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以学生创业生涯为主线的《电子商务运作》课程建设实践 被引量:2
1
作者 陈明 《浙江工商职业技术学院学报》 2011年第1期46-49,共4页
《电子商务运作》是电子商务专业的专业核心课程,作为一门"学后职前"的教学做一体化课程,学生在学习之后能完成从一个"校园人"到"准老板"或"准职业人"的转变。因此必须重视此课程的课程建设实... 《电子商务运作》是电子商务专业的专业核心课程,作为一门"学后职前"的教学做一体化课程,学生在学习之后能完成从一个"校园人"到"准老板"或"准职业人"的转变。因此必须重视此课程的课程建设实践,积极探索各种有效的方法,其中包括以注重学生可持续发展能力培养的设计思路、基于工作过程的教学内容、教学做合一的教学过程、立体化的课程表现形式、课内外联动的教学方法与手段。 展开更多
关键词 创业 国家精品课程 电子商务 电子商务运作
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双轨双导理念下高职院校的校企课程共建——以《电子商务运作》课程为例 被引量:4
2
作者 钱晓舒 《电子商务》 2016年第2期75-76,共2页
伴随着社会的进步与发展,人们对高职院校提出了越来越高的期望与要求。换句话说,社会需要高职院校培养越来越多的技术型、实用型的人才。这一目标的达成就需要尽快实现学校与企业的合作,共同培养真正符合社会需求的人才。基于这样的背景... 伴随着社会的进步与发展,人们对高职院校提出了越来越高的期望与要求。换句话说,社会需要高职院校培养越来越多的技术型、实用型的人才。这一目标的达成就需要尽快实现学校与企业的合作,共同培养真正符合社会需求的人才。基于这样的背景,文章以"高职院校电子商务运作课程的校企共建"为主要研究对象,对其展开深入研究,希望能为尽快实现校企合作提供一定的参考和依据。 展开更多
关键词 双轨双导 高职院校 校企课程 电子商务
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高职院校电子商务专业课程改革研究与实践
3
作者 刘丹 《老字号品牌营销》 2025年第2期210-212,共3页
电子商务作为现阶段全球经济中的重要组成部分,在发展中不断渗透到人们生活的各个方面,对传统商业模式产生重要影响。在互联网信息技术的发展下,电子商务的发展趋势和优势更加明显,经过多年来行业的优化与发展,电子商务行业将成为新时... 电子商务作为现阶段全球经济中的重要组成部分,在发展中不断渗透到人们生活的各个方面,对传统商业模式产生重要影响。在互联网信息技术的发展下,电子商务的发展趋势和优势更加明显,经过多年来行业的优化与发展,电子商务行业将成为新时期消费的主要渠道。为确保电子商务行业的持续进步与发展,高职院校需重构电子商务专业课程体系,深化课程改革,从多方面保障课程体系设定的合理性与科学性,输送更多高质量人才,确保电子商务行业的持续发展,为国家创造更多经济效益。 展开更多
关键词 高职院校 电子商务专业 专业课程 课程改革
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基于校企合作的模拟与实战相融合的电子商务专业实践教学课程体系构建
4
作者 张雪 《科学咨询》 2025年第1期55-58,共4页
本文针对电子商务专业人才培养与行业需求脱节的现实问题,提出依托校企合作,创新电子商务专业实践教学模式。本文首先从师资队伍、教学资源、教学过程、校企合作等方面分析了电子商务专业发展面临的问题,提出构建模拟与实战相融合的电... 本文针对电子商务专业人才培养与行业需求脱节的现实问题,提出依托校企合作,创新电子商务专业实践教学模式。本文首先从师资队伍、教学资源、教学过程、校企合作等方面分析了电子商务专业发展面临的问题,提出构建模拟与实战相融合的电子商务专业实践教学课程体系,具体包括:传统技能型实践课程群、商务数据处理课程群、移动商务实践课程群、电商模拟实践课程群、电商实战课程群。随后,本文进一步分析了课程体系的构成、特点、课程目标,并在此基础上,进一步提出了课程体系实施路径,即调整人才培养方案、基于校企合作建设实习基地、整合实践教学资源、建立实践过程考核机制、深化校企合作的产教融合等。 展开更多
关键词 校企合作 电子商务 模拟与实战 实践教学 课程体系
