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“在宁静中创新,在温和中坚持”——访天津市第九十五中学校长韦芳
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作者 韩大勇 韦芳 《天津教育》 2011年第10期25-26,共2页
天津市第九十五中学(以下简称九十五中)坐落于天津市西青区,建校之初只是一所普通的农村中学,经过多年的发展,学校已经成为拥有教职员工157人、学生1700多人、占地面积4.6万平方米的区级重点中学。近年来,学校在"聚焦课堂、关注生命... 天津市第九十五中学(以下简称九十五中)坐落于天津市西青区,建校之初只是一所普通的农村中学,经过多年的发展,学校已经成为拥有教职员工157人、学生1700多人、占地面积4.6万平方米的区级重点中学。近年来,学校在"聚焦课堂、关注生命、提高质量"的思想指导下,在"主体教育"、 展开更多
关键词 中学校长 天津市 创新 宁静 农村中学 教职员工 重点中学 占地面积
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腺病毒载体研究进展与展望 被引量:7
2
作者 韦芳 黄倩 《肿瘤》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期506-509,共4页
基因治疗自1990年第一个基因治疗方案在美国被批准进入临床试验以来,一直在稳步发展.据不完全统计,目前在全世界范围内已有918个基因治疗方案进入临床试验,特别是在疑难疾病的治疗方面显示出巨大的应用潜力.
关键词 肿瘤 腺病毒 遗传载体 基因疗法
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加热调控的溶瘤腺病毒载体构建及其特征研究 被引量:2
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作者 韦芳 王慧萍 +2 位作者 陈霞芳 李川源 黄倩 《生物化学与生物物理进展》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2009年第12期1536-1543,共8页
溶瘤腺病毒作为近年来新兴的肿瘤基因治疗策略,因具有"细胞溶解"和"旁观者效应"而备受关注.构建了受热休克蛋白70(heat shock protein70,HSP70)基因启动子调控的溶瘤腺病毒载体Ad-HSP70p-E1A,观察该病毒与热疗联合... 溶瘤腺病毒作为近年来新兴的肿瘤基因治疗策略,因具有"细胞溶解"和"旁观者效应"而备受关注.构建了受热休克蛋白70(heat shock protein70,HSP70)基因启动子调控的溶瘤腺病毒载体Ad-HSP70p-E1A,观察该病毒与热疗联合应用对肺癌细胞生长的抑制作用和带动治疗基因在肺癌细胞中表达的效果.体外实验结果表明,Ad-HSP70p-E1A在肺癌细胞株A549内能较好地实现自身复制,并产生一定的溶瘤作用,在联合热疗后,Ad-HSP70p-E1A的自身复制能力和溶瘤效果分别增强了2~10倍和5倍以上.此外,Ad-HSP70p-E1A还可通过反式提供E1A蛋白而使10moi用量的复制缺陷型腺病毒AdGFP、Ad-CMV-hGMCSF和Ad-CMV-mIL12的表达提升76.64倍、5倍和7倍. 展开更多
关键词 溶瘤腺病毒 HSP70启动子 热疗 基因治疗 肺癌
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运用MDT降低DRG医保支付方式下歧义病案的探讨 被引量:14
4
作者 韦芳 周宏珍 +3 位作者 吴韫宏 滕燕飞 雷粤伶 黄颖 《现代医院》 2021年第10期1554-1556,1560,共4页
目的探讨MDT管理模式在DRG医保支付方式下歧义病案中的应用及效果。方法将医保数据平台反馈的广西某医院2020年12月—2021年3月出院的医保病案共计6509份作为研究对象,其中2020年12月1日—2021年1月31日出院的医保病案3238份归入此次研... 目的探讨MDT管理模式在DRG医保支付方式下歧义病案中的应用及效果。方法将医保数据平台反馈的广西某医院2020年12月—2021年3月出院的医保病案共计6509份作为研究对象,其中2020年12月1日—2021年1月31日出院的医保病案3238份归入此次研究的对照组,2021年2月1日—3月31日出院的医保病案3271份归为此次研究的干预组。对照组的病案未实施MDT模式管理,干预组的病案均接受MDT管理,比较两组数据的主要诊断、主要手术操作错误率情况以及歧义病案的发生率。结果干预组歧义病案较之对照组明显下降,且干预组的主要诊断、主要手术操作错误率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论MDT通过组建MDT小组、加强培训与反馈、病案首页前置质控、优化科室管理等一系列手段,全面构建联动工作机制,使多部门联合参与、共同监管,提高住院病案首页数据质量,降低主要诊断、主要手术操作填写错误率,降低歧义病案的发生。 展开更多
