子宫输卵管造影术中输卵管通畅度的再认识 被引量：22

1

作者 郑国 金钊 +3 位作者 冯莉 齐静怡 崔月梅 白凤楼 《河北医科大学学报》 CAS 2017年第8期921-924,共4页

目的细化输卵管造影术中输卵管通畅度的分级,探讨输卵管通畅度对不孕的影响。方法针对93例不孕症患者的输卵管造影,拟定输卵管通畅度分级量化标准(以下简称试验标准),研究不同医生之间或医生自身前后诊断结果的一致性,以评价此分级标准... 目的细化输卵管造影术中输卵管通畅度的分级,探讨输卵管通畅度对不孕的影响。方法针对93例不孕症患者的输卵管造影,拟定输卵管通畅度分级量化标准(以下简称试验标准),研究不同医生之间或医生自身前后诊断结果的一致性,以评价此分级标准。另外,观察子宫输卵管充盈15min后延时摄片(以下简称延时期)中的输卵管内造影剂滞留征象,与子宫输卵管充盈期(以下简称充盈期)比较,探讨输卵管通畅度类型。结果根据输卵管形态和术者观察到的造影剂流速等主观指标(以下简称原标准)诊断输卵管通畅度,无论医生间还是医生自身前后,诊断一致性较差;以试验标准诊断输卵管通畅度,不同医生间比较Kappa值为1.000;有无延时期输卵管造影剂滞留的2组资料比较,其输卵管的通畅度无明显差异。结论输卵管通畅度可分为通畅、通而不畅、微通和闭塞4个等级以及机械性通畅度和功能性通畅度2种类型;其形态与功能之间的内在关联是进一步研究的重点。 展开更多

关键词 子宫输卵管造影术 不孕 输卵管通畅度

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我国小学生心理健康状况的元分析

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作者 李昌庆 何木叶 齐静怡 《健康研究》 CAS 2024年第1期6-10,共5页

目的 综合考察近20年我国小学生心理健康状况,为小学生心理健康服务提供思路。方法 对106篇采用心理健康诊断测验(mental health test, MHT)的小学生心理健康调查(n=67 382)进行元分析。结果 小学生心理健康各因子得分<8分。学习焦... 目的 综合考察近20年我国小学生心理健康状况,为小学生心理健康服务提供思路。方法 对106篇采用心理健康诊断测验(mental health test, MHT)的小学生心理健康调查(n=67 382)进行元分析。结果 小学生心理健康各因子得分<8分。学习焦虑、孤独倾向、自责倾向随年代上升(R~2=23%、1%、7%;Ps<0.05),对人焦虑、恐怖倾向、冲动倾向随年代下降(R~2=5%、6%、10%;Ps<0.05)。留守小学生心理健康得分略高于非留守小学生(d:0.26~0.39,Ps<0.05),进城务工随迁小学生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向得分略高于当地小学生(d:0.28~0.37,P<0.05)。结论 小学生心理健康状况较好,但年代变化趋势喜忧参半。留守小学生、务工人员子女心理健康相对欠佳。研究差异受年代、学生类型的影响。 展开更多

关键词 小学生 心理健康 元分析

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小学教育专业职业技能训练体系重构研究 被引量：3

3

作者 齐静怡 《滇西科技师范学院学报》 2017年第2期123-129,共7页

高等师范专科学校小学教育专业担负着培养合格小学教师的任务。为适应社会需求和地方基础教育需要而培养"高素质、综合型、重实用、技能强"的全科型小学教师,丽江师范高等专科学校对人才培养模式进行了改革,建构全面系统的职... 高等师范专科学校小学教育专业担负着培养合格小学教师的任务。为适应社会需求和地方基础教育需要而培养"高素质、综合型、重实用、技能强"的全科型小学教师,丽江师范高等专科学校对人才培养模式进行了改革,建构全面系统的职业技能训练体系,并加大技能培训力度,突出实践。基于全科型小学教师应具备的主要职业技能,文章建构了小学教育专业"四课堂一展演、三步走、四结合"的职业技能训练体系。 展开更多

