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比较教学法在《医学影像检查技术》教学中的应用与体会 被引量:3
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作者 许凤 张益兰 张慧丽 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第9期928-929,共2页
《医学影像检查技术》是卫生类高职高专医学影像技术专业一门重要的专业课程,它融合了普通X线检查技术、CT检查技术及磁共振成像检查技术等多种医学影像检查技术的内容,具有涉及学科多、内容多、知识点多等特点,学生常感觉这门课程较难。
关键词 《医学影像检查技术》 比较教学法 医学影像技术专业 应用 X线检查技术 CT检查技术 专业课程 磁共振成像
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《医学影像检查技术》多媒体教学系统的制作 被引量:1
2
作者 邱建峰 李月卿 +1 位作者 刘永超 阮春 《放射学实践》 2003年第2期150-151,共2页
关键词 医学教学 《医学影像检查技术》 多媒体教学系统 制作材料 制作方法 素材制作 系统整合 版本设计
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培养医学影像学生审美能力提高《医学影像检查技术》教学效果 被引量:1
3
作者 王萌 杨丽华 +2 位作者 刘媛媛 任红丽 良华 《实用医学影像杂志》 2019年第4期426-427,共2页
影像是人对视觉感知的物质再现,是以图像的形式记录、保存在纸质媒介、胶片等对光信号敏感的介质上的.摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程,亦被称为照相,亦是通过物体所发射或反射的光线使感光介质曝光的过程.医学影像检查技... 影像是人对视觉感知的物质再现,是以图像的形式记录、保存在纸质媒介、胶片等对光信号敏感的介质上的.摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程,亦被称为照相,亦是通过物体所发射或反射的光线使感光介质曝光的过程.医学影像检查技术与普通的摄影性质不同,但是所要达到目的是一样的,都是以影像介质展示"美",为了满足某种需求,最大程度地呈现有价值的信息.用一句话概括摄影的最高境界和终极目标,即是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为"不朽"的视觉图像,呈现美、诠释美. 展开更多
关键词 《医学影像检查技术》 教学效果 审美能力 学生 培养 摄影 介质 光信号
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论高职学生《医学影像检查技术》的实践教学 被引量:1
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作者 方国才 《中国医药指南》 2007年第6期88-89,共2页
目的根据国家教育部对高职高专教育人才培养模式的基本特征,本文详细论述了医学影像专业高职学生《医学影像检查技术》课程的实践教学,从教学形式、教学环节、实训室及实习基地的建设以及如何保证学生通过不同形式的实践教学获得良好专... 目的根据国家教育部对高职高专教育人才培养模式的基本特征,本文详细论述了医学影像专业高职学生《医学影像检查技术》课程的实践教学,从教学形式、教学环节、实训室及实习基地的建设以及如何保证学生通过不同形式的实践教学获得良好专业职业技能等方面进行了教学实践和探索。 展开更多
关键词 高职学生 医学影像检查技术 实践教学
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高职高专《医学影像检查技术》课程教学改革的探讨 被引量:3
5
作者 陈雨娜 《职业时空》 2010年第9期60-61,共2页
医学影像检查技术是高职高专影像技术专业的必修课程之一,根据我国高教部对职业教育的要求,即培养高素质技能型人才,提高学生实践、创造、就业和创业能力,在此课程的教学模式、教学内容、教学方法、考核内容的改革等方面作了具体的阐述... 医学影像检查技术是高职高专影像技术专业的必修课程之一,根据我国高教部对职业教育的要求,即培养高素质技能型人才,提高学生实践、创造、就业和创业能力,在此课程的教学模式、教学内容、教学方法、考核内容的改革等方面作了具体的阐述,并对教学改革后的体会进行了总结。 展开更多
关键词 高职高专 高素质技能型人才 医学影像检查技术 教学改革
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“医院课堂”教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果 被引量:3