关键词 MDT 多学科协作 DRG 歧义病案 未入组病案
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多学科协作模式在病案首页质量控制管理中的应用 被引量:8
5
作者 韦芳 周宏珍 +3 位作者 吴韫宏 滕燕飞 黄颖 雷粤伶 《现代医院》 2021年第8期1194-1196,1201,共4页
目的应用多学科协作(Multi-disciplinary treatment,MDT)模式对病案首页质量控制进行管理,评价其应用效果。方法从广西某三甲医院首页填写质控系统中选取2019年1月1日—2020年12月31日收录的病案73223份,将2019年1月1日—12月31日收录... 目的应用多学科协作(Multi-disciplinary treatment,MDT)模式对病案首页质量控制进行管理,评价其应用效果。方法从广西某三甲医院首页填写质控系统中选取2019年1月1日—2020年12月31日收录的病案73223份,将2019年1月1日—12月31日收录的病案34644份归入此次研究的对照组,将2020年1月1日—12月31日收录的病案38579份归为此次研究的干预组。对照组的病案未实施MDT模式管理,干预组的病案接受MDT模式管理。分析对比两组的病案首页平均分、首页A类项目、各专科首页填写的变化情况。结果MDT干预组住院病案首页平均得分为(117.22±3.28)分,明显高于对照组的(116.36±3.68)分,差异有统计学意义(P<0.05)。且病案首页中A类项目主要诊断、主要手术操作、总费用等项目填写正确率较对照组均有不同程度的提高,差异具有统计学意义(P<0.05),专科首页填写正确率也大幅提高。结论在医院的病案质量管理工作中,使用MDT模式管理可明显提升病案首页数据正确率,具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 MDT 多学科协作 病案首页 质量控制 管理
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人体组织激肽释放酶基因5′端调控序列点突变的检测 被引量:2
6
作者 韦芳 陈晨 王正荣 《航天医学与医学工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期145-146,共2页
目的探讨一种能有效检测组织激肽释放酶基因启动子区点突变的实验技术。方法提取 1 6例外周血的人基因组DNA ,经PCR反应扩增出目标启动子区后 ,与寡核苷酸探针杂交 ,并进行测序 ,比较 2种方法的准确性。结果 1 2例为纯合子 ,无G碱基插入... 目的探讨一种能有效检测组织激肽释放酶基因启动子区点突变的实验技术。方法提取 1 6例外周血的人基因组DNA ,经PCR反应扩增出目标启动子区后 ,与寡核苷酸探针杂交 ,并进行测序 ,比较 2种方法的准确性。结果 1 2例为纯合子 ,无G碱基插入 ;4例杂交结果阳性 ,其中 2例为杂合子 ;2种方法结果吻合。结论与测序法相比 ,本文ASO法经济、简便、灵敏度和准确率高 。 展开更多
关键词 激肽释放酶 单核苷酸多态性 基因突变 等位基因特异寡核苷酸片段分析
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教学共同体:小学教师专业发展的新视角 被引量:5
7
作者 韦芳 罗之勇 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第9期111-112,共2页
教学共同体是根据小学教师专业发展的需要由高师院校的教育学专业的教师、学科教学论教师与高师学生实践基地小学教师、校长等人员组成的一个合作共赢的团队。作为教学共同体成员的小学教师,其专业发展的途径是:以课堂教学为阵地的教学... 教学共同体是根据小学教师专业发展的需要由高师院校的教育学专业的教师、学科教学论教师与高师学生实践基地小学教师、校长等人员组成的一个合作共赢的团队。作为教学共同体成员的小学教师,其专业发展的途径是:以课堂教学为阵地的教学诊断;以对教学中的问题为研究对象的主题教研;以校本教研为载体的专业引领;为小学教师搭建学习平台,推动小学教师对自己的知识进行管理。 展开更多
关键词 教学共同体 小学教师 专业发展
