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高校生均成本评价体系构建研究
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作者 金月华 方虹 易颜新 《评价与管理》 2024年第2期43-53,共11页
高校生均成本反映了政府向社会提供高等教育服务发生的支出和运行成本等相关财务信息,但至今未有科学的高校生均成本评价体系。本文以D大学为例,在高校生均成本测算中,运用作业成本法进行成本归集和分摊,建立一套科学合理的高校生均成... 高校生均成本反映了政府向社会提供高等教育服务发生的支出和运行成本等相关财务信息,但至今未有科学的高校生均成本评价体系。本文以D大学为例,在高校生均成本测算中,运用作业成本法进行成本归集和分摊,建立一套科学合理的高校生均成本核算体系。基于高校服务公益性和准公共产品属性理论,从标准成本维度等五个维度构建了高校生均成本评价指标体系,结合D高校实践案例进行评价分析,并提出了政策建议。 展开更多
关键词 生均成本 成本核算 评价指标体系
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成本认知视域下的大学生“躺平”心理剖析 被引量:1
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作者 张琳嘉 姜怡 《北京青年研究》 2024年第3期79-87,共9页
近年来“躺平”心态在大学生群体中广泛流行,并且逐步演化成特定的亚文化现象。“躺平”心态的产生,其根源可能并不在于学生学习能力的不足或对学习价值的忽视,而在于对学习生活产生了过高的成本认知。学习成本认知,即学生对学习可能连... 近年来“躺平”心态在大学生群体中广泛流行,并且逐步演化成特定的亚文化现象。“躺平”心态的产生,其根源可能并不在于学生学习能力的不足或对学习价值的忽视,而在于对学习生活产生了过高的成本认知。学习成本认知,即学生对学习可能连带产生的负面结果的主观评估,是诱发学业适应不良的核心因素。对学习成本认知进行精细化剖析,是诠释当代大学生形成诸如“躺平”等动机缺失现象的关键。本研究旨在明晰学习成本认知的概念框架和理论根源,分析其对大学生学习发展的消极影响,并探讨针对性的干预与教学策略。通过系统梳理,旨在厘清“躺平”心态的根本动因,为提升本科教育质量提供新的视角和思路。 展开更多
关键词 学习成本认知 大学生 “躺平” 教育干预
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谁应该为高等教育服务付费——兼议班尼特假说的理论意义
3
作者 晏成步 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期65-72,共8页
学费在高等教育成本分担比例中占据重要的地位和作用。班尼特假说论及学生资助与学费上涨的关系,既是美国高等教育财政改革与发展的一个缩影,也深深影响着世界高等教育发展的未来走向。针对班尼特假说的实证研究结果有积极效应、无或零... 学费在高等教育成本分担比例中占据重要的地位和作用。班尼特假说论及学生资助与学费上涨的关系,既是美国高等教育财政改革与发展的一个缩影,也深深影响着世界高等教育发展的未来走向。针对班尼特假说的实证研究结果有积极效应、无或零效应、“消极效应”等三类。公立院校学费与办学成本、学费与教育服务价格、学费与教育成本比例都可以从理论上进行很好的诠释。班尼特假说不仅有利于解释普及化时代高等教育成本持续上涨的实践问题,也大大丰富了高等教育成本分担的理论知识。对我国公办高校而言,班尼特假说在认识教育的经济价值、办学成本、教育成本核算和学费制度建设等方面亦有一定的借鉴作用和启示。 展开更多
关键词 班尼特假说 学费 学生贷款 高等教育成本分担
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我国义务教育生均公用经费标准的测算研究——以中部地区某省会城市小学为例
4
作者 元静 熊心愚 胡咏梅 《晓庄学院教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期76-85,102,共11页