6
作者 姚建新 徐党辉 +2 位作者 李占峰 魏宇波 姚志峰 《广西医学》 CAS 2018年第2期239-240,F0003,共3页
目的探索"医院课堂"教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果。方法根据"医院课堂"教学模式的设定,该校与相关医院合作,共同建设影像实训中心、合作开发校本教材、精心组织课程,为学生提供理论与实践学习的... 目的探索"医院课堂"教学模式应用于《医学影像检查技术》课程的效果。方法根据"医院课堂"教学模式的设定,该校与相关医院合作,共同建设影像实训中心、合作开发校本教材、精心组织课程,为学生提供理论与实践学习的新方法。结果形成多方共赢局面,促使校院合作可持续发展;创建了有效的专业实践教学模式;促进了学生职业素养的全面提升;促进了"双师型"教学团队建设。结论校院合作共建的"医院课堂"可以提升医学影像技术专业学生的实践技能和专业知识,同时也有助于校院合作的可持续发展。 展开更多
关键词 医学影像检查技术 医院课堂 教学模式
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现代学徒制背景下《医学影像检查技术》课程教学模式的探究
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作者 刘文 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期144-147,共4页
目前,我国采用现代学徒制理念培养有效人才,促使专业产业与教育有机结合,同时也加强学校与企业构建有效的合作关系,优化教育体系以实现教书育人的目的。积极促成医教协同培养模式,共同构建完善的校院课程体系,在此基础上,明确教学目标... 目前,我国采用现代学徒制理念培养有效人才,促使专业产业与教育有机结合,同时也加强学校与企业构建有效的合作关系,优化教育体系以实现教书育人的目的。积极促成医教协同培养模式,共同构建完善的校院课程体系,在此基础上,明确教学目标并制定科学合理的人才培养策略,采用现代学徒制教学理念,遵循培养人才的相应原则开展岗位技能的培训工作,通过应用线上+显现混合式教学模式,有效的解决了以往现代学徒制培养时间、空间受限的问题,满足校院共同育人的各项需求,以此促进医学影像技术人才专业素养的提高。本文基于现代学徒制人才培养模式,以混合式教学模式在深化产教融合应用为研究对象,以《医学影像检查技术》课程为主要载体,探究通过运用线上+线下混合式教学模式,着力解决传统“师带徒”时间和空间受限制的问题,真正实现校院一体化育人,提高医学影像技术专业人才培养质量。 展开更多
关键词 医学影像技术 现代学徒制 混合式教学模式
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小组竞赛与模拟情景教学在《医学影像检查技术》实训课程中的应用 被引量:10
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作者 杨蓉 徐玮曼 +1 位作者 华西 姚建新 《影像研究与医学应用》 2018年第3期219-220,共2页
《医学影像检查技术》是医学影像技术专业群核心专业课程之一,这门专业课程对于医学影像技术专业的同学来说尤为重要,是学生就业的方向和落脚点。本课程在教学中存在的教学瓶颈是实训教学,为了突破瓶颈,以"分组竞赛"为导向,... 《医学影像检查技术》是医学影像技术专业群核心专业课程之一,这门专业课程对于医学影像技术专业的同学来说尤为重要,是学生就业的方向和落脚点。本课程在教学中存在的教学瓶颈是实训教学,为了突破瓶颈,以"分组竞赛"为导向,以医疗情景再现为手段,搭建学生实践学习平台,提高学生实践动手操作能力,培养学生小组合作意识、分组竞争意识、职业岗位意识,更好为病患者服务。 展开更多
关键词 医学影像检查技术 角色扮演 小组竞赛
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高职高专医学影像技术专业《医学影像检查技术》课程建设 被引量:1
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作者 曹琰 李萌 +1 位作者 袁安东 李圣军 《中国成人教育》 北大核心 2012年第14期146-148,共3页
医学影像技术专业课程《医学影像检查技术》按照专业特点、办学层次,从师资队伍、教学内容、教学方法、教材及实训基地等建设进行探讨和总结,并以就业率和就业质量衡量和评价本课程建设的效果。
关键词 高职高专 医学影像技术 课程建设
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信息化教学在《医学影像检查技术》课程中的应用 被引量:2
