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“润志·生长”好教师团队建设的实践与探索
1
作者 郑晓薇 《教育视界》 2024年第25期48-51,共4页
高素质专业化的教师队伍是加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的强力支撑。江苏省徐州市华润小学立足“润志教育”办学理念,基于“四有”内涵,凝聚“润志”价值,构建教师“明德润心”课程、“文心书院”课程、“种子进阶... 高素质专业化的教师队伍是加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的强力支撑。江苏省徐州市华润小学立足“润志教育”办学理念,基于“四有”内涵,凝聚“润志”价值,构建教师“明德润心”课程、“文心书院”课程、“种子进阶”课程等“教师生长”系列课程,培育跨学科协同、跨校协同、家校社协同的立体协同共生模式,形成指向师德、师能、育人以及辐射共进的行动路径,有效探索了“润志·生长”好教师团队建设的校本实践之路。 展开更多
关键词 “润志·生长”好教师团队 “润志教育” “教师生长”课程 跨界协同
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