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美国高等职业教育的沿革与特点
被引量:
9
1
作者
黄鸿鸿
于爱红
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003年第5期101-104,共4页
关键词
美国
高等职业教育
特点
师资队伍建设
教学思想
法律保障
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职称材料
英国高等职业教育的主要特点
被引量:
9
2
作者
黄鸿鸿
于爱红
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2004年第3期95-97,共3页
二战之后,在世界经济与科技迅猛发展的背景下,英国为了振兴科技、复兴经济、重组战后社会民主生活,教育成为其重要的突破口。改革、发展和加强高等职业教育,是其重要的战略措施。到1962年,地方学院在英格兰和威尔士已达350所,区...
二战之后,在世界经济与科技迅猛发展的背景下,英国为了振兴科技、复兴经济、重组战后社会民主生活,教育成为其重要的突破口。改革、发展和加强高等职业教育,是其重要的战略措施。到1962年,地方学院在英格兰和威尔士已达350所,区域学院有165所,地区学院有25所,高级技术学院也有28所。其中8所,后来根据1963年《罗宾斯报告》的建议,发展成为独立于地方教育当局的技术大学。其余20所。成为伦敦大学和威尔士大学的一部分。应当说,这时期英国已初步形成了一个较完整的职业教育体系。
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关键词
英国
高等职业教育
政府引导
培养机制
教学形式
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职称材料
台湾高等职业教育发展的特点
被引量:
11
3
作者
黄鸿鸿
《中国职业技术教育》
2004年第11期55-56,共2页
一、具有比较合理的结构体系 台湾高等职业教育起步于20世纪50年代,但得以迅速发展是在60年代之后,现在台湾高等职业教育已形成了比较合理的结构体系,并与普通高等教育并行,构成青年升学的重要的教育通道.
关键词
台湾省
高等职业教育
教育发展
特点
私立院校
收费标准
课程设置
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职称材料
与地区社会经济依存共生——新建本科院校发展的基本取向
被引量:
6
4
作者
黄鸿鸿
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第3期150-153,共4页
提高高等教育质量,建设高等教育强国,应当高度关注新建本科院校的发展。文章从能级结构位置、服务面向与培养目标定位等分析了与地区社会经济依存共生是新建本科院校发展的现实需要,进而提出了新建本科院校与地区社会经济依存共生的若...
提高高等教育质量,建设高等教育强国,应当高度关注新建本科院校的发展。文章从能级结构位置、服务面向与培养目标定位等分析了与地区社会经济依存共生是新建本科院校发展的现实需要,进而提出了新建本科院校与地区社会经济依存共生的若干实现策略。
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关键词
新建本科院校
地区社会经济
依存共生
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职称材料
福建职业教育:面临形势、问题与发展任务
被引量:
2
5
作者
黄鸿鸿
雷培梁
《教育与考试》
2014年第3期58-61,共4页
习近平总书记关于发展职业教育的指示精神,全国职业教育工作会议的召开以及社会经济发展的现实,都充分体现了当前职业教育发展所面临的机遇和瓶颈。当前福建省职业教育的根本任务是落实政府对职业教育发展的"统"和"领&qu...
习近平总书记关于发展职业教育的指示精神,全国职业教育工作会议的召开以及社会经济发展的现实,都充分体现了当前职业教育发展所面临的机遇和瓶颈。当前福建省职业教育的根本任务是落实政府对职业教育发展的"统"和"领",以实现发展方式和发展水平的超越,真正发挥职业教育在我省社会经济发展和竞争力培育中的助推器作用。
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关键词
福建职业教育
形势
问题
任务
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职称材料
论学习型社区的建设
被引量:
5
6
作者
黄鸿鸿
《发展研究》
2003年第2期51-52,56,共3页
伴随着知识经济的讨论与发展现实,在我国,“学习化社会”的讨论也日益火爆,“学习化社会”正成为一个使用频繁的概念.社区是社会的基本单位.因此,学习化社会的根本是学习型社区的建设.本文拟就学习型社区建……
关键词
学习型社区
社区建设
政府主导作用
社区工作者队伍建设
社区学习网络
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职称材料
香港发展高等职业教育的有效机制
被引量:
2
7
作者
黄鸿鸿
《中国职业技术教育》
2003年第14期59-60,共2页
30多年来,香港的高等职业教育是在与经济社会的互动中逐步发展的,经济社会发展对高等职业教育的发展提出要求,而高等职业教育发展为香港的经济社会发展做出了巨大的贡献.综合考察其发展过程与现状,香港高等职业教育的特点也是明显的,主...