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作者 葛欢欢 安硕 翟继 《智库时代》 2019年第43期199-200,共2页
近年来随着信息化技术的飞速发展,将信息化技术应用于教学以提高教与学效率、改善教与学效果已经成为一种趋势。通过分析《医学影像检查技术》信息化教学必要性,提出转变教学观念,明确教学目标;科学安排教学内容,优化完善教学手段;多样... 近年来随着信息化技术的飞速发展,将信息化技术应用于教学以提高教与学效率、改善教与学效果已经成为一种趋势。通过分析《医学影像检查技术》信息化教学必要性,提出转变教学观念,明确教学目标;科学安排教学内容,优化完善教学手段;多样化教学方法,信息化教学平台等课程信息化教学的实践途径,为医学影像检查技术课程信息化运用提供借鉴。 展开更多
关键词 信息化 医学影像检查技术 教学
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新医科背景下技能竞赛在医学影像技术专业建设中的价值探讨
11
作者 刘倩倩 潘珂 +3 位作者 黄小华 刘念 唐玲玲 雷力行 《中国继续医学教育》 2025年第2期20-24,共5页
近年来,医学影像技术专业陆续入选国家“双一流专业”建设项目,“四新”教育注重实践教学,以新医科为背景的专业建设要求打破专业壁垒,强化技能竞赛,通过参加技能竞赛,学生有机会在实际操作中应用所学的医学影像技术知识和技能,提高实... 近年来,医学影像技术专业陆续入选国家“双一流专业”建设项目,“四新”教育注重实践教学,以新医科为背景的专业建设要求打破专业壁垒,强化技能竞赛,通过参加技能竞赛,学生有机会在实际操作中应用所学的医学影像技术知识和技能,提高实践能力。技能教学是医学影像技术专业中十分重要的环节,实践技能比赛是技能教学的重要抓手,通过竞赛,做到赛促学、以赛促教、以赛促进,综合提高实践教学水平。文章就实践技能竞赛对新医科背景下医学影像技术专业建设的价值探讨,旨在将人才培养与技能竞赛相结合,从技能竞赛对实践教学体系和实践教学平台建设、学科管理体系建设、教师实践能力和教学水平、教学方法、学校与校企合作交流等几个方面进行阐述。以期研究技能竞赛对推动医学影像技术专业的价值。 展开更多
关键词 医学影像技术 技能竞赛 人才培养 新医科 实践教学 教学改革
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加强实训阅片和传统理论教学方法应用在医学影像技术与诊断教学中的效果分析
12
作者 李治国 袁慧锋 马骥 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第2期130-133,共4页
对比在医学影像技术与诊断教学中采用加强实训阅片和传统理论教学方法产生的教学效果。方法 将2024年4月~2024年10月的42名学生纳入实验中作为观察研究的对象,按照随机分组的方式,将其中的每21例分别纳入在参照组、观察组中,分别采用传... 对比在医学影像技术与诊断教学中采用加强实训阅片和传统理论教学方法产生的教学效果。方法 将2024年4月~2024年10月的42名学生纳入实验中作为观察研究的对象,按照随机分组的方式,将其中的每21例分别纳入在参照组、观察组中,分别采用传统理论教学、加强实训阅片教学法,对比两组学生的学习能力。结果 观察组学生学习能力评估总分高于参照组,P<0.05。结论:在医学影像技术与诊断教学中,在传统理论教学方法的基础上,配合采用加强实训阅片教学法产生的教学效果更佳显著。 展开更多
关键词 加强实训阅片 传统理论教学 医学影像技术与诊断
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脊柱脊髓数字化三维重建辅助3D打印技术在医学影像教学中的应用
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作者 刘丽君 红宇 +2 位作者 王睿君 赵盛 海岳东 《中国继续医学教育》 2025年第4期114-118,共5页