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“1+X”制度下“岗课证融通”的高职电子商务专业课程体系构建与优化
5
作者 黄珊 《产业创新研究》 2025年第2期186-188,共3页
“1+X”证书制度为职业教育培养技术技能人才注入了新活力,促进了其更好地适应产业需求。同时,它也为提升“岗课证融通”教育模式提供新的发展思路。本文以电子商务专业为背景,对《网店运营推广职业技能等级标准》的技能模块和考核内容... “1+X”证书制度为职业教育培养技术技能人才注入了新活力,促进了其更好地适应产业需求。同时,它也为提升“岗课证融通”教育模式提供新的发展思路。本文以电子商务专业为背景,对《网店运营推广职业技能等级标准》的技能模块和考核内容进行深入解读,探究传统课程体系在实施“1+X”证书制度过程中存在的问题,构建“岗课证融通”式课程体系,立足岗位需求,重构课程内容,开发专业教学资源,实现团队协作模块化教学。助推“1+X”证书制度在职业院校的实施,培养满足社会需求的复合型技术技能人才。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 电子商务专业 岗课证融通 课程体系
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课程思政在混合式电子商务概论课程中的融入与实践
6
作者 赵红 闫妍 宿恺 《高教学刊》 2025年第4期168-171,共4页
依据教育部及教育部高等教育司关于课程思政的通知,电子商务概论为省级线上线下混合式一流课程。该课程将挖掘的课程的政治认同、家国情怀、文化素养、德法兼修及创新精神五大思政元素,有机地融入到课程的教学目标、课堂教学方法中,并... 依据教育部及教育部高等教育司关于课程思政的通知,电子商务概论为省级线上线下混合式一流课程。该课程将挖掘的课程的政治认同、家国情怀、文化素养、德法兼修及创新精神五大思政元素,有机地融入到课程的教学目标、课堂教学方法中,并在教与学的过程中不断进行“三思”,形成一定的电子商务概论课程思政的育人果。 展开更多
关键词 课程思政 混合式教学 电子商务概论课程 融入 实践
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基于产教融合的《跨境电子商务实训》课程改革探索
7
作者 卢萌 聂延庆 《商业经济》 2025年第4期185-188,共4页
产教融合是应用型本科院校的特质,将产教融合落实到专业实训课程中尤为重要。从应用型本科学校转型、专业特色培育、高质量就业需求等维度对实训课程的逻辑价值分析,探讨产教融合背景下实训课程改革的必然性,进而以《跨境电子商务实训... 产教融合是应用型本科院校的特质,将产教融合落实到专业实训课程中尤为重要。从应用型本科学校转型、专业特色培育、高质量就业需求等维度对实训课程的逻辑价值分析,探讨产教融合背景下实训课程改革的必然性,进而以《跨境电子商务实训》课程为例,分析其企业元素融入、技能结构配型和课程思政元素效果等方面存在的问题,提出了产教融合背景下优化课程内容、精准实训教学、证书鉴定技能、体验课程思政等改革路径。 展开更多
关键词 产教融合 跨境电子商务 课程改革
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基于产业需求的电子商务专业课程设置与优化
8
作者 秦建叶 《亚太教育》 2025年第2期136-138,共3页
近年来,我国电子商务产业不仅实现了跨越式发展,产业发展模式、技术应用和用人需求也出现了很多变化。因此,中职学校需要根据电子商务课程设置存在的弊端和问题,以产业需求为依据,加快电子商务专业课程设置优化。基于此,分别从重新定位... 近年来,我国电子商务产业不仅实现了跨越式发展,产业发展模式、技术应用和用人需求也出现了很多变化。因此,中职学校需要根据电子商务课程设置存在的弊端和问题,以产业需求为依据,加快电子商务专业课程设置优化。基于此,分别从重新定位培养目标、重构实践课程教学体系、优化课堂教学方式等多个方面,提出了中职电子商务专业课程设置与优化策略。 展开更多
关键词 产业需求 中职 电子商务 课程设置 优化
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创新创业背景下电子商务课程教学改革研究
9
作者 王大海 高波 王丹 《老字号品牌营销》 2025年第2期219-221,共3页
