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历史虚无主义思潮的“社会化”转向及解决路径 被引量:2
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作者 胡大平 周邵年 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第8期39-46,共8页
历史虚无主义旨在否定马克思主义及社会主义在我国意识形态领域的合法性,必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义及其在意识形态领域的蔓延。当前历史虚无主义思潮的“社会化”转向呈现出“泛娱乐化”“软性化”以及“生活化”特征,其根源在于... 历史虚无主义旨在否定马克思主义及社会主义在我国意识形态领域的合法性,必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义及其在意识形态领域的蔓延。当前历史虚无主义思潮的“社会化”转向呈现出“泛娱乐化”“软性化”以及“生活化”特征,其根源在于这种转向的动因,既来源于传统历史虚无主义“华而不实”的理论批判不彻底性,同时也切中普通民众意识形态辨别能力不足的“软肋”,更蕴含着西方国家隐藏不露的资本逐利逻辑。为此,对历史虚无主义思潮“社会化”的批判应当走出理论批判的误区,直面民众的日常生活并提升其意识形态识别及抵御能力,进而阻断历史虚无主义思潮扩散的资本链条。 展开更多
关键词 历史虚无主义思潮 “社会化” 意识形态 资本逐利
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多维发力 助推地方大学“社会化”转型发展 被引量:13
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作者 孙泽文 程永洲 路华清 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第1期216-219,共4页
为适应新时期国家和地方政治、经济、文化和科技体制的重大变革,地方大学要以"四化"为抓手,构建产学研"协同"发展的运行机制,以"双师"培养为重心,建设高水平的"社会化"师资队伍,以"领域... 为适应新时期国家和地方政治、经济、文化和科技体制的重大变革,地方大学要以"四化"为抓手,构建产学研"协同"发展的运行机制,以"双师"培养为重心,建设高水平的"社会化"师资队伍,以"领域性学科"为载体,推动学科链与产业链之间有机对接。建议推行"双学院"管理体制,形成组织的"矩阵式"结构。依靠跨界合作的多维发力,助推由学术性向社会性、职业性和学术性一体化转型发展。 展开更多
关键词 地方大学 产学研协同 “社会化”师资 “领域性”学科 双学院制 “社会化”转型
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众筹新闻:从“组织化”到“社会化”的新闻生产模式创新 被引量:10
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作者 郭泽德 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2014年第7期50-53,共4页
传统媒体正在经历着以互联网为代表的新媒体发起的强有力挑战。从互联网诞生之初,传统媒体同新媒体之间就存在着竞争、合作、协调、融合的复杂关系,尽管经历了传统媒体网站、手机报、APP、微博等新旧媒体融合形态,但是这些都还未对... 传统媒体正在经历着以互联网为代表的新媒体发起的强有力挑战。从互联网诞生之初,传统媒体同新媒体之间就存在着竞争、合作、协调、融合的复杂关系,尽管经历了传统媒体网站、手机报、APP、微博等新旧媒体融合形态,但是这些都还未对传统媒体的“组织化”新闻生产模式产生根本影响。在互联网技术和各种创新思维的影响下,一些新闻生产的新模式逐渐被开发出来。其中,众筹新闻(crowdfunding journalism)就是一种全新的新闻生产模式:记者可以通过众筹新闻平台呼吁公众对某项新闻报道进行捐助,这些捐助成为记者执行报道任务的资金。集把关者和消费者于一身的公众,成为新闻生产机制的核心环节。 展开更多
关键词 生产模式创新 新闻生产 组织 “社会化” 传统媒体网站 互联网技术 媒体融合 创新思维
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对学校教育中学生“个性”与“社会化”问题的再思考——兼评徐俊《“个体个性化”与“个体社会化”究竟是什么关系》 被引量:6