30多年来,香港的高等职业教育是在与经济社会的互动中逐步发展的,经济社会发展对高等职业教育的发展提出要求,而高等职业教育发展为香港的经济社会发展做出了巨大的贡献.综合考察其发展过程与现状,香港高等职业教育的特点也是明显的,主要有:
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关键词
香港
高等职业教育
有效机制
特点
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职称材料
大学社会评价势在必行
被引量:
9
8
作者
黄鸿鸿
《闽江学院学报》
2001年第4期45-48,共4页
在高等教育发展中,大学教育评价具有重要意义与作用。本文阐述了大学社会评价是大学发展的必然、大学社会评价的意义与作用以及促进大学社会评价的健康发展问题。
关键词
大学社会评价
大学排名
大学发展
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职称材料
台湾高等技职教育发展考述
被引量:
2
9
作者
黄鸿鸿
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第4期129-131,共3页
台湾高等技职教育蓬勃发展,办学层次和水平迅速提升,依其突出标志经历专科学校阶段、技术学院阶段、科技大学阶段,已形成完整而独立、多层次的高等技职教育体系,其发展与办学相对成熟,特点明显,但也面临问题。
关键词
台湾地区
高等技职教育
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职称材料
台湾高等职业教育的发展及其启示
被引量:
2
10
作者
黄鸿鸿
《集美大学学报(教育科学版)》
2004年第2期39-44,共6页
概述台湾高等职业教育的发展背景与历史沿革,并分析了台湾高等职业教育发展的主要特点及 其重要启示。
关键词
台湾省
高等职业教育
发展背景
历史沿革
教育发展
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职称材料
台湾高等技职教育的历史沿革
被引量:
3
11
作者
黄鸿鸿
《世界教育信息》
2009年第9期59-60,共2页
台湾技术与职业教育(以下简称技职教育)在几十年的发展过程中,注重与社会经济的互动和适应,有力推动了台湾产业结构的调整和产业技术的更新,一度促进了台湾的经济腾飞。近三四十年来,随着科技和产业升级对从业人员提出的更高要求...
台湾技术与职业教育(以下简称技职教育)在几十年的发展过程中,注重与社会经济的互动和适应,有力推动了台湾产业结构的调整和产业技术的更新,一度促进了台湾的经济腾飞。近三四十年来,随着科技和产业升级对从业人员提出的更高要求,台湾技职教育的层次和水平也在迅速提升,高等技职教育蓬勃发展。在台湾,高等技职教育被称为第二条教育高速公路或通道(共有三条教育通道,第一条为普通高等教育,第三条为推广教育)。台湾高等技职教育发展的历程可依其发展的突出标志分为如下三阶段。
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关键词
高等技职教育
台湾地区
历史
普通高等教育
社会经济
产业技术
职业教育
产业结构
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职称材料
论知识经济背景中学习型社区的建设
被引量:
2
12
作者
黄鸿鸿
《闽江学院学报》
2003年第3期92-96,共5页
本文立足于知识经济的社会发展背景,概述了学习化社会的理念以及国际上学习型社区建设的实践,并就推进我国学习型社区建设问题进行了思考。
关键词
知识经济
学习型社区
学习化社会
社区建设
终身学习
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职称材料
当前我国高等教育机会均等问题的探讨
被引量:
1
13
作者
黄鸿鸿
《福建医科大学学报(社会科学版)》
2002年第2期64-68,共5页
本文指出在我国高等教育大众化的进程中 ,机会均等更成为备受关注的问题 ,并从对高等教育机会均等概念的理解入手 ,着重分析了当前高等教育机会不均等的主要表现 ,提出促进高等教育机会均等必须解决好的几个问题。
关键词
高等教育
机会均等
中国
问题
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职称材料
积极推进高等职业教育服务新农村建设
被引量:
2
14
作者
黄鸿鸿
《世界教育信息》
2009年第2期61-62,共2页
新农村建设是我国社会主义现代化建设事业的重大战略任务,其核心是农村人力资源素质的全面提高和科学技术的普及。作为培养技术应用型人才的高等职业教育,必须参与承担这一历史使命。要采取有效措施,积极推进高等职业教育为新农村建...