义务教育阶段中小学生均公用经费标准以及中央和地方政府对生均公用经费的支出责任划分,是城乡义务教育经费保障机制的重要内容之一。研究采用成本函数法测算了某省会城市的小学生均公用经费标准,发现该城市小学教育产出结果与生均公用... 义务教育阶段中小学生均公用经费标准以及中央和地方政府对生均公用经费的支出责任划分,是城乡义务教育经费保障机制的重要内容之一。研究采用成本函数法测算了某省会城市的小学生均公用经费标准,发现该城市小学教育产出结果与生均公用经费呈显著正相关,为实现更高水平的教育产出结果,还需进一步提高小学生均公用经费标准,并关注生均公用经费标准在不同规模学校之间的差异。研究结果对中央和地方政府修订义务教育生均公用经费标准具有重要参考价值。 展开更多
关键词 义务教育 小学 生均公用经费标准 成本函数法 学校规模
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幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系研究 被引量:22
5
作者 李克建 潘懿 陈庆香 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2015年第2期25-31,共7页
本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与生均成本,整体上均处于相对较低的水平,且城乡之间、公办民办... 本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与生均成本,整体上均处于相对较低的水平,且城乡之间、公办民办幼儿园之间存在显著差异;幼儿园教育质量与生均投入、生均成本均存在显著的正相关,且与生均成本的相关性更强;从具体构成要素来看,家长缴费、尤其是人员经费水平与幼儿园教育质量相关性更强。基于本研究结果,研究者对于公共财政如何有效投入以保障适龄儿童接受有质量的学前教育提出了有针对性的政策建议。 展开更多
关键词 幼儿园教育质量 生均投入 生均成本 相关性
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教育成本的两种形式与高等教育学费定价 被引量:6
6
作者 伍海泉 钟菲菲 陈翊 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2011年第2期58-61,共4页
由于计量目标差异,教育成本有两种不同形式:基于成本管理目的下的实际成本和基于学费定价目的下的标准成本。学费定价和教育成本有着必然的互动关系,生均教育成本是学费定价的重要基础,但学费定价应该以标准成本为基础。由于学费定价的... 由于计量目标差异,教育成本有两种不同形式:基于成本管理目的下的实际成本和基于学费定价目的下的标准成本。学费定价和教育成本有着必然的互动关系,生均教育成本是学费定价的重要基础,但学费定价应该以标准成本为基础。由于学费定价的复杂因素以及教育成本计量的困难,教育成本不能成为学费定价的唯一决定。 展开更多
关键词 教育成本 标准生均成本 学费 次优定价
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高等教育生均成本:界定、测算与运用 被引量:33
7
作者 戴罗仙 伍海泉 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2005年第1期19-22,共4页
生均成本是教育经济理论与实务中的重要概念,它有实际(财务)生均成本与标准(预算)生均成本之分。我国目前对生均成本的概念、内容、要素还没有统一的认识,现行制度也不能满足生均成本核算的要求,高等教育财政拨款与收费制度也难以运用... 生均成本是教育经济理论与实务中的重要概念,它有实际(财务)生均成本与标准(预算)生均成本之分。我国目前对生均成本的概念、内容、要素还没有统一的认识,现行制度也不能满足生均成本核算的要求,高等教育财政拨款与收费制度也难以运用生均成本机制。科学界定高等教育生均成本的内容,准确设计标准生均成本计量模型,改革完善高等教育财政拨款制度与学费形成制度,是我国高等教育事业发展的内在需要与现实选择。 展开更多
关键词 生均成本 高等教育 教育财政拨款制度 收费制度
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高校学生培养成本的核算和分析——以普通高校A大学为例 被引量:9
8
作者 阳秋林 肖东生 +9 位作者 胡海波 黄德忠 黄祖平 彭澎 雷振华 唐建华 郑槐淼 黄俊 陈东升 周卿 《南华大学学报(社会科学版)》 2009年第2期30-35,共6页
高校学生培养成本研究一直是教育经济学研究的一个重要领域。文章以A大学为例,按照成本核算的程序和方法,计算得出该校不同专业的生均学生培养成本并对此进行分析,以寻求降低高校学生培养成本的途径,提高办学效益。
