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“晓来风急”“晚来风急”辨
被引量:
1
1
作者
孙春艳
《语文教学之友》
2007年第9期17-19,共3页
讲授易安词《声声慢·寻寻觅觅》时,细心的学生提出了这样的问题:教材上明明是“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”,但由诸多专家编写的《唐宋词鉴赏辞典》(上海辞书出版社,1987年版)却是“晓来风急”。“晓来风急”、“晚来...
讲授易安词《声声慢·寻寻觅觅》时,细心的学生提出了这样的问题:教材上明明是“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”,但由诸多专家编写的《唐宋词鉴赏辞典》(上海辞书出版社,1987年版)却是“晓来风急”。“晓来风急”、“晚来风急”哪个是李清照的本意?开始我认为“晓、晚”都能表达作者的思想感情,不必细究,本想以“版本不同”来搪塞。
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关键词
“晓来风急”
“晚
来风
急”
《唐宋词鉴赏辞典》
上海辞书出版社
思想感情
声声慢
易安词
李清照
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职称材料
是“晓来风急”还是“晚来风急”
被引量:
1
2
作者
杨洪军
曹晓红
《语文知识》
2003年第10期15-15,共1页
《扬子晚报》2003年3月1日刊登了一篇题为《歪解“声声慢”气煞李清照》的文章,文中称学生版《唐诗宋词三百首》收录的李清照《声声慢》一词的排版、解释和断句有误:“晓来风急”应为“晚来风急”,“守著窗儿独自,怎生得黑”应为“守著...
《扬子晚报》2003年3月1日刊登了一篇题为《歪解“声声慢”气煞李清照》的文章,文中称学生版《唐诗宋词三百首》收录的李清照《声声慢》一词的排版、解释和断句有误:“晓来风急”应为“晚来风急”,“守著窗儿独自,怎生得黑”应为“守著窗儿,独自怎生得黑”。其实,这只是版本不同所致。
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关键词
“晓来风急”
“晚
来风
急”
《唐诗宋词三百首》
《声声慢》
李清照
中学
语文
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职称材料
“晚来风急”与“晓来风急”辨析
被引量:
1
3
作者
于吉东
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第1期29-29,共1页
《声声慢》是李清照后期的著名作品,这位杰出的女词人以放纵之笔写悲怆之怀,满纸呜咽,万斛愁恨,把国破家亡之后的丧乱之痛、漂泊之感写得淋漓尽致,感人至深,情景婉绝,真是绝唱。全词既不委婉,也不隐约,用笔直率真挚,毫不掩饰...
《声声慢》是李清照后期的著名作品,这位杰出的女词人以放纵之笔写悲怆之怀,满纸呜咽,万斛愁恨,把国破家亡之后的丧乱之痛、漂泊之感写得淋漓尽致,感人至深,情景婉绝,真是绝唱。全词既不委婉,也不隐约,用笔直率真挚,毫不掩饰,用语自然明白,不假雕琢,正如沈谦所言:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色。”
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关键词
“晓来风急”
“晚
来风
急”
《声声慢》
当行本色
李清照
女词人
李易安
悲怆
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职称材料
“晚来风急”,还是“晓来风急”?
4
作者
何铭
《语文学习》
2004年第5期40-41,共2页
莘莘学子提出的怪问题,有时的确很难回答。比如李清照词《声声慢》——
关键词
“晚
来风
急”
“晓来风急”
李清照
词
《声声慢》
中学
语文教学
教学研究
原文传递
题名
“晓来风急”“晚来风急”辨
被引量:
1
1
作者
孙春艳
机构
廊坊师范学院文学院
出处
《语文教学之友》
2007年第9期17-19,共3页
文摘
讲授易安词《声声慢·寻寻觅觅》时,细心的学生提出了这样的问题:教材上明明是“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”,但由诸多专家编写的《唐宋词鉴赏辞典》(上海辞书出版社,1987年版)却是“晓来风急”。“晓来风急”、“晚来风急”哪个是李清照的本意?开始我认为“晓、晚”都能表达作者的思想感情,不必细究,本想以“版本不同”来搪塞。
关键词
“晓来风急”
“晚
来风
急”
《唐宋词鉴赏辞典》
上海辞书出版社
思想感情
声声慢
易安词
李清照
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
是“晓来风急”还是“晚来风急”
被引量:
1
2
作者
杨洪军
曹晓红
机构
江苏宿迁学院沭阳校区
出处
《语文知识》
2003年第10期15-15,共1页
文摘
《扬子晚报》2003年3月1日刊登了一篇题为《歪解“声声慢”气煞李清照》的文章,文中称学生版《唐诗宋词三百首》收录的李清照《声声慢》一词的排版、解释和断句有误:“晓来风急”应为“晚来风急”,“守著窗儿独自,怎生得黑”应为“守著窗儿,独自怎生得黑”。其实,这只是版本不同所致。
关键词
“晓来风急”
“晚
来风
急”
《唐诗宋词三百首》
《声声慢》
李清照
中学
语文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“晚来风急”与“晓来风急”辨析
被引量:
1
3
作者
于吉东
机构
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第1期29-29,共1页
文摘
《声声慢》是李清照后期的著名作品,这位杰出的女词人以放纵之笔写悲怆之怀,满纸呜咽,万斛愁恨,把国破家亡之后的丧乱之痛、漂泊之感写得淋漓尽致,感人至深,情景婉绝,真是绝唱。全词既不委婉,也不隐约,用笔直率真挚,毫不掩饰,用语自然明白,不假雕琢,正如沈谦所言:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色。”
关键词
“晓来风急”
“晚
来风
急”
《声声慢》
当行本色
李清照
女词人
李易安
悲怆
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“晚来风急”,还是“晓来风急”?
4
作者
何铭
出处
《语文学习》
2004年第5期40-41,共2页
文摘
莘莘学子提出的怪问题,有时的确很难回答。比如李清照词《声声慢》——
关键词
“晚
来风
急”
“晓来风急”
李清照
词
《声声慢》
中学
语文教学
教学研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“晓来风急”“晚来风急”辨
孙春艳
《语文教学之友》
2007
1
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职称材料
2
是“晓来风急”还是“晚来风急”
杨洪军
曹晓红
《语文知识》
2003
1
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职称材料
3
“晚来风急”与“晓来风急”辨析
于吉东
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012
1
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职称材料
4
“晚来风急”,还是“晓来风急”?
何铭
《语文学习》
2004
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