关键词 小学教育专业 职业技能 训练体系

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浅谈课堂教学中板书的内蕴——以语文学科为例 被引量：1

4

作者 齐静怡 《中小学教材教学》 2015年第12期34-36,共3页

多媒体时代,教育信息技术给中小学课堂教学提供了很多便利,但技术的滥用也常常导致了这样一种现象的存在:教师上课变成不折不扣的"一堂言"。一节课上完,自始至终黑板上没有写一个字,只是右手的食指动动鼠标,上嘴唇碰碰下嘴唇,... 多媒体时代,教育信息技术给中小学课堂教学提供了很多便利,但技术的滥用也常常导致了这样一种现象的存在:教师上课变成不折不扣的"一堂言"。一节课上完,自始至终黑板上没有写一个字,只是右手的食指动动鼠标,上嘴唇碰碰下嘴唇,照"片"(课件)宣科。有的教师只"埋头苦读"课件,或是"目中无人",不与学生进行有效交流,更有甚者,如果离开了课件,他竟不知道如何上课了。 展开更多

关键词 课堂教学 教育信息技术 多媒体时代 板书设计 简笔画 刘显国 概括能力 审美感受 动动 过程同步

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从技能竞赛视角看师范生教学实践能力的困境与突破——以丽江师范高等专科学校为例 被引量：1

5

作者 齐静怡 《新西部》 2022年第12期159-161,164,共4页

师范生教学实践能力的高低,影响师范院校人才培养质量,决定其将来入职后的教育教学水平,如何有效提高师范生教学实践能力尤为重要。在多年指导学生参加技能大赛的实践中发现他们教学实践能力的困境,并总结指导经验提出“优化组合,团队... 师范生教学实践能力的高低,影响师范院校人才培养质量,决定其将来入职后的教育教学水平,如何有效提高师范生教学实践能力尤为重要。在多年指导学生参加技能大赛的实践中发现他们教学实践能力的困境,并总结指导经验提出“优化组合,团队指导”的路径,为师范生的教学实践能力保驾护航。 展开更多

关键词 教学实践能力 教育教学水平 困境与突破 师范院校 师范生 技能竞赛 团队指导 技能大赛

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“U-S”合作“双导师制”的实践探析——以丽江师专小学教育专业为例 被引量：1

6

作者 齐静怡 《新西部》 2019年第12期141-143,120,共4页

文章阐述了丽江师专小学教育专业采用"U-S"合作"双导师制"培养小学卓越教师的实践过程及其意义,分析了"U-S"合作"双导师制"实施过程中的问题,提出了解决相关问题的对策:加强沟通建"平台&q... 文章阐述了丽江师专小学教育专业采用"U-S"合作"双导师制"培养小学卓越教师的实践过程及其意义,分析了"U-S"合作"双导师制"实施过程中的问题,提出了解决相关问题的对策:加强沟通建"平台",高校导师"下行业",小学导师给"奖励"。 展开更多

关键词 “U-S”合作的“双导师制” 小学卓越教师 实践分析

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小学教育专业职业技能训练的实践与思考 被引量：1

7

作者 齐静怡 《丽江师范高等专科学校学报》 2017年第2期48-53,共6页

小学教育专业是培养小学教师的摇篮.小学教育专业要培养出社会需求和地方基础教育需要 的“高素质、综合型、重实用、技能强”的合格小学教师,其职业技能水平不可忽视,因此,笔者建构了专 科小学教育专业“四课堂、三步走、四结合”的职... 小学教育专业是培养小学教师的摇篮.小学教育专业要培养出社会需求和地方基础教育需要 的“高素质、综合型、重实用、技能强”的合格小学教师,其职业技能水平不可忽视,因此,笔者建构了专 科小学教育专业“四课堂、三步走、四结合”的职业技能训练体系,提升学生的职业技能水平,以期培 养合格的小学教育师资. 展开更多

