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发展性教师教学质量评价的创新与实践 被引量:23
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作者 陈明学 郑锋 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期78-80,88,共4页
教师教学质量评价决定着教师能动性的发挥程度。本文在探讨"发展性评价"理念蕴涵的基础上,以南京工程学院教师教学质量评价改革为例,从评价目的、评价主体、评价内容、评价制度、评价技术等方面进行综合性探索,有效地促使教... 教师教学质量评价决定着教师能动性的发挥程度。本文在探讨"发展性评价"理念蕴涵的基础上,以南京工程学院教师教学质量评价改革为例,从评价目的、评价主体、评价内容、评价制度、评价技术等方面进行综合性探索,有效地促使教师将质量评价转化为内在需求,主动推进教学持续改进,持续提升学校教学质量。 展开更多
关键词 大学教师 发展性评价 教师教学质量 实践转向
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液相色谱-串联质谱法测定白酒中氨基甲酸乙酯含量
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作者 文永 潘成康 +7 位作者 何开萍 陈明学 唐云容 冯小兵 韦露露 仁蓉 刘春丽 朱安然 《食品研究与开发》 2025年第1期171-177,共7页
为建立一种适用于检测大量样品且能快速准确地检测出白酒中氨基甲酸乙酯含量的方法,本研究采用液相色谱-串联质谱法建立白酒中氨基甲酸乙酯含量的测定方法。采用Accucore aQ液相色谱柱(150 mm×2.1 mm,2.6μm),以甲醇和0.1%(体积比... 为建立一种适用于检测大量样品且能快速准确地检测出白酒中氨基甲酸乙酯含量的方法,本研究采用液相色谱-串联质谱法建立白酒中氨基甲酸乙酯含量的测定方法。采用Accucore aQ液相色谱柱(150 mm×2.1 mm,2.6μm),以甲醇和0.1%(体积比)甲酸水溶液为流动相进行液相梯度洗脱,流速为0.3 mL/min;在电喷雾电离的正离子模式下,采用选择反应监测扫描模式进行检测。结果表明,该方法标准曲线线性良好,相关系数R2=0.9996,检出限为0.114μg/L,定量限为0.380μg/L,通过加标验证,回收率为103.06%~106.34%,相对标准偏差(relative standard deviation,RSD)为1.19%~2.05%。对市场购买的5种品牌白酒进行6次重复检测,相对标准偏差(RSD)为1.84%~3.49%。 展开更多
关键词 高效液相色谱-串联质谱法 白酒 氨基甲酸乙酯 含量 测定方法
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高校探索协同创新模式与机制刍议 被引量:7
3
作者 陈明学 陈洪 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第1期68-69,共2页
高校参与协同创新对高校自身、区域经济发展以及国家的协同创新战略具有重要促进意义。文章初步分析了高校多样化协同创新模式,合理的风险分担和利益分配机制,协同创新的管理和沟通机制,考核评价和约束机制,长效机制等。
关键词 高校 协同创新 模式 机制
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协同创新视角下高校专利转化机制研究 被引量:5
4
作者 陈明学 陈洪 《中国成人教育》 北大核心 2014年第22期54-56,共3页
提高高校专利转化率对高校和区域经济发展具有重要的促进作用。本文基于协同创新视角,从专利产生的氛围、过程、转化等多个角度研究了促进高校专利转化的机制,并提出相应策略。
关键词 高校 专利转化 协同创新 机制
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高校青年教师教学能力提升策略探讨 被引量:24
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作者 陈明学 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第2期110-112,共3页
教师教学能力提升是教师职业专业化发展和高校可持续发展的客观要求。以制度建设为抓手,激励与约束性相统一,系统建立统筹协调机制、传帮带机制、培训交流机制、引领示范与竞争机制、政策导向的长效机制,可以有效促进高校青年教师教学... 教师教学能力提升是教师职业专业化发展和高校可持续发展的客观要求。以制度建设为抓手,激励与约束性相统一,系统建立统筹协调机制、传帮带机制、培训交流机制、引领示范与竞争机制、政策导向的长效机制,可以有效促进高校青年教师教学能力的提升。 展开更多
关键词 高校 青年教师 教学能力 提升策略
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半月板细胞外基质-海藻酸水凝胶的制备及其对半月板细胞的影响 被引量:2
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作者 陈明学 郭维民 +10 位作者 沈师 王振勇 王泽昊 张增增 李旭 张学亮 荆晓光 刘舒云 郝立波 韩纲 郭全义 《中国医药生物技术》 2017年第6期505-512,共8页
