强化语言文字训练　突出学生主体地位

1

作者 黄素娥 杨建 《教育实践与研究（中学版）（B）》 1999年第11期30-31,共2页

忽视甚至无视学生的主体地位,依然是当前语文教学中经常出现的有悖于素质教育的现象。怎样在小学语文课上实施素质教育呢?我校在实施“在小学语文教学中确立学生主体地位,培养自学能力”的试验中。构建以语言文字训练为主体的课堂结构,... 忽视甚至无视学生的主体地位,依然是当前语文教学中经常出现的有悖于素质教育的现象。怎样在小学语文课上实施素质教育呢?我校在实施“在小学语文教学中确立学生主体地位,培养自学能力”的试验中。构建以语言文字训练为主体的课堂结构,强化语言训练,淡化内容分析;强化学生活动,淡化教师活动,把课堂变成学生锻炼能力的舞台,取得了良好的效果。 下面就以六年制小学语文第九册《圆明园的毁灭》一文为例,谈几点体会。 一、强化学生活动,淡化教师活动 由于学生心理发育的特点,决定了学生的学习活动必须由教师创造条件,才能在短时间内完成转化过程,这就是教师的主导作用。在《圆明园的毁灭》 展开更多

关键词 语言文字训练 学生主体地位 小学语文 《圆明园的毁灭》 园林艺术 建筑艺术 自学提纲 教师的主导作用 学生活动 培养自学能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学语文个性化阅读教学策略探究 被引量：10

2

作者 黄素娥 《西部素质教育》 2018年第10期235-236,共2页

文章首先分析了在对小学高年级学生进行阅读教学时应当注意的问题,并从阅读教学的具体内容和教学方法两个方面阐述了小学语文个性化阅读教学的有效策略,包括在阅读之前为学生设定阅读目标,训练学生的独立阅读能力;组织学生对课文内容进... 文章首先分析了在对小学高年级学生进行阅读教学时应当注意的问题,并从阅读教学的具体内容和教学方法两个方面阐述了小学语文个性化阅读教学的有效策略,包括在阅读之前为学生设定阅读目标,训练学生的独立阅读能力;组织学生对课文内容进行分角色朗读;为学生创造阅读条件,营造阅读氛围。 展开更多

关键词 小学语文 个性化阅读 阅读习惯

在线阅读 下载PDF 职称材料

文字源于对生活的品味——小学高年级作文教学优化途径探寻 被引量：7

3

作者 黄素娥 《语文教学通讯（学术）（D）》 2018年第7期49-51,共3页

作文教学能够培养学生多方面的能力,但在目前的小学语文高年级作文教学中,教师的授课方式与学生的学习方式皆不同程度地存在问题。针对这些问题提出关注学生对生活的品味,将生活与文字对接的策略,从而提升小学生的写作能力。

关键词 小学语文 高年级 作文教学 优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何在小学语文教学中培养学生的核心素养 被引量：9

4

作者 黄素娥 《西部素质教育》 2018年第9期45-45,47,共2页

文章阐述了培养小学生核心素养的重要性和小学生核心素养的内涵,提出了培养小学生核心素养的有效策略,包括从课本里积累语言词汇,立足情感道德的培养,审美趣味的培养,培养好奇探索能力,价值观的培养。

关键词 核心素养 以学定教 小学语文

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课改背景下的小学语文教学策略探究 被引量：4

5

作者 黄素娥 《西部素质教育》 2018年第13期229-230,共2页

为了更好地激发学生的学习兴趣,提高学习效率,文章就新课改背景下的小学语文教学策略进行了探究,提出了几点建议,包括激趣导学,唤醒自主意识;引导探究,碰撞思维火花;小组合作,营造交流平台;课外拓展,激发学习热情。

关键词 新课改 小学语文 自主探讨型

在线阅读 下载PDF 职称材料

剖腹产术后恶露不尽二则 被引量：1

6

作者 黄素娥 《湖南中医杂志》 1995年第S2期57-58,共2页

剖腹产术后恶露不尽二则韶关市第一人民医院（５１２０００）黄素娥产后恶露不尽指胎盘娩出后，经阴道排出宫外的余血浊液超过３周之后淋漓不尽者。此症论述始见于《金匮》，以后历代诸家多有论述。该症一般应审恶露之量、色、质、气味... 剖腹产术后恶露不尽二则韶关市第一人民医院（５１２０００）黄素娥产后恶露不尽指胎盘娩出后，经阴道排出宫外的余血浊液超过３周之后淋漓不尽者。此症论述始见于《金匮》，以后历代诸家多有论述。该症一般应审恶露之量、色、质、气味及结合其他伴随症候辨证论治，兹举２... 展开更多

