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教育、科技、人才一体化布局下高校有组织科研的治理创新
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作者 常亮 赵显嵩 杨春薇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第2期35-43,共9页
高校是构建教育、科技、人才一体化布局的关键一环。通过对一体化布局的体系构成、结构逻辑与网络特征进行考察和分析,指出高校科技创新是推进教育、科技、人才一体化建设的重要结合点。回顾和总结党的十八大以来党领导高校科技创新取... 高校是构建教育、科技、人才一体化布局的关键一环。通过对一体化布局的体系构成、结构逻辑与网络特征进行考察和分析,指出高校科技创新是推进教育、科技、人才一体化建设的重要结合点。回顾和总结党的十八大以来党领导高校科技创新取得的历史性进展与宝贵经验,指出有组织科研将引发高校科技创新的深刻变革。作为大学治理的重要组成部分,加快高校科技创新治理结构的网络化育成,是推动和实现高校有组织科研治理创新的前提和基础。在新时代新征程上,应从充分发挥新型举国体制优势、全面提升高校科技创新体系整体效能、构建以“人”为中心的科技创新治理体系等方面着手,探索以治理创新推进高校有组织科研的实践进路。 展开更多
关键词 教育、科技、人才一体化布局 科技创新 高校有组织科研 新型举国体制 治理创新
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数智技术赋能下教育教学评估的设计与挑战
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作者 张安富 罗蓉 王剑 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第2期1-12,I0002,共13页
数智技术赋能高校教育教学评估是深化评估制度改革的必然选择,是使命使然、机遇应然、改革必然。基于数智技术的教育教学评估,应彰显价值性、发展性、主体性、平等性的评估理念;评估指标体系设计应以学生发展为中心,聚焦学生发展度、保... 数智技术赋能高校教育教学评估是深化评估制度改革的必然选择,是使命使然、机遇应然、改革必然。基于数智技术的教育教学评估,应彰显价值性、发展性、主体性、平等性的评估理念;评估指标体系设计应以学生发展为中心,聚焦学生发展度、保障度、贡献度、成长度、满意度(简称“五度”)核心要素。基于新理念的评估体系由数据系统、数据分类、数据标准、数据采集转换、数据预处理、数据仓库、数据集市、数据分析与应用、评估结果可视化等9个环节组成。基于数智技术的教育教学评估目前仍面临数据采集与质量管理、数据安全与隐私保护、数据分析与挖掘利用、数据真实与准确可靠、组织保障与有效协同等五个方面的新挑战。 展开更多
关键词 数智技术 教育教学评估 教育教学数据 教育数据管理
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地方高水平大学社会服务职能及其评价改革
3
作者 王建胜 许士荣 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第1期24-29,I0003,共7页
进入新时代,地方高水平大学在国家区域发展中的作用和地位更加凸显,与外部社会关系也发生了深刻变革,其社会服务职能在理念、节奏、能力和动力等方面发生重大转变,由此带动社会服务评价改革在引领力、组织力、融合力、影响力上呈现一些... 进入新时代,地方高水平大学在国家区域发展中的作用和地位更加凸显,与外部社会关系也发生了深刻变革,其社会服务职能在理念、节奏、能力和动力等方面发生重大转变,由此带动社会服务评价改革在引领力、组织力、融合力、影响力上呈现一些新特征。展望未来,地方高水平大学迫切需要以国家新一轮教育评价改革为契机,在评价标准、评价导向、评价机制和评价内涵等方面加大改革力度,积极探索具有校本特质的社会服务新模式,加快实现高质量内涵式发展的步伐。 展开更多
关键词 地方高水平大学 社会服务 大学职能 大学评价
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数字技术与高等教育发展耦合协调的时空演化及障碍因素
4
作者 丁宝根 方羽 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第1期21-31,共11页
