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英国高校创业教育的现状、特色及启示 被引量:58
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作者 黄兆信 张中秋 +1 位作者 赵国靖 王志强 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期39-44,114,共6页
自20世纪80年代英国高校掀起从"研究型大学"到"创业型大学"演变的第二次学术革命以来,英国大批高校纷纷开始营造创业文化氛围、开设创业教育课程、开展创业实践。英国政府对大学生创业和创业教育在政策上给予的支... 自20世纪80年代英国高校掀起从"研究型大学"到"创业型大学"演变的第二次学术革命以来,英国大批高校纷纷开始营造创业文化氛围、开设创业教育课程、开展创业实践。英国政府对大学生创业和创业教育在政策上给予的支持、引导和规范进一步推动了英国高校创业教育的发展,为创业教育的繁荣提供了根本保证。反观我国高校创业教育存在的诸多问题,可以从办学模式、课程体系、扶持力度、品牌效应等四个方面得出如下启示:第一,积极开展对高校新型办学模式的探索;第二,构建突出创新思维的课程体系;第三,加大对创业教育组织机构的扶持力度;第四,加强校企之间的互动、交流与合作;第五,发展专业性的创新成果服务机构。 展开更多
关键词 英国高校 创业教育 创业型大学
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中美高校创业教育课程体系比较研究 被引量:108
2
作者 黄兆信 赵国靖 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期49-53,共5页
创业教育课程作为创业教育发展的核心环节越来越多地受到各高校的重视。通过对比中美两国高校创业教育的课程体系,发现美国高校创业课程普及程度较高,课程类型丰富,重视实操;拥有聚焦模式、磁石模式、辐射模式和混合模式等类型。同时,... 创业教育课程作为创业教育发展的核心环节越来越多地受到各高校的重视。通过对比中美两国高校创业教育的课程体系,发现美国高校创业课程普及程度较高,课程类型丰富,重视实操;拥有聚焦模式、磁石模式、辐射模式和混合模式等类型。同时,师资力量雄厚,教师学术和创业背景均很深厚。与此相比,无论是普及程度还是师资队伍等各方面,我国均有较大差距。 展开更多
关键词 中美高校 创业教育 课程体系 改革
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大学新生适应性问题研究--从高中与大学衔接的视角 被引量:85
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作者 黄兆信 李远煦 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期83-85,共3页
从高中与大学衔接的角度,研究大一新生进入大学后在学习、生活和心理等方面出现的适应性障碍。分别从高中和大学两个不同角度,针对学生成长的需要,对高中与大学进行有效的衔接提出了一系列改进措施。在高中阶段要加强对学生适应新环境... 从高中与大学衔接的角度,研究大一新生进入大学后在学习、生活和心理等方面出现的适应性障碍。分别从高中和大学两个不同角度,针对学生成长的需要,对高中与大学进行有效的衔接提出了一系列改进措施。在高中阶段要加强对学生适应新环境能力的培养,在大学阶段要实行有效机制引导新生缩短大学生活适应期。 展开更多
关键词 高中 大学 大学新生 适应性
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大学生创业法律教育:必要性、问题及其建议 被引量:37
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作者 黄兆信 黄丽君 宋兆辉 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期76-78,共3页
创业教育已经逐渐成为高等教育的重要内容之一。随着社会主义市场经济的发展和社会主义法治的逐步完善,加强创业法律教育具有重要的现实意义。但是目前我国的创业法律教育仍显薄弱,在人才培养定位、课程教学、社会合作等方面均不能满足... 创业教育已经逐渐成为高等教育的重要内容之一。随着社会主义市场经济的发展和社会主义法治的逐步完善,加强创业法律教育具有重要的现实意义。但是目前我国的创业法律教育仍显薄弱,在人才培养定位、课程教学、社会合作等方面均不能满足大学生创业的现实需要。高校应进一步明确创业法律教育的重要作用,从加强大学生创业法律理念教育、加强创业法律课程教学体系建设、加强创业法律教育长效机制建设等方面来推进创业法律教育的进一步发展。 展开更多
关键词 大学生 创业法律 创业教育 高校
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招生培养与就业联动改革理论与实践 被引量:22