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作者 陈桂生 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2016年第1期181-187,共7页
尽管在各个时代的社会—文化中,或许都有那个时代的“个性”及人与人之间某种“共性”问题,然而,把“个性”或“个体社会性”作为价值追求并就此进行论证,则是近代以来的事情。18世纪启蒙运动中,在这方面多有建树。时至19世纪与20... 尽管在各个时代的社会—文化中,或许都有那个时代的“个性”及人与人之间某种“共性”问题,然而,把“个性”或“个体社会性”作为价值追求并就此进行论证,则是近代以来的事情。18世纪启蒙运动中,在这方面多有建树。时至19世纪与20世纪之交,在理论上又多有进展。笔者对此了解有限,本文关注的主要是学校教育中学生“个性”与“社会性”问题。因为迄今为止,这依然是学校教育中抉择与统合的难题。 展开更多
关键词 个体社会 “社会化” “个性” 学校教育 中学生 个性 徐俊 近代以来
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大学生“社会化”教育简论 被引量:8
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作者 孙平 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第5期107-109,共3页
大学生的“社会化”教育是从我国国情出发提出的一个构想。它由德育、智育、体育、素质教育、心理健康教育、创业教育中与现代合格“社会人”要求相关的内容构成。核心是培养学生的社会实践能力、社会适应能力,教会学生如何做人。依托... 大学生的“社会化”教育是从我国国情出发提出的一个构想。它由德育、智育、体育、素质教育、心理健康教育、创业教育中与现代合格“社会人”要求相关的内容构成。核心是培养学生的社会实践能力、社会适应能力,教会学生如何做人。依托高校现有的教育平台是进行“社会化”教育的有效途径。 展开更多
关键词 “社会化”教育 社会适应能力 做人
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现代吴文化建设的“再生性”主体——基于苏州市公共文化服务投入“社会化”的调研及思考 被引量:1
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作者 朱琳 陈玮 《江南论坛》 2013年第2期24-26,共3页
璀璨的吴文化是历史时期民间自发、自觉创造、积淀的结果,新中国成立后.吴文化的历史传承和现代建设主力逐渐转向政府.民众自觉略显“钝化”、“惰性”,政府支撑渐趋“乏力”、“不力”.吴文化在现代的“接力”薄弱.当代吴文化的... 璀璨的吴文化是历史时期民间自发、自觉创造、积淀的结果,新中国成立后.吴文化的历史传承和现代建设主力逐渐转向政府.民众自觉略显“钝化”、“惰性”,政府支撑渐趋“乏力”、“不力”.吴文化在现代的“接力”薄弱.当代吴文化的影响力与历史时期不相称.与经济发展水平和模式不相匹。 展开更多
关键词 公共文服务 “社会化” 建设 现代 苏州市 再生性 调研 历史传承
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论新一轮事业单位改革“社会化”取向 被引量:1
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作者 刘小康 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期32-38,共7页
事业单位改革"社会化"取向,指公共服务提供,更多地依靠社会、更少地依靠政府。"社会化"仍然是新一轮事业单位改革取向,但新一轮事业单位改革"社会化"取向有其特殊的规定性,以政府正确履行其维护社会公平... 事业单位改革"社会化"取向,指公共服务提供,更多地依靠社会、更少地依靠政府。"社会化"仍然是新一轮事业单位改革取向,但新一轮事业单位改革"社会化"取向有其特殊的规定性,以政府正确履行其维护社会公平责任为前提。公共服务提供强化政府责任,指强化政府作为基本公共服务主导安排者的责任,体现公平优先的价值导向;强调创新公共服务提供方式,指基本公共服务中准公共服务生产,引入社会力量,打破行政垄断,以竞争倒逼事业单位改革,构建提供主体多元化、提供方式多样化的公共服务市场,以契约方式提供,体现兼顾效率的价值导向。重新认识政府在公共服务提供中的角色与重建公共服务管理体制,是新一轮事业单位改革"社会化"取向有效实现的策略。 展开更多