关键词 小学教育专业 职业技能 训练

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高校教师教育探析——评《高校教师教育教学技能》

8

作者 齐静怡 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第3期J0015-J0015,共1页

《高校教师教育教学技能》一书提到,不断提高教育质量是高等学校永恒的主题。近几年来,在坚持规模、结构、质量、效益协调发展的前提下,我国高等教育先后开展了一系列教育教学改革,如管理体制改革、面向21世纪教学内容和课程体系改革、... 《高校教师教育教学技能》一书提到,不断提高教育质量是高等学校永恒的主题。近几年来,在坚持规模、结构、质量、效益协调发展的前提下,我国高等教育先后开展了一系列教育教学改革,如管理体制改革、面向21世纪教学内容和课程体系改革、专业结构调整、人才培养模式改革、加强文化素质教育、本科教学工作评估、高等学校本科教学质量与教学改革工程等, 展开更多

关键词 教师教育 教学技能 高校 人才培养模式改革 教育教学改革 专业结构调整 本科教学质量 课程体系改革

原文传递

语文阅读教学中读者与文本隐蕴的挖掘

9

作者 齐静怡 许俊菊 吕志刚 《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第8期25-26,共2页

在我国，传统（尤其指本世纪初新课程改革之前）的语文阅读教学．多是在主客体观上进行的经验与被经验．利用与被利用．分析与被分析的“我——它”关系中进行的。文本是被动的客体．其意义随作家创作的完成而固定存在．待读者阅读后去... 在我国，传统（尤其指本世纪初新课程改革之前）的语文阅读教学．多是在主客体观上进行的经验与被经验．利用与被利用．分析与被分析的“我——它”关系中进行的。文本是被动的客体．其意义随作家创作的完成而固定存在．待读者阅读后去找寻、印证。于是便有了阅读教学中对文本之解读千人一面、万人一腔的要求，稍偏本意的新解皆被否定．无辩解机缘。 展开更多

关键词 语文阅读教学 读者阅读 文本 挖掘 新课程改革 作家创作 主客体 利用

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上海西南片区高校跨校辅修现状与优化研究

10

作者 齐静怡 朱杨 +1 位作者 周梦秋 郝文青 《区域治理》 2021年第21期31-33,共3页

跨校辅修是一种新型高等院校培养跨学科复合创新型人才的模式,在很多程度上推动着优质教育资源共享的发展与延伸。伴随着大学园区的教育教学发展与运行机制的逐渐成熟,跨校辅修制度在国内慢慢地发展起来。本文将视野聚焦在上海西南片区... 跨校辅修是一种新型高等院校培养跨学科复合创新型人才的模式,在很多程度上推动着优质教育资源共享的发展与延伸。伴随着大学园区的教育教学发展与运行机制的逐渐成熟,跨校辅修制度在国内慢慢地发展起来。本文将视野聚焦在上海西南片区高校跨校辅修的现状研究上,从跨校辅修的学生学习情况、管理制度的执行情况、教师及行政人员的工作情况这三方面着手,分析目前开展跨校辅修管理过程中存在的问题,并提出些建设性建议和优化对策。 展开更多

关键词 跨校辅修 资源优势互补 管理制度

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悉心指导课外阅读 奠基学生生命底色

11

作者 齐静怡 《基础教育研究》 2017年第11期55-56,60,共3页

政府号召"全民阅读",阅读为人的一生发展奠基,中小学的阅读现实却不容乐观,文章分析了课外阅读的现状,提出了保护学生的阅读兴趣、创设阅读环境、精心选择读物等阅读指导策略。

关键词 课外阅读 实施策略 生命底色

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穿旧鞋,走新路——新课标视野中的作文教学

12

作者 齐静怡 《科教导刊》 2014年第7S期143-144,246,共3页

作文一直是令语文老师头疼的问题,虽然很多老师不断改革,但起色不大。本文以2011版《义务教育语文课程标准》为指导,结合作者的教学经验,从积累材料、真实性、创造性和修改等方面探讨作文教学的做法。指出只要学生运用亲历的素材,加以... 作文一直是令语文老师头疼的问题,虽然很多老师不断改革,但起色不大。本文以2011版《义务教育语文课程标准》为指导,结合作者的教学经验,从积累材料、真实性、创造性和修改等方面探讨作文教学的做法。指出只要学生运用亲历的素材,加以合理的想象和创造,选择熟悉的表达方式,自由记事、写人、抒情、议论,就能写出好文章。 展开更多