关键词 剖腹产术后 恶露不尽 恶露不净 归脾汤加减 血余炭 地榆炭 创口愈合 异常气味 辨证论治 《金匮》

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学应用题的教学策略分析 被引量：1

7

作者 黄素娥 《读与写（上旬）》 2019年第9期84-85,共2页

小学数学是一个关键的启蒙点.数学是一门非常复杂的学科,数学能培养学生的逻辑思维能力,同时也使学生的思维能力得到了更好的扩散.学好数学,解题教学方法至关重要,目前多数学校还不能正视解题教学方法的重要性,所以我们要找到问题的根... 小学数学是一个关键的启蒙点.数学是一门非常复杂的学科,数学能培养学生的逻辑思维能力,同时也使学生的思维能力得到了更好的扩散.学好数学,解题教学方法至关重要,目前多数学校还不能正视解题教学方法的重要性,所以我们要找到问题的根源并加以完善,使解题教学方法多样化,更容易被学生接受. 展开更多

关键词 小学数学 应用题教学 有效教学 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

传统文化,德育之根

8

作者 黄素娥 《今日教育》 2018年第9期61-61,共1页

传统文化是中国的文化根基,是德育重要的资源库。为帮助孩子们扣好人生第一颗扣子,小学阶段尤其要把握契机,有机融合传统文化教育内容,拓宽德育思路,提高德育实效。校园内营造传统文化教育氛围。要将传统文化融入小学德育教学过程,必须... 传统文化是中国的文化根基,是德育重要的资源库。为帮助孩子们扣好人生第一颗扣子,小学阶段尤其要把握契机,有机融合传统文化教育内容,拓宽德育思路,提高德育实效。校园内营造传统文化教育氛围。要将传统文化融入小学德育教学过程,必须重视建设校园文化环境。首先,在校园内张贴名人警句,在班级布置传统文化主题板报,每年举办校园文化艺术节,开展传统文化知识竞赛等,打造独特的校园传统文化气息。 展开更多

关键词 传统文化 德育实效 校园文化环境 校园文化艺术节 文化根基 小学阶段 教育内容 有机融合

在线阅读 下载PDF 职称材料

引领学生体验数学

9

作者 黄素娥 《成才之路》 2008年第21期53-53,共1页

所谓体验学习,就是强调学生的亲历性和实践性,让学生亲身经历学习的全过程,通过自身的实践活动,调动各种感官去感受、体验,在认知结构与知识结构之间架起一道沟通的桥梁。

关键词 学生体验 学习数学 全过程 认知结构 亲历性 知识结构 体验学习 问题情境 动手操作 实践活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

让数学课堂充满乐趣

10

作者 黄素娥 《成才之路》 2007年第30期23-24,共2页

心理学研究表明:学生的兴趣与学习有着密切的联系。老师钻研教材时,应努力挖掘教材的趣味因素,用数学教学本身的艺术魅力去感染学生,吸引学生,使他们呈现出求知若渴的状态,达到积极参与的目的。怎样使枯燥无味的数学课变得生机盎然,妙... 心理学研究表明:学生的兴趣与学习有着密切的联系。老师钻研教材时,应努力挖掘教材的趣味因素,用数学教学本身的艺术魅力去感染学生,吸引学生,使他们呈现出求知若渴的状态,达到积极参与的目的。怎样使枯燥无味的数学课变得生机盎然,妙趣横生,从而达到事半功倍的效果呢? 展开更多

关键词 学生兴趣 积极参与 数学教学 贺年片 艺术魅力 心理学研究 数学知识 长方形 学习兴趣 数学课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学生古诗文诵读障碍分析与指导策略

