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老师,不要让你的大脑成为跑马场
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作者 徐吉志 《教书育人(教师新概念)》 2009年第10期23-23,共1页
暑假到了,各地形式多样的教师培训活动也粉墨登场了。作为一线教师,也都愿意利用假期来“充充电”,提高一下自己,以适应新课改的要求。但在丰富多彩的培训活动中,许多教师往往没有自己的思想,没有教育理论的话语权,只能虔诚地聆... 暑假到了,各地形式多样的教师培训活动也粉墨登场了。作为一线教师,也都愿意利用假期来“充充电”,提高一下自己,以适应新课改的要求。但在丰富多彩的培训活动中,许多教师往往没有自己的思想,没有教育理论的话语权,只能虔诚地聆听专家们的“研究成果”,让自己的大脑成为专家思想的跑马场。很多教师回到课堂后不折不扣地去实施,但在实施的过程中发现虽然专家们的理论很美好,却在自己的课堂中无法实行。于是,许多教师就认为是自己的素质不高,还没达到专家要求的高度。 展开更多
关键词 大脑 一线教师 老师 培训活动 教育理论 研究成果 专家
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绝技感师恩,精品传后人——访《响马传》指导老师祝元昆
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作者 赵密芝 《大舞台》 北大核心 1994年第3期58-59,共2页
在去年底至今年初进行的《中国京剧之星推荐演出》中,于魁智演出了绝响舞台多年、此次列为重点推荐剧目的《响马传》,并得到专家的高度赞扬。专家们认为,当年著名表演艺术家李少春先生这出名剧的排练上演,使于魁智从中受益匪浅。为此,... 在去年底至今年初进行的《中国京剧之星推荐演出》中,于魁智演出了绝响舞台多年、此次列为重点推荐剧目的《响马传》,并得到专家的高度赞扬。专家们认为,当年著名表演艺术家李少春先生这出名剧的排练上演,使于魁智从中受益匪浅。为此,我采访了该剧的“中国京剧艺术基金会”特邀指导老师,河北省京剧团的祝元昆先生。 展开更多
关键词 指导老师 精品 中国京剧 京剧院 剧目 心窝子 髯口 演员
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我要打死马老师
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作者 熊莹 《中小学德育》 2014年第10期86-87,共2页
早上起来,女儿突然跟我说:“妈妈,我今天不想去幼儿园。”我婉拒了,我的所谓婉拒,就是“幼儿园是要上的,就像我也要上班一样。”她接着说:“可是我讨厌马老师,她总是说我,还不让我随便拿东西。”小可怜一边说一边流眼泪了:“... 早上起来,女儿突然跟我说:“妈妈,我今天不想去幼儿园。”我婉拒了,我的所谓婉拒,就是“幼儿园是要上的,就像我也要上班一样。”她接着说:“可是我讨厌马老师,她总是说我,还不让我随便拿东西。”小可怜一边说一边流眼泪了:“我不要上幼儿园了,我想在家里。” 展开更多
关键词 老师 老师 她说 你喜欢 我自己 思维惯性 我就这样 她的眼睛 想打 人格健全
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云课堂讲“活”高校思政课--以桂林航天工业学院“云课堂·马老师来了”为例
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作者 费显斯 《今传媒》 2023年第4期143-146,共4页
随着现代科学技术的快速发展,传统的思政课堂面临着新的困难和挑战,比如,课堂模式的固化、教学模式的僵化使学生觉得思政课较为枯燥,难以产生学习兴趣。基于此,本文以桂林航天工业学院推出的“云课堂·马老师来了”系列沉浸式思政... 随着现代科学技术的快速发展,传统的思政课堂面临着新的困难和挑战,比如,课堂模式的固化、教学模式的僵化使学生觉得思政课较为枯燥,难以产生学习兴趣。基于此,本文以桂林航天工业学院推出的“云课堂·马老师来了”系列沉浸式思政实景微课为例,分析了该课程的主要特征及相应的教学改革方法和思路,旨在探索通过云课堂讲“活”高校思政课的具体策略。 展开更多
关键词 云课堂 高校思政课 桂林航天工业学院 “云课堂·老师来了”
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我的老师是“魔鬼”
5
作者 崔逊 《小雪花(小学快乐作文)》 2014年第7期4-4,共1页
