CBS在《宠物影像诊断技术》翻转课堂教学中的应用

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作者 陈一丹 任逸懿 +1 位作者 胡霖 郭娟 《养殖与饲料》 2023年第5期5-8,共4页

[目的]探讨CBS教学法在《宠物影像诊断技术》翻转课堂中的应用效果。[方法]随机选择2020级动物医学专业2个班的学生作为研究对象,其中1个班作为试验组,共49人,另一个班作为对照组,共50人,对照组授课方式以传统的理论讲授为主,试验组采用... [目的]探讨CBS教学法在《宠物影像诊断技术》翻转课堂中的应用效果。[方法]随机选择2020级动物医学专业2个班的学生作为研究对象,其中1个班作为试验组,共49人,另一个班作为对照组,共50人,对照组授课方式以传统的理论讲授为主,试验组采用CBS联合翻转课堂的教学方法进行授课,比较两组学生的学习效果。[结果]统计分析发现试验组的闭卷考试平均成绩显著高于对照组(P<0.05)。试验组学生调查问卷中教学质量满意度、CBS联合翻转课堂教学法的认可度、学习兴趣、课堂参与度、理论理解度、临床思维能力和职业素养提升度评分均高于对照组调查问卷的结果(P<0.05)。[结论]CBS运用于《宠物影像诊断技术》翻转课堂的教学效果较好,能促进学生更好的掌握影像技能,提高职业技能和素养,具有推广运用的意义。 展开更多

关键词 基于案例研究 宠物影像 翻转课堂 教学效果

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高专宠物养护与疫病防治专业人才需求调研及分析

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作者 刘静 陆华圣 +3 位作者 曹斌 卢炜 陆江 卢劲晔 《农业开发与装备》 2018年第12期69-70,共2页

为进一步了解我校宠物养护与疫病防治专业人才培养质量及市场需求,宠物科技学院成立调研小组,制订了具体的调研方案,确定了调研对象及调研内容并组织实施,历时半年共计调研了江浙沪地区宠物企业65家,本专业毕业生150名,本专业在校生28名... 为进一步了解我校宠物养护与疫病防治专业人才培养质量及市场需求,宠物科技学院成立调研小组,制订了具体的调研方案,确定了调研对象及调研内容并组织实施,历时半年共计调研了江浙沪地区宠物企业65家,本专业毕业生150名,本专业在校生28名,本专业学生家长30名。通过对回收的有效问卷进行汇总统计,对相关数据进行整理分析,对我们本专业的人才培养提供了诸多启发并为专业发展提供改革方向。 展开更多

关键词 宠物养护 疫病防治 人才需求 调研

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基于“岗课赛证”融通的中职《宠物临床诊疗技术》课程改革探讨

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作者 卢燕婷 《畜牧兽医科技信息》 2024年第11期7-10,共4页

《宠物临床诊疗技术》课程作为中等职业教育宠物养护与经营专业一门重要的专业技术性课程,对于专业人才培养起着至关重要的作用,因此,提高其教学质量尤其重要。本文当前宠物诊疗行业背景的基础上,分析“岗课赛证”融通模式在中职《宠物... 《宠物临床诊疗技术》课程作为中等职业教育宠物养护与经营专业一门重要的专业技术性课程,对于专业人才培养起着至关重要的作用,因此,提高其教学质量尤其重要。本文当前宠物诊疗行业背景的基础上,分析“岗课赛证”融通模式在中职《宠物临床诊疗技术》课程中的应用价值,提出教学内容的优化、教学模式的创新、数字化教学资源的开发、实践教学条件的完善和考核与评价体系的建立等方面的教学改革策略。通过这一系列的改革措施,旨在构建一个更加合理、高效且适应行业需求的教学模式。通过教学模式改革,有效提升授课教师的教学能力,最终提高教学质量,提高学生的临床诊疗实践能力和创新创业能力,为宠物医疗行业输送了更多高素质的技术技能人才。 展开更多

关键词 宠物养护与经营 宠物诊疗 岗课赛证

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以学习者为中心的教学设计理念在微课制作中的运用——以“宠物狂犬病的预防”微课作品为例 被引量：5

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作者 黄银云 袁橙 +1 位作者 魏冬霞 胡新岗 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第12期148-151,共4页