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组织激肽释放酶基因调控序列多态性与高血压关系的初步分析 被引量:1
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作者 韦芳 陈晨 +2 位作者 肖静 郭惠玲 王正荣 《中国药物与临床》 CAS 2003年第2期93-95,共3页
目的 初步探讨组织激肽释放酶基因调控序列启动子多态性与中国人原发性高血压 (EH)的相关性。方法 应用PCR技术结合等位基因特异寡核苷酸片段分析 (ASO)方法 ,对 40例EH患者和正常人的组织激肽释放酶基因用A、B两种探针检测 ,比较两... 目的 初步探讨组织激肽释放酶基因调控序列启动子多态性与中国人原发性高血压 (EH)的相关性。方法 应用PCR技术结合等位基因特异寡核苷酸片段分析 (ASO)方法 ,对 40例EH患者和正常人的组织激肽释放酶基因用A、B两种探针检测 ,比较两组间的等位基因分布频率差异 ,初步分析该SNP位点与高血压的关系。结果 组织激肽释放酶基因A、B型在对照组中频率为 65 %、10 % ,在高血压组中频率为 60 %、10 % ,两组比较有差异 ,但无统计学意义。结论 在中国汉族人群中 ,该基因位点确实有多态性 ;A、B两型均有分布 。 展开更多
关键词 组织激肽释放酶 基因调控序列 多态性 高血压 聚合酶链反应 单核苷酸多态性
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教学共同体视角下师范生语文教学技能的培养模式——以小学教育专业本科为例 被引量:9
9
作者 韦芳 罗之勇 石秋香 《河池学院学报》 2011年第3期97-101,共5页
基于实践取向的职前教师教育观强调实际教学情境在师范生教学技能培养中的重要作用,以小学教育本科专业职前教育为例,通过组建大学与实践基地小学"教学共同体",从中探索教学理论与师范生技能培养紧密结合的新路子,构建"... 基于实践取向的职前教师教育观强调实际教学情境在师范生教学技能培养中的重要作用,以小学教育本科专业职前教育为例,通过组建大学与实践基地小学"教学共同体",从中探索教学理论与师范生技能培养紧密结合的新路子,构建"理论与实践交融"的培养模式,为师范生未来职业的专业化发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教学共同体 师范生 语文教学技能 培养模式 教师教育
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少数民族地区农村小学语文教师教育阅读现状调查研究 被引量:13
10
作者 韦芳 罗之勇 石秋香 《河池学院学报》 2016年第3期114-119,128,共7页
对广西环江县等少数民族地区332名农村小学语文教师的调查发现,教师教育阅读时间少、阅读积累少、阅读方法单一、阅读习惯没有养成。影响教育阅读的主要因素是农村小学语文教师工作任务重,图书资源匮乏。可通过小学语文优秀教师案例引... 对广西环江县等少数民族地区332名农村小学语文教师的调查发现,教师教育阅读时间少、阅读积累少、阅读方法单一、阅读习惯没有养成。影响教育阅读的主要因素是农村小学语文教师工作任务重,图书资源匮乏。可通过小学语文优秀教师案例引领、定期开展学校读书会、反思性教学、激励评价机制等途径推进教师的教育阅读,实现农村小学语文教师专业的自主发展。 展开更多
关键词 农村小学语文教师 自主发展 教育阅读
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民族地区农村小学语文朗读教学的现状与对策——基于广西大化县、罗城县4所农村小学的调查分析 被引量:12
11
作者 韦芳 石柳苹 《教育与教学研究》 2014年第4期19-24,共6页
运用问卷调查与课堂观察法,发现民族地区农村小学生受方言影响,朗读水平整体较低;教师备课很少备朗读、朗读指导单一,教师有普通话与朗读技巧的培训需求。为此,在行动研究的基础上,提出民族地区农村小学语文朗读教学的对策与建议:加强... 运用问卷调查与课堂观察法,发现民族地区农村小学生受方言影响,朗读水平整体较低;教师备课很少备朗读、朗读指导单一,教师有普通话与朗读技巧的培训需求。为此,在行动研究的基础上,提出民族地区农村小学语文朗读教学的对策与建议:加强校本培训,提高语文教师朗读能力;以学情为基础,加强小学生普通话训练;优化朗读形式,范读引领,激励评价为主,保证朗读时间等方式来有效提高农村小学生的朗读能力。 展开更多
关键词 民族地区 农村小学 小学语文教师 朗读教学 小学生朗读 行动研究 普通话
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激光拉曼光谱系统无损鉴别大鼠原代胰岛α、β细胞 被引量:1
