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“三进”工作理念下英语专业综合英语课程教学设计案例分析——以《新编英语教程1》(第三版)Unit1为例
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作者 邓娇 《英语广场(学术研究)》 2025年第3期99-102,共4页
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”),推动用党的创新理论铸魂育人,是国家教育发展和课程思政建设的新方向和新要求。本文以《新编英语教程1》(第三版)“Unit1MyFirstDayatSchool”为例,基... 全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”),推动用党的创新理论铸魂育人,是国家教育发展和课程思政建设的新方向和新要求。本文以《新编英语教程1》(第三版)“Unit1MyFirstDayatSchool”为例,基于“三进”工作理念,结合POA理论,开展教学设计案例分析,探讨如何将“三进”工作系统落实在高校英语专业综合英语课程教学之中,实现育人与育才的双重目标。 展开更多
关键词 “三进”工作理念 POA理论 综合英语 教学设计案例
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