省级微课大赛一等奖作品'宠物狂犬病的预防'体现了'以学习者为中心'的精心教学设计理念。该作品具有完整的理实一体化教学活动,具备学术性与技术性,教学过程采用临床情境教学模式,恰当运用信息化技术,帮助学生理解重点... 省级微课大赛一等奖作品'宠物狂犬病的预防'体现了'以学习者为中心'的精心教学设计理念。该作品具有完整的理实一体化教学活动,具备学术性与技术性,教学过程采用临床情境教学模式,恰当运用信息化技术,帮助学生理解重点和难点,微课细节设计吸引了学生专注学习,突出了精品微课目标集中、主题突出、短时高效、能学辅教的特点。笔者以'宠物狂犬病的预防'微课作品为例,阐述以学习者为中心的教学设计理念在微课制作中的运用。 展开更多

关键词 宠物 狂犬病 微课 教学设计 思维导图

原文传递

教学能力比赛引领下《宠物疾病诊断与防治》课程的教学改革与实践——以“母犬绝育术”项目的教学设计为例

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作者 苏晓菲 《现代畜牧科技》 2024年第10期175-178,共4页

该文以完成宠物临床上最实用、最具代表性的母犬绝育术为课堂任务,对接真实工作岗位,对标职业技能等级证书考核标准,针对性地整合、重构教学内容。在任务驱动下,巧妙融入课程思政元素,虚实结合,融岗炼技,多元化考评,充分体现学生主体地... 该文以完成宠物临床上最实用、最具代表性的母犬绝育术为课堂任务,对接真实工作岗位,对标职业技能等级证书考核标准,针对性地整合、重构教学内容。在任务驱动下,巧妙融入课程思政元素,虚实结合,融岗炼技,多元化考评,充分体现学生主体地位,教师关键技术标准示范,信息化教学手段常态化辅助教学,优化教学过程,丰富学习体验,对器械识别使用、麻醉、消毒、组织切开及止血、缝合打结等各项外科操作系统的操练,内化知识,拓展能力,所有操作实现有机融合,环环相扣,水到渠成地为学生所掌握,实现技能提升的同时,也充分展现新时代职业院校教师良好的师德师风。 展开更多

关键词 母犬绝育术 项目教学 宠物养护与经营

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病案教学法在《宠物疾病防治》课程教学中的应用探讨 被引量：1

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作者 乔格拉森 卜三平 +1 位作者 马博 唐思静 《上海畜牧兽医通讯》 2017年第3期38-39,43,共3页

目的:探讨病案教学方法在高职畜牧兽医专业《宠物疾病防治》课程教学中的教学效果。方法:选择新疆巴音郭楞职业技术学院2013级高职畜牧兽医(2)班和(3)班两个班学生,共73人;用抽签的方式确定高职畜牧兽医(3)班为实验组(40人),高职畜牧兽... 目的:探讨病案教学方法在高职畜牧兽医专业《宠物疾病防治》课程教学中的教学效果。方法:选择新疆巴音郭楞职业技术学院2013级高职畜牧兽医(2)班和(3)班两个班学生,共73人;用抽签的方式确定高职畜牧兽医(3)班为实验组(40人),高职畜牧兽医(2)班为对照组(33人);对照组采用传统教学方法,实验组采用病案教学法。结果:实验组的调查问卷结果、理论平均成绩、技能测试平均成绩(96、79.84、80.47分)均高于对照组(86.5、74.89、74.33分),两组间差异均有统计学意义(P<0.05)。 展开更多

关键词 病案教学法 宠物疾病防治 高职

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CBL教学法结合博客教学在高职宠物疾病防治实践教学中的思考 被引量：1

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作者 张久丽 刘本君 +5 位作者 刘广文 邓小芸 葛佳瑞 李忠显 郭宏军 吴立君 《畜牧兽医科技信息》 2015年第12期16-17,共2页

宠物疾病防治课程是高职动物医学专业的重要专业课之一，是一门实践性很强的课程。对于宠物疾病防治课程，在临床真实病例缺乏条件下，案例教学一直是广大教师比较推崇的一种教学方式。然而，传统的案例讨论课一般也是以教师讲解为主，... 宠物疾病防治课程是高职动物医学专业的重要专业课之一，是一门实践性很强的课程。对于宠物疾病防治课程，在临床真实病例缺乏条件下，案例教学一直是广大教师比较推崇的一种教学方式。然而，传统的案例讨论课一般也是以教师讲解为主，案例肖堂提出，缺乏系统全面的病例资料，教师既是问题的提出者又是问题的解答者。 展开更多

关键词 疾病防治 实践教学 宠物 高职 教学法 CBL 博客 动物医学专业

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积件思想在宠物医学教学资源库建设中的运用 被引量：2

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作者 姚志兰 屈田 +3 位作者 吴丹 刘倩 李宁 傅宏庆 《今日畜牧兽医》 2020年第4期99-100,共2页

