以机械工程材料的应用为出发点,阐述机械工程材料的基本理论和应用。通过本课程的学习学生能够掌握机械工程材料的化学成分、加工工艺、组织结构与力学性能之间的关系等基本知识,初步具有常用机械工程材料的选用和加工工艺流程设计的能力。 展开更多
关键词 机械工程材料 专业技术基础 实验教学创新 机械类专业 高等工科院校 教学现状分析 加工工艺流程 常用机械
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部