目的分析高校医学影像教学中采用脊柱脊髓数字化三维重建辅助3D打印技术的价值。方法选取2020年5月—2022年4月内蒙古医科大学医学影像专业的120名学生,随机分为对照组(n=60)和研究组(n=60)。对照组学生给予传统教学,研究组学生则给予... 目的分析高校医学影像教学中采用脊柱脊髓数字化三维重建辅助3D打印技术的价值。方法选取2020年5月—2022年4月内蒙古医科大学医学影像专业的120名学生,随机分为对照组(n=60)和研究组(n=60)。对照组学生给予传统教学,研究组学生则给予脊柱脊髓数字化三维重建辅助3D打印技术教学。分析2组的教学效果评价、自我认知能力、考核成绩、综合能力及教学满意度。结果研究组教学效果评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组学生骨科实习1个月[(84.35±5.12)分]、出科考试结束自我认知能力评分[(93.15±3.12)分]高于对照组[(77.35±4.35)分、(85.23±3.23)分],差异有统计学意义(P<0.001);研究组学生考核成绩包括理论知识考核成绩、案例分析成绩和操作技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组教学后各维度综合能力评分包括自学能力、沟通能力、影像学知识掌握、团队精神、批判性思维高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组学生骨科实习1个月、出科考试结束学生满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论脊柱脊髓数字化三维重建辅助3D打印技术全面应用在高校医学影像教学中效果较好,整体教学效果升高,学生自我认知能力和教学满意度均有所提高。 展开更多
关键词 脊柱脊髓数字化三维重建 3D打印技术 医学影像教学 综合能力 理论知识 满意度
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课程思政资源共建模式在医学影像技术课程群建设中的应用
14
作者 黄薇园 郭义昊 +2 位作者 戈栋升 李文柱 陈峰 《中国继续医学教育》 2025年第3期161-165,共5页
医学影像技术专业是一个实践性强、人文关怀需求高的专业,其课程建设需要充分考虑实践操作能力的培养和人文素养的渗透。然而,当前医学影像技术专业课程建设中存在思政资源较少、开发力度不够等问题,导致课程思政实施效果欠佳。为了解... 医学影像技术专业是一个实践性强、人文关怀需求高的专业,其课程建设需要充分考虑实践操作能力的培养和人文素养的渗透。然而,当前医学影像技术专业课程建设中存在思政资源较少、开发力度不够等问题,导致课程思政实施效果欠佳。为了解决这些问题,文章以医学技术专业的专业核心课程群为例,从国家情怀、职业素养、个人修养3个方面挖掘思政元素,寻找专业课程群融合切入点,采集通用性强的典型思政案例资源,开展线上线下、课内课外混合式课程思政教学方式。通过这种方式,文章探索了课程思政资源共建模式,有效推进了医学影像技术课程群思政资源库建设和提高了课程思政教学效果。 展开更多
关键词 课程思政 医学影像技术 课程群 资源库 影像设备 检查技术
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AI背景下CBL联合TBL教学法在医学影像技术教学中的应用
15
作者 张行 徐皓宇 +3 位作者 杨敏 王坤 张道文 周凡 《中国继续医学教育》 2025年第2期102-107,共6页
目的探讨人工智能(artificial intelligence,AI)背景下案例教学法(case-based learning,CBL)与基于团队的教学法(team-based learning,TBL)相结合在医学影像技术实习教学中的应用效果。方法选取2021年2月—2022年2月在泸州市人民医院医... 目的探讨人工智能(artificial intelligence,AI)背景下案例教学法(case-based learning,CBL)与基于团队的教学法(team-based learning,TBL)相结合在医学影像技术实习教学中的应用效果。方法选取2021年2月—2022年2月在泸州市人民医院医学影像科实习的40名实习生作为研究对象,平均分为试验组和对照组,每组20名。试验组采用AI背景下CBL联合TBL教学法,对照组采用传统方法教学。实习结束后对2组实习生进行理论考核、实践技能考核、临床思维能力测试,通过问卷调查来评价教学效果。结果试验组实践技能成绩[(32.75±2.65)分]和临床思维能力成绩[(16.30±1.03)分]均高于对照组[(27.45±4.25)分、(11.05±1.85)分],差异有统计学意义(P<0.001);试验组理论知识成绩[(32.50±2.74)分]与对照组[(32.95±2.72)分]比较,差异无统计学意义(P>0.05);在教学评价方面,试验组实习生在实践操作指导质量、教学新颖性、知识扩展性、团队协同能力、自主创新能力5个方面评价均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在医学影像技术实习教学中,合理应用AI背景下的CBL联合TBL教学法,可以提高实习生的临床综合分析能力和实践能力,同时增强实习生的主体意识,培养自主创新能力与探索精神。 展开更多
关键词 人工智能 案例教学 团队学习 医学影像技术 沟通技巧 教学质量