本文主要以积件思想在宠物医学教学资源库建设中的运用为重点进行阐述,结合当下宠物医学教学现状为依据,首先介绍积件思想概述、其次分析积件思想在宠物医学教学资源库建设中运用的价值,最后从加强对素材与资源的收集、构建积件服务平... 本文主要以积件思想在宠物医学教学资源库建设中的运用为重点进行阐述,结合当下宠物医学教学现状为依据,首先介绍积件思想概述、其次分析积件思想在宠物医学教学资源库建设中运用的价值,最后从加强对素材与资源的收集、构建积件服务平台两个方面深入说明并探讨积件思想在宠物医学教学资源库建设中运用的有效措施,旨意在为相关研究提供参考资料。 展开更多

关键词 积件思想 宠物医学 教学资源库 运用

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基于成果导向理念《宠物疾病防治》课程大纲设计 被引量：2

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作者 刘广文 王喆 陈锦辉 《畜牧兽医科技信息》 2017年第9期134-135,共2页

基于成果导向理论,根据动物医学专业核心能力设置《宠物疾病防治》课程。本文探讨《宠物疾病防治》课程大纲设计原则、方法,和内容,并通过多元化评量实现教学目标。

关键词 成果导向 宠物疾病防治 大纲 设计

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现代学徒制背景下校企合作模式的探究与实践 被引量：1

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作者 王成丽 曹斌 +6 位作者 卢炜 田其真 羊建平 刘静 颜卫 徐亚亚 安东 《农业开发与装备》 2021年第7期105-106,共2页

近年来,江苏农牧科技职业学院宠物科技学院开展现代学徒制试点班取得良好效果,2017年教育部批准我院为现代学徒制试点单位,为进一步深化校企合作,给学生提供实习环境,毕业之后提供岗位,可以很好的提高学生的宠物医疗技能以适应对高技能... 近年来,江苏农牧科技职业学院宠物科技学院开展现代学徒制试点班取得良好效果,2017年教育部批准我院为现代学徒制试点单位,为进一步深化校企合作,给学生提供实习环境,毕业之后提供岗位,可以很好的提高学生的宠物医疗技能以适应对高技能人才的需求,学院积极探索现代学徒制人才培养新模式,实现学生高质量就业。 展开更多

关键词 现代学徒制 宠物医学 校企合作

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《宠物内科病》“三位一体”的课程思政建设与实践 被引量：1

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作者 张斌 陆江 +1 位作者 周媛丽 张静 《养殖与饲料》 2022年第6期1-4,共4页

[目的]为《宠物内科病》课程发挥课程思政培养卓越兽医人才提供可实践化的思路及方法。[方法]在课程思政背景下,从《宠物内科病》实施课程思政重要性、挖掘课程思政元素、守好课堂主渠道等方面进行探索。[结果]基于《宠物内科病》课程特... [目的]为《宠物内科病》课程发挥课程思政培养卓越兽医人才提供可实践化的思路及方法。[方法]在课程思政背景下,从《宠物内科病》实施课程思政重要性、挖掘课程思政元素、守好课堂主渠道等方面进行探索。[结果]基于《宠物内科病》课程特质,课程团队挖掘出了诸如爱国、奉献、科学、职业精神等思政元素融入专业知识和技能,形成了本课程的课程思政设计方案;建设课程思政资源,守好课堂主渠道,使学生在学会分析、诊断和治疗宠物内科病知识和技能同时,树立了文化自信,学会了关爱动物,具备了辩证分析能力,提升了职业使命感等。[结论]课程团队通过开展以“专业知识、专业技能和价值引领”为核心的“三位一体”的新型《宠物内科病》课程思政的建设和实践,实现了“知识传授、能力培养和价值塑造”为一体的培养目标。 展开更多

关键词 宠物内科病 三位一体 课程思政

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宠物美容与疾病诊治课程实践性教学的探讨 被引量：4

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作者 朱蓓蓓 《甘肃畜牧兽医》 2016年第21期44-44,46,共2页

宠物美容与疾病诊治课程是一个实践性强、操作性强的课程,但目前该课程在人才培养中普遍存在学生实训资源不足,实践时间少,毕业后实践能力与职业岗位需求融合度不强,入职后再培训等困境,违背了高职高专教育是培养生产、建设、管理和服... 宠物美容与疾病诊治课程是一个实践性强、操作性强的课程,但目前该课程在人才培养中普遍存在学生实训资源不足,实践时间少,毕业后实践能力与职业岗位需求融合度不强,入职后再培训等困境,违背了高职高专教育是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能应用型人才的基本目标。为此,本文从实践性教学内容、建立实践性教学基地、开展实践性社会活动、加强实践性教学"双师"队伍建设、实行综合考评制度、完善实践性教学评价监督体系等方面对宠物美容与疾病诊治课程的实践性教学进行了探讨,以期建立一种新型、实用、高效的宠物美容与疾病诊治课程实践性教学模式,为完善我国宠物美容与疾病诊治课程以及培养高素质技能应用型宠物人才奠定基础。 展开更多