关键词 事业单位 “社会化”取向改革 公共服务
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高校教育管理的“社会化”路径及对策 被引量:3
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作者 魏华 《现代国企研究》 2017年第16期284-284,98,共1页
在素质教育背景下,高校教育管理已被提出全新的要求,"社会化"模式被应用其中,利于科学管理学生,提供优质的服务,提高教育管理质量。因此,本文从不同角度入手客观阐述了高校教育管理的"社会化"路径及对策。
关键词 高校 教育管理 “社会化”路径 对策
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大学生“社会化”教育的内容与途径 被引量:1
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作者 孙平 《河南教育(高教版)(中)》 2006年第4期45-46,共2页
大学生“社会化”教育系高等教育的有机组成部分,内容主要包括人生目标教育、正确社会观教育、“做人”教育、社会适应能力培养、良好心理素质培养等。就目前而言,大学生“社会化”教育应依托素质教育、德育课、创业教育、校园活动的平... 大学生“社会化”教育系高等教育的有机组成部分,内容主要包括人生目标教育、正确社会观教育、“做人”教育、社会适应能力培养、良好心理素质培养等。就目前而言,大学生“社会化”教育应依托素质教育、德育课、创业教育、校园活动的平台来进行。 展开更多
关键词 大学生 “社会化”教育 内容 途径
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“社会化”是高等院校思想政治教育改革的方向 被引量:1
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作者 江春鸣 《工会理论与实践》 2000年第3期62-64,共3页
社会主义市场经济的确立和发展,给高等院校的思想政治教育提出了新的课题:在新的形势下如何做好思想政治教育工作。高等教育是为社会主义现代化建设服务的,搞好高教的思想政治教育改革首先要转变观念,在邓小平教育理论指导下,把马... 社会主义市场经济的确立和发展,给高等院校的思想政治教育提出了新的课题:在新的形势下如何做好思想政治教育工作。高等教育是为社会主义现代化建设服务的,搞好高教的思想政治教育改革首先要转变观念,在邓小平教育理论指导下,把马克思主义基本原理和社会主义现代化建设实践结合起来,并以此作为思想政治教育的主要内容,努力把大学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。 展开更多
关键词 思想政治教育工作 高等院校 “社会化” 高教 大学生 高等教育 邓小平教育理论 社会主义现代建设 马克思主义基本原理 确立
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民办高校基本建设资金“社会化”融资应用探析
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作者 宋卉 《会计之友》 北大核心 2012年第13期121-123,共3页
在资金短缺日益严重、银行贷款日益从紧的背景下,越来越多的民办高校在基本建设筹资中选择了一种新的筹资模式——"社会化"融资。文章结合作者多年从事民办高校财务会计工作经验,系统地分析了"社会化"融资的特点、... 在资金短缺日益严重、银行贷款日益从紧的背景下,越来越多的民办高校在基本建设筹资中选择了一种新的筹资模式——"社会化"融资。文章结合作者多年从事民办高校财务会计工作经验,系统地分析了"社会化"融资的特点、应用及实践中存在的问题,并针对其存在的问题提出防范措施,确保"社会化"融资良性发展和推广应用。 展开更多
关键词 民办高校 基本建设资金 “社会化”融资
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上市公司“社会化”问题研究 被引量:1
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作者 潘伟荣 张露 《复旦学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第6期62-67,共6页