数字技术在高等教育领域的广泛应用,正成为引领高等教育变革的重要力量,高等教育作为科技创新的源泉和创新人才的摇篮,又进一步推动着数字技术发展。以2013—2022年中国31个省份的面板数据为样本,对数字技术与高等教育耦合协调度及时空... 数字技术在高等教育领域的广泛应用,正成为引领高等教育变革的重要力量,高等教育作为科技创新的源泉和创新人才的摇篮,又进一步推动着数字技术发展。以2013—2022年中国31个省份的面板数据为样本,对数字技术与高等教育耦合协调度及时空演化特征进行探究,结合Dagum基尼系数和障碍度模型深入分析其差异性和障碍因素。结果表明:(1)在样本期内,数字技术与高等教育的耦合协调度水平较低,总体呈现缓慢上升趋势,数字技术系统相对滞后,当下耦合协调的重点是提高数字技术发展水平问题。(2)东部地区的领先优势明显,广东的耦合协调度最高,目前空间差异的重点仍在不同区域间的资源协调及合作,区域合作关系较密切的地区其耦合协调度也较高。(3)我国数字技术与高等教育耦合协调发展形成了技术推动力和高校需求拉动力的作用机制,不同子系统的主要障碍因子为数字产业较为薄弱、数字基础设施仍需完善、高校创新能力欠缺、教学环节数字应用不足等,不同区域障碍因子存在差异。据此,需要采用供给型、需求型、环境型政策工具为数字技术发展增效提速,根据地区间距离远近采取不同方式发挥核心地区辐射扩散效应,从管理模式、评价模式和教学模式3个方面探索高校数字化发展新模式。 展开更多
关键词 数字技术 高等教育 耦合协调 基尼系数 障碍度
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数智时代高校科研管理的变革逻辑及挑战应对
5
作者 刘利平 许欢 赵磊磊 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期3-7,共5页
随着大数据、云计算和人工智能等新兴技术的崛起,高校科研管理正经历着从信息化管理向数智化管理的深度变革,进入了一个全新的数智时代。高校科研管理变革遵循人智共进促进科研管理科学化、数据监测助力科研管理灵活化、数据理性促进管... 随着大数据、云计算和人工智能等新兴技术的崛起,高校科研管理正经历着从信息化管理向数智化管理的深度变革,进入了一个全新的数智时代。高校科研管理变革遵循人智共进促进科研管理科学化、数据监测助力科研管理灵活化、数据理性促进管理决策精准化、技术监管推动学术伦理公正化的四重逻辑,呈现学科创新的交叉性与融合性、管理决策的科学性与前瞻性、人才培养的自主性与针对性、科研平台的共享性与多样性,但在对接国家战略发展要求和经济社会发展的进程中存在科研评价体系面临顶层设计危机、学术伦理失范风险监测体系不健全、科研数据挖掘与应用缺乏安全保障、科研工作者陷入技术迷失困境等现实挑战。应对数智时代高校科研管理挑战的策略是:加强科研评价顶层设计、提升高校科研团队数字素养、加强数字监管与服务、统筹布局新型平台建设。 展开更多
关键词 数智时代 高校 科研管理 管理决策 伦理失范
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高校现代化管理的问题与策略探究
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作者 赵思佳 尹婷 雷群泌 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第1期54-57,共4页
随着科技水平的持续提升,信息技术不断创新和进步,社会各领域向数字化、现代化及信息化转型成为必然趋势。在这种时代背景下,高校现代化管理面临新的机遇与诸多挑战。文章聚焦信息技术应用,详细论述信息技术对高校管理模式、机制、结构... 随着科技水平的持续提升,信息技术不断创新和进步,社会各领域向数字化、现代化及信息化转型成为必然趋势。在这种时代背景下,高校现代化管理面临新的机遇与诸多挑战。文章聚焦信息技术应用,详细论述信息技术对高校管理模式、机制、结构、资源配置及网络安全等方面的影响,并探讨如何运用科学合理的现代管理手段增强高校管理效能,以期提升高校管理质量与效率,推动其向现代化、信息化的方向转变。 展开更多
关键词 信息技术 高校管理 现代化 数字治理 信息化
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基于电池测试平台的系统辨识综合实验设计
