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京剧《文昭关》“一轮明月照窗前”唱腔演变 以汪桂芬和杨宝森为研究对象
1
作者 薛雪 《中国戏剧》 北大核心 2025年第3期89-91,共3页
《文昭关》是一出京剧传统骨子老戏,又名《一夜须白》,取自古典名著《东周列国志》的故事“伍子青过昭关”。全剧唱做并重,尤以唱功见长,是老生行当的著名唱工戏,特别是“一轮明月照窗前”一段更是广为传唱。汪桂芬是过去演此剧最负盛... 《文昭关》是一出京剧传统骨子老戏,又名《一夜须白》,取自古典名著《东周列国志》的故事“伍子青过昭关”。全剧唱做并重,尤以唱功见长,是老生行当的著名唱工戏,特别是“一轮明月照窗前”一段更是广为传唱。汪桂芬是过去演此剧最负盛名的艺人,苏少卿在《〈文昭关〉今非昔比》一文中写道:“《文昭关》一剧,为汪桂芬之绝唱。” 展开更多
关键词 汪桂芬 古典名著 杨宝森 文昭关 一轮明月 《东周列国志》 京剧 《文昭关》
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歌曲《教我如何不想他》的演唱风格分析
2
作者 林锐 《戏剧之家》 2024年第10期60-62,共3页
《教我如何不想他》是我国最早的艺术歌曲之一,也是赵元任的声乐作品代表作。赵元任的作品,每一首都有各自的“性格”。音乐语音贴切词意,结构严密、紧凑、了无剩音。《教我如何不想他》借鉴了西方艺术歌曲创作手法,主调建立在五声音阶... 《教我如何不想他》是我国最早的艺术歌曲之一,也是赵元任的声乐作品代表作。赵元任的作品,每一首都有各自的“性格”。音乐语音贴切词意,结构严密、紧凑、了无剩音。《教我如何不想他》借鉴了西方艺术歌曲创作手法,主调建立在五声音阶基础上,同时采用京剧西皮原板过门的音调加以变化,使作品的层次和风格显得格外突出。基于此,本文将从这首歌曲的演唱风格方面展开论述,从而更好地了解《教我如何不想他》的艺术内涵。 展开更多
关键词 演唱风格 作品简析 演唱提示内容 对比 《教我如何不想他》
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试析声乐演唱中的情绪运用价值
3
作者 常京霞 《戏剧之家》 2024年第19期81-83,共3页
在声乐演唱过程中,情绪是一个重要的元素,它直接影响着表演的整体效果和完美程度。因此,要更加注重情绪的运用,通过不同情绪表达方式的运用来丰富音乐体验感,加强声乐演唱者的舞台表现力,进而塑造良好的音乐形象,使演唱效果更加深入人... 在声乐演唱过程中,情绪是一个重要的元素,它直接影响着表演的整体效果和完美程度。因此,要更加注重情绪的运用,通过不同情绪表达方式的运用来丰富音乐体验感,加强声乐演唱者的舞台表现力,进而塑造良好的音乐形象,使演唱效果更加深入人心。基于此,本文首先阐述了声乐与情绪的基本内涵及其关联性;其次,分析了情绪应用在声乐演唱中的具体价值;最后提出了情绪在声乐演唱中的具体应用。 展开更多
关键词 情绪运用 演唱 声乐演唱
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全民艺术普及视域下群众演唱能力提升路径研究
4
作者 许欢 《戏剧之家》 2024年第23期108-110,共3页
本文首先着重分析提高基层群众声乐演唱技巧的重要性,阐述了群众声乐演唱技巧提高对全民艺术普及的推动作用,提出了联合地方高校构建产学研协同育人模式、结合地域性文化创新基层群众声乐活动等建议,有助于激发更广泛基层群体的艺术兴... 本文首先着重分析提高基层群众声乐演唱技巧的重要性,阐述了群众声乐演唱技巧提高对全民艺术普及的推动作用,提出了联合地方高校构建产学研协同育人模式、结合地域性文化创新基层群众声乐活动等建议,有助于激发更广泛基层群体的艺术兴趣与素养,并提供更广阔的自我展示与技能提升的平台,同时促进高校学生在创业、就业领域的探索,为高校教育体系的人才培养战略注入新活力,为全面推动区域文艺事业的蓬勃发展,我国公共文化服务体系的均衡、高质量发展贡献积极力量。 展开更多