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作者 黄兆信 谢志远 应朝帅 《中国高教研究》 北大核心 2006年第1期81-82,共2页
随着高等教育大众化,高校的办学规模不断扩大,就业形势越来越严峻。为提高大学生就业率,温州师范学院实施招生、培养与就业联动改革,从源头抓起,紧跟人才市场需求,制订科学的招生计划,及时调整专业结构与设置,实行科学培养,同时引导学... 随着高等教育大众化,高校的办学规模不断扩大,就业形势越来越严峻。为提高大学生就业率,温州师范学院实施招生、培养与就业联动改革,从源头抓起,紧跟人才市场需求,制订科学的招生计划,及时调整专业结构与设置,实行科学培养,同时引导学生转变观念,树立科学的就业观,从而收到较好的效果。 展开更多
关键词 高校 招生 培养 就业 联动改革
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新生代农民工城市创业的职业教育初探 被引量:8
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作者 黄兆信 曾纪瑞 曾尔雷 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2012年第6期317-322,共6页
自上世纪80年代后成长起来的新生代农民工群体,在思想观念和行为方式上都与第一代农民工产生了一定程度上的差异。尤其是在职业期望上,从"就业"到"创业",已成为新生代农民工职业选择的新趋势。本文通过分析新生代... 自上世纪80年代后成长起来的新生代农民工群体,在思想观念和行为方式上都与第一代农民工产生了一定程度上的差异。尤其是在职业期望上,从"就业"到"创业",已成为新生代农民工职业选择的新趋势。本文通过分析新生代农民工创业的新特征和发展性障碍,从完善和发展相关职业教育的角度出发,为他们的城市创业提出对策。 展开更多
关键词 新生代农民工 职业教育 创业对策
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新生代农民工创业活动影响因素实证研究 被引量:11
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作者 黄兆信 曾纪瑞 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第5期146-152,共7页
新生代农民工已成为当前劳动力市场的主力,本研究在实证调研的基础上分析了影响新生代农民工创业能力的三大因素:个人特征因素、个人资本因素、创业环境因素,进而提出了消除制度性障碍,建立基础性保障体系;消除非制度性障碍,构建和谐的... 新生代农民工已成为当前劳动力市场的主力,本研究在实证调研的基础上分析了影响新生代农民工创业能力的三大因素:个人特征因素、个人资本因素、创业环境因素,进而提出了消除制度性障碍,建立基础性保障体系;消除非制度性障碍,构建和谐的社会氛围;提高服务意识,建立面向新生代农民工的创业服务体系;加强教育培训,提高新生代农民工的创业能力等政策建议,以提升新生代农民工的创业能力。 展开更多
关键词 新生代农民工 创业活动 创业服务 创业能力
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大学新生人际交往障碍的疏导模式探析--基于高中与大学衔接的视角 被引量:14
8
作者 黄兆信 李远煦 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期70-72,共3页
高中线性的学习型人际关系在大学扩展成多维的人际关系网,让大学一年级学生难以适应,从而对其学习、心理、生活造成各种不良后果。笔者着重从高中与大学衔接的角度,重新审视了大学新生人际交往障碍表现,建议应以大学新生的全面发展和持... 高中线性的学习型人际关系在大学扩展成多维的人际关系网,让大学一年级学生难以适应,从而对其学习、心理、生活造成各种不良后果。笔者着重从高中与大学衔接的角度,重新审视了大学新生人际交往障碍表现,建议应以大学新生的全面发展和持续发展为导向,多维度、多视角关注衔接时期大学新生人际交往关系的良性建构。 展开更多
关键词 大学新生 人际交往 障碍 对策
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农民工子女融合教育:教师职业能力面临新挑战 被引量:12
9
作者 黄兆信 郭丽莹 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期12-15,共4页
融合教育是当前学术界提出的应对农民工子女教育问题的主要途径之一。融合教育正使教师职业能力面临前所未有的挑战。本文讨论了当前融合教育的基本内涵,分析了对教师职业能力的挑战,并提出了应对的思考与建议。
关键词 农民工子女 融合教育 教师职业能力
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大类招生:现代大学人才培养趋势 被引量:78
10