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作者 丁洁 肖敏 周颖 《实验室科学》 2025年第1期20-23,28,共5页
随着发展新质生产力需求不断增加,传统研究生课程培养亟需升级换代。系统辨识作为研究生控制类专业的核心课程,其课内实验往往针对特定数据集或由特定系统模型生成的数据集,经计算机仿真模块,采用最小二乘算法等经典辨识算法以及神经网... 随着发展新质生产力需求不断增加,传统研究生课程培养亟需升级换代。系统辨识作为研究生控制类专业的核心课程,其课内实验往往针对特定数据集或由特定系统模型生成的数据集,经计算机仿真模块,采用最小二乘算法等经典辨识算法以及神经网络辨识算法,进行系统模型和参数的辨识,传统实验教学过程中缺乏对真实控制系统的理解和应用。考虑新能源背景下的锂离子电池建模需求,结合江苏省机器人重点实验室的电池测试平台,设计了从电池建模、参数和状态联合估计的系统辨识综合实验,实现了控制理论和工程相结合的教学案例,对培养学生的工程科学思维、工程系统思维与工程创新思维具有深远意义。 展开更多
关键词 电池测试平台 系统辨识 实验设计 系统建模 综合实验
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困顿与突破:“非升即走”下高校青年女教师学术发展审思
8
作者 吴艳云 吴霆 《高教学刊》 2025年第5期98-102,共5页
该文旨在通过叙事的方法对“非升即走”下六位大学青年女教师学术发展的困境进行调查与反思,以期提出相应的对策。经调查,高校青年女教师学术发展存在的巨大压力和多重阻碍主要在以下层面。聘用制度层面,“非升即走”给未来带来巨大的... 该文旨在通过叙事的方法对“非升即走”下六位大学青年女教师学术发展的困境进行调查与反思,以期提出相应的对策。经调查,高校青年女教师学术发展存在的巨大压力和多重阻碍主要在以下层面。聘用制度层面,“非升即走”给未来带来巨大的不确定性;学术环境层面,学术发表和课题申请是压在青年女教师头上的两座大山;社会文化氛围层面,大龄未婚和生育养育后代是青年女教师不得不面对的巨大责任;角色建构层面,青年女教师面临传统身份和现代身份的冲突、职业角色和家庭角色的失衡。为此,她们只有在困顿中突破并超越自己,以学术为业,选择独立之人格,不断追求自我突破。 展开更多
关键词 “非升即走” 高校青年女教师 学术发展 压力和阻碍 叙事研究
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教育研究想象的时代意蕴及运用策略
9
作者 刘国艳 曹如军 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2025年第2期24-30,共7页
科学史表明,想象是科学研究的重要手段之一,许多伟大科学理论的诞生,均离不开研究者超人的想象力。作为科学研究的重要类属,教育研究需要想象。追本溯源,想象也始终是教育研究的关键工具。从发展史看,想象是教育研究的不绝源泉;从发展... 科学史表明,想象是科学研究的重要手段之一,许多伟大科学理论的诞生,均离不开研究者超人的想象力。作为科学研究的重要类属,教育研究需要想象。追本溯源,想象也始终是教育研究的关键工具。从发展史看,想象是教育研究的不绝源泉;从发展现状看,想象是解决教育现实问题的利器;从未来趋向看,教育使命决定了教育研究应充分施展想象。以教育研究中的想象推动教育研究的改革和创新,应强化教育研究的理论想象和推断想象,努力推动教育研究者的想象自觉,促使想象紧密追踪时代步伐,并在想象中始终秉持复杂思维和关联思维。 展开更多
关键词 教育研究 想象力 理论想象 推断想象
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我国高校科研诚信政策实施效果评估体系构建及实证研究
10
作者 赵静 高学德 张阳 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2025年第1期114-122,共9页
构建科学的高校科研诚信政策实施效果评估体系,客观真实反映科研诚信政策的实施效果,是后续政策制定、调整和纠偏的重要依据。运用德尔菲法和层析分析法构建出一套较为科学的高校科研诚信政策实施效果评估指标体系,从政策知晓度、政策... 构建科学的高校科研诚信政策实施效果评估体系,客观真实反映科研诚信政策的实施效果,是后续政策制定、调整和纠偏的重要依据。运用德尔菲法和层析分析法构建出一套较为科学的高校科研诚信政策实施效果评估指标体系,从政策知晓度、政策执行度、政策满意度和政策影响度四个一级指标构建指标体系,并在此基础上细化分解出11个二级指标和32个三级指标。以G省高校为例对高校科研诚信政策实施效果进行实证分析,并根据评估结果提出了有针对性的对策建议。 展开更多
