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“产学研用”协同下的建筑学硕士研究生设计教学改革探索——以福州大学建筑与城市设计课程为例
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作者 吴志刚 林诗云 王炜 《建筑与文化》 2025年第1期247-250,共4页
随着国家积极推动建筑行业构建新发展格局,建筑学硕士教育面临着前所未有的机遇与挑战。建筑与城市设计课程作为福州大学建筑学专业硕士的核心必修课,顺应培养新质生产力的时代发展需要,将“产学研用”协同理念融入建筑设计课程,探索生... 随着国家积极推动建筑行业构建新发展格局,建筑学硕士教育面临着前所未有的机遇与挑战。建筑与城市设计课程作为福州大学建筑学专业硕士的核心必修课,顺应培养新质生产力的时代发展需要,将“产学研用”协同理念融入建筑设计课程,探索生产、教学、科研及应用四维协同的教学模式。通过构建校企合作教学实践基地,强化校际交流与多学科协作,鼓励学生参与科研项目,提高学生科研水平和创新应用能力。课程教学改革在教研团队建设、教学平台建设、设计成果转化等方面取得了良好的成效,为培养高水平新工科人才提供了新模式。 展开更多
关键词 “产学研用”协同 硕士教育 建筑与城市设计课程 教学改革
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基于“产学研用”融合的人才培养模式研究与实践——以辽宁工程技术大学机械类专业为例 被引量:1
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作者 齐德新 张建卓 +1 位作者 晁彩霞 韩雪峰 《高教学刊》 2024年第17期155-158,共4页
产教融合、协同育人是应用创新型人才培养战略的重要内容和手段。在实施过程中,紧密围绕高校自身资源和条件,结合研究应用型大学培养目标,深度挖掘基于“产学研用”融合的校企合作人才培养模式和特色,多元化创新其在人才培养中的内涵和... 产教融合、协同育人是应用创新型人才培养战略的重要内容和手段。在实施过程中,紧密围绕高校自身资源和条件,结合研究应用型大学培养目标,深度挖掘基于“产学研用”融合的校企合作人才培养模式和特色,多元化创新其在人才培养中的内涵和外延,促进高校、企业及科研机构的深度融合,发挥企业、大学科技园及孵化器的功能,促进校企双方的共同成长;依托高校教育基金会,探索成立企业-教育基金会“人才培养基金”,通过规范性的项目管理,提升学生科学素养和精准就业能力。通过人才培养模式的研究与实践,使其在振兴东北老工业基地和服务辽西北人才战略中,更好发挥应有作用。 展开更多
关键词 校企合作 深度挖掘 培养模式 多元化创新 “产学研用”
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“产学研用”背景下生物技术专业应用型人才培养模式探究
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作者 苑丽霞 冯玉杰 +2 位作者 冀爱青 李平 高爱保 《高教学刊》 2024年第36期173-176,共4页
“产学研用”协同培养应用型人才是高校落实“科学研究、人才培养、服务社会”重要职能的具体举措,结合目前国内外生物技术专业的实际发展状况,分别从师资队伍建设、实习实训基地建设、多元化人才培养方案和考核评价机制方面提出改革思... “产学研用”协同培养应用型人才是高校落实“科学研究、人才培养、服务社会”重要职能的具体举措,结合目前国内外生物技术专业的实际发展状况,分别从师资队伍建设、实习实训基地建设、多元化人才培养方案和考核评价机制方面提出改革思路,为探索高等学校在“产学研用”背景下生物技术专业应用型人才培养模式提供思路。 展开更多
关键词 “产学研用” 应用型人才 培养模式 生物技术 教学改革
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基于“产学研用”背景下的仪器分析课程教学机制研究 被引量:12
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作者 郭明 胡芳玉 +4 位作者 吴荣晖 周建钟 文先红 李铭慧 李莎 《大学化学》 CAS 2019年第5期1-8,共8页