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放射技师担任医学影像技术专业兼职班主任的教育实践
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作者 张道恩 王勇朋 +4 位作者 李真林 夏春潮 王杰 雷洪俊 张高峰 《中国继续医学教育》 2025年第4期186-189,共4页
医学影像技术专业作为新兴交叉学科,实践性、操作性强。随着高等教育的发展和招生规模的扩大,如何对医学影像技术专业学生实施精细化管理成为重要挑战。为应对这一挑战,合肥医科大学创新性地建立了兼职班主任制度,由具备专业素养的放射... 医学影像技术专业作为新兴交叉学科,实践性、操作性强。随着高等教育的发展和招生规模的扩大,如何对医学影像技术专业学生实施精细化管理成为重要挑战。为应对这一挑战,合肥医科大学创新性地建立了兼职班主任制度,由具备专业素养的放射技师担任班主任。这一制度充分发挥了放射技师的专业和职业优势,帮助学生了解专业和择业方向,提供学术和职业发展机会。此外,还注重培养学生的科研能力和学历提升,鼓励学生参与科研和创新创业计划。同时,中青年放射技师富有教学热情和激情,与学生建立了良好的关系,促进了师生的感情交流。然而,这一制度仍面临一些问题,需要进一步解决和完善。文中也针对存在的问题提出了相应的解决方法。具体措施包括建立科学的管理制度、明确职责和任务、建立选拔和培训机制、落实考核和激励机制,并加强沟通和协作以及关注个人成长和发展。通过这些措施的实施,可以培养出优秀高效的兼职班主任队伍,更好地为学生服务,促进医学影像技术专业学生的全面发展。 展开更多
关键词 兼职班主任 放射技师 医学影像技术 本科生 学生管理 制度 高等教育
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3D多模态虚拟影像技术在医学影像技术专业学生颅内垂体瘤教学中的应用
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作者 高俊逸 李一凡 +5 位作者 朱振宇 董安定 秦瑞琦 袁昊 张继 田为中 《临床医学研究与实践》 2025年第8期179-182,共4页
目的探讨3D多模态虚拟影像技术在医学影像技术专业学生颅内垂体瘤教学中的应用价值。方法选取2022年7月至2023年12月在江苏医药职业学院医学影像技术专业泰州临床驻点班的20名学生作为研究对象。比较学生通过2D平面图像、3D虚拟影像评... 目的探讨3D多模态虚拟影像技术在医学影像技术专业学生颅内垂体瘤教学中的应用价值。方法选取2022年7月至2023年12月在江苏医药职业学院医学影像技术专业泰州临床驻点班的20名学生作为研究对象。比较学生通过2D平面图像、3D虚拟影像评估颅内垂体瘤解剖结构及毗邻关系的用时、考核成绩及满意度。结果学生通过2D平面图像、3D虚拟影像评估颅内垂体瘤解剖结构及毗邻关系的用时分别为(75.15±9.75)、(63.85±8.31)s,考核成绩分别为(54.50±22.82)、(81.50±13.87)分,教学方式满意度评分分别为6.00(5.00,6.00)、9.00(9.00,10.00)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论3D多模态虚拟影像技术有助于增强学生对颅内垂体瘤解剖结构及毗邻关系的理解,具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 3D多模态虚拟影像技术 医学影像技术 垂体瘤
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医学影像中关键点检测技术的应用与前景分析
18
作者 陈黄菲 陈胜 《软件工程与应用》 2025年第1期38-45,共8页
随着深度学习技术的迅速发展,关键点检测技术在医学影像分析中的应用受到广泛关注,尤其在超声、CT和MRI等医学影像中表现出巨大的潜力。文章首先回顾了传统的关键点检测技术与基于深度学习的关键点检测技术在医学影像中的应用,重点分析... 随着深度学习技术的迅速发展,关键点检测技术在医学影像分析中的应用受到广泛关注,尤其在超声、CT和MRI等医学影像中表现出巨大的潜力。文章首先回顾了传统的关键点检测技术与基于深度学习的关键点检测技术在医学影像中的应用,重点分析了卷积神经网络(CNN)、Hourglass网络和Transformer模型的特点与优势;随后讨论了关键点检测在医学影像中的实际应用,包括人体姿势估计、器官与肿瘤的分割与定位等领域的应用。此外,文章还总结了当前技术面临的挑战,如数据不足、图像噪声、跨设备泛化等问题,并提出了可能的解决方案。最后,结合深度学习的最新进展,本文展望了医学影像中关键点检测技术的未来发展趋势,旨在为医学影像分析中的关键点检测技术的研究与应用提供理论支持和发展思路。