老师一向和气得像绵羊,可今天的作文课上,老师仿佛故意要找茬儿。关小天只是偷偷瞟(piǎo)了一眼藏在桌膛里的课外书,她就恶狼一样狠狠地瞪着关小天,好像盯着猎物似的。还当众宣布自己被关小天惹怒了,要让全班同学为他的错误接... 老师一向和气得像绵羊,可今天的作文课上,老师仿佛故意要找茬儿。关小天只是偷偷瞟(piǎo)了一眼藏在桌膛里的课外书,她就恶狼一样狠狠地瞪着关小天,好像盯着猎物似的。还当众宣布自己被关小天惹怒了,要让全班同学为他的错误接受惩罚。 展开更多
关键词 魔鬼 老师 作文课 课外书 同学
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我们的“魔鬼老师”
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作者 仲思睿 《创新作文(小学5-6年级)》 2016年第9期7-7,共1页
〉“魔鬼老师”加“魔鬼训练”,等于今天的体育课。上课铃声一响,我们就在操场上列好队等待上课。这时,“魔鬼老师”——蔡老师(我们偷偷喊她“菜包子”)正一脸严肃地站在一旁掐着秒表计时:“热身操时间到,到场的同学先做操,迟到的... 〉“魔鬼老师”加“魔鬼训练”,等于今天的体育课。上课铃声一响,我们就在操场上列好队等待上课。这时,“魔鬼老师”——蔡老师(我们偷偷喊她“菜包子”)正一脸严肃地站在一旁掐着秒表计时:“热身操时间到,到场的同学先做操,迟到的同学罚做两遍。”这凶巴巴的语气加上迟到同学垂头丧气的苦瓜脸,让我略微感受到惩罚的味道。广播操音乐响起,可这曲子不是我们熟悉的《希望风帆》,而是中学生才学到的《舞动青春》。 展开更多
关键词 老师 魔鬼 体育课 同学 广播操 中学生 上课 迟到
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马老师(小小说)
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作者 丁新生 《河南消防》 2003年第12期48-48,共1页
关键词 《马老师 小小说 丁新生 文学作品
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名师同行 决胜中考——马艳老师专访
8
《小雪花(初中高分作文)》 2015年第Z1期4-9,共6页
名师档案马艳老师,黑龙江省哈尔滨第十七中学优秀的语文教师,是一位让学生敬服的班主任。马艳老师教书育人17载,获得过"黑龙江省级优秀教师"、"黑龙江省师德先进个人"、"哈尔滨市级优秀教师"、"哈... 名师档案马艳老师,黑龙江省哈尔滨第十七中学优秀的语文教师,是一位让学生敬服的班主任。马艳老师教书育人17载,获得过"黑龙江省级优秀教师"、"黑龙江省师德先进个人"、"哈尔滨市级优秀教师"、"哈尔滨市优秀班主任标兵"、"南岗区十大名优班主任"等众多荣誉称号。她不是孩子的妈妈。 展开更多
关键词 师德先进个人 老师 阅读题 学习过程 语言情景 语言意识 文体知识 交际运用 古诗文 写作练习
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马老师,你不该离去──悼洛宁县陈吴乡中民师马松林
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作者 郭世科 《河南教育(基教版)(上)》 1994年第11期14-14,共1页
马老师,你不该离去──悼洛宁县陈吴乡中民师马松林郭世科5月7日,在洛宁县陈吴乡南边的青山脚下,五六十个青年学生面对一座长满青草的坟丘,眼含热泪,垂首哀立,表达着对一年前匆匆离去的班主任马松林老师的不尽哀思。他们心里共... 马老师,你不该离去──悼洛宁县陈吴乡中民师马松林郭世科5月7日,在洛宁县陈吴乡南边的青山脚下,五六十个青年学生面对一座长满青草的坟丘,眼含热泪,垂首哀立,表达着对一年前匆匆离去的班主任马松林老师的不尽哀思。他们心里共同呼喊的一句话是:马老师,你不该离... 展开更多
关键词 老师 洛宁县 民师 青年学生 人民教师 一遍遍 复习阶段 学校门 家庭人口 全校师生员工
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身遗风范在 德业金石存——马士达先生档案资料征集纪实
10
作者 王敏红 《档案与建设》 北大核心 2013年第3期58-60,共3页
“马士达先生病危!”,消息传来,太仓档案人为之震惊…… 2012年2月10日,太仓市档案局征集人员在分管副局长的带领下速赴江苏省肿瘤医院看望马士达老师,以表达家乡档案人对马士达老师的一片深情. 被病魔折磨得深度昏迷的马老师,集呼吸机... “马士达先生病危!”,消息传来,太仓档案人为之震惊…… 2012年2月10日,太仓市档案局征集人员在分管副局长的带领下速赴江苏省肿瘤医院看望马士达老师,以表达家乡档案人对马士达老师的一片深情. 被病魔折磨得深度昏迷的马老师,集呼吸机、输液管、生命体征监测仪等于一身,这是我们推开病房见到的第一印象,病房内气氛异常凝重!如今,我已然忆不起当时自己到底是怎样的一种心情,只是紧紧抱住日夜守护在马老师病床边憔悴不堪的马师母,任眼泪直淌,并不断地安慰马师母.当时我真切地感觉到,面对死神的降临,只有万般的无奈、万般的遗憾、万般的悲恸,生命是如此的脆弱! 展开更多