"产学研用"是高等教育实现人才培养目标的重要途径。本文在"产学研用"教学一体化背景下,为提高仪器分析课程教学效果,强化课程对学生专业能力、科研能力和解决企业实际问题的能力培养,在分析目前课程教学存在问题... "产学研用"是高等教育实现人才培养目标的重要途径。本文在"产学研用"教学一体化背景下,为提高仪器分析课程教学效果,强化课程对学生专业能力、科研能力和解决企业实际问题的能力培养,在分析目前课程教学存在问题的基础上,对仪器分析"产学研用"教学机制、教学方法、资源共享平台建设、教学团队建设、教学考核等问题进行一体化建设探索,以期通过"产学研用"教学建设促进人才培养质量进一步提升,并对高校培养人才与企业实际需求人才的有效衔接问题提供一定的解决思路。 展开更多
关键词 仪器分析课程 “产学研用”一体化教学 课程教学机制 教学建设
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多个艺术学科支撑“产学研用”结合 培养社会急需动漫人才的研究与实践 被引量:4
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作者 高新 屠志芬 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第8期26-28,共3页
本文介绍了吉林艺术学院发挥综合性艺术院校艺术学科齐全的独特优势,创设多个艺术学科支撑的人才培养环境;选准教学改革的突破口,开展"产学研用"结合培养动漫人才的研究与实践。
关键词 动漫人才培养 多个艺术学科支撑 “产学研用”结合 项目教学 双师型
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“产学研用”递进协同人才培养模式与实践研究——以土地资源管理专业为例 被引量:3
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作者 张裕凤 王考 +2 位作者 张惜伟 敖登高娃 郝润梅 《教育教学论坛》 2021年第26期96-99,共4页
立足于高素质应用型土地资源管理人才培养目标,通过本科人才培养方案修订、实习基地建设、课程教学改革、毕业论文质量优化等措施,构建具有边疆民族区域特色的学科专业体系和解决从课堂到专业实践能力提升的人才培养模式,建立面向土地... 立足于高素质应用型土地资源管理人才培养目标,通过本科人才培养方案修订、实习基地建设、课程教学改革、毕业论文质量优化等措施,构建具有边疆民族区域特色的学科专业体系和解决从课堂到专业实践能力提升的人才培养模式,建立面向土地资源管理实际的生产型实习基地,培养蒙汉兼通型土地资源管理高级专门人才,形成“产学协同—学研协同—学用协同”的递进协同的人才培养新模式,人才培养实践成效显著。 展开更多
关键词 人才培养模式 “产学研用”协同 实践 土地资源管理专业
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“产学研用”结合、“教学做”合一的艺术设计人才培养模式 被引量:16
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作者 张俊竹 《教育与职业》 北大核心 2015年第3期133-134,共2页
文章通过对"产学研用"合作教育模式的研究,结合现代艺术设计教育的现状,提出"产学研用"结合、"教学做"合一的艺术设计教育理念,构建了教学与科研相结合、教学与生产实践相结合、践行"学中做、做中学... 文章通过对"产学研用"合作教育模式的研究,结合现代艺术设计教育的现状,提出"产学研用"结合、"教学做"合一的艺术设计教育理念,构建了教学与科研相结合、教学与生产实践相结合、践行"学中做、做中学"的艺术设计人才培养模式。 展开更多
关键词 “产学研用”结合“教学做”合一 艺术设计
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药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式探索 被引量:3
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作者 何丹 冯涛 +4 位作者 张景勍 袁拥华 周辉 陈华黎 张普 《西部素质教育》 2021年第11期76-77,共2页
文章以重庆医科大学药学院为例,首先分析了药学硕士专业学位研究生培养现状,然后论述了药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式,包括深化实践教学改革,为“产学研用”一体化培养模式奠定基础;夯实基础,建立完善的专业学位培... 文章以重庆医科大学药学院为例,首先分析了药学硕士专业学位研究生培养现状,然后论述了药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式,包括深化实践教学改革,为“产学研用”一体化培养模式奠定基础;夯实基础,建立完善的专业学位培养课程体系;由单变双,采取校企合作的“双导师制”;建立高校与企业的桥梁,充分实施“产学研用”一体化培养模式。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 “产学研用”一体化培养模式 “双导师制”