11

作者 黄素娥 《年轻人（C版）（学校天地）》 2023年第8期46-47,共2页

古诗文是传承中华优秀文化的重要载体。学习古诗文可以提升小学生的审美品位,增强其文化自信。教师古诗文诵读教学水平与培育学生素养之间存在密切关联。但在当前古诗文诵读教学中,仍有些问题导致学生情感体验下降,无法在诵读学习中感... 古诗文是传承中华优秀文化的重要载体。学习古诗文可以提升小学生的审美品位,增强其文化自信。教师古诗文诵读教学水平与培育学生素养之间存在密切关联。但在当前古诗文诵读教学中,仍有些问题导致学生情感体验下降,无法在诵读学习中感悟古诗文的意境与内涵。鉴于此,探讨如何采取有效策略来解决当前古诗文诵读的障碍,对促进小学语文新样态的建构及学生核心素养的培育有着重要意义。 展开更多

关键词 古诗文 学生素养 小学语文 学生核心素养 文化自信 小学生 中华优秀文化 审美品位

在线阅读 下载PDF 职称材料

创设多种教学形式 感受知识形成过程

12

作者 黄素娥 《小学教学参考（数学版）》 2013年第5期94-94,共1页

数学是一门系统性很强的学科，任何知识都有它的发生、形成和发展过程。在教学中，如果压缩掉这个过程，就知识教知识，那么学生只能得到零散的、孤立的知识，只知其然，而不知其所以然；只能是知识的简单积累，

关键词 知识形成过程 教学形式 感受 系统性 学科 数学 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学“综合与实践”教学模式初探——以《制作年历》为例

13

作者 黄素娥 《教师》 2014年第30期109-109,共1页

“综合与实践”这一领域是以一系列问题为载体,综合所学的知识和方法来解决实际问题。教师在这一领域要以问题来贯穿整个教学过程、综合运用所需要的知识和方法、创设活动操作的机会、多元评价学生的学习并整合品德教育等要素,才能使“... “综合与实践”这一领域是以一系列问题为载体,综合所学的知识和方法来解决实际问题。教师在这一领域要以问题来贯穿整个教学过程、综合运用所需要的知识和方法、创设活动操作的机会、多元评价学生的学习并整合品德教育等要素,才能使“综合与实践”的教学真正落到实处,以真正发挥它应有的作用。 展开更多

关键词 “综合与实践” 创设问题 综合运用 活动操作 多元评价 思想教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

围产期实施综合护理促进自然分娩的干预价值评估

14

作者 黄素娥 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2022年第3期82-84,共3页

探析在围产期运用综合护理干预对促进自然分娩的效果。方法:回顾性选择我院2170例产妇作为本次研究的观察对象,所有产妇入院时间均为2020年1月-2020年12月,根据护理方式的差异将其分为2组,分别为常规组和综合组,常规组的1084例产妇运用... 探析在围产期运用综合护理干预对促进自然分娩的效果。方法:回顾性选择我院2170例产妇作为本次研究的观察对象,所有产妇入院时间均为2020年1月-2020年12月,根据护理方式的差异将其分为2组,分别为常规组和综合组,常规组的1084例产妇运用常规护理干预,综合组的1086例产妇运用综合护理干预。对2组的自然分娩率、各个产程时间、总产程时间、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)进行比较分析。结果:经过护理干预后,2组的自然分娩率相比,常规组较低(P<0.05);2组的各个产程时间和总产程时间相比,常规组第一产程时间、总产程时间比综合组长(P<0.05);常规组SDS、SAS评分比综合组高(P<0.05)。结论:在围产期运用综合护理干预产妇的分娩,有利于将总产程时间缩短,扭转产妇的负面情绪,最终自然分娩率升高。 展开更多

关键词 围产期 综合护理 自然分娩 价值评估

在线阅读 下载PDF 职称材料

“解决问题”解题模式的建构与应用

15

作者 黄素娥 《教师》 2019年第16期55-56,共2页

小学数学“解决问题”是综合应用所学知识解决生活中的实际问题的内容,它在小学阶段的各个年级、各个领域都存在,题型千变万化、题目数量极大,学生难以掌握。文章从教材提供的“解决问题”的三个步骤来阐述如何为学生建构解题模式,以“... 小学数学“解决问题”是综合应用所学知识解决生活中的实际问题的内容,它在小学阶段的各个年级、各个领域都存在,题型千变万化、题目数量极大,学生难以掌握。文章从教材提供的“解决问题”的三个步骤来阐述如何为学生建构解题模式,以“解决问题”解题思维的不同从归类建模、几何直观分析、化繁为易等方面阐述“解决问题”如何有效为学生建构解题的模式并应用于实际教学中。 展开更多