目的制备脱细胞半月板细胞外基质-海藻酸(AMECM-Alg)水凝胶,并研究AMECM-Alg水凝胶对半月板细胞增殖、再分化的影响。方法联合物理化学方法制备AMECM,以AMECM和海藻酸为原料制备5种不同浓度的AMECM-Alg水凝胶(0%、0.5%、1%、2%和4%);复... 目的制备脱细胞半月板细胞外基质-海藻酸(AMECM-Alg)水凝胶,并研究AMECM-Alg水凝胶对半月板细胞增殖、再分化的影响。方法联合物理化学方法制备AMECM,以AMECM和海藻酸为原料制备5种不同浓度的AMECM-Alg水凝胶(0%、0.5%、1%、2%和4%);复合P_3代半月板细胞,通过细胞死活染色、CCK8实验、DNA定量评估水凝胶促进细胞增殖的能力,通过胶原、糖胺多糖定量,RT-PCR评估水凝胶促进细胞再分化的能力。结果死活细胞染色、CCK8实验和DNA定量实验表明AMECM-Alg水凝胶均能促进细胞的增殖,其中以2%浓度组作用最强;胶原和糖胺多糖定量结果表明AMECM-Alg水凝胶均能促进半月板细胞分泌细胞外基质,其中2%浓度组明显优于其他组。RT-PCR结果显示半月板细胞在2%浓度组水凝胶中collagen Ia2、collagen IIa1、SOX9和aggrecan基因表达量明显高于其他组。结论 AMECM-Alg水凝胶具有良好的细胞相容性,既能促进细胞增殖,又能促进细胞再分化,其中以2%浓度组的作用最强,在未来组织工程半月板生物材料研究方面具有很好的应用前景。 展开更多
关键词 半月板 胫骨 组织工程 水凝胶 细胞外基质 海藻酸
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规范高校人才培养方案评审过程的思考 被引量:9
7
作者 陈明学 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第1期96-97,共2页
文章通过对部分高校人才培养方案评审的现状调查和评审过程中存在问题的分析,结合课程编制理论和评价理论,提出了规范人才培养方案的决策程序和评价指标体系,以及提高人才培养方案科学性的建议。
关键词 高校 人才培养方案 评审 决策程序 指标体系
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高校教师教学评价的反思与实践转向 被引量:16
8
作者 陈明学 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期56-59,共4页
高校教师教学评价直接影响教师主观能动性和人才培养质量,如何促进教师将教学评价转为内在需求而主动持续改进教学,成为高校质量管理的最重要使命。文章在对教师教学评价人性审视和对评价实践进行理性反思的基础上,基于南京工程学院的... 高校教师教学评价直接影响教师主观能动性和人才培养质量,如何促进教师将教学评价转为内在需求而主动持续改进教学,成为高校质量管理的最重要使命。文章在对教师教学评价人性审视和对评价实践进行理性反思的基础上,基于南京工程学院的改革实践,从评价目的、评价组织、评价主体、评价指标、评价机制、评价技术等方面提出实践转向,对构建以师生发展为主线的教师教学评价体系进行有益的探索研究。 展开更多
关键词 教师教学评价 发展 实践转向
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关于完善高校人才培养方案管理的思考 被引量:17
9
作者 陈明学 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期34-36,共3页
为了进一步增强人才培养方案的科学性,文章从高校人才培养方案管理的组织结构及运行方式的视角,在分析我国高校人才培养方案管理的现状和问题的基础上,提出了构建人才培养方案团体共管模式,解决了在参与培养方案管理人员的权责分配及人... 为了进一步增强人才培养方案的科学性,文章从高校人才培养方案管理的组织结构及运行方式的视角,在分析我国高校人才培养方案管理的现状和问题的基础上,提出了构建人才培养方案团体共管模式,解决了在参与培养方案管理人员的权责分配及人才培养方案的决策程序等问题。 展开更多
关键词 高校 人才培养方案管理 决策程序
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独立学院应用型本科人才培养方案的探索与构建 被引量:6
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作者 陈明学 《教育与职业》 北大核心 2011年第21期25-27,共3页
文章结合工作实践,从比较分析独立学院应用型本科与普通本科、高职院校培养规格的区别与联系入手,在明确独立学院应用型本科人才内涵的基础上,针对独立学院的特点,对其人才培养方案的构建原则、制定方法、基本标准、基本结构进行了探讨... 文章结合工作实践,从比较分析独立学院应用型本科与普通本科、高职院校培养规格的区别与联系入手,在明确独立学院应用型本科人才内涵的基础上,针对独立学院的特点,对其人才培养方案的构建原则、制定方法、基本标准、基本结构进行了探讨,以期对独立学院的人才培养方案构建有所借鉴。 展开更多
关键词 独立学院 应用型本科 人才培养方案
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校企联合培养全日制专业硕士协同发展机制探究 被引量:5
11
作者 陈明学 《中国成人教育》 北大核心 2015年第16期51-53,共3页