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旅游管理专业“产学研用”协同育人模式的构建 被引量:2
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作者 韩丽荣 亚吉 《就业与保障》 2023年第10期148-150,共3页
新时代背景下,构建“产学研用”协同育人模式能够突破产、学、研、用各自为政的壁垒,协调多方力量实现创新型、应用型人才的培养,能够提升科研产出效应,促进社会经济的发展。基于此,文章以推动高等教育创新发展为目的,采取文献分析、案... 新时代背景下,构建“产学研用”协同育人模式能够突破产、学、研、用各自为政的壁垒,协调多方力量实现创新型、应用型人才的培养,能够提升科研产出效应,促进社会经济的发展。基于此,文章以推动高等教育创新发展为目的,采取文献分析、案例分析等方法探究旅游管理专业“产学研用”协同育人模式的构建策略。 展开更多
关键词 “产学研用” 协同育人 模式构建
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以“产学研用”合作创新高职师资队伍建设的机制——以高职服装设计专业为例 被引量:4
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作者 刘骏 《南通职业大学学报》 2012年第4期46-49,共4页
随着我国高职教育的快速发展,高职院校师资队伍建设的创新迫在眉睫。文章提出,大力推进以"产学研用"合作的模式培养师资,不仅可提升教师的专业技能水平,强化"双师型"师资队伍建设目标,还可构筑稳固型师资队伍建设平... 随着我国高职教育的快速发展,高职院校师资队伍建设的创新迫在眉睫。文章提出,大力推进以"产学研用"合作的模式培养师资,不仅可提升教师的专业技能水平,强化"双师型"师资队伍建设目标,还可构筑稳固型师资队伍建设平台,完善"双兼制"师资队伍结构和创新合作型师资队伍建设机制。 展开更多
关键词 “产学研用”合作 高职院校师资队伍建设
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体育职业学院“产学研用”协同创新机制与实现路径研究 被引量:1
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作者 林惠君 《青少年体育》 2021年第11期85-86,共2页
在"健康中国"和"体育强国"等政策的指引下,我国体育产业获得了迅猛的发展动力。但与此同时,体育产业结构相对单一、体育消费项目发育尚不健全等问题逐渐凸显,影响了新时代大众健康健身、体育休闲等多元需求的有效... 在"健康中国"和"体育强国"等政策的指引下,我国体育产业获得了迅猛的发展动力。但与此同时,体育产业结构相对单一、体育消费项目发育尚不健全等问题逐渐凸显,影响了新时代大众健康健身、体育休闲等多元需求的有效释放。体育职业学院作为连接大众与体育产业的"中枢",面对全民健身的时代诉求,应依托优势资源,构建"产学研用"协同创新机制,使体育职业学院的育人优势转化为推动体育产业高质量发展的关键力量。本文以体育职业学院"产学研用"协同创新机制构建为基础,系统化论述该机制的实现路径。 展开更多
关键词 体育职业学院 “产学研用” 协同创新 实现路径
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工程管理专业“产学研用”信息化模式探讨 被引量:5
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作者 余成柱 《价值工程》 2013年第24期63-64,共2页
工程管理专业应注重培养学生的工程实践能力,然而各校在学校学习与工程实践的结合上存在一些不足,产学合作的模式不尽完善。同时,信息化作为工程管理的发展趋势,在产学研用方面应充分发挥其作用。文章通过教学实践与比较研究,并将信息化... 工程管理专业应注重培养学生的工程实践能力,然而各校在学校学习与工程实践的结合上存在一些不足,产学合作的模式不尽完善。同时,信息化作为工程管理的发展趋势,在产学研用方面应充分发挥其作用。文章通过教学实践与比较研究,并将信息化与"产学研用"相结合,提出并构建了工程管理专业"产学研用"信息化模式。 展开更多
关键词 工程管理专业 “产学研用” 信息化模式
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旅游本科人文与专业素质深度融合培养模式研究与策略——以“产学研用”合作教育平台为例 被引量:1