关键词 高校 学生培养成本 成本核算 成本分析
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高等学校生均培养成本研究 被引量:5
9
作者 王振洪 倪文珺 孙顺源 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期112-115,共4页
高校会计制度下的会计账目实际是一个收与支的账目,难以准确核算培养成本。高等学校教育培养成本监审办法规定了成本构成的内容,提出了成本项目和相关核算的要求。实行政府收支分类改革后,会计科目按经济分类科目设置,同时按预算项目进... 高校会计制度下的会计账目实际是一个收与支的账目,难以准确核算培养成本。高等学校教育培养成本监审办法规定了成本构成的内容,提出了成本项目和相关核算的要求。实行政府收支分类改革后,会计科目按经济分类科目设置,同时按预算项目进行辅助核算,与现行高校会计制度衔接,保证培养成本核算的公正性、科学性和合理性。 展开更多
关键词 高等学校 培养成本核算 生均培养成本核定
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高职院校生均培养成本数学模型研究 被引量:5
10
作者 王娟 杨耘 刘娟宁 《职业技术教育》 北大核心 2013年第4期60-63,共4页
通过构建高职院校生均培养成本数学模型,对2009年我国高职院校生均培养成本进行测算发现,多数地区的实际支出都高于计算值,原因是我国高等学校的生均培养成本是以高校年生均教育事业费支出来代替的。这会导致如下后果:将由于人员配置不... 通过构建高职院校生均培养成本数学模型,对2009年我国高职院校生均培养成本进行测算发现,多数地区的实际支出都高于计算值,原因是我国高等学校的生均培养成本是以高校年生均教育事业费支出来代替的。这会导致如下后果:将由于人员配置不合理而产生的一部分教育事业费分摊到学生身上;由于人员支出占教育事业支出比例过高,从而挤占了本应用于教学方面的支出,导致高校普遍存在教学条件差的现象,潜在降低了学生的培养标准与质量。鉴于此,要调整高职院校的人员结构,优化资源设置,合理测算其生均培养成本。 展开更多
关键词 高职院校 生均成本 数学模型
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学费视域下高等教育成本增长的系统动力学分析 被引量:4
11
作者 伍海泉 段庆茹 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2016年第5期30-35,共6页
成本推动下的大学学费增长几乎成为一个世界性趋势与难题。本文在综合分析国内外高等教育成本增长研究结论的基础上,运用系统动力学的理论和方法,找出影响高等教育成本增长的主要因素,挖掘因素间的复杂关系,特别是成本与学费增长之间的... 成本推动下的大学学费增长几乎成为一个世界性趋势与难题。本文在综合分析国内外高等教育成本增长研究结论的基础上,运用系统动力学的理论和方法,找出影响高等教育成本增长的主要因素,挖掘因素间的复杂关系,特别是成本与学费增长之间的关系,建立生均成本增长的因果关系图,发现生均成本与学费增长的交互性、复杂性、系统性、非线性规律,从而揭示教育成本的形成特点和成本内部系统结构,发现高等教育成本增长的特点、规律与内生机理。 展开更多
关键词 教育成本 生均成本 学费 系统动力学
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职业院校生均实际培养成本测算与分析--以江苏省职业院校为例 被引量:6
12
作者 陈晨 祝木伟 +1 位作者 魏贤运 陆群 《职业技术教育》 北大核心 2015年第13期57-61,共5页
生均培养成本是现代职业教育改革发展中必须关注的核心问题,土地使用权及固定资产摊销费用、人员费用、商品和服务费用及对个人和家庭的补助费用共同影响生均培养成本。实证结果表明:江苏省高职和中职校的生均实际成本分别为2.13万元和1... 生均培养成本是现代职业教育改革发展中必须关注的核心问题,土地使用权及固定资产摊销费用、人员费用、商品和服务费用及对个人和家庭的补助费用共同影响生均培养成本。实证结果表明:江苏省高职和中职校的生均实际成本分别为2.13万元和1.56万元,职业院校的生均实际成本远高于现行的生均拨款标准。同时,江苏省职业院校的生均培养成本也存在着专业、地区、等级的差异。 展开更多
关键词 现代职业教育 生均培养成本 生均拨款标准 江苏