12
作者 韦芳 岳惠芬 +2 位作者 罗瑞琼 荣曦 刘红 《广西医科大学学报》 CAS 2016年第2期212-216,共5页
目的:利用激光拉曼光谱系统无损区分贴壁生长的大鼠原代胰岛α、β细胞,并比较该方法与传统方法的优劣。方法:收集贴壁生长于定位格子培养皿中大鼠胰岛细胞的拉曼光谱、坐标及照片后应用免疫组化结合培养皿坐标定位确定胰岛细胞的分类,... 目的:利用激光拉曼光谱系统无损区分贴壁生长的大鼠原代胰岛α、β细胞,并比较该方法与传统方法的优劣。方法:收集贴壁生长于定位格子培养皿中大鼠胰岛细胞的拉曼光谱、坐标及照片后应用免疫组化结合培养皿坐标定位确定胰岛细胞的分类,用主成分分析结合线性判别分析(PCA-LDA)对两种胰岛细胞拉曼光谱进行分析,用线性判别分析法对两种细胞大小进行分析,两组间光谱及面积差异则采用两独立样本t检验。结果:贴壁生长的胰岛β细胞体积较α细胞大,差异具有统计学意义(P=0.001);然而单纯利用面积胰岛α细胞及胰岛β细胞正确区分率分别为84.5%、50.0%;胰岛α细胞与胰岛β细胞的拉曼光谱有共同特征峰同时也存在显著差异的波峰,即二者有不同的"细胞分子指纹",且将该特点结合PCA-LDA的方法对胰岛α、β细胞进行区分正确率均为100%。结论:激光拉曼光谱系统可以成为快速无损区分胰岛α、β细胞的有效方法。 展开更多
关键词 胰岛细胞 拉曼光谱 鉴别
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论多媒体环境下工程制图教学质量的提高 被引量:8
13
作者 韦芳 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2010年第2期183-187,共5页
多媒体教学已成为工程制图课程的主要教学方式,但在多媒体环境下高职工程制图的教学效果还不很理想。本文从多媒体课件的质量、内容、多媒体课堂的教学过程和学生的学习态度几方面出发,分析原因并提出改进措施,有助于充分发挥多媒体教... 多媒体教学已成为工程制图课程的主要教学方式,但在多媒体环境下高职工程制图的教学效果还不很理想。本文从多媒体课件的质量、内容、多媒体课堂的教学过程和学生的学习态度几方面出发,分析原因并提出改进措施,有助于充分发挥多媒体教学的优势,提高工程制图课程的教学质量。 展开更多
关键词 工程制图 多媒体教学 质量 提高
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在文本细读中实现语文教师的专业发展 被引量:11
14
作者 韦芳 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第10期89-90,共2页
课程教学语境下的文本细读服务于阅读教学,是语文教师备课理念更新的一个重要方面。语文教师通过对文本的仔细阅读,可以实现对文本意义的准确和透辟的理解。语文教师在对文本作细读和涵泳的过程中,能提升自己的学科素养;语文教师从对文... 课程教学语境下的文本细读服务于阅读教学,是语文教师备课理念更新的一个重要方面。语文教师通过对文本的仔细阅读,可以实现对文本意义的准确和透辟的理解。语文教师在对文本作细读和涵泳的过程中,能提升自己的学科素养;语文教师从对文本的细读走向教学实践,能提升自己课堂教学的能力;语文教师在文本细读的教研活动中还能提升自己的教学研究能力。 展开更多
关键词 语文教师 文本细读 专业发展
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“U-S”协作引领小学“三课”联动校本研修模式的实践探索 被引量:5
15
作者 韦芳 邓琴 石秋香 《河池学院学报》 2023年第1期57-66,共10页
校本研修是中小学教师群体成长的重要路径。引领与提升中小学校本研修质量,助力基础教育高质量发展,是地方高校服务地方基础教育的责任担当。河池学院基于地缘优势,依托高校专家资源和学术资源,深度推进与区域小学“U-S”协作,以“教学... 校本研修是中小学教师群体成长的重要路径。引领与提升中小学校本研修质量,助力基础教育高质量发展,是地方高校服务地方基础教育的责任担当。河池学院基于地缘优势,依托高校专家资源和学术资源,深度推进与区域小学“U-S”协作,以“教学即研究,成果即成长”为研修理念,探索构建课程理解、课例研究、课题指导为路径的“三课”联动校本研修模式,有效促进小学学科课堂教学改进,提升教师教科研能力,推动教师群体的专业成长和学校特色发展。 展开更多
关键词 “U-S”协作 小学 校本研修 课程理解 课例研究 课题指导 教师专业发展
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农村小学语文教师专业发展现状调查与对策 被引量:10