关键词 新课标 语文 作文

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“90后”摩梭初中生性别角色调查 被引量：3

13

作者 何木叶 李昌庆 齐静怡 《中国健康心理学杂志》 2014年第3期425-427,共3页

目的考察"90后"摩梭初中生性别角色取向。方法采用性别角色量表(CSRI-50)对128名摩梭初中生施测,用SPSS 13.0进行信效度分析和卡方检验。结果①在摩梭初中生中,CSRI-50的男性分量表Cronbachα系数为0.78,女性分量表为0.81。... 目的考察"90后"摩梭初中生性别角色取向。方法采用性别角色量表(CSRI-50)对128名摩梭初中生施测,用SPSS 13.0进行信效度分析和卡方检验。结果①在摩梭初中生中,CSRI-50的男性分量表Cronbachα系数为0.78,女性分量表为0.81。男性化和女性化分量表的相关为0.28;②摩梭初中生4种性别角色差异显著(χ2=16.07,P<0.05),未分化(41.1%)比例占多数。女生女性化(24.6%)比例高于男生(6.4%),差异显著(χ2=5.35,P<0.05),男生男性化(34.0%)比例高于女生(13.8%),差异显著(χ2=4.98,P<0.05)。结论 CSRI-50可适用于摩梭初中生的性别角色研究。"90后"摩梭初中生总体性别角色现状令人堪忧。女生女性化高于男生,男生男性化高于女生。 展开更多

关键词 民族心理学 性别角色 性别角色量表 摩梭 初中生

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高职高专学前教育专业教学改革的探索——以丽江师专为例 被引量：9

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作者 熊娅莉 陈惠菊 齐静怡 《中国科教创新导刊》 2011年第17期182-183,共2页

针对当前幼儿园对高水平师资的需求,为切实提高学前教育专业人才培养的质量,高职高专院校积极进行教学方面的改革和尝试。纵观国内学前教育专业教学改革研究的情况,结合丽江市区域经济社会发展的实际情况和我校的办学定位,积极推进学前... 针对当前幼儿园对高水平师资的需求,为切实提高学前教育专业人才培养的质量,高职高专院校积极进行教学方面的改革和尝试。纵观国内学前教育专业教学改革研究的情况,结合丽江市区域经济社会发展的实际情况和我校的办学定位,积极推进学前教育专业教学改革。本文从修订学前教育专业人才培养方案,建构较为合理的课程体系;加强实践教学,全面培养学生的专业能力和职业核心技能;积极探索学科课程教学改革,强调改进教学方法,逐步完善教学设计;加大外聘教授和幼儿园一线教师进课堂的力度几方面进行了探索。 展开更多

关键词 高职高专 学前教育专业 教学改革

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巩固教育脱贫攻坚成果与乡村振兴衔接研究——以四川凉山州为例

15

作者 齐静怡 《民风》 2022年第8期39-41,共3页

教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手,在巩固教育脱贫攻坚成效上需要同乡村振兴有效衔接。2020 年四川凉山州摘帽脱贫,绝对贫困问题得到历史性解决,但仍然面临着返贫、相对贫困、突发贫困等风险与威胁。而凉山州地处偏远、自然环境恶劣、... 教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手,在巩固教育脱贫攻坚成效上需要同乡村振兴有效衔接。2020 年四川凉山州摘帽脱贫,绝对贫困问题得到历史性解决,但仍然面临着返贫、相对贫困、突发贫困等风险与威胁。而凉山州地处偏远、自然环境恶劣、经济欠发达,在巩固教育脱贫攻坚这一问题上挑战更大、问题更多。本文以四川凉山州为例进行调研,研究找出民族地区在巩固教育脱贫攻坚成果与乡村振兴衔接的关键点,提出在新形势下解决这两者之间有效衔接的举措。 展开更多

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民族地区农村小学教师教育课程设置研究

16

作者 陈卫 杨嘉祥 +1 位作者 齐静怡 陈惠菊 《当代教育理论与实践》 2015年第10期13-15,共3页

以丽江师范高等专科学校为例,分析民族地区农村小学教师教育的课程设置存在课程目标模糊,课程设置结构核心不明、缺乏整合、重点不清,理论与实践分离,师范生的个人实践性、反思性不足,课程设置和农村小学实际严重分离等问题,要改革和优... 以丽江师范高等专科学校为例,分析民族地区农村小学教师教育的课程设置存在课程目标模糊,课程设置结构核心不明、缺乏整合、重点不清,理论与实践分离,师范生的个人实践性、反思性不足,课程设置和农村小学实际严重分离等问题,要改革和优化课程设置必须明确课程目标,课程设置以实践性、反思性为主线,亲农化。 展开更多