With the rapid development of deep learning technology, the application of keypoint detection technology in medical image analysis has received widespread attention, especially in medical images such as ultrasound, CT, and MRI, showing great potential. The article first reviews the application of traditional keypoint detection techniques and deep learning based keypoint detection techniques in medical imaging, with a focus on analyzing the characteristics and advantages of convolutional neural networks (CNN), Hourglass networks, and Transformer models;Subsequently, the practical applications of keypoint detection in medical imaging were discussed, including human pose estimation, segmentation and localization of organs and tumors, and other fields. In addition, the article also summarizes the challenges currently faced by technology, such as severe data shortages, image noise, cross device generalization, and proposes possible solutions. Finally, based on the latest advances in deep learning, this article looks forward to the future development trends of keypoint detection technology in medical imaging, aiming to provide theoretical support and development ideas for the research and application of keypoint detection technology in medical image analysis. 展开更多
关键词 医学影像 关键点检测 深度学习 神经网络 技术进展 应用前景
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《中国医学影像技术》被数据库收录及获奖情况
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《中国医学影像技术》 北大核心 2025年第3期376-376,共1页
《中国医学影像技术》杂志是由中国科学院主管,中国科学院声学研究所主办的国家级学术期刊,被数据库收录及获奖情况如下.
关键词 国家级学术期刊 获奖情况 数据库收录 中国科学院 《中国医学影像技术》
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医学影像技术实习教学质量提升策略研究
20
作者 黄瑛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期046-050,共5页
医学影像技术于现代医疗体系中占据着举足轻重的核心地位,其实习教学环节更是专业人才培养的关键之所在。然而,当下的实习教学却深陷诸多困境。本研究深入剖析其现状及存在的问题,进而系统地探讨提升教学质量的策略,涵盖优化教学内容与... 医学影像技术于现代医疗体系中占据着举足轻重的核心地位,其实习教学环节更是专业人才培养的关键之所在。然而,当下的实习教学却深陷诸多困境。本研究深入剖析其现状及存在的问题,进而系统地探讨提升教学质量的策略,涵盖优化教学内容与资源配置、强化师资队伍建设力度、激发学生学习内驱力并提升其自主学习能力、完善教学管理与监督机制等方面,并对未来发展趋向及可能遭遇的挑战进行展望,以期为提升医学影像技术实习教学质量提供具有建设性的参考依据。 展开更多
关键词 医学影像技术 实习教学 质量提升 策略
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