新农村建设是我国社会主义现代化建设事业的重大战略任务,其核心是农村人力资源素质的全面提高和科学技术的普及。作为培养技术应用型人才的高等职业教育,必须参与承担这一历史使命。要采取有效措施,积极推进高等职业教育为新农村建设培养适应需要、留得住、用得上的人才。
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关键词
高等职业教育
新农村
服务
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职称材料
高校教师职业人格的培育
被引量:
2
15
作者
黄鸿鸿
《闽江学院学报》
2005年第1期130-133,共4页
高等学校不仅要为社会经济建设培养专门人才,更要为社会的精神文明发展培育具有高尚人格的人才,而且在这过 程中,高校教师自身的职业人格培育是个具有重要意义的课题。
关键词
高校教师
职业人格
培育
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职称材料
高等职业教育发展的几点思考
被引量:
1
16
作者
黄鸿鸿
《教育与考试》
2007年第2期55-59,共5页
本文认为要从和谐社会建设的角度进一步审视我国的高等职业教育发展现状与问题,提出告别贴牌、打造品牌,还原属性、形成体系,面向基层、通向农村,发展重心、重在落实等策略性思考。
关键词
高等职业教育
发展
思考
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职称材料
高等职业教育发展的国际比较研究
被引量:
7
17
作者
黄鸿鸿
《漳州职业大学学报》
2003年第4期114-121,共8页
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。在我国,随着改革开放与现代化建设进程,高等职业教育的发展已引起社会各界广泛关注、成为热烈讨论的焦点问题。本文就高等职业教育的产生与发展、高等职业教育的办学模式进行国际比较研究,其...
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。在我国,随着改革开放与现代化建设进程,高等职业教育的发展已引起社会各界广泛关注、成为热烈讨论的焦点问题。本文就高等职业教育的产生与发展、高等职业教育的办学模式进行国际比较研究,其中概括了一些规律性的认识以及值得借鉴的基本经验。
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关键词
高等职业教育
教育改革
比较研究
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职称材料
香港高等职业教育的发展及其启示
被引量:
3
18
作者
黄鸿鸿
《福建高教研究》
2002年第6期18-23,共6页
关键词
香港
高等职业教育
发展背景
培养目标
教育经费
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职称材料
正确认识高等教育规模扩充的制约因素
被引量:
2
19
作者
黄鸿鸿
《教育情报参考》
2002年第9期7-9,共3页
关键词
高等教育
规模扩充
制约因素
教育规模
投资体制
教育资源
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职称材料
香港高等职业教育的发展及其启示
被引量:
2
20
作者
黄鸿鸿
《鹭江职业大学学报》
2003年第3期65-69,共5页
本文在实地考察及文献综合分析的基础上,论述香港高等职业教育的发展背景与历史沿革,并分析了香港高等职业教育的四个主要特点以及对我们的启示。
关键词
香港
高等职业教育
发展
启示
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职称材料
题名
美国高等职业教育的沿革与特点
被引量:
9
1
作者
黄鸿鸿
于爱红
机构
闽江学院成人教育学院
福建师范大学外语学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003年第5期101-104,共4页
关键词
美国
高等职业教育
特点
师资队伍建设
教学思想
法律保障
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
英国高等职业教育的主要特点
被引量:
9
2
作者
黄鸿鸿
于爱红
机构
闽江学院成人教育学院
福建师范大学外语学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2004年第3期95-97,共3页
文摘
二战之后,在世界经济与科技迅猛发展的背景下,英国为了振兴科技、复兴经济、重组战后社会民主生活,教育成为其重要的突破口。改革、发展和加强高等职业教育,是其重要的战略措施。到1962年,地方学院在英格兰和威尔士已达350所,区域学院有165所,地区学院有25所,高级技术学院也有28所。其中8所,后来根据1963年《罗宾斯报告》的建议,发展成为独立于地方教育当局的技术大学。其余20所。成为伦敦大学和威尔士大学的一部分。应当说,这时期英国已初步形成了一个较完整的职业教育体系。
关键词
英国
高等职业教育
政府引导
培养机制
教学形式
分类号
G719.561 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
台湾高等职业教育发展的特点
被引量:
11
3
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院 福建福州
出处
《中国职业技术教育》
2004年第11期55-56,共2页
文摘
一、具有比较合理的结构体系 台湾高等职业教育起步于20世纪50年代,但得以迅速发展是在60年代之后,现在台湾高等职业教育已形成了比较合理的结构体系,并与普通高等教育并行,构成青年升学的重要的教育通道.