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对我国近年普通高等教育经费投入的分析 被引量:10
13
作者 李佩 马利华 陈立群 《北京工业大学学报(社会科学版)》 2005年第1期78-83,共6页
通过对比分析,揭示了"九五"时期我国高等教育的快速发展与国家财政投入和教育经费增长速度不相 匹配的现状,同时提出在今后若干时期内,不应主要依靠增加教职员工的工作量来发展高等教育,高等教育办学 经费的主要承担者应是国... 通过对比分析,揭示了"九五"时期我国高等教育的快速发展与国家财政投入和教育经费增长速度不相 匹配的现状,同时提出在今后若干时期内,不应主要依靠增加教职员工的工作量来发展高等教育,高等教育办学 经费的主要承担者应是国家,与此同时应完善多渠道筹措高等教育经费的机制。 展开更多
关键词 高等教育经费 事业费 公用经费 学费标准
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高职院校教育成本核算探析 被引量:6
14
作者 裘腰军 茅瀛怀 《宁波大学学报(教育科学版)》 2005年第3期82-85,共4页
近几年,高职院校发展迅速,其数量已占到我省高校一半以上,其收费相对较高,具体运作又接近市场,如何有效利用资金,加强内部管理是各高职院校面临的重大课题,我们认为进行教育成本核算是一条有效的途径。从教育成本核算的作用着手,提出相... 近几年,高职院校发展迅速,其数量已占到我省高校一半以上,其收费相对较高,具体运作又接近市场,如何有效利用资金,加强内部管理是各高职院校面临的重大课题,我们认为进行教育成本核算是一条有效的途径。从教育成本核算的作用着手,提出相应的原则,并给出教育成本核算的方法。 展开更多
关键词 教育成本 教育成本项目 生均教育成本 公务成本
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中国高等教育生均教育经费:低水平、慢增长、不均衡 被引量:32
15
作者 杜鹏 顾昕 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期46-52,共7页
对2004—2013年间中国普通高等教育生均教育经费水平进行实证分析和国际比较发现,中国高教生均教育经费虽不断提高,但实际增长速度缓慢,并且缺乏连续性及稳定性;中国高教生均教育经费远低于发达国家水平,与中等收入国家相比也没有优势,... 对2004—2013年间中国普通高等教育生均教育经费水平进行实证分析和国际比较发现,中国高教生均教育经费虽不断提高,但实际增长速度缓慢,并且缺乏连续性及稳定性;中国高教生均教育经费远低于发达国家水平,与中等收入国家相比也没有优势,同时在经费利用效率上与发达国家相比有一定差距;在校际差异方面,中央属普通高校这一指标明显高于地方属普通高校;在区域差异方面,省际差异虽不大,但东部与中西部地区的差异巨大。由此可见,中国高教生均经费存在着水平较低、增长过慢、利用效率低、校际配置与地区分配不均衡等问题。加大投入力度,进行拨款与管理体制改革,促进校际与区域均衡发展,刻不容缓。 展开更多
关键词 普通高等教育 生均经费 校际差异 地区不均衡
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改革开放以来义务教育办学条件建设:成就、反思与建议——基于数据分析的视角 被引量:19
16
作者 宋乃庆 肖林 辛涛 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期47-55,共9页
义务教育办学条件是办好义务教育阶段学校的基本前提。改革开放以来,我国义务教育在改革中不断发展,在艰难曲折中不断前进。基于对改革开放以来义务教育办学条件各类生均数据、变化率的计算,数据分析表明,我国义务教育学校办学条件发生... 义务教育办学条件是办好义务教育阶段学校的基本前提。改革开放以来,我国义务教育在改革中不断发展,在艰难曲折中不断前进。基于对改革开放以来义务教育办学条件各类生均数据、变化率的计算,数据分析表明,我国义务教育学校办学条件发生了翻天覆地的变化。在义务教育阶段学校校舍建筑面积、教学设施设备、教育信息化配置等方面的生均水平、区域水平显著提升,尤其是农村学校办学条件得到明显改善。反思我国当前义务教育办学条件建设的问题,离新时代"办好人民满意的教育"的新要求仍有距离。未来,我国应继续以推进义务教育学校标准化建设为抓手,科学规划城乡学校建设,合理利用农村教育资源,着力攻克义务教育学校薄弱环节,不断加强义务教育办学条件督导评估。 展开更多