关键词 声乐 演唱能力 艺术普及
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论声乐演唱中综合音乐素质的培养
5
作者 赵红梅 《戏剧之家》 2024年第9期76-78,共3页
声乐演唱是一门综合性很强的艺术形式,不仅要求演唱者具备出色的嗓音和技巧,还需要在整体音乐素质上有所建树。本文将探讨如何在声乐演唱中培养演唱者的综合音乐素质。通过论述综合音乐素质在声乐演唱中的重要性,总结出在声乐演唱中培... 声乐演唱是一门综合性很强的艺术形式,不仅要求演唱者具备出色的嗓音和技巧,还需要在整体音乐素质上有所建树。本文将探讨如何在声乐演唱中培养演唱者的综合音乐素质。通过论述综合音乐素质在声乐演唱中的重要性,总结出在声乐演唱中培养综合音乐素质的具体策略,以期为声乐学习者提供一些实践指导和启示。 展开更多
关键词 声乐演唱 综合音乐素质 培养
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非遗视域下传统音乐文化融入当代声乐教学的路径研究 被引量：2
6
作者 徐洲传 杨帆 刘雨奇 《戏剧之家》 2024年第28期123-125,共3页
传统音乐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,经过数千年的发展,记录了来自不同地区和民族的独特音乐作品。当前,探索传统文化的创造性转化与创新性发展,可以增强文化自信。基于此,本文从非物质文化遗产的角度探讨了将传统音乐文... 传统音乐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,经过数千年的发展,记录了来自不同地区和民族的独特音乐作品。当前,探索传统文化的创造性转化与创新性发展,可以增强文化自信。基于此,本文从非物质文化遗产的角度探讨了将传统音乐文化融入当代声乐教学的价值,分析了声乐教学的基本现状,阐述了未来发展将传统音乐文明融入当代声乐教育的路径,即创新音乐文化,传统与流行互相碰撞;转变教学观念,技巧与知识同步发展;增设音乐活动,理论与实践有机融合。本文研究旨在培养能力多元的音乐人才,从而促进传统音乐文化的发展。 展开更多
关键词 非遗 传统音乐文化 声乐教学 音乐
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民族声乐作品演唱中京剧唱腔风格的运用分析——以歌曲《梅兰芳》《贵妃醉酒》为例
7
作者 张瑞 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2024年第1期74-78,共5页
在我国“音乐传统”的传承延续过程中,京剧唱腔与民族声乐之间相互借鉴、融合,形成了一批新生的、特色鲜明的,最具京剧唱腔风格的民族声乐作品。歌曲《梅兰芳》《贵妃醉酒》这两首具有京剧唱腔风格与韵味儿的民族声乐作品,都与京剧唱腔... 在我国“音乐传统”的传承延续过程中,京剧唱腔与民族声乐之间相互借鉴、融合,形成了一批新生的、特色鲜明的,最具京剧唱腔风格的民族声乐作品。歌曲《梅兰芳》《贵妃醉酒》这两首具有京剧唱腔风格与韵味儿的民族声乐作品,都与京剧唱腔有着一定的渊源关系。本文在研究中分析了《梅兰芳》《贵妃醉酒》作品对京剧唱腔风格的运用,同时对作品演唱中京剧唱腔风格运用的情况进行了探析。 展开更多
关键词 民族声乐 京剧唱腔风格 《梅兰芳》 《贵妃醉酒》
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音乐剧《歌剧魅影》的音乐特征研究 被引量：1
8
作者 李仲奎 《当代音乐》 2024年第8期154-156,共3页
音乐剧《歌剧魅影》是一部经典巨作,在全球范围内产生了广泛的影响。本文立足音乐剧《歌剧魅影》的创作背景,简单介绍了音乐剧《歌剧魅影》的剧情,从音乐旋律、人物音乐形象、音乐风格、音乐主题、音乐语言几个维度,研究了音乐剧《歌剧... 音乐剧《歌剧魅影》是一部经典巨作,在全球范围内产生了广泛的影响。本文立足音乐剧《歌剧魅影》的创作背景,简单介绍了音乐剧《歌剧魅影》的剧情,从音乐旋律、人物音乐形象、音乐风格、音乐主题、音乐语言几个维度,研究了音乐剧《歌剧魅影》的音乐特征,同时剖析了音乐剧《歌剧魅影》的音乐特征,希望为音乐剧《歌剧魅影》的表演实践提供一些参考。 展开更多