关键词 科研诚信政策 实施效果 政策评估
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高校科技成果转化考核评价现状及提升策略
11
作者 杨志国 《中阿科技论坛(中英文)》 2025年第1期112-116,共5页
高水平科技自立自强是事关国家全局和长远发展的系统工程,高质量科技成果转化是实现高水平科技自立自强的重要抓手。高校构建科学的科技成果考核评价机制,对于稳定高校科研工作的市场化导向、实现科技服务于生产、推进科技强国建设具有... 高水平科技自立自强是事关国家全局和长远发展的系统工程,高质量科技成果转化是实现高水平科技自立自强的重要抓手。高校构建科学的科技成果考核评价机制,对于稳定高校科研工作的市场化导向、实现科技服务于生产、推进科技强国建设具有重要意义。然而,目前北京所实施的高校科技成果转化考核评价明显存在科技成果考核评价导向不科学、科技成果考核评价的主体界限模糊、缺乏过程性评价等问题。对此,文章提出了要改革评价导向,完善科技成果评价体系;厘清评价主体界定,落实多元主体评价;强调过程性考评,充分挖掘阶段性效益;加强成果转化激励,激发科研人员积极性;建立信息共享平台,促进科技成果供需对接;强化产学研合作,推动科技成果有效转化等对策。 展开更多
关键词 高校 科技成果转化 考核评价机制 改革评价导向
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高校新型研发机构的组织特征、成长逻辑与治理方略——基于创新共同体的视角
12
作者 张庆辉 《中国高校科技》 2025年第1期12-16,共5页
高校新型研发机构是由政府、大学、企业、科研机构等多元主体共建的创新共同体,具有开放式、建制化、融合型的组织特征。作为国家和区域创新生态系统的重要组成部分,高校新型研发机构面向国家和区域竞争,服务产业和市场需求,在知识创新... 高校新型研发机构是由政府、大学、企业、科研机构等多元主体共建的创新共同体,具有开放式、建制化、融合型的组织特征。作为国家和区域创新生态系统的重要组成部分,高校新型研发机构面向国家和区域竞争,服务产业和市场需求,在知识创新与价值共创中发展壮大,表现出国家、大学和社会各界共同建构的成长逻辑。为避免共同体利益相关各方合作失灵,需要构建共治、共建、共享的协同治理机制,实现高校新型研发机构可持续发展。 展开更多
关键词 新型研发机构 组织特征 成长逻辑 治理方略
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高校国家知识产权信息服务中心建设研究:路径及策略
13
作者 孙江文 《科技创新与生产力》 2025年第1期5-8,17,共5页
文章认为,建设好高校知识产权信息服务中心,选择合理的“中心”建设路径方案,是“中心”建设的重中之重。提出必须建立需求动力、工作运行、队伍培育、科技更新、考核评价五大机制。针对五大机制提出包括需求动力机制的具体策略、工作... 文章认为,建设好高校知识产权信息服务中心,选择合理的“中心”建设路径方案,是“中心”建设的重中之重。提出必须建立需求动力、工作运行、队伍培育、科技更新、考核评价五大机制。针对五大机制提出包括需求动力机制的具体策略、工作运行机制的具体策略、队伍培育机制的具体策略、科技更新机制的具体策略和考核评价机制的具体策略。 展开更多
关键词 高校国家知识产权信息服务中心 建设研究 路径 策略
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民办高校科研项目管理的改进策略
14
作者 张玮 《中国管理信息化》 2025年第3期198-201,共4页
在当前百年未遇的历史大变革时代下,科研是实现民办高校内涵建设的重要抓手,科研项目的科学有效管理是提升民办高校科研水平的重要手段。文章通过分析民办高校科研项目现状,深入分析制约科研管理水平提升的主要因素,从构建适合民办高校... 在当前百年未遇的历史大变革时代下,科研是实现民办高校内涵建设的重要抓手,科研项目的科学有效管理是提升民办高校科研水平的重要手段。文章通过分析民办高校科研项目现状,深入分析制约科研管理水平提升的主要因素,从构建适合民办高校创新发展的科研管理模式、创新项目管理机制、加强科研管理信息化建设、优化学校科研环境、成果转化落到实处等方面提出相应的改进策略,以提高民办高校科研管理水平。 展开更多