关键词
台湾省
高等职业教育
教育发展
特点
私立院校
收费标准
课程设置
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
与地区社会经济依存共生——新建本科院校发展的基本取向
被引量:
6
4
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第3期150-153,共4页
文摘
提高高等教育质量,建设高等教育强国,应当高度关注新建本科院校的发展。文章从能级结构位置、服务面向与培养目标定位等分析了与地区社会经济依存共生是新建本科院校发展的现实需要,进而提出了新建本科院校与地区社会经济依存共生的若干实现策略。
关键词
新建本科院校
地区社会经济
依存共生
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
福建职业教育:面临形势、问题与发展任务
被引量:
2
5
作者
黄鸿鸿
雷培梁
机构
闽江学院继续教育学院
福建师范大学
福建农林大学发展规划处
出处
《教育与考试》
2014年第3期58-61,共4页
文摘
习近平总书记关于发展职业教育的指示精神,全国职业教育工作会议的召开以及社会经济发展的现实,都充分体现了当前职业教育发展所面临的机遇和瓶颈。当前福建省职业教育的根本任务是落实政府对职业教育发展的"统"和"领",以实现发展方式和发展水平的超越,真正发挥职业教育在我省社会经济发展和竞争力培育中的助推器作用。
关键词
福建职业教育
形势
问题
任务
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论学习型社区的建设
被引量:
5
6
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院
出处
《发展研究》
2003年第2期51-52,56,共3页
文摘
伴随着知识经济的讨论与发展现实,在我国,“学习化社会”的讨论也日益火爆,“学习化社会”正成为一个使用频繁的概念.社区是社会的基本单位.因此,学习化社会的根本是学习型社区的建设.本文拟就学习型社区建……
关键词
学习型社区
社区建设
政府主导作用
社区工作者队伍建设
社区学习网络
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
香港发展高等职业教育的有效机制
被引量:
2
7
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《中国职业技术教育》
2003年第14期59-60,共2页
文摘
30多年来,香港的高等职业教育是在与经济社会的互动中逐步发展的,经济社会发展对高等职业教育的发展提出要求,而高等职业教育发展为香港的经济社会发展做出了巨大的贡献.综合考察其发展过程与现状,香港高等职业教育的特点也是明显的,主要有:
关键词
香港
高等职业教育
有效机制
特点
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大学社会评价势在必行
被引量:
9
8
作者
黄鸿鸿
机构
闽江职业大学成人教育学院
出处
《闽江学院学报》
2001年第4期45-48,共4页
文摘
在高等教育发展中,大学教育评价具有重要意义与作用。本文阐述了大学社会评价是大学发展的必然、大学社会评价的意义与作用以及促进大学社会评价的健康发展问题。
关键词
大学社会评价
大学排名
大学发展
Keywords
Social evaluation of university
The ranking of university
University development
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
台湾高等技职教育发展考述
被引量:
2
9
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第4期129-131,共3页
文摘
台湾高等技职教育蓬勃发展,办学层次和水平迅速提升,依其突出标志经历专科学校阶段、技术学院阶段、科技大学阶段,已形成完整而独立、多层次的高等技职教育体系,其发展与办学相对成熟,特点明显,但也面临问题。
关键词
台湾地区
高等技职教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
台湾高等职业教育的发展及其启示
被引量:
2
10
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2004年第2期39-44,共6页
基金
福建省教育科学十五规划课题"高等职业教育发展的国际比较研究"系列报告之一
文摘
概述台湾高等职业教育的发展背景与历史沿革,并分析了台湾高等职业教育发展的主要特点及 其重要启示。
关键词
台湾省
高等职业教育
发展背景
历史沿革
教育发展
Keywords
Taiwan