关键词 义务教育 办学条件 生均水平 标准化建设 农村学校
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大学生资助制度存在问题及解决对策 被引量:21
17
作者 段铸 程颖慧 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第1期194-197,共4页
大学生资助制度不仅是一个存在已久的客观问题,而且成为受到世界各国广泛关注的热点问题。它不仅关乎社会公平和公正的实现,而且对政府和社会的稳定与发展也具有重要作用。随着中国高等教育大众化目标的提出,高等教育大规模发展,大学生... 大学生资助制度不仅是一个存在已久的客观问题,而且成为受到世界各国广泛关注的热点问题。它不仅关乎社会公平和公正的实现,而且对政府和社会的稳定与发展也具有重要作用。随着中国高等教育大众化目标的提出,高等教育大规模发展,大学生资助问题成为亟待解决的问题。本文以保定市高校为研究对象,对中国的大学生资助制度提出了完善和创新措施。 展开更多
关键词 大学生资助制度 高等教育公平 成本分担
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公共财政转型中的中国高等教育财政——制度变迁、研究进展与改革方向 被引量:7
18
作者 郑磊 杜玲玲 董俊燕 《教育学术月刊》 北大核心 2014年第3期32-39,共8页
从中国财政的公共化转型这一视角,审视高等教育财政,分别从筹资、拨款与转移支付、成本分担与学生资助等几个方面讨论高等教育财政的制度变迁,已有的研究进展,以及目前需要解决的问题。
关键词 高等教育财政 公共财政 筹资 拨款 成本补偿 学生资助
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农村学前一年教育经费投入效益分析 被引量:6
19
作者 康建琴 刘焱 刘芃 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第5期34-37,90,共5页
对我国东中部三县农村学前一年教育的调研表明:影响农村学前一年教育经费投入效益的主要因素是人员经费投入对象的质量和教师用工制度。加强专业化教师队伍的建设,逐步增加在编教师比例,实现同工同酬,并以适宜的成本与合理的分担机制发... 对我国东中部三县农村学前一年教育的调研表明:影响农村学前一年教育经费投入效益的主要因素是人员经费投入对象的质量和教师用工制度。加强专业化教师队伍的建设,逐步增加在编教师比例,实现同工同酬,并以适宜的成本与合理的分担机制发展基本质量标准以上的农村学前一年教育,是提高农村学前一年教育经费投入效益的必然选择。 展开更多
关键词 学前一年教育 教育经费 人员经费 生均成本 投入效益
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我国学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准研究——基于OECD 2012年度教育统计报告的数据分析 被引量:10
20
作者 袁媛 杨卫安 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第3期15-19,共5页
目前,我国学前教育生均投入较低,家庭花费所占比例偏高。国家需要制定合理的学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准。通过国际比较来确定这两个标准是一种切实可行的方法,根据OECD2012年度教育统计报告的数据分析,2011年我国学前教育... 目前,我国学前教育生均投入较低,家庭花费所占比例偏高。国家需要制定合理的学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准。通过国际比较来确定这两个标准是一种切实可行的方法,根据OECD2012年度教育统计报告的数据分析,2011年我国学前教育生均经费应为7016.6元,其中生均财政拨款标准应为5732.56元。学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准不是一个静止的概念,要根据国家经济发展水平和财力状况的变化而有所调整。 展开更多
关键词 学前教育 生均经费标准 生均财政拨款标准 OECD 2012年度教育统计报告
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