关键词 民办高校 科研项目管理 改进策略
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如何提升高校科技成果转化绩效——基于TOE框架的组态分析
15
作者 张亚明 赵科 《晓庄学院教育科学学报》 北大核心 2025年第1期80-90,共11页
高校是科技成果的重要产出地,如何提升高校科技成果转化绩效是亟待解决的现实问题。以河北省23所高校为案例,基于TOE框架理论,运用fsQCA方法探究技术、组织、环境层面要素对高校科技成果转化绩效的多重并发影响,研究发现:高校科技成果... 高校是科技成果的重要产出地,如何提升高校科技成果转化绩效是亟待解决的现实问题。以河北省23所高校为案例,基于TOE框架理论,运用fsQCA方法探究技术、组织、环境层面要素对高校科技成果转化绩效的多重并发影响,研究发现:高校科技成果转化绩效不受单一必要条件影响,但人力技术水平、技术创新能力和政府支持力度是驱动转化绩效提升的核心条件;存在4种高转化绩效条件组态和2种非高转化绩效条件组态,二者具有非对称性,其中技术创新能力和机构制度环境缺失是导致非高转化绩效的重要原因;在一定条件下组织要素可与技术创新能力发挥等效作用,且TOE因素可按重要程度排列为“技术>环境>组织”。研究结论为高校制定科技成果转化绩效提升策略提供了参考,有助于实现教育、科技与经济协同联动,进一步深化产教融合。 展开更多
关键词 高校科技成果转化 TOE框架 组态路径 产教融合
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生成式人工智能对高校学术研究的影响与应对
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作者 姜岩 宋瑞梅 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第1期9-14,共6页
以ChatGPT为代表的生成式人工智能正催生出一种全新的知识生产模式,并颠覆了人类通过学术研究进行知识生产这唯一方式的系统性和平衡性。生成式人工智能凭借其强大的文本生成功能、知识发现功能和审查评议功能不断挤占人类学术研究的主... 以ChatGPT为代表的生成式人工智能正催生出一种全新的知识生产模式,并颠覆了人类通过学术研究进行知识生产这唯一方式的系统性和平衡性。生成式人工智能凭借其强大的文本生成功能、知识发现功能和审查评议功能不断挤占人类学术研究的主体角色空间,并以特有的知识生成创新特征对原有学科体系下的知识形态、规训制度和组织建制等三个方面产生显著影响,传统学术研究的原有规范已不再完全适用当前的知识创造环境。基于机器对人类学术研究影响的多角度深入分析,提出通过完善学术研究规范体系、提升学术失范审查技术、构建人机共研学术生态、加快人工智能素养培育等四个步骤,顺应智能技术的快速发展趋势,合理且有效发挥生成式人工智能对人类学术研究正面赋能作用的建议。 展开更多
关键词 ChatGPT 学术研究 知识生产 学科 模式
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“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
17
作者 韩振 刘思成 姚昊 《晓庄学院教育科学学报》 北大核心 2025年第1期91-102,共12页
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不... “双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不同战略地区的高校科研创新效率存在差异性;世界一流大学建设政策对入选“一流大学”建设高校的科研创新效率具有显著的提升作用,且通过系列稳健性检验;高校师资结构、经费结构、地方经济对科研创新效率存在显著影响;“双一流”建设政策对中部地区、大理类高校科研创新效率提升更为明显。研究建议,因地制宜优化资源配置,推动区域高校差异化协同发展;完善多层次人才引育体系,促进学科交叉与集群创新高地;构建以“质量与贡献”为导向的评价体系,提升高校科研创新实质性贡献;前移创新链条重心,主动构建产学研协同创新生态。 展开更多
关键词 “双一流”建设 双重差分法 超效率SBM模型 科研创新效率
