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博识笃行:生态文明教育的校本实践与建构——以江苏省靖江市第一高级中学为例 |
鞠鑫
刘亮
刘炼
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《环境教育》
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2024 |
1
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2
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绿豆环氧水解酶催化对硝基苯乙烯氧化物的对映归一性水解 |
鞠鑫
潘江
许建和
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《催化学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
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2008 |
9
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3
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职业倦怠的工作要求-资源模型 |
鞠鑫
邵来成
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《应用心理学》
CSSCI
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2004 |
24
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4
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双语Stroop效应研究综述 |
鞠鑫
刘鸣
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《心理学探新》
CSSCI
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2004 |
7
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5
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双线地铁盾构施工引起的地表沉降分析及施工控制 |
鞠鑫
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《铁道标准设计》
北大核心
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2019 |
26
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6
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阅读疗法的“离身认知”与“具身认知”原理 |
鞠鑫
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《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
16
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高校突发事件心理干预机制研究——基于心理弹性和社会支持的作用 |
鞠鑫
莫映桃
徐晟
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《教育文化论坛》
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2013 |
2
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8
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基于JDR模型的高校心理咨询师职业倦怠和职业自我概念的关系 |
鞠鑫
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《广州大学学报（社会科学版）》
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2010 |
6
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关于煤矿废水的处理研究进展 |
鞠鑫
李韵
刘晓威
刘磊
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《能源环境保护》
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2015 |
6
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10
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基于心理契约的高校心理咨询师职业倦怠分析 |
鞠鑫
赵崇莲
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2009 |
8
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积极心理取向的辅导员职业倦怠研究 |
鞠鑫
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《教育与教学研究》
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2013 |
5
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高校心理咨询师的角色压力与职业倦怠分析 |
鞠鑫
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《惠州学院学报》
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2009 |
11
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商科类大学新生大学生人格健康量表(UPI)和艾森克人格问卷(EPQ)评定结果分析 |
鞠鑫
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《中国健康心理学杂志》
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2009 |
12
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人的积极品质培养的价值与路径 |
鞠鑫
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《现代教育论丛》
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2013 |
3
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论社会工作视阈下的群体性冲突调控 |
鞠鑫
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《前沿》
北大核心
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2011 |
1
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我国大学生积极品质的研究现状与展望 |
鞠鑫
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《长江师范学院学报》
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2016 |
4
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高校突发事件心理弹性干预研究——基于复杂适应系统的视角 |
鞠鑫
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《教育文化论坛》
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2014 |
2
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认知结构理论研究述评 |
鞠鑫
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《四川教育学院学报》
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2008 |
15
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信息化案例教学在“大学生心理健康教育”课程中的应用——基于Blackboard平台的教学设计 |
鞠鑫
余鹏彦
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《中国教育信息化（高教职教）》
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2012 |
2
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功能主义冲突论视角的道德冷漠与大学生道德冲突干预 |
鞠鑫
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《宁波教育学院学报》
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2015 |
1
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