随着全球数字经济的快速发展,电子商务已成为现代商业的重要组成部分。在创新创业大背景下,电子商务课程的教学内容、教学方式以及培养目标亟须与时俱进,以适应新兴技术和市场的快速变化。本文从创新创业的内涵出发,探讨了电子商务课程... 随着全球数字经济的快速发展,电子商务已成为现代商业的重要组成部分。在创新创业大背景下,电子商务课程的教学内容、教学方式以及培养目标亟须与时俱进,以适应新兴技术和市场的快速变化。本文从创新创业的内涵出发,探讨了电子商务课程在创新创业背景下的教学改革必要性,从课程设计、教学方式、实践能力培养等方面提出了改革建议,以期为相关从业人员提供借鉴。 展开更多
关键词 创新创业 电子商务 课程教学
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基于OBE理念指导下的电子商务专业课程内容设计及其考核体系研究
10
作者 沈彦达 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第1期119-122,共4页
随着全球经济的快速发展和产业结构的不断升级,高等职业教育在培养应用型、技能型人才方面变得愈加重要。传统的以教师为中心、以知识传授为主的教学模式已无法满足社会对高素质技能人才的需求。近年来,成果导向教育(Outcome-BasedEduca... 随着全球经济的快速发展和产业结构的不断升级,高等职业教育在培养应用型、技能型人才方面变得愈加重要。传统的以教师为中心、以知识传授为主的教学模式已无法满足社会对高素质技能人才的需求。近年来,成果导向教育(Outcome-BasedEducation,OBE)理念在国际教育界受到广泛关注和认可。OBE理念强调以学生为中心,以学习成果为导向,注重学生能力的实际培养和应用。本文研究了基于OBE理念指导下的电子商务专业课程内容设计及其考核体系。通过引入OBE理念,重新设计课程内容,构建综合性的考核体系,以提升学生的实际操作能力和综合素质。研究内容包括课程内容设计、考核体系设计及学生反馈分析。结果表明,基于OBE理念的课程设计和考核体系能有效提升学生的学习效果和职业素养,为高等职业教育的课程改革提供了有力支持。 展开更多
关键词 OBE理念 电子商务 课程设计
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新文科视域下电子商务专业实践课程思政改革路径探索
11
作者 刘加林 肖卉 +1 位作者 罗伟祎 刘诗海 《湖南工业职业技术学院学报》 2025年第1期87-90,95,共5页
新文科快速发展是适应新一轮高等教育改革的必然选择,而数智化发展为电子商务专业人才培养带来新的机遇与挑战。目前电子商务专业实践课程思政面临建设匮乏、成效评价难、案例选择难、长效保障机制缺乏等困境,为此,构建“六位一体”的... 新文科快速发展是适应新一轮高等教育改革的必然选择,而数智化发展为电子商务专业人才培养带来新的机遇与挑战。目前电子商务专业实践课程思政面临建设匮乏、成效评价难、案例选择难、长效保障机制缺乏等困境,为此,构建“六位一体”的实践课程思政体系,重塑六大思政元素,优化实践课程教学内容,形成多元、多维以及多视角的全新育人模式,构建立体化保障机制,达到培根铸魂、启智润心的育人目标。 展开更多
关键词 新文科 实践课程思政 电子商务
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高质量发展视域下电子商务类专业课程思政教学改革实践探索
12
作者 刘加林 肖卉 《湖南人文科技学院学报》 2025年第1期56-62,共7页
数智时代快速发展,激发了电子商务类专业人才培养模式的转型,以适应高质量发展的人才需要。电子商务类专业课程思政也因此面临着以下困境:规划不一,缺乏系统性;创新不足,缺乏实践性;师资不强,缺乏素养性。为此,构建基于ADDIE模型的电子... 数智时代快速发展,激发了电子商务类专业人才培养模式的转型,以适应高质量发展的人才需要。电子商务类专业课程思政也因此面临着以下困境:规划不一,缺乏系统性;创新不足,缺乏实践性;师资不强,缺乏素养性。为此,构建基于ADDIE模型的电子商务类专业课程思政教学体系,通过“分析—设计—开发—实施—评价”五个步骤开展课程思政教学改革,紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,充分发挥各课程育人责任,构建全员全过程全方位育人大格局,为社会主义现代化强国建设提供坚实的人才支撑。 展开更多
关键词 高质量发展 课程思政 电子商务