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数字化背景下校企合作知识产权风险预警与保护研究
18
作者 王永红 杨秀丽 +1 位作者 龙玉琴 王飞 《中国高校科技》 2025年第2期67-73,共7页
随着数字化时代下校企合作模式内涵不断延伸,高等院校与工业企业除了在人才培养方面进行合作外,在专利技术培育与转化等知识产权领域的合作也在不断增多。基于当前数字化背景下校企合作过程中的知识产权创造、转化或直接转移等环节,识... 随着数字化时代下校企合作模式内涵不断延伸,高等院校与工业企业除了在人才培养方面进行合作外,在专利技术培育与转化等知识产权领域的合作也在不断增多。基于当前数字化背景下校企合作过程中的知识产权创造、转化或直接转移等环节,识别可能存在的知识产权风险;通过建立知识产权保护意识、知识产权保护工作、知识产权管理、知识产权服务和数字化技术保护等五个维度比较分析校企合作模式下知识产权风险产生的原因;运用文献调研方法并借鉴吸收相关知识产权保护实证案例成果,从构建知识产权管理体系、加强知识产权风险预警与防控、营造良好知识产权保护环境等方面提出相应的对策建议,为进一步实现高校和企业高质量合作,也为政府管理部门和地方立法机构开展知识产权工作提供有益参考和创新思路。 展开更多
关键词 数字化 校企合作 知识产权 风险分析 专利转化 对策研究
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内部激励还是外部推动?——提升高校科技成果转化效率的实证检验
19
作者 康海媛 李先玲 《科技和产业》 2025年第2期306-314,共9页
中国高校科技成果转化困境表现为科技创新资金的大量投入,并没有带来转化效率的显著提高。破解这一困境的关键是识别各种影响因素在高校科技成果转化过程中的不同影响效果。采用中国高校省级面板数据,运用Global Malmquist指数方法测算... 中国高校科技成果转化困境表现为科技创新资金的大量投入,并没有带来转化效率的显著提高。破解这一困境的关键是识别各种影响因素在高校科技成果转化过程中的不同影响效果。采用中国高校省级面板数据,运用Global Malmquist指数方法测算中国高校科技成果转化效率。结合高校科技成果转化数智平台理论,检验外部宏观环境因素与内部中观组织因素对高校科技成果转化效率影响的显著性。结论显示,内部中观组织因素显著影响高校科技成果转化效率的提升,而外部宏观环境因素对高校科技成果转化效率影响不显著,存在影响因素的显著性、有效性与资金投入方向之间的错配现象。 展开更多
关键词 高校科技 成果转化 效率评价 平台理论 高校科研管理
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大学层级化何以形塑自我位置感--基于某地方高校本科生的纵向民族志研究
20
作者 汪卫平 袁晶 王治森 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第1期70-81,共12页
相比于重点大学和高职专科,处于中间位置的地方普通本科高校的学生似乎更是学术和舆论的双重透明体。借鉴教育自传和纵向民族志的研究范式,基于对某综合性地方本科高校的长期质性研究考察(2021—2024),整合了布迪厄及后继者关注的“位... 相比于重点大学和高职专科,处于中间位置的地方普通本科高校的学生似乎更是学术和舆论的双重透明体。借鉴教育自传和纵向民族志的研究范式,基于对某综合性地方本科高校的长期质性研究考察(2021—2024),整合了布迪厄及后继者关注的“位置感”概念和批判教育学者主张的“符应原则”的核心框架,试图对地方普通本科高校本科生自我位置的认知进行考察。研究发现,大部分学生均明确或隐性建构出了“中等/普通学生”的自我叙事。对其解释性描述话语主要涉及权利等级化和社会比较两种机制。面对学校等级结构的影响,他们有敏感的心理和早期的负面经历,自我调适与内心和解并存。更重要的是,他们接受了院校分层的游戏规则,被院校等级制影响下努力的叙事所驯化。学校所处的高等教育结构位置及其文化体系与学生个体自身的位置感认知形成映射关系,虽有另类案例,但大学层级化基本上烙印了不同层次的学生认知,并演变为被社会长期忽视的隐形机制和优绩主义秩序常态。 展开更多
关键词 中等学生 地方普通本科 精英大学 教育自传 纵向质性研究
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