16
作者 韦芳 《教育与教学研究》 2012年第1期30-33,60,共5页
通过对农村小学语文教师专业发展现状的调查,分析当前农村小学语文教师专业发展存在的问题,提出农村小学语文教师专业发展的对策与建议:建立教师成长的管理机制、教学科研激励机制是教师专业发展的保障;构建学习型教研组织、开展校本教... 通过对农村小学语文教师专业发展现状的调查,分析当前农村小学语文教师专业发展存在的问题,提出农村小学语文教师专业发展的对策与建议:建立教师成长的管理机制、教学科研激励机制是教师专业发展的保障;构建学习型教研组织、开展校本教研是教师专业发展的平台;博览群书、厚实积淀是教师专业发展的基础。 展开更多
关键词 小学语文教师 专业发展 调查研究 农村教师教育
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关于图C_4∪P_n^3的优美性 被引量:6
17
作者 韦芳 吴跃生 《怀化学院学报》 2011年第2期23-25,共3页
讨论了形如C4∪Pn3非连通并图的优美性,用构造性的方法给出了C4∪Pn3的优美标号,并证明C4∪Pn3是交错图.
关键词 非连通图 优美标号 优美图 交错图
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哺乳动物近日节律相关基因的研究进展 被引量:5
18
作者 韦芳 《癌症》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2003年第4期445-448,共4页
生物体内存在着内源性生物钟,调控着机体生命活动和生理功能。近来哺乳动物生物钟机制的研究取得重大突破,已深入到分子水平。几种生物钟相关基因相继被分离鉴定,它们及其编码的蛋白质产物构成的自主调节的转录和翻译反馈环是生物钟运... 生物体内存在着内源性生物钟,调控着机体生命活动和生理功能。近来哺乳动物生物钟机制的研究取得重大突破,已深入到分子水平。几种生物钟相关基因相继被分离鉴定,它们及其编码的蛋白质产物构成的自主调节的转录和翻译反馈环是生物钟运转的分子机制。另外,哺乳动物体外培养的外周组织也存在着近日节律,这为生物节律的深入研究提供了重要线索。 展开更多
关键词 近日节律 生物钟基因 导引
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教师“数学广角”问题与解决策略 被引量:3
19
作者 韦芳 覃贤 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期89-90,共2页
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。"为此,... 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。"为此,人教版小学数学教材增设"数学广角"这一单元。 展开更多
关键词 数学学习 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 决策 教师 义务教育阶段 数学思想方法 数学活动经验 小学数学教材
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绝经前系统性红斑狼疮合并骨质疏松症患者血清中RANKL表达水平及临床意义 被引量:2
20
作者 韦芳 黄小林 +1 位作者 荣曦 刘红 《中国继续医学教育》 2016年第10期16-18,共3页
目的探讨绝经前系统性红斑狼疮(SLE)合并骨质疏松症(OP)患者血清中的RANKL表达水平及临床意义。方法纳入确诊SLE且合并OP的绝经前女性患者26例为OP组,选取无OP的绝经前SLE患者26例为N-OP组,另26例非绝经期女性健康体检者为健康对照组,并... 目的探讨绝经前系统性红斑狼疮(SLE)合并骨质疏松症(OP)患者血清中的RANKL表达水平及临床意义。方法纳入确诊SLE且合并OP的绝经前女性患者26例为OP组,选取无OP的绝经前SLE患者26例为N-OP组,另26例非绝经期女性健康体检者为健康对照组,并以ELISA法测定研究对象血清中RANKL水平。结果 SLE组RANKL水平高于健康对照组,合并OP组与未合并OP组RANKL水平均高于健康对照组(P<0.05),且合并OP组RANKL水平高于未合并OP组(P<0.05)。结论绝经前SLE合并OP患者常伴有血清RANKL水平升高,高RANKL水平可能为绝经前SLE患者OP发生的独立危险因素。 展开更多
关键词 系统性红斑狼疮 骨质疏松症 核因子-ΚB受体活化因子配体
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