关键词 宠物美容与疾病诊治课程 实践性教学 探讨

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高职院校职业类课程信息化教学探索与实践——以宠物医疗技术专业为例

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作者 吴海涛 李艳艳 +2 位作者 周红蕾 罗有文 卓国荣 《产业与科技论坛》 2023年第23期170-172,共3页

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,担负着为社会输送符合发展需求的技术技能型人才的重任,其教学质量一直备受关注。近年来,在国家政策的引导下,高职院校大力开展信息化教学研究,取得了部分丰硕的成果,也暴露出一些问题,值得深思... 职业教育是我国教育体系的重要组成部分,担负着为社会输送符合发展需求的技术技能型人才的重任,其教学质量一直备受关注。近年来,在国家政策的引导下,高职院校大力开展信息化教学研究,取得了部分丰硕的成果,也暴露出一些问题,值得深思。以宠物医疗技术专业相关职业类课程的日常信息化教学过程为研究依据,分析了信息化教学实施的效果,总结了实施过程中真实存在的问题,提出了相应的改进措施。 展开更多

关键词 高职院校 宠物医疗技术 职业课程 信息化教学

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宠物疾病课程“六维提升”教学法探索实践

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作者 加春生 加冬生 +10 位作者 毛泽明 王俊峰 耿明杰 周启扉 周淑芹 王龙 葛兰云 郑翠芝 王晓楠 陈爽 徐世文 《畜牧兽医科技信息》 2022年第3期5-6,共2页

“六维提升”的教学方法是在多年宠物疾病课程教学实践中积累和总结出来的教学方法,由“教师引导”“专家讲授”“现场互动”“模拟演练”“小组竞争”与“实践体验”等六个方面协同融合、功能互补,共同提高学生参与度,具有欢乐课堂、... “六维提升”的教学方法是在多年宠物疾病课程教学实践中积累和总结出来的教学方法,由“教师引导”“专家讲授”“现场互动”“模拟演练”“小组竞争”与“实践体验”等六个方面协同融合、功能互补,共同提高学生参与度,具有欢乐课堂、团队协作、高效学习的特点,有利于全方位、多角度提高宠物疾病课程的教学效果。宠物疾病课程作为动物医学和宠物医疗技术专业的专业课,是重要的教学课程。“六维提升”教学方法使宠物疾病课程的教学内容得以较为积极、正面地展现在学生面前,让学生的学习热情得以激发,可让学生真正成为学习的主体。 展开更多

关键词 宠物疾病课程 六维提升教学法 探索实践

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基于行业需求调研的宠物临床诊疗专业成果导向改革刍议 被引量：1

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作者 刘广文 《畜牧兽医科技信息》 2018年第12期29-30,共2页

宠物临床诊疗专业是国家教育部普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录中的一个专业,专业大类51农林牧渔类,专业类5100畜牧业类,专业代码510315。该专业是黑龙江职业学院发展较好的专业之一,生源稳定,每年2~4 个教学班,就业前景好,大... 宠物临床诊疗专业是国家教育部普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录中的一个专业,专业大类51农林牧渔类,专业类5100畜牧业类,专业代码510315。该专业是黑龙江职业学院发展较好的专业之一,生源稳定,每年2~4 个教学班,就业前景好,大多在大中型城市宠物诊疗机构工作,从宠物护士,宠物医生助理,宠物医师,到企业经理的职业发展空间,得到了企业、学生及家长的一致认可。 展开更多

关键词 诊疗机构 宠物 行业需求 临床 高等职业教育 改革 调研 普通高等学校

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高职课程信息化教学改革与探索——以《特色小宠物饲养与疾病防治》课程为例 被引量：1

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作者 陈淼 《中国畜禽种业》 2018年第9期68-69,共2页

本文以《特色小宠物饲养与疾病防治》课程为例,在高职课程中运用信息化教学改变教学模式,通过实践与调查表明:信息化教学模式得到学生认同,教学效果显著。

关键词 特色小宠物饲养与疾病防治课程 信息化 教改

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工作过程系统化高职宠物内科病课程建设

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作者 刘广文 王喆 +3 位作者 陈锦辉 孙洪梅 刘本君 侯继勇 《畜牧兽医科技信息》 2016年第6期7-8,共2页