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作者 周艳华 罗永全 《中国商论》 2016年第34期188-189,共2页
目前,高校人文与专业素质教育存在相互脱节的现象。高校人文素质教育更多是以少数课程、专题讲座、定期报告等形式开展的,人文素质教育已经演变成了呆板的说教,完全失去了活力。而高校专业课程设置及讲授显著偏重于学生专业知识与技能培... 目前,高校人文与专业素质教育存在相互脱节的现象。高校人文素质教育更多是以少数课程、专题讲座、定期报告等形式开展的,人文素质教育已经演变成了呆板的说教,完全失去了活力。而高校专业课程设置及讲授显著偏重于学生专业知识与技能培养,没有或较少在专业学习过程中有意识、有目的、有力度地顺势嵌入人文素质教育。"产学研用"合作教育平台是一种多方合作教育平台,只要设计合理、执行到位,就可实现旅游本科在人文素质与专业素质两方面的深度融合,真正将"育人"深度融入到"教书"全过程之中,使"教书"与"育人"协调同步,共振共谐,融为一体。探索旅游本科人文与专业素质融合发展新模式,可以从根本上扭转目前专业教育与人文教育形式单调、相互脱节或联系不紧密的弊端。 展开更多
关键词 “产学研用” 深度融合 策略
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材料工程专业“产学研用”协同创新研究生培养模式探索 被引量:5
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作者 轩海成 王利芬 +2 位作者 孟令欣 韩培德 乔珺威 《中国现代教育装备》 2023年第15期153-156,共4页
在新形势下,有效利用多方资源建设“产学研用”协同创新人才培养模式是提高研究生培养质量的有效途径。以全日制研究生协同创新发展为出发点,分析研究生培养过程中面临的问题与挑战,探索以“整合、共享、强化、提升”为协同目标的多元... 在新形势下,有效利用多方资源建设“产学研用”协同创新人才培养模式是提高研究生培养质量的有效途径。以全日制研究生协同创新发展为出发点,分析研究生培养过程中面临的问题与挑战,探索以“整合、共享、强化、提升”为协同目标的多元化培养模式,打破学科、专业界限,构建材料工程专业研究生创新型人才跨学科协同培养新模式,逐步形成协同创新共同体。 展开更多
关键词 “产学研用” 创新能力 实践创新 材料工程
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“产学研用”四位一体模式的教学创新研究——以城镇总体规划设计为例 被引量:1
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作者 许德丽 吉燕宁 苑泽锴 《艺术科技》 2017年第11期377-377,共1页
在遵循国家高等教育改革总体方向的基础上,为了强化该课程对学生专业能力和科研能力的培养效果,本文结合城乡规划专业背景下教学问题的反思及沈阳城市建设学院近年来在城乡规划专业总体规划设计类课程教学方面的探索,提出以培养应用型... 在遵循国家高等教育改革总体方向的基础上,为了强化该课程对学生专业能力和科研能力的培养效果,本文结合城乡规划专业背景下教学问题的反思及沈阳城市建设学院近年来在城乡规划专业总体规划设计类课程教学方面的探索,提出以培养应用型技术技能型人才为目标,从教学内容、方法与课程体系结构等方面提出创新点,评述了将教学模式应用于城乡规划专业的实际效果。 展开更多
关键词 “产学研用”四位一体模式 中心围绕式 课程体系结构
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“互联网+”背景下“产学研用”一体化的工程训练教学团队建设 被引量:1
16
作者 欧跃发 韦相贵 周彩虹 《广西教育》 2021年第43期102-103,110,共3页
本文分析“互联网+”背景下加强工程训练教学团队建设的必要性,提出“产学研用”一体化的工程训练教学团队建设策略:引才入校,探索生产式教学;引导教师多渠道加强学习,提升教学和专业应用能力;共建一专多能的研究型师资队伍;学以致用,... 本文分析“互联网+”背景下加强工程训练教学团队建设的必要性,提出“产学研用”一体化的工程训练教学团队建设策略:引才入校,探索生产式教学;引导教师多渠道加强学习,提升教学和专业应用能力;共建一专多能的研究型师资队伍;学以致用,提高技术应用能力。 展开更多
关键词 “产学研用”一体化 互联网+ 工程训练教学 团队
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汽车专业在“产学研用”背景下的校企合作研究 被引量:1