关键词 音乐剧 《歌剧魅影》 音乐特征
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传统戏曲元素在民族声乐艺术中的运用
9
作者 翁燕微 《戏剧之家》 2024年第20期20-22,共3页
本文探讨了传统戏曲元素在民族声乐艺术中的应用。在传统戏曲与民族声乐的关系方面,本文分析了两者的相同点和不同点。在传统戏曲元素运用方面,本文详细探讨了咬字、吐字、戏曲唱腔、表现手法、戏曲板式、叙唱和唱白等元素在民族声乐中... 本文探讨了传统戏曲元素在民族声乐艺术中的应用。在传统戏曲与民族声乐的关系方面,本文分析了两者的相同点和不同点。在传统戏曲元素运用方面,本文详细探讨了咬字、吐字、戏曲唱腔、表现手法、戏曲板式、叙唱和唱白等元素在民族声乐中的具体应用。通过研究,我们发现传统戏曲元素不仅丰富了民族声乐的艺术内涵,而且为声乐表达提供了新的技巧和方式,丰富了民族声乐的表现形式,促进了声乐艺术的发展。 展开更多
关键词 传统戏曲 民族声乐 运用
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“斯氏体系”中的表演元素在高校声乐教学中的应用研究 被引量：2
10
作者 于希水 《戏剧之家》 2024年第6期178-180,共3页
“斯氏体系”是斯坦尼斯拉夫斯基体系的简称,作为戏剧表演教学理论的重要组成部分,被视为现实主义表演艺术的基石。声乐作为一种音乐形式,在呈现过程中经常存在“重技巧,轻审美”的现象。本文探讨将戏剧表演理论元素应用于高校声乐教学... “斯氏体系”是斯坦尼斯拉夫斯基体系的简称,作为戏剧表演教学理论的重要组成部分,被视为现实主义表演艺术的基石。声乐作为一种音乐形式,在呈现过程中经常存在“重技巧,轻审美”的现象。本文探讨将戏剧表演理论元素应用于高校声乐教学中,实现艺术学科方法论的融合与借鉴,以解决声乐表演中的现实问题。 展开更多
关键词 斯氏体系 表演元素 声乐教学
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中职声乐教学中多种唱法的融合路径探究 被引量：1
11
作者 林明明 《戏剧之家》 2024年第17期193-195,共3页
声乐作为音乐艺术的重要组成部分,承载着人类情感与文化的交流。在声乐教学中,多种唱法的融合不仅是技巧的提高,也是艺术的综合体现。传统、流行、古典和现代唱法各有其独特的魅力,通过它们的交融与碰撞,演绎出丰富多彩的音乐世界。声... 声乐作为音乐艺术的重要组成部分,承载着人类情感与文化的交流。在声乐教学中,多种唱法的融合不仅是技巧的提高,也是艺术的综合体现。传统、流行、古典和现代唱法各有其独特的魅力,通过它们的交融与碰撞,演绎出丰富多彩的音乐世界。声乐教学应注重培养学生多样化的表现力,引导学生灵活运用各种唱法技巧,使音乐作品更具深度和广度。本文旨在探讨多种唱法融合的理念与实践,为声乐教学提供新的思路和启示。 展开更多
关键词 中职声乐教学 多种唱法 融合路径 应用
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声乐作品《鸿雁》的艺术特色分析 被引量：1
12
作者 皮薇 《戏剧之家》 2024年第30期73-75,共3页
《鸿雁》是蒙古族的一首经典民歌。《鸿雁》以草原生活为背景,结合鸿雁这一意象,为欣赏者描绘了一幅动人的草原画卷,也成为被观众所喜爱的经典歌曲。本文具体介绍和分析了声乐作品《鸿雁》的创作背景、音乐风格和艺术特点,并从节拍和节... 《鸿雁》是蒙古族的一首经典民歌。《鸿雁》以草原生活为背景,结合鸿雁这一意象,为欣赏者描绘了一幅动人的草原画卷,也成为被观众所喜爱的经典歌曲。本文具体介绍和分析了声乐作品《鸿雁》的创作背景、音乐风格和艺术特点,并从节拍和节奏、演唱情绪的表达、气息的运用和情感的变化等方面进行了探讨。在此基础上,探讨声乐作品《鸿雁》的艺术特点和演唱技巧,希望能为相关人员提供一些参考。 展开更多