作者 黄兆信 《中国高教研究》 北大核心 2004年第2期41-43,共3页
在对国内几所重点大学调查的基础上,比较和总结了几所大学人才培养模式改革的共同经验,并结合温州师范学院人才培养模式改革的实践研究,提出高等学校本科教育的一种新型的人才培养模式——按文理大类招生培养,并认为此方法符合高等教育... 在对国内几所重点大学调查的基础上,比较和总结了几所大学人才培养模式改革的共同经验,并结合温州师范学院人才培养模式改革的实践研究,提出高等学校本科教育的一种新型的人才培养模式——按文理大类招生培养,并认为此方法符合高等教育教学改革大趋势,是新世纪本科人才培养的理性选择。 展开更多
关键词 大类招生 大学 本科教育 人才培养模式 教育改革 因材施教 通识教育
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论高校创业教育转型发展过程中的几个核心问题 被引量:56
11
作者 黄兆信 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期147-154,共8页
高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。... 高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。基于上述趋势,我国创业教育的转型发展面临着五个核心的问题:1)创业教育与专业教育的融合;2)高校创业文化的培育;3)创业教育课程体系的构建;4)创业教育体系的保障机制;5)创业教育师资队伍建设。 展开更多
关键词 高校 创业教育 专业教育 创业文化 创业教育课程体系
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大学英语分级教学改革探讨 被引量:78
12
作者 黄兆信 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第8期29-30,共2页
温州师范学院从2001年开始对按文理大类招生的民办本科大学英语实行分级教学改革试点,并取得了理想的教学效果。本文拟结合教育部关于大学英语教学改革的要求和精神,对我院大学英语分级教学模式的实施作一初步探讨。
关键词 大学英语 分级教学 教学改革 温州师范学院 教学模式
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大学本科大类培养模式之构建 被引量:18
13
作者 黄兆信 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第2期11-13,共3页
随着社会经济体制的转型,过细、过窄的专业设置、传统的知识型教学模式,已难以满足社会主义市场经济的需求。本科阶段的人才培养,应该从过去单一学科背景下的专业教育,向多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径人才培养模式转变... 随着社会经济体制的转型,过细、过窄的专业设置、传统的知识型教学模式,已难以满足社会主义市场经济的需求。本科阶段的人才培养,应该从过去单一学科背景下的专业教育,向多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径人才培养模式转变。招生工作作为高校人才培养的重要环节,体现着高校人才培养的理念。 展开更多
关键词 培养模式 大学本科 社会主义市场经济 高校人才培养 社会经济体制 专业设置 教学模式 专业教育 学科背景 学科交叉 模式转变 教育基础 重要环节 招生工作 知识型 通识 理念
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用科学发展观构建高校招生培养与就业联动改革体系 被引量:33
14
作者 黄兆信 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期46-48,共3页
高校办学规模不断扩大,就业形势越来越严峻。为提高大学生就业率,温州师范学院坚持以科学发展观为指导,构建招生、培养与就业联动改革体系,从源头抓起,紧跟市场需求,科学制订招生计划,及时调整专业结构设置,实行科学培养,同时引导学生... 高校办学规模不断扩大,就业形势越来越严峻。为提高大学生就业率,温州师范学院坚持以科学发展观为指导,构建招生、培养与就业联动改革体系,从源头抓起,紧跟市场需求,科学制订招生计划,及时调整专业结构设置,实行科学培养,同时引导学生转变观念,树立科学的就业观,从而取得较好的预期效果。 展开更多
关键词 高等学校 科学招生 科学培养 科学就业 联动改革
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论高校招生宣传工作 被引量:34
15
作者 黄兆信 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第4期75-77,共3页