本文从社会学理论的“社会化”基本概念出发 ,提出了上市公司治理的新思路即“社会化”问题 ,在此基础上运用经济社会学及社会学的一些理论 ,探讨了股票市场重要主体之一的上市公司 ,作为企业法人其群体“社会化”与自然人社会化的本质... 本文从社会学理论的“社会化”基本概念出发 ,提出了上市公司治理的新思路即“社会化”问题 ,在此基础上运用经济社会学及社会学的一些理论 ,探讨了股票市场重要主体之一的上市公司 ,作为企业法人其群体“社会化”与自然人社会化的本质及联系 ,并对家族企业与上市公司两类不同的企业法人治理与社会化问题作了详细阐述。在对我国上市公司“社会化”问题产生的成因及各种表现研究后 ,提出了如何加快我国上市公司治理及实现“社会化” 展开更多
关键词 上市公司 “社会化” 治理
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“艺术化”与“社会化”的批评价值观辨析
13
作者 黄颖 《山西高等学校社会科学学报》 2009年第9期124-126,共3页
建国以来的文学批评价值观从总体上可划分为"艺术化"和"社会化"两种。"艺术化"的批评价值观坚持文学的审美价值取向,"社会化"的批评价值观坚持文学的社会功利价值取向。文学价值是一个多元价... 建国以来的文学批评价值观从总体上可划分为"艺术化"和"社会化"两种。"艺术化"的批评价值观坚持文学的审美价值取向,"社会化"的批评价值观坚持文学的社会功利价值取向。文学价值是一个多元价值系统,相应的文学批评的价值取向无疑也是多元的。"文学化"批评和"泛文学化"批评各有其合理性和局限性。 展开更多
关键词 批评价值观 “艺术化”批评 “社会化”批评
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“社会化”:文化的一种功能
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作者 季孝良 《福建论坛(社科教育版)》 2006年第8期36-38,共3页
关键词 “社会化” 个人行为 连贯一致 整合期 行为规范 羞愧感 人正 对我说 行为失范 候机大厅
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所有商业终将“社会化” 被引量:1
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作者 昀灏 《新财经》 2011年第4期16-18,共3页
Twitter和Facebook在美国引发的变革正开始在中国上演,开心、微博和团购为代表的社会化媒体正在促发一场叫做社会化商业的变革。众包、企业2.0和社会化客户关系管理正在成为现实。
关键词 “社会化” 商业 FACEBOOK TWITTER 客户关系管理 企业2.0 变革 团购
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高考作文“社会化”很靠谱
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作者 刘鹏 《教育与职业》 北大核心 2012年第22期99-99,共1页
纵观全国各地五花八门的作文题,可谓形式多样,议题丰富,牵连面广大。有相对比较偏怪的,比如安徽的作文题目“梯子不用时请横放”;有比较抽象与笼统的,比如辽宁省的“大隐隐于‘乐”’,四川的“手握一滴水”,天津的“两条鱼在河... 纵观全国各地五花八门的作文题,可谓形式多样,议题丰富,牵连面广大。有相对比较偏怪的,比如安徽的作文题目“梯子不用时请横放”;有比较抽象与笼统的,比如辽宁省的“大隐隐于‘乐”’,四川的“手握一滴水”,天津的“两条鱼在河里游泳”;也有引导学生思考的,比如江苏的“忧与爱”,湖北的“科技的利与弊”;也有类似“穿越”话题的,比如广东的作文题目竟然是关于出生地与出生年代的选择,来了一次完全的假设和“穿越”,为考生留下了巨大的想象空间;也有完全社会甚至带有政治性的考题,比如山东的“根据孙中山箴言作文”。 展开更多
关键词 “社会化” 高考作文 作文题目 引导学生 出生年代 想象空间 辽宁省 利与弊
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三论“社会化”(稍及产权变革问题及其他)——当代马克思主义哲学的使命(之十)
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作者 孙可庸 《广西社会科学》 CSSCI 1994年第5期2-8,共7页
