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西部地区工科院校在“1+4”模式下学生英语应用能力培养初探
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作者 汪国学 李彤 梁东妮 《广西大学梧州分校学报》 2006年第1期79-81,88,共4页
本文在介绍、分析广西工学院“1+4”人才培养模式的基础上,提出了西部地区工科院校如何在“1+4”模式下提高学生的英语语言应用能力的新理念与新做法,为培养外语与专业知识相结合的复合型人才提供了可供借鉴的理论依据和实践经验。
关键词 教学改革 英语应用能力 英语学习“不断线” “1+4”试点班
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