higher vocational education
development
enlightenment
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
台湾高等技职教育的历史沿革
被引量:
3
11
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《世界教育信息》
2009年第9期59-60,共2页
文摘
台湾技术与职业教育(以下简称技职教育)在几十年的发展过程中,注重与社会经济的互动和适应,有力推动了台湾产业结构的调整和产业技术的更新,一度促进了台湾的经济腾飞。近三四十年来,随着科技和产业升级对从业人员提出的更高要求,台湾技职教育的层次和水平也在迅速提升,高等技职教育蓬勃发展。在台湾,高等技职教育被称为第二条教育高速公路或通道(共有三条教育通道,第一条为普通高等教育,第三条为推广教育)。台湾高等技职教育发展的历程可依其发展的突出标志分为如下三阶段。
关键词
高等技职教育
台湾地区
历史
普通高等教育
社会经济
产业技术
职业教育
产业结构
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论知识经济背景中学习型社区的建设
被引量:
2
12
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《闽江学院学报》
2003年第3期92-96,共5页
文摘
本文立足于知识经济的社会发展背景,概述了学习化社会的理念以及国际上学习型社区建设的实践,并就推进我国学习型社区建设问题进行了思考。
关键词
知识经济
学习型社区
学习化社会
社区建设
终身学习
Keywords
Knowledge economy
Learning community
Learning society
Construstion
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
当前我国高等教育机会均等问题的探讨
被引量:
1
13
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《福建医科大学学报(社会科学版)》
2002年第2期64-68,共5页
文摘
本文指出在我国高等教育大众化的进程中 ,机会均等更成为备受关注的问题 ,并从对高等教育机会均等概念的理解入手 ,着重分析了当前高等教育机会不均等的主要表现 ,提出促进高等教育机会均等必须解决好的几个问题。
关键词
高等教育
机会均等
中国
问题
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
积极推进高等职业教育服务新农村建设
被引量:
2
14
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《世界教育信息》
2009年第2期61-62,共2页
文摘
新农村建设是我国社会主义现代化建设事业的重大战略任务,其核心是农村人力资源素质的全面提高和科学技术的普及。作为培养技术应用型人才的高等职业教育,必须参与承担这一历史使命。要采取有效措施,积极推进高等职业教育为新农村建设培养适应需要、留得住、用得上的人才。
关键词
高等职业教育
新农村
服务
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
F327.55 [经济管理—产业经济]
在线阅读
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职称材料
题名
高校教师职业人格的培育
被引量:
2
15
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《闽江学院学报》
2005年第1期130-133,共4页
文摘
高等学校不仅要为社会经济建设培养专门人才,更要为社会的精神文明发展培育具有高尚人格的人才,而且在这过 程中,高校教师自身的职业人格培育是个具有重要意义的课题。
关键词
高校教师
职业人格
培育
Keywords
college teachers
vocational personality
cultivation
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等职业教育发展的几点思考
被引量:
1
16
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《教育与考试》
2007年第2期55-59,共5页
文摘
本文认为要从和谐社会建设的角度进一步审视我国的高等职业教育发展现状与问题,提出告别贴牌、打造品牌,还原属性、形成体系,面向基层、通向农村,发展重心、重在落实等策略性思考。
关键词
高等职业教育
发展
思考
Keywords
tertiary vocational education, development, thinking.