关键词 老师 档案资料 太仓市 档案局 先生 篆刻家 书法艺术 档案
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高考作文岂可非驴非马
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作者 陈军 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2014年第4期1-1,共1页
近年来,高考作文题目大多要求根据材料自选话题,写作文体不限。于是,有部分考生错误地认为,高考作文“文体不限”就是不要文体。其实,“文体不限”指的是考生可以自由选择文体,而某种文体一旦选定,就得按照这种文体的特定体式去... 近年来,高考作文题目大多要求根据材料自选话题,写作文体不限。于是,有部分考生错误地认为,高考作文“文体不限”就是不要文体。其实,“文体不限”指的是考生可以自由选择文体,而某种文体一旦选定,就得按照这种文体的特定体式去写,否则写成的文童就可能非驴非马,想获高分根本不可能。比如,有的考生耍写议论文,结果文中记叙成分与议论成分参半,让阅卷老师无法判定其所写的是记叙文还是议论文。 展开更多
关键词 高考作文 “文体不限” 写作文体 议论文 作文题目 自由选择 阅卷老师
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广泛吸收 自成一体——马忠贤教授访谈录
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作者 马忠贤 叶澜 《建筑与文化》 2016年第9期255-255,共1页
叶澜(以下简称“叶”):马老师好!很喜欢您的戏画,您的戏画雅俗共赏、格调清新、戏味浓厚、逸趣横生,请问是什么样的机缘让您喜爱上了戏画?马忠贤(以下简称“马”):我喜爱绘画主要是因为在我意年时期赶上一个特殊的年代,当时能读... 叶澜(以下简称“叶”):马老师好!很喜欢您的戏画,您的戏画雅俗共赏、格调清新、戏味浓厚、逸趣横生,请问是什么样的机缘让您喜爱上了戏画?马忠贤(以下简称“马”):我喜爱绘画主要是因为在我意年时期赶上一个特殊的年代,当时能读到的文学作品很少,基本上也就是四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》. 展开更多
关键词 三国演义 四大名著 老师 文学作品 叶澜
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老师用戒尺打学生算不算“体罚”?
13
作者 张彪 《江苏教育》 2007年第13期84-85,共2页
前不久看了中央电视台“新闻调查”栏目报道《管教“问题少年”的魔鬼训练营》,很震撼,也颇受启发。外界之称为“魔鬼训练营”的学校正名叫“徐向洋教育训练工作室”。这里没有常规意义上的“老师”,只有跟学生同吃同住的“管带”:... 前不久看了中央电视台“新闻调查”栏目报道《管教“问题少年”的魔鬼训练营》,很震撼,也颇受启发。外界之称为“魔鬼训练营”的学校正名叫“徐向洋教育训练工作室”。这里没有常规意义上的“老师”,只有跟学生同吃同住的“管带”:这里没有普通学校的文化课,取而代之的是特定严格的军事化训练,学生每人至少要参与一千公里的长途行军。学员也不是普通的学生,都是些性格叛逆、荒废学业或离家出走、沉迷网吧或在家跟父母顶嘴、在外劫钱打架的不良少年。所以“魔鬼训练营”又被称为“差生野战医院”。报道中说学生经过训练以后,多数都能痛改前非,只有少数反复的。 展开更多
关键词 老师 学生 魔鬼训练营” “问题少年” 体罚 戒尺 普通学校 中央电视台
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与“魔鬼”的较量
14
作者 张巧 《新作文(小学低年级版)》 2011年第10期22-22,共1页
今天下午的第一节是体育课,同学们高兴极了。 上课了,体育委员在楼下整队,而我们却在下面窃窃私语,心想:“哈哈,体育老师一定会让我们在操场上自由活动的!”可是出乎预料的是,体育老师竟然让我们…欲知详情,请听我慢慢道来。
关键词 魔鬼 体育老师 自由活动 体育课 同学 上课 操场 竟然
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校园魔鬼辞典
15
《甘肃教育》 2011年第8期48-48,共1页
试卷:一场悲剧或喜剧的入场券;罚站:因为老师一人站着很孤单;成绩单:家长面部表情调控器;
