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我国乡村旅游经济包容性发展的研究——基于马克思主义生态观的视角 被引量：13
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作者 龙怡帆 王志章 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2013年第1期1-5,共5页
马克思主义生态观以人与自然的关系为核心,系统地论述了人类政治制度、社会制度以及作为自然存在物的人与自然界生态平衡的关系,认为自然生态问题和人类社会问题的根源是由资本主义制度的政治生态造成的。基于马克思主要生态观的研究,发... 马克思主义生态观以人与自然的关系为核心,系统地论述了人类政治制度、社会制度以及作为自然存在物的人与自然界生态平衡的关系,认为自然生态问题和人类社会问题的根源是由资本主义制度的政治生态造成的。基于马克思主要生态观的研究,发现:乡村旅游经济要实现包容性发展,必须重视村民在参与旅游建设中,拥有均等的发展机会,以及分享旅游经济发展的成果,防止乡村特权阶层对经济成果的吞食。因此,地方政府必须受到民众监督,坚持科学发展观,主动承担责任,做好公共服务,保护弱势群体,全力支持乡村旅游经济建设,推动村民联合经营,最终实现乡村旅游经济的包容性发展。 展开更多
关键词 马克思主义生态观 乡村旅游 包容性发展 旅游经济
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舒肝解郁胶囊联合艾司西酞普兰或度洛西汀治疗社区老年期抑郁障碍的对照研究
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作者 温天杨 龙怡帆 +7 位作者 丁楠 简佳 孙萌萌 郑云哨 崔开艳 杨丽敏 王汝展 寻广磊 《精神医学杂志》 2024年第4期414-420,共7页
目的探讨舒肝解郁胶囊联合艾司西酞普兰或度洛西汀治疗社区老年期抑郁障碍的临床疗效、安全性和依从性。方法研究对象来源于山东省中西医结合抑郁障碍防治项目的数据,该项目采用多中心随机分组方法进行分组,共纳入94例社区老年抑郁障碍... 目的探讨舒肝解郁胶囊联合艾司西酞普兰或度洛西汀治疗社区老年期抑郁障碍的临床疗效、安全性和依从性。方法研究对象来源于山东省中西医结合抑郁障碍防治项目的数据,该项目采用多中心随机分组方法进行分组,共纳入94例社区老年抑郁障碍患者,分别为中西药联合组(29例)、中药组(29例)和西药组(36例)。治疗分两阶段,共16周,第一阶段(1~8周)分别给予舒肝解郁胶囊联合艾司西酞普兰或度洛西汀(中西药联合组)、单用舒肝解郁胶囊(中药组)和单用艾司西酞普兰和(或)度洛西汀(西药组)治疗,第二阶段(9~16周)对第一阶段中药组和西药组疗效不佳者给予舒肝解郁胶囊联合艾司西酞普兰或度洛西汀治疗。在基线、治疗后第4、8、12、16周末使用蒙哥马利-阿斯伯格抑郁评定量表(MADRS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估疗效,使用治疗不良反应量表(TESS)、不良事件记录表评估安全性,使用Morisky服药依从性问卷(MMAS-8)和脱落率评估依从性。结果第一阶段结束时,三组MADRS总分均较各自治疗前下降(P<0.01);第二阶段结束时,三组MADRS总分均较各自治疗后第8周末下降(P<0.05)。治疗后第12周末,三组MADRS减分率比较差异有统计学意义(P<0.05),中药组、中西药联合组MADRS减分率均高于西药组(P<0.05)。第一阶段结束时,三组治愈率与治疗总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05),中西药联合组治愈率与治疗总有效率均高于西药组与中药组(P<0.05)。第一阶段结束时,三组HAMA总分均较各自治疗前下降(P<0.01);第二阶段结束时,三组HAMA总分均较各自治疗后第8周末下降(P<0.05)。治疗后第12周末,中西药联合组HAMA减分率高于西药组(P<0.05)。广义估计方程模型显示,第一阶段结束时,西药组MADRS减分率低于中西药联合组(P<0.01);第二阶段结束时,西药组MADRS和HAMA减分率均低于中西药联合组(P<0.05)。每个时间节点三组间不良事件发生率、TESS评分、MMAS-8评分以及脱落率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。总病程、发作次数和本次发作持续时间是患者服药依从性的保护因素(P<0.05),但总病程与发作次数的相互作用会降低患者服药依从性(P<0.05)。结论舒肝解郁胶囊联合艾司西酞普兰或度洛西汀治疗社区老年期抑郁障碍总体疗效好,可快速、有效地控制病情,安全性和依从性均有保证。 展开更多
关键词 舒肝解郁胶囊 艾司西酞普兰 度洛西汀 社区医疗 老年期抑郁障碍
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农村留守儿童教育现状分析与对策 被引量：6
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作者 孟祥静 梁婷 +2 位作者 倪晨哲 龙怡帆 薛林丽 《科技视界》 2016年第24期139-139,共1页
留守儿童表现出来的问题众多,其中教育问题已经相当严重并逐渐成为社会热点问题,甚至在今年的两会期间留守儿童问题已成为热点议题引起国家政府部门的重视。本文试图通过对当前农村留守儿童的教育现状入手,分析制约影响留守儿童教育的因... 留守儿童表现出来的问题众多,其中教育问题已经相当严重并逐渐成为社会热点问题,甚至在今年的两会期间留守儿童问题已成为热点议题引起国家政府部门的重视。本文试图通过对当前农村留守儿童的教育现状入手,分析制约影响留守儿童教育的因素,找出能够改变这种现状的对策,为农村留守儿童的教育寻求一条可行的途径。 展开更多
关键词 农村 留守儿童 问题 对策
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