关键词 声乐作品 《鸿雁》 艺术特色 分析
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民族声乐中美声唱法的应用研究 被引量：1
13
作者 雒婵玉 《戏剧之家》 2024年第10期69-71,共3页
民族声乐是中国传统音乐文化的重要组成部分,而美声唱法则是西方古典音乐中广泛采用的一种技巧。本文在分析我国民族声乐中美声唱法的引入和民族声乐的艺术特征后,阐述了美声唱法在民族声乐中应用的优势,并提出了美声唱法在民族声乐中... 民族声乐是中国传统音乐文化的重要组成部分,而美声唱法则是西方古典音乐中广泛采用的一种技巧。本文在分析我国民族声乐中美声唱法的引入和民族声乐的艺术特征后,阐述了美声唱法在民族声乐中应用的优势,并提出了美声唱法在民族声乐中的应用途径。本文研究旨在为相关研究者提供一定的参考和启示。 展开更多
关键词 民族声乐 美声唱法 音乐
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声乐演唱中的情感表达与演唱技巧 被引量：1
14
作者 俞亮 《中国民族博览》 2024年第15期165-167,共3页
声乐是以人声构造音乐形象表达思想情感的综合性艺术,声乐表演是集技巧与情感于一体的艺术,声乐技巧与情感表达是声乐演唱中的重要方面,声乐艺术中情感与技巧是相互辩证关系,技巧的应用是情感表达的手段,技巧与情感表达在声乐演唱中同... 声乐是以人声构造音乐形象表达思想情感的综合性艺术,声乐表演是集技巧与情感于一体的艺术,声乐技巧与情感表达是声乐演唱中的重要方面,声乐艺术中情感与技巧是相互辩证关系,技巧的应用是情感表达的手段,技巧与情感表达在声乐演唱中同为重要。声乐表演中需要演唱者运用理性的技巧方法同时展现感性的情感,避免出现过度追求情感展现,以及过分重视声乐演唱技巧的错误倾向。研究概述声乐演唱中技巧与情感表达的关系,阐述声乐演唱中情感表达与演唱技巧的运用。 展开更多
关键词 声乐演唱 情感表达 演唱技巧
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声乐演唱技巧与情感表达的内在关系
15
作者 汤媛 《戏剧之家》 2024年第31期94-96,共3页
本文探讨了声乐演唱技巧与情感表达之间的内在联系。本文首先阐述了呼吸、发声和共振等基础技巧对情感传达的支撑作用,分析了呼吸法与情绪体现、共鸣方式与情感共振、音色质量与情绪色彩之间的关系。其次探讨了肌体放松、清晰发音在情... 本文探讨了声乐演唱技巧与情感表达之间的内在联系。本文首先阐述了呼吸、发声和共振等基础技巧对情感传达的支撑作用,分析了呼吸法与情绪体现、共鸣方式与情感共振、音色质量与情绪色彩之间的关系。其次探讨了肌体放松、清晰发音在情感自然流露中的重要性,强调了全面掌握各项技能并有机整合对情感把控的重要性。最后指出了不同嗓音特点和个体差异需要技巧适配,以充分展现个性的魅力。 展开更多
关键词 声乐演唱 技巧 情感表达 呼吸 发声
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高校声乐教学中表演能力培养研究
16
作者 何春燕 《戏剧之家》 2024年第33期122-124,共3页
在我国的高等音乐教育体系中,声乐教学一直占据着重要地位。随着音乐表演艺术的不断发展,对于声乐表演人才的需求越来越大,高校声乐教学中的表演能力培养成为亟待研究和解决的问题。本文旨在探讨高校声乐教学中表演能力的培养策略,以期... 在我国的高等音乐教育体系中,声乐教学一直占据着重要地位。随着音乐表演艺术的不断发展,对于声乐表演人才的需求越来越大,高校声乐教学中的表演能力培养成为亟待研究和解决的问题。本文旨在探讨高校声乐教学中表演能力的培养策略,以期提高学生的综合素质,为我国音乐表演事业培养更多优秀人才。 展开更多