关键词 辞典 魔鬼 校园 入场券 成绩单 试卷 老师 家长
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马云的“五问”
16
作者 邵火焰 《党政论坛》 2016年第10期27-27,共1页
一次,马云应邀到上海一所大学演讲。在演讲的互动环节中,有个大学生提出了如下问题:"我们毕业后,很想自己去创业当老板,可是我们害怕失败,请问马老师,你有什么办法帮我们消除这一害怕心理吗?"马云略作思考后,对这位提问的大学生说... 一次,马云应邀到上海一所大学演讲。在演讲的互动环节中,有个大学生提出了如下问题:"我们毕业后,很想自己去创业当老板,可是我们害怕失败,请问马老师,你有什么办法帮我们消除这一害怕心理吗?"马云略作思考后,对这位提问的大学生说:"在回答你的问题之前,我想先给你设定一个情景, 展开更多
关键词 老师 害怕心理 给你 互动环节 一所 就是你 保险推销员 在原 人生体验 工作经验
原文传递
“换老师”之我见
17
作者 吴樱花 《福建论坛(社科教育版)》 2011年第11期101-102,共2页
最近发生一起比较重大的事件——九年级10班的英语老师因怀孕休假,于是把七年级6班的英语老师换上九年级,让一位刚毕业的年轻老师接任七年级。七6班学生对前任老师非常留恋,对新老师很是抵触。
关键词 英语老师 数学老师 怨气冲天 老师 实验学校 相信自己 区星 活动课 群情激昂 就这样
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评陈文彰老师教学《一对小瓷鹅》
18
作者 田本娜 《天津教育》 北大核心 1992年第9期28-28,共1页
陈老师把课文《一对小瓷鹅》,教成真正的习作例文课,体现了教学特点和要求。一、严格地遵循习作例文的教学过程陈老师这课的教学过程是:阅读例文——理解吸收;读中学写——知识迁移;说写训练—掌握能力。三个阶段相互衔接、互相渗透。... 陈老师把课文《一对小瓷鹅》,教成真正的习作例文课,体现了教学特点和要求。一、严格地遵循习作例文的教学过程陈老师这课的教学过程是:阅读例文——理解吸收;读中学写——知识迁移;说写训练—掌握能力。三个阶段相互衔接、互相渗透。由感知到理解,由理解到掌握,由读到写,由学到练。坡度逐步增高,难度逐步加大。教师的指导由多到少,学生的活动由少到多,直到独立说写。发挥了学生的主动性,体现了教师的主导作用。 展开更多
关键词 知识迁移 教成 老师 读写能力 语言训练 解题方法 学习迁移 训练重点 言之有序
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一往无前 壮心不已——记二胡教育家马友德教授
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作者 戈弘 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1992年第4期77-78,共2页
马友德1930年1月出生在山东省齐河县的一个农民家庭,自幼酷爱音乐,在济南上中学时便师从二胡名家陈朝儒先生,从此与二胡结下不解之缘,终于成了培育二胡艺术新苗的园丁。被誉为“东方艺术大师”的陈耀星、被誉为“世界第一流的弦乐演奏... 马友德1930年1月出生在山东省齐河县的一个农民家庭,自幼酷爱音乐,在济南上中学时便师从二胡名家陈朝儒先生,从此与二胡结下不解之缘,终于成了培育二胡艺术新苗的园丁。被誉为“东方艺术大师”的陈耀星、被誉为“世界第一流的弦乐演奏家”的朱昌耀、还有在国内各大比赛中多次获奖的王少林、周维、高扬、许可、欧景星、邓建栋、杨易禾、陈军、余惠生等,这一连串闪光的名字里无不浸透着马老师的心血和汗水。综观马友德教授的教学实践,可以用“方法科学,训练严格,智德并育,教学相长” 展开更多
关键词 二胡艺术 陈耀星 东方艺术 老师 农民家庭 方法科学 周维 二胡演奏家 上中 刘天华
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遇到“魔鬼学生”怎么办?
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作者 李珍霞 王君男 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第2期22-23,共2页
如果说,每一个问题学生都是对老师的考验的话,那么,许多学校尤其是薄弱学校存在的极少数“魔鬼学生”,几乎就是对老师的“生死考验”。对待这些学生,教育真的是无能为力吗?即使教师不能创造奇迹,我们是否也可以尝试做一些改变呢?
关键词 问题学生 魔鬼 薄弱学校 老师 教育 教师
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