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“一带一路”背景下基于“趋同化”视角的高校留学生教育管理路径研究
被引量：
5
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作者
陆敏
《九江职业技术学院学报》
2021年第1期76-78,共3页
在“一带一路”政策持续深入推进和高等教育国际化进程加快的当前,随着来华留学生生人数的急剧增长,“留学生的教育管理质量”已成为高校与社会关注的焦点。当前,多数高校在留学生教育管理工作的理念认知、工作队伍建设、育人体系建设...
在“一带一路”政策持续深入推进和高等教育国际化进程加快的当前,随着来华留学生生人数的急剧增长,“留学生的教育管理质量”已成为高校与社会关注的焦点。当前,多数高校在留学生教育管理工作的理念认知、工作队伍建设、育人体系建设以及学生自我教育管理等方面仍存在不足。笔者认为,应在尊重中外文化差异的基础上开展“同中有异”的“趋同化”教育管理,提高育人质量,加快实现我国留学生教育的可持续、“内涵式”发展。
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关键词
“一带一路”
高校
来华留学生
“趋同化”教育管理
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题名
“一带一路”背景下基于“趋同化”视角的高校留学生教育管理路径研究
被引量：
5
1
作者
陆敏
机构
江苏工程职业技术学院
出处
《九江职业技术学院学报》
2021年第1期76-78,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究(思想政治工作专项)“‘一带一路’背景下基于政校企联动的高校留学生教育管理路径探究”(课题编号:2019SJB611)。
文摘
在“一带一路”政策持续深入推进和高等教育国际化进程加快的当前,随着来华留学生生人数的急剧增长,“留学生的教育管理质量”已成为高校与社会关注的焦点。当前,多数高校在留学生教育管理工作的理念认知、工作队伍建设、育人体系建设以及学生自我教育管理等方面仍存在不足。笔者认为,应在尊重中外文化差异的基础上开展“同中有异”的“趋同化”教育管理,提高育人质量,加快实现我国留学生教育的可持续、“内涵式”发展。
关键词
“一带一路”
高校
来华留学生
“趋同化”教育管理
Keywords
“Belt and Road”
colleges
overseas students
converging management mode of education and management
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“一带一路”背景下基于“趋同化”视角的高校留学生教育管理路径研究
陆敏
《九江职业技术学院学报》
2021
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