目前,我国高等职业教育的改革方向是积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,突出实践能力培养。课程是实现人才培养目标的载体,工作过程系统化课程开发理论是姜大源教授在本世纪第一个十年的重要理论研究成果。它主要有三个方... 目前,我国高等职业教育的改革方向是积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,突出实践能力培养。课程是实现人才培养目标的载体,工作过程系统化课程开发理论是姜大源教授在本世纪第一个十年的重要理论研究成果。它主要有三个方面内容＂即课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化、课程载体设计的系统化。强调课程结构与岗位任务对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接,基于工作过程开发课程。 展开更多

关键词 课程建设 系统化 内科病 宠物 高职 高等职业教育 实践能力培养 人才培养目标

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基于OBE理念云课堂平台混合式教学《宠物内科病》课程资源建设及应用研究

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作者 陈锦辉 郭宏军 +2 位作者 刘广文 张林媛 刘丽 《畜牧兽医科技信息》 2020年第8期7-8,共2页

OBE成果导向理念将课程设计与教学清楚地聚焦在学生在完成学习过程后能达成的最终学习成果,并让学生将他们的学习目标聚焦在这些学习成果上。成果导向是我国职业教育的未来发展方向。云课堂是基于互联网,采用云计算技术,融入信息化教学... OBE成果导向理念将课程设计与教学清楚地聚焦在学生在完成学习过程后能达成的最终学习成果,并让学生将他们的学习目标聚焦在这些学习成果上。成果导向是我国职业教育的未来发展方向。云课堂是基于互联网,采用云计算技术,融入信息化教学手段的创新课堂,是基于移动互联环境满足教师和学生课堂教学互动与即时反馈需求的移动教学课堂。采用混合式教学方式即将面对面课堂教学与网络化的在线自主学习相结合,将云课堂运用到课程教学过程中是未来学习的必然发展趋势。本文以《宠物内科病》为例初探基于成果导向理念云课程平台混合式教学资源建设及混合式教学应用实践。 展开更多

关键词 课程资源建设 教学资源建设 即时反馈 云课堂 课堂运用 教学课堂 混合式教学 成果导向

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《宠物疾病防治》课线上教学实施案例

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作者 刘广文 《畜牧兽医科技信息》 2020年第7期8-9,共2页

为了更好地应对疫情,黑龙江职业学院于2020年3月初开始线上教学,本人承担动物医学专业2018级的《宠物疾病防治》课程,现以"单元三表现心血管系统症状的宠物疾病防治"之任务一"表现心音异常的宠物疾病——心力衰竭的诊治&... 为了更好地应对疫情,黑龙江职业学院于2020年3月初开始线上教学,本人承担动物医学专业2018级的《宠物疾病防治》课程,现以"单元三表现心血管系统症状的宠物疾病防治"之任务一"表现心音异常的宠物疾病——心力衰竭的诊治"为例,谈一下线上教学实施情况。1选用教学平台依据本课程的教学内容,依托学院参建的国家级教学资源库《现代宠物技术》,选用智慧职教-职教云平台。教师可一键调用国家级教学资源库中的教学资源、标准化课程或MOOC学院的MOOC课程,构建适合本校本班在线教学的SPOC课程。 展开更多

关键词 教学资源库 线上教学 在线教学 教学平台 动物医学专业 云平台 教学内容 智慧职教

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博客在《宠物疾病防治》课程教学中的实践与思考

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作者 陈锦辉 《畜牧兽医科技信息》 2016年第6期6-7,共2页

宠物疾病防治课程作为动物医学专业的核心课程,旨在培养学生诊断、治疗及预防宠物疾病的能力。而能力的建立主要通过宠物病临床案例解析构建诊疗疾病的思维体系,进行临床病例诊疗实习,以实现对常见宠物疾病的准确诊断与合理防治。基于... 宠物疾病防治课程作为动物医学专业的核心课程,旨在培养学生诊断、治疗及预防宠物疾病的能力。而能力的建立主要通过宠物病临床案例解析构建诊疗疾病的思维体系,进行临床病例诊疗实习,以实现对常见宠物疾病的准确诊断与合理防治。基于工作过程的案例教学法是宠物疾病防治课程的重要教学方法。提高案例教学中学生的参与度和教学效果以及了解学生的学习状态也是在教学中亟待解决的问题, 展开更多

关键词 疾病防治 课程教学 宠物 案例教学法 博客 动物医学专业 临床病例 中学生

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