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题名创新创造力是职业能力培养的核心
被引量：3
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作者
霍洪泉
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机构
安徽省物资学校
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出处
《职业教育研究》
2007年第1期70-71,共2页
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文摘
在职业院校开展职业能力培养的过程中,创新创造力的培养居于核心地位,创新创造力对培养学生的人格品质和职业素质具有重要的作用,针对社会、企业、教育对创新创造力的要求,需要对在职业院校实施创新创造力教学的具体思路和培养途径加以研究。
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关键词
创新创造力
职业能力
培养途径
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名从职业化行为语言研究看职业能力培养的途径
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作者
霍洪泉
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机构
徽商职业学院
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出处
《职业教育研究》
2008年第3期120-121,共2页
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文摘
提出职业化行为语言的概念,并结合职业化行为语言在高职院校教学与职业对接过程中的应用特点,分析研究职业化行为语言在传授职业技能过程中的重要作用,同时对于研究工作岗位上的职业化行为语言、规范教学实训上的职业化行为语言提出相应的见解。
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关键词
职业化行为语言
职业能力
高职教育
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
G78
[文化科学—教育学]
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题名有效的对接化教学是职业院校教改的突破口
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作者
霍洪泉
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机构
徽商职业学院
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出处
《职业技术》
2007年第6期46-47,共2页
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文摘
职业院校教改最根本的目标是按照职业技术需求,实现教学与工作的有效对接,而对接化教学就必然是教改的关键。本文通过对职业院校教学对接现状的分析,研究有效性对接化教学途径,并提出对接化教学的思路设计模式。
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关键词
教学改革
岗位职业
有效对接
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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