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课程思政引领下的电子商务策划与创业课程教学改革与实践
13
作者 李中玲 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期181-184,共4页
在课程思政的指导下电子商务策划与创业课程教学进行了全面的改革与实践,以培养学生的创新思维、实践能力和创业精神为重点进行改革与创新实践。通过重新设定课程目标优化更新教学内容、创新教学方法,实现了对学生全方位素质的培养。在... 在课程思政的指导下电子商务策划与创业课程教学进行了全面的改革与实践,以培养学生的创新思维、实践能力和创业精神为重点进行改革与创新实践。通过重新设定课程目标优化更新教学内容、创新教学方法,实现了对学生全方位素质的培养。在实践环节中通过实地考察、行业导向实践、创业项目孵化、导师指导、企业合作和实际案例分析等方式使学生在真实环境中深入了解电子商务领域,并在创业实践中得到锻炼。 展开更多
关键词 课程思政 电子商务 策划与创业
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基于OBE教学理念的电子商务课程实践教学改革的研究
14
作者 高璇 《老字号品牌营销》 2025年第2期181-183,共3页
数字经济背景下电子商务实践类人才的培养尤为关键,在电子商务课程实践教学中引入OBE教学理念符合新时代人才需要。本文结合OBE教学理念和电子商务专业特点,从教育观念、教学体系、教学策略以及教学评价四个方面探究电子商务课程实践教... 数字经济背景下电子商务实践类人才的培养尤为关键,在电子商务课程实践教学中引入OBE教学理念符合新时代人才需要。本文结合OBE教学理念和电子商务专业特点,从教育观念、教学体系、教学策略以及教学评价四个方面探究电子商务课程实践教学改革思路,并对天津商业大学宝德学院电子商务课程实践教学改革进行探索,为应用型电子商务人才培养提供参考。 展开更多
关键词 OBE教学理念 教学改革 电子商务 课程实践
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交叉复合型人才培养与电子商务专业课程体系构建
15
作者 董慧君 《洛阳师范学院学报》 2025年第2期84-88,共5页
电子商务是我国数字经济和实体经济的重要组成部分,近年来的快速发展和变革对人才培养提出了更高要求.高质量的电子商务人才培养需要完善科学的专业课程体系建设,而当前电子商务专业尚未完全形成独立的交叉学科,专业课程体系在一定程度... 电子商务是我国数字经济和实体经济的重要组成部分,近年来的快速发展和变革对人才培养提出了更高要求.高质量的电子商务人才培养需要完善科学的专业课程体系建设,而当前电子商务专业尚未完全形成独立的交叉学科,专业课程体系在一定程度上存在课程体系设置松散、实践环节建设薄弱、革新意识理念不足等诸多现实问题.构建基于交叉复合型人才培养的电子商务专业课程体系路径应厘清交叉复合型电子商务人才培养目标,通过联合开发基础课程、阶梯开设核心课程、分类设计高阶课程和多元打造实践课程等途径形成“基础共享、核心分立、特色任选”的电子商务专业课程体系. 展开更多
关键词 交叉复合 人才培养 课程体系 电子商务
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数字经济背景下跨境电子商务课程思政教学改革探索
16
作者 谢丽 《中国管理信息化》 2025年第4期239-241,共3页
在经济全球化进程持续加速的时代背景下,数字经济应运而生并蓬勃发展,已然成为驱动全球经济增长、促进国际要素流通与协同发展的重要力量。跨境电子商务作为数字经济在国际贸易领域的重要业态,在国际产业链、供应链重塑进程中扮演着举... 在经济全球化进程持续加速的时代背景下,数字经济应运而生并蓬勃发展,已然成为驱动全球经济增长、促进国际要素流通与协同发展的重要力量。跨境电子商务作为数字经济在国际贸易领域的重要业态,在国际产业链、供应链重塑进程中扮演着举足轻重的角色。然而,伴随跨境电商业务量日益增长,其行业生态所涉及的多元主体在复杂多变的国际贸易、差异化显著的多元文化语境以及技术迭代的诸多伦理困境交互影响下,面临着前所未有的价值抉择与道德考量。文章首先阐述数字经济与跨境电子商务课程思政教学的内涵,然后指出数字经济背景下跨境电子商务课程思政教学改革的重要性,最后提出数字经济背景下跨境电子商务课程思政教学改革路径。 展开更多