招生宣传是高校招生工作的重要环节 ,是高校间展开竞争的重要手段。本文从高校招生宣传的策划、队伍 (人员 )、内容和渠道等四个方面入手 ,对这一工作进行研究探讨 ,以进一步规范高校招生宣传工作 ,科学引导考生填报志愿 ,增强招生宣传... 招生宣传是高校招生工作的重要环节 ,是高校间展开竞争的重要手段。本文从高校招生宣传的策划、队伍 (人员 )、内容和渠道等四个方面入手 ,对这一工作进行研究探讨 ,以进一步规范高校招生宣传工作 ,科学引导考生填报志愿 ,增强招生宣传的实效性 。 展开更多
关键词 高校 招生宣传模式 创新
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师生共创:教师认知差异与行动取向的实证研究 被引量:14
16
作者 黄兆信 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期27-38,共12页
“师生共创”作为提升学生创新创业能力、提高创新创业项目和成果转化率、将“高深学问”转变为“现实成果和技能”的有效途径,具有针对性地解决当前创业教育中存在的理论与实践脱节、专业教育与创业实践脱钩、学生创业项目成功率较低... “师生共创”作为提升学生创新创业能力、提高创新创业项目和成果转化率、将“高深学问”转变为“现实成果和技能”的有效途径,具有针对性地解决当前创业教育中存在的理论与实践脱节、专业教育与创业实践脱钩、学生创业项目成功率较低等现实问题的功能。本文基于12596份教师问卷调查的结果对教师“师生共创”认知分析后得出,需要完善创新创业政策和体制,从而全面提升教师素质、进一步加大制度化和体系化建设、将“师生共创”与现有创业教育体系进行有机融合。以期达到明确“师生共创”的组织形式,强化对“师生共创”作用的认知和发挥。 展开更多
关键词 师生共创 教师认知 教师能力 创业教育
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双创升级背景下大学生公益创业学习的机制研究 被引量:12
17
作者 黄兆信 杜金宸 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期41-47,77,共8页
在双创教育改革转型的背景下,公益创业教育作为兼顾学生社会责任感与创业素养培养的教育主题备受关注。然而面对如今公益创业教育低参与率区域高校的教育现状,我们亟需推进公益创业教育的科研进展为高校促进学生公益创业的学习提供参考... 在双创教育改革转型的背景下,公益创业教育作为兼顾学生社会责任感与创业素养培养的教育主题备受关注。然而面对如今公益创业教育低参与率区域高校的教育现状,我们亟需推进公益创业教育的科研进展为高校促进学生公益创业的学习提供参考。因此,该研究基于创业三因素理论探寻了创业环境感知对公益创业教育学习参与度、学习评价影响的作用机制,为促进大学生公益创业的学习提出了三点建议。基于全国范围的调研数据,研究综合运用因子分析、多元回归和简单效应等多种方法进行分析并得出以下结论:性别对公益创业教育的学习参与度和学习评价具有显著影响,两者得分女性学生均显著高于男性学生;创业环境感知通过公益创业教育学习参与度影响学生的公益创业教育学习评价,环境感知越乐观学习参与度越高,学习评价越高;性别反向调节创业环境感知对学生公益创业教育学习参与度的影响,感知乐观的学生群体中,男性学生相较女性学生参与程度和积极性更高。 展开更多
关键词 公益创业学习 创业环境感知 公益创业教育学习参与度 公益创业教育学习评价
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新世纪高师教育实习模式的构建与实践 被引量:12
18
作者 黄兆信 《中国高教研究》 北大核心 2003年第1期87-88,共2页
关键词 高师教育 教育实习 教育见习 模拟实习 管理体制
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以质量为核心,加快精品课程建设 被引量:19
19
作者 黄兆信 《高等农业教育》 2005年第4期57-59,共3页
精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分,是提高教学质量的关键环节之一。本文就如何认识精品课程、如何运用高科技手段来武装高校精品课程建设及建立完善的精品课程评价和激励机制等问题进行了论述和探讨。
关键词 精品课程 质量 创建 机制 研究
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公平视角下独立学院民营化之路探索——以浙江独立学院为例 被引量:1
20
作者 黄兆信 李远煦 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第1期101-103,共3页
独立学院的前身是二级学院,肇源于浙江。自1999年至今,短短10年间,全国已有独立学院326所,其中浙江有22所。本文在公平视角下,对浙江独立学院民营化模式展开研究并进行评述,提出要结合地方经济建设和社会发展,促进独立学院的健康发展。
关键词 公平 浙江 独立学院 民营化
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