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等职业教育发展的国际比较研究
被引量:
7
17
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院
出处
《漳州职业大学学报》
2003年第4期114-121,共8页
文摘
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。在我国,随着改革开放与现代化建设进程,高等职业教育的发展已引起社会各界广泛关注、成为热烈讨论的焦点问题。本文就高等职业教育的产生与发展、高等职业教育的办学模式进行国际比较研究,其中概括了一些规律性的认识以及值得借鉴的基本经验。
关键词
高等职业教育
教育改革
比较研究
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
香港高等职业教育的发展及其启示
被引量:
3
18
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《福建高教研究》
2002年第6期18-23,共6页
关键词
香港
高等职业教育
发展背景
培养目标
教育经费
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
正确认识高等教育规模扩充的制约因素
被引量:
2
19
作者
黄鸿鸿
机构
闽江职业大学成人教育学院
出处
《教育情报参考》
2002年第9期7-9,共3页
关键词
高等教育
规模扩充
制约因素
教育规模
投资体制
教育资源
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
香港高等职业教育的发展及其启示
被引量:
2
20
作者
黄鸿鸿
机构
闽江学院成人教育学院
出处
《鹭江职业大学学报》
2003年第3期65-69,共5页
文摘
本文在实地考察及文献综合分析的基础上,论述香港高等职业教育的发展背景与历史沿革,并分析了香港高等职业教育的四个主要特点以及对我们的启示。
关键词
香港
高等职业教育
发展
启示
Keywords
Hong Kong
Higher Vocational Education
development
inspiration
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国高等职业教育的沿革与特点
黄鸿鸿
于爱红
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003
9
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职称材料
2
英国高等职业教育的主要特点
黄鸿鸿
于爱红
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2004
9
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职称材料
3
台湾高等职业教育发展的特点
黄鸿鸿
《中国职业技术教育》
2004
11
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职称材料
4
与地区社会经济依存共生——新建本科院校发展的基本取向
黄鸿鸿
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
6
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职称材料
5
福建职业教育:面临形势、问题与发展任务
黄鸿鸿
雷培梁
《教育与考试》
2014
2
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职称材料
6
论学习型社区的建设
黄鸿鸿
《发展研究》
2003
5
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职称材料
7
香港发展高等职业教育的有效机制
黄鸿鸿
《中国职业技术教育》
2003
2
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职称材料
8
大学社会评价势在必行
黄鸿鸿
《闽江学院学报》
2001
9
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职称材料
9
台湾高等技职教育发展考述
黄鸿鸿
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009
2
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职称材料
10
台湾高等职业教育的发展及其启示
黄鸿鸿
《集美大学学报(教育科学版)》
2004
2
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职称材料
11
台湾高等技职教育的历史沿革
黄鸿鸿
《世界教育信息》
2009
3
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职称材料
12
论知识经济背景中学习型社区的建设
黄鸿鸿
《闽江学院学报》
2003
2
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职称材料
13
当前我国高等教育机会均等问题的探讨
黄鸿鸿
《福建医科大学学报(社会科学版)》
2002
1
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职称材料
14
积极推进高等职业教育服务新农村建设
黄鸿鸿
《世界教育信息》
2009
2
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职称材料
15
高校教师职业人格的培育
黄鸿鸿
《闽江学院学报》
2005
2
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职称材料
16
高等职业教育发展的几点思考
黄鸿鸿
《教育与考试》
2007
1
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职称材料
17
高等职业教育发展的国际比较研究
黄鸿鸿
《漳州职业大学学报》
2003
7
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职称材料
18
香港高等职业教育的发展及其启示
黄鸿鸿
《福建高教研究》
2002
3
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职称材料
19
正确认识高等教育规模扩充的制约因素
黄鸿鸿
《教育情报参考》
2002
2
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职称材料
20
香港高等职业教育的发展及其启示
黄鸿鸿
《鹭江职业大学学报》
2003
2
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