关键词 数字经济 跨境电子商务课程 思政教学
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高职院校电子商务专业“岗课赛证”融合的课程体系构建思路探析
17
作者 许璐 《科教文汇》 2025年第1期146-149,共4页
“岗课赛证”融合的综合育人模式为高职院校进行课程建设和教学改革提供了新的指引和思路。构建电子商务专业“岗课赛证”融合的课程体系,应在分析“岗、课、赛、证”内涵的基础上,通过探索“以岗定课”“以课促改”“以赛促学”“以证... “岗课赛证”融合的综合育人模式为高职院校进行课程建设和教学改革提供了新的指引和思路。构建电子商务专业“岗课赛证”融合的课程体系,应在分析“岗、课、赛、证”内涵的基础上,通过探索“以岗定课”“以课促改”“以赛促学”“以证促教”的行动路径来推进,还应从落实双元育人主体、培育“双师”教学团队、打造实践教学基地等方面提升其有效性,从而促进高职院校电子商务专业的课程建设和教学改革。 展开更多
关键词 岗课赛证 课程体系 电子商务
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跨学科视角下中职院校电子商务专业创新创业课程改革策略探索
18
作者 陆剑 罗莎 龚子龙 《教师》 2025年第4期155-157,共3页
文章对跨学科视角下中职院校电子商务专业创新创业课程改革的内容进行研究,旨在明确中职院校电子商务专业教学改革的要求和实际情况,从跨学科教学的角度出发,采取合适的手段和方法构建新型课程教学模式,以满足新时期专业教学需求。文章... 文章对跨学科视角下中职院校电子商务专业创新创业课程改革的内容进行研究,旨在明确中职院校电子商务专业教学改革的要求和实际情况,从跨学科教学的角度出发,采取合适的手段和方法构建新型课程教学模式,以满足新时期专业教学需求。文章将从搭建框架、设计课程改革方案、打造服务新平台等角度入手,分析和研究跨学科视角下中职院校电子商务专业创新创业课程改革的相关内容,以期进一步提升跨学科视角下中职院校电子商务专业创新创业课程改革的水平,强化教学效果。 展开更多
关键词 跨学科 中职院校 电子商务专业 创新创业课程改革
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党的二十大精神融入高职电子商务课程思政教学的探索与实践
19
作者 刘伟 何捷 《大学》 2025年第4期163-166,共4页
文章以高职课程电子商务为例,探讨了将党的二十大精神融入课程思政教学的路径。在党的二十大精神融入课程思政教学具有重要意义和深刻必要性的背景下,从设计思政主线、明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法和加强教师队伍建设等方... 文章以高职课程电子商务为例,探讨了将党的二十大精神融入课程思政教学的路径。在党的二十大精神融入课程思政教学具有重要意义和深刻必要性的背景下,从设计思政主线、明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法和加强教师队伍建设等方面入手,旨在探索高职电子商务课程思政教学改革的有效途径。 展开更多
关键词 党的二十大精神 高职院校 电子商务 课程思政
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基于“岗课赛证”融通育人模式的电子商务专业课程教学改革研究
20
作者 郑佳美 《天津职业院校联合学报》 2025年第1期71-76,共6页
随着互联网技术的飞速发展,电子商务已经成为现代经济中不可或缺的一部分,电子商务行业对专业人才的需求日益增长,也对人才的培养提出了新的挑战,传统的教学模式已难以满足行业的新要求。本研究提出基于岗位能力、课程体系、竞赛机制与... 随着互联网技术的飞速发展,电子商务已经成为现代经济中不可或缺的一部分,电子商务行业对专业人才的需求日益增长,也对人才的培养提出了新的挑战,传统的教学模式已难以满足行业的新要求。本研究提出基于岗位能力、课程体系、竞赛机制与职业资格认证相结合的“岗课赛证”融通育人模式,旨在通过教学改革提升电子商务专业的教学质量和学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 岗课赛证 电子商务 教学改革 课程体系 实践教学
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