17
作者 王力斌 《南方农机》 2021年第3期145-146,共2页
随着我国汽车行业的稳步发展,汽车维修行业市场不断扩张,新时代的消费者对汽车维修从业人员提出了更高要求。现代汽车维修人员应具备较高的个人素质、较好服务意识、流畅语言表达及高超汽车维修技术。因此,展开校企深度合作为大势所趋... 随着我国汽车行业的稳步发展,汽车维修行业市场不断扩张,新时代的消费者对汽车维修从业人员提出了更高要求。现代汽车维修人员应具备较高的个人素质、较好服务意识、流畅语言表达及高超汽车维修技术。因此,展开校企深度合作为大势所趋。在当前国家高度重视产学研用创新改革的背景下,汽车维修企业与高等职业院校展开深度合作,可为企业提高核心竞争力,为学校减小就业压力,并提高职业院校学生的综合职业素养。 展开更多
关键词 校企深度合作 “产学研用” 高等职业学校 综合职业素养
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化工教学中“产学研用”协同育人实践研究
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作者 杨洁 《化纤与纺织技术》 2025年第2期240-242,共3页
知识经济时代加速到来,“产学研用”的模式愈发受到重视。就化工教学而言,“产学研用”模式的践行具有重要意义和价值,一则培养学生的创新意识和主动性,二则培养其适应性,将所学知识更好地应用于生产和实践,提高学生学以致用的能力,培... 知识经济时代加速到来,“产学研用”的模式愈发受到重视。就化工教学而言,“产学研用”模式的践行具有重要意义和价值,一则培养学生的创新意识和主动性,二则培养其适应性,将所学知识更好地应用于生产和实践,提高学生学以致用的能力,培养出更加契合社会发展需求的应用型人才。文章基于化工教学和“产学研用”协同育人模式概述,探析了“产学研用”育人模式在化工教学中运用的必要性,提出了针对性的化工教学中“产学研用”协同育人的实践路径,以供参考。 展开更多
关键词 化工教学 “产学研用” 协同育人 技术创新
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基于“产学研用”协同育人理念的高校应用型创新人才培养模式改革研究 被引量:5
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作者 王珊珊 吴晶晶 《创新创业理论研究与实践》 2023年第20期113-115,123,共4页
“产学研用”是将学习、生产、科研以及实践运用有机结合的模式,是为社会培养应用型创新人才的重要途径。该文在分析背景、研究现状、存在问题的基础上,对高校应用型创新人才培养模式进行深入探究,并从培养目标、培养过程、培养制度、... “产学研用”是将学习、生产、科研以及实践运用有机结合的模式,是为社会培养应用型创新人才的重要途径。该文在分析背景、研究现状、存在问题的基础上,对高校应用型创新人才培养模式进行深入探究,并从培养目标、培养过程、培养制度、培养评价四个方面,提出“产学研用”协同育人理念下高校应用型创新人才培养模式的构建思路及路径。 展开更多
关键词 高校 “产学研用” 应用型 创新人才 培养模式 改革路径
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高等艺术院校游戏设计专业“产学研用”教学模式研究与实践 被引量:5
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作者 王波 《艺术教育》 2013年第10期162-163,共2页
随着市场竞争的加剧,产品同质化的瓶颈问题也日益突出,使得游戏产业对游戏设计专业人才的需求在质量上提出了更高、更新的要求。从社会消费、产业经济的急迫需求以及学科专业健康良性发展的角度出发,游戏艺术设计教育理念和教学模式的... 随着市场竞争的加剧,产品同质化的瓶颈问题也日益突出,使得游戏产业对游戏设计专业人才的需求在质量上提出了更高、更新的要求。从社会消费、产业经济的急迫需求以及学科专业健康良性发展的角度出发,游戏艺术设计教育理念和教学模式的改革与探索,已刻不容缓。近年来,四川美术学院游戏设计专业一直在努力探究如何强化和完善创新能力培养体系,培养学生既具有较强的游戏产品创新与设计创意能力,又具有较强游戏美术创作实践能力。对学生实践、就业、创业渠道和方式的拓展起到巨大的促进作用,实现了人才培养与产业、社会需求保持持续有效的对接。 展开更多
关键词 游戏设计专业 以用促创 以创促研 以研带学 “产学研用”结合模式
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