关键词 民族地区农村小学 教师教育 课程设置

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农村初中布局调整后学生心理健康调查

17

作者 何木叶 陈慧菊 +1 位作者 齐静怡 陶秋月 《基础教育研究》 2013年第21期55-56,共2页

农村中小学布局调整是促进公共教育资源配置公平，缩小城乡教育发展差距的重要举措。然而，在布局调整的过程中也存在着一些问题。秦玉友指出辍学、安全等问题容易被认识到，

关键词 农村中小学布局调整 心理健康调查 农村初中 学生 教育资源配置 教育发展 辍学

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高校“五个认同”教育研究的意义、现状与发展趋势——基于citespace的文献可视化分析

18

作者 朱杨 马小丹 +2 位作者 周梦秋 齐静怡 郝文青 《区域治理》 2021年第21期226-228,237,共4页

近年来,为落实党的民族政策,铸牢中华民族共同体,高校“五个认同”教育成为关注热点。利用citespace可视化分析软件对2004—2021年CNKI数据库中高校“五个认同”教育研究的119篇文献进行分析。结果表明,2004年以来,高校“五个认同”教... 近年来,为落实党的民族政策,铸牢中华民族共同体,高校“五个认同”教育成为关注热点。利用citespace可视化分析软件对2004—2021年CNKI数据库中高校“五个认同”教育研究的119篇文献进行分析。结果表明,2004年以来,高校“五个认同”教育研究文献呈显著增长趋势,作者群体学术交流与合作较少,研究机构相对分散,研究热点主要围绕民族高校的“五个认同”教育路径,及“五个认同”教育与思想教育等方面展开。高校“五个认同”教育将成为未来研究的热点。 展开更多

关键词 CITESPACE “五个认同”教育 研究热点 知识图谱

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输卵管妊娠后慢性输卵管炎的造影分析 被引量：4

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作者 郑国 金钊 +1 位作者 齐静怡 张芸 《中华介入放射学电子杂志》 2021年第1期75-79,共5页

目的研究慢性输卵管炎的造影表现,提高子宫输卵管造影术(HSG)对输卵管性不孕的诊断能力,并对输卵管妊娠患者再次备孕提供指导。方法回顾性分析2018年1月至2019年8月在我院就诊的既往有输卵管妊娠史患者的资料,共计58例,115条输卵管,其... 目的研究慢性输卵管炎的造影表现,提高子宫输卵管造影术(HSG)对输卵管性不孕的诊断能力,并对输卵管妊娠患者再次备孕提供指导。方法回顾性分析2018年1月至2019年8月在我院就诊的既往有输卵管妊娠史患者的资料,共计58例,115条输卵管,其中输卵管妊娠患病64条。在月经干净以后3~7 d内进行HSG检查,观察输卵管通畅度、形态学变化以及延时期输卵管内是否有对比剂滞留,并比较病程长短对阳性检出率的影响。结果输卵管通畅度方面,有7条输卵管积水形成,57条输卵管仍保持通畅;输卵管逆向蠕动功能不良共计21条;输卵管形态学异常包括壶腹部迂曲团绕、管腔扩张或狭窄、变形或憩室形成,26条输卵管无形态学异常;病程≤12个月组和>12个月组两组资料阳性检出率无明显差异(χ2=0.123,P>0.500)。结论慢性输卵管炎是输卵管妊娠和输卵管性不孕的主要病因,HSG应围绕输卵管通畅度、输卵管形态和蠕动功能3个方面进行研究。输卵管妊娠后,可能短期内病变基础已经形成,不会随着时间延长发生明显变化,建议输卵管妊娠后如有再生育需求,应及早进行HSG,以免延长备孕时间。 展开更多

关键词 慢性输卵管炎 子宫输卵管造影术 输卵管妊娠 异位妊娠

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