笔者在“当代马克思主义哲学的使命(之九)”——题为《从政治经济学研究对象的探讨论及产权变革》(载《改革与战略》1994年第4期)一文中申明,理论研究不仅有为现实服务的职责,还有自身变革和建设的任务。实际上这两者是同步的,即理论在... 笔者在“当代马克思主义哲学的使命(之九)”——题为《从政治经济学研究对象的探讨论及产权变革》(载《改革与战略》1994年第4期)一文中申明,理论研究不仅有为现实服务的职责,还有自身变革和建设的任务。实际上这两者是同步的,即理论在为现实的服务中同时建设自身,在实践中总结上升。当前经济体制改革现实中,产权变革问题,被人们称为改革的“热点、难点、焦点、重点”, “至高、至深、至大”, “最敏感、最尖锐”的问题,同时是一个绕不过、避不开的问题。因此本文在探讨经济理论最一般问题时,仍以此为例。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 “社会化” 生产要素 社会生产 产权变革 生产力要素 马克思恩格斯 生产资料 社会大生产 生产力的发挥
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再论“社会化”——当代马克思主义哲学的使命(之八)
18
作者 孙可庸 《广西社会科学》 CSSCI 1994年第2期56-64,共9页
笔者去年曾写过一篇题为《论“社会化”》的拙文,文载是年《改革与战略》第4期。在那篇文字中,笔者就“社会化”的概念在人类社会生产,经济行为领域的运用作了一些界定,虽然不是完全不涉及内涵,但除“生产的社会化”或“劳动的社会化”... 笔者去年曾写过一篇题为《论“社会化”》的拙文,文载是年《改革与战略》第4期。在那篇文字中,笔者就“社会化”的概念在人类社会生产,经济行为领域的运用作了一些界定,虽然不是完全不涉及内涵,但除“生产的社会化”或“劳动的社会化”以外,的确也只是侧重从外延上“界定” “社会比”,如“生产关系的社会化”、“生产方式的社会化”、“直接社会化生产关系”、“直接社会化生产方式”等等。本文则试图换个角度,着重从内涵上再论“社会化”。正象笔者在上述那篇拙文中所说,“社会化”本身是不便定义的(例如英国《枫丹娜现代思潮辞典》中,“社会化”系指“在发展心理学中,诱导一个婴儿或儿童进入一个文化的价值观念、规则和操作方法的初期阶段”等等)。本文仍只是着重谈点涉及生产关系和生产方式等概念内涵方面的看法。 展开更多
关键词 社会生产 社会主义商品经济 “社会化” 马克思主义哲学 劳动价值论 社会劳动 资本主义生产方式 私人劳动 占有生产资料 生产关系
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论“社会化”——当代马克思主义哲学的使命(之四)
19
作者 孙可庸 《改革与战略》 1993年第4期1-8,38,共9页
1984年10月,中共中央十二届三中全会发表了《关于经济体制改革的决定》后,笔者在是年11月一次全国理论讨论会上及随后的一篇短文中尽管也说了:“1.‘计划’并不是社会主义经济的最基本最本质的特征,作为社会占有的公有制才是社会主义经... 1984年10月,中共中央十二届三中全会发表了《关于经济体制改革的决定》后,笔者在是年11月一次全国理论讨论会上及随后的一篇短文中尽管也说了:“1.‘计划’并不是社会主义经济的最基本最本质的特征,作为社会占有的公有制才是社会主义经济区别于资本主义的最基本最本质的特征。相对社会占有制来说,计划是派生的;即有了生产资料的社会占有,才使社会性的计划成为可能。”现在看来,这种表述仍有点含糊,仍使“计划”没有摆脱“直接社会化”的烙印。不过笔者也的确又说过:“尽管有本质的区别。 展开更多
关键词 “社会化” 马克思主义哲学 基本概念 生产关系 生产方式 商品生产 商品交换
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高等学校办学要实现“社会化”
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作者 民昊 《化工高等教育》 1988年第2期74-,共1页
国家教委副主任何东昌指出:“今后,承担专门人才培养的学校要逐步做到办学‘社会化’,管理体制要有一个大的变革。一方面,要改变多年来由国家全部包下来的办学体制。
关键词 教委副主任 何东昌 管理体制 “社会化” 人才培养 教育体制改革 社会办学 计划指导 企业和社会 社会需要
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