关键词 高校 声乐教学 表演能力 培养 重要性
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声乐表演实践中钢琴伴奏者与歌唱者的合作探究
17
作者 周泰吕 《戏剧之家》 2024年第20期91-93,共3页
本文探讨了声乐表演实践中钢琴伴奏者与歌唱者的合作要点,旨在阐明成功合作的关键要素,并提出切实可行的改进策略。本文首先分析了声乐表演和钢琴伴奏的基本要素,然后深入探讨了歌唱者和钢琴伴奏者在实际合作中面临的挑战和应对方法,包... 本文探讨了声乐表演实践中钢琴伴奏者与歌唱者的合作要点,旨在阐明成功合作的关键要素,并提出切实可行的改进策略。本文首先分析了声乐表演和钢琴伴奏的基本要素,然后深入探讨了歌唱者和钢琴伴奏者在实际合作中面临的挑战和应对方法,包括沟通与理解、乐感的协调与配合、对作品的解读和表达,以及实战中的问题和解决策略。在此基础上,进一步提出了提高合作效果的多种策略和方法,如预先的准备和练习、沟通和反馈的方法、微调和改进的过程等。 展开更多
关键词 声乐表演 钢琴伴奏 合作 沟通 乐感
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音乐心理学视野下的声乐教育
18
作者 崔舒涵 《中国民族博览》 2024年第7期125-127,共3页
本文主要从音乐心理学视野探讨声乐教育的重要性和实践。首先,分析音乐心理学视野下的声乐教育内容,如乐理知识、发声技巧等。其次,介绍如何运用音乐心理学的原理和方法优化声乐教学过程,以及提高学生的学习效果和自我发展。最后,强调... 本文主要从音乐心理学视野探讨声乐教育的重要性和实践。首先,分析音乐心理学视野下的声乐教育内容,如乐理知识、发声技巧等。其次,介绍如何运用音乐心理学的原理和方法优化声乐教学过程,以及提高学生的学习效果和自我发展。最后,强调不断拓展音乐心理学在声乐教育中的应用,促进教育理念的更新和教学实践的创新。 展开更多
关键词 音乐心理学 声乐教育 教学目标 教学方法
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西方声乐学的发展与融合
19
作者 唐婷婷 《戏剧之家》 2024年第14期102-105,共4页
古典唱法(也称“美声”)起源于中世纪的欧洲,主要用于歌剧和艺术歌曲的演唱,至今仍活跃在国际舞台上。随着时间的推移,通过音乐学校的建立和音乐家的贡献,古典唱法逐渐形成了科学的方法和教学体系。本文将阐述西方声乐的形成和发展,并... 古典唱法(也称“美声”)起源于中世纪的欧洲,主要用于歌剧和艺术歌曲的演唱,至今仍活跃在国际舞台上。随着时间的推移,通过音乐学校的建立和音乐家的贡献,古典唱法逐渐形成了科学的方法和教学体系。本文将阐述西方声乐的形成和发展,并结合西方不同国家对“头声”与“气息管理”的歌唱技巧的诠释,探讨当今声乐学在教学方面的国际融合性。 展开更多
关键词 声乐学 古典唱法 头声 气息管理
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高校培养民族声乐艺术人才的新要求
20
作者 李鲲 《戏剧之家》 2024年第28期117-119,共3页
随着精神文明建设的推进,艺术领域百花盛开,声乐更是受到了各个高校的重视。关注声乐人才培养要求,不仅能够帮助声乐专业学生更好地弘扬民族文化,还能推动民族声乐艺术的创新发展。本文通过分析高校民族声乐艺术教学存在的问题,介绍当... 随着精神文明建设的推进,艺术领域百花盛开,声乐更是受到了各个高校的重视。关注声乐人才培养要求,不仅能够帮助声乐专业学生更好地弘扬民族文化,还能推动民族声乐艺术的创新发展。本文通过分析高校民族声乐艺术教学存在的问题,介绍当前高校民族声乐艺术人才培育的新要求,最后研究高校民族声乐艺术人才培养方式的优化路径。 展开更多
关键词 高校 民族声乐 艺术人才 培养
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