关键词 解决问题 解题模式 建构 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

找准支点 循序渐进——数学课堂教学的几点思考

16

作者 黄素娥 《内蒙古教育（B）》 2013年第6期31-31,共1页

小学数学教学有一个按不同年龄循序渐进的阶段性问题。所谓循序渐进的＂序＂,包括两个方面：一是循知识系统的＂序＂;另一方面是循学生认识规律的＂序＂。＂渐进＂,一是指量的逐渐增加;二是指质的逐渐提高。不管是知识的系统传授、知识... 小学数学教学有一个按不同年龄循序渐进的阶段性问题。所谓循序渐进的＂序＂,包括两个方面：一是循知识系统的＂序＂;另一方面是循学生认识规律的＂序＂。＂渐进＂,一是指量的逐渐增加;二是指质的逐渐提高。不管是知识的系统传授、知识量的增加还是质的提高,在教学中,都应该找准平衡的支点,在不同的学习阶段应关注不同的学情,体现不同的要求,实施不同的举措。 展开更多

关键词 数学教学 小学 课堂教学 教学思考

在线阅读 下载PDF 职称材料

校园暴力案频发下的德育教育

17

作者 黄素娥 陈少飞 《中国科教创新导刊》 2009年第18期228-228,共1页

校园,本该是象牙塔般的净土,文明的殿堂。然而,近年来,校园不良事件时有发生,给宁静的校园蒙上了一层阴影。如何根治这些不良现象呢,本文就作者自己担任主任多年的经验,谈谈自己的一些看法。

关键词 暴力 德育 教育 校园

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于深度学习的小学数学“思考·表达·建模”一体式教学模式研究

18

作者 黄素娥 《教师》 2023年第5期51-53,共3页

教育部最新颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学课程要培养学生的核心素养,要求学生通过学习数学达到“三会”。文章作者提出,在小学数学教学中教师要善于创设合理的教学情境,提炼有探究价值的真问题,让问题直达知识本质... 教育部最新颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学课程要培养学生的核心素养,要求学生通过学习数学达到“三会”。文章作者提出,在小学数学教学中教师要善于创设合理的教学情境,提炼有探究价值的真问题,让问题直达知识本质,引发学生深度思考,让学生在探究知识的过程中实现探理有欲望、辩理有方向、说理有深度,并学会用数学的语言来表达、总结数学思想方法,建立数学模型,并将知识运用于实际生活。在小学数学教学中把培养学生的思考、表达、建模等素养有机融为一体,有助于真正落实核心素养的培养工作。 展开更多

关键词 深度学习 小学数学 核心素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学课堂中学生反思习惯的培养

19

作者 黄素娥 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第1期55-55,共1页

现如今,反思已经日渐成为一项学生在学习过程 中需要培养和提高的技能。随着教育改革不断深入,对于如何培养反思习惯这一问题的关注度也不断提升,社会各界的教育人士越来越意识到了反思能力在现代教育中的作用,尤其是在学生巩固所学内... 现如今,反思已经日渐成为一项学生在学习过程 中需要培养和提高的技能。随着教育改革不断深入,对于如何培养反思习惯这一问题的关注度也不断提升,社会各界的教育人士越来越意识到了反思能力在现代教育中的作用,尤其是在学生巩固所学内容、内化所学知识并激发探索兴趣、拓展学习 深度等方面的积极意义。本文针对如何培养反思习惯这一问题进行探究。 展开更多

关键词 数学课堂 小学生 反思习惯

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学体育自主创新性教学的研究

20

作者 黄素娥 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期152-152,共1页

随着素质教育的实施,小学体育教育得到了快速发展,已经成为素质教育中不可缺少的一部分。体育教育不仅具有锻炼身体的作用,同时还可以提高学生的运动技能,对学生反应能力、创新思维能均具有不可估量的作用。本文主要对小学体育自主创新... 随着素质教育的实施,小学体育教育得到了快速发展,已经成为素质教育中不可缺少的一部分。体育教育不仅具有锻炼身体的作用,同时还可以提高学生的运动技能,对学生反应能力、创新思维能均具有不可估量的作用。本文主要对小学体育自主创新性教学进行研究,以期给相关人员提供借鉴。 展开更多

关键词 小学体育 创新性 教学探索

在线阅读 下载PDF 职称材料