应用型人才的培养目标决定了校企联合是全日制专业硕士最有效的培养方式。文章在分析高校、企业、全日制专业硕士对校企合作培养的内在需求和合作动力的基础上,进一步分析了合作影响因素,在合作伙伴的选择、利益分配机制、合作过程的协... 应用型人才的培养目标决定了校企联合是全日制专业硕士最有效的培养方式。文章在分析高校、企业、全日制专业硕士对校企合作培养的内在需求和合作动力的基础上,进一步分析了合作影响因素,在合作伙伴的选择、利益分配机制、合作过程的协调、资源整合和学习型组织的建立方面探讨了校企联合培养全日制专业硕士协同发展的有效机制。 展开更多
关键词 校企联合培养 全日制专业学位硕士 协同发展机制
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高校学生评教指标体系构建的研究 被引量:8
12
作者 陈明学 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2010年第3期50-53,共4页
高校学生评教体系要有导向性、整体性和可操作性,这是构建这一体系的基本原则。采用归纳法综合各方意见,主要由学生、教师决定评价体系的指标及重要性,并采用科学的方法定量地表达出各指标的权重值,从而确定出大家公认的、可接受的指标... 高校学生评教体系要有导向性、整体性和可操作性,这是构建这一体系的基本原则。采用归纳法综合各方意见,主要由学生、教师决定评价体系的指标及重要性,并采用科学的方法定量地表达出各指标的权重值,从而确定出大家公认的、可接受的指标,最终形成完整的标准体系。因指标和权重是经过各专业的专家、学生、教师共同制定的,管理人员在此基础上可以便捷、科学地制定出适应不同学科专业的课堂教学评价指标体系。 展开更多
关键词 高校 学生评教 指标体系 权重
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齐大山贫赤铁矿阶段磨选工艺的研究 被引量:3
13
作者 陈明学 《矿业工程》 CAS 2011年第1期19-21,共3页
阐述了齐大山贫赤铁矿阶段磨选工艺的研究过程,分析了该阶段磨选工艺存在的不足,并根据实际情况提出了改进工艺流程的建议。
关键词 贫赤铁矿 阶段磨选工艺 改进建议
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应用型本科院校内部教学质量保障体系构建的探讨与实践 被引量:9
14
作者 陈明学 《江苏技术师范学院学报》 2011年第12期33-36,共4页
建立高校质量保障体系是科学发展观的要求与体现,也是高校以质量立校的基本措施。应用型本科院校构建内部质量保障体系时应坚持科学的质量观,主动适应社会需求,以特色立校,以教师和学生为本,构建全方位、全过程、全员参与的组织体系。
关键词 应用型本科 教学质量 保障体系
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加强院系教学督导 切实提高教学质量 被引量:3
15
作者 陈明学 《科技信息》 2009年第6期16-16,共1页
本文对院系两级教学督导的构建以及系级教学督导的工作模式、工作原则进行了探讨,对规模逐步扩大的高校教学督导具有较好的现实意义。
关键词 教学督导 工作模式 工作原则
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齐大山贫赤铁矿选矿抑制剂评述
16
作者 陈明学 林君鹤 白元生 《矿业工程》 CAS 2011年第3期37-39,共3页
对用于分选齐大山贫赤铁矿几种抑制剂的选别指标和应用效果进行了对比分析,并对抑制剂的发展方向提出了建议。
关键词 贫赤铁矿 玉米淀粉 改性淀粉 淀粉代用品
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齐大山铁矿阶段磨选工艺发展及改进探讨
17
作者 陈明学 《现代矿业》 CAS 2011年第5期100-101,118,共3页
介绍了齐大山铁矿石阶段磨选工艺的发展过程,分析了贫赤铁矿阶段磨选工艺存在的问题,提出了具体改进措施,并针对目前如何适应矿石性质变化、优化流程、改进操作、发挥阶段磨选工艺优势、实现节能降耗和提高综合经济效益提出了合理化建议... 介绍了齐大山铁矿石阶段磨选工艺的发展过程,分析了贫赤铁矿阶段磨选工艺存在的问题,提出了具体改进措施,并针对目前如何适应矿石性质变化、优化流程、改进操作、发挥阶段磨选工艺优势、实现节能降耗和提高综合经济效益提出了合理化建议,为其他矿山阶段磨选工艺优化提供借鉴。 展开更多
关键词 贫赤铁矿 阶段磨选工艺 工艺优化
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基于ARM9+Linux轨道交通门控器测试设备的研制 被引量:3
18
作者 陈明学 左思渊 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2006年第23期232-235,共4页
目前轨道交通门控器定期检修维护尚无相应现场检测仪,现场手工测试效率低、准确性不高,并且要求对门控器设计原理很熟悉。该文在分析总结手工测试原理和业务逻辑的基础上,成功研制了基于ARM9+Linux的移动式轨道交通门控器现场检修维护设... 目前轨道交通门控器定期检修维护尚无相应现场检测仪,现场手工测试效率低、准确性不高,并且要求对门控器设计原理很熟悉。该文在分析总结手工测试原理和业务逻辑的基础上,成功研制了基于ARM9+Linux的移动式轨道交通门控器现场检修维护设备,使检测人员可以现场判定故障所在的具体元器件,对故障作出定量分析,介绍了系统结构、功能以及实现中的关键技术。 展开更多
关键词 轨道交通门控器 LINUX实时性 GPRS YAFFS文件系统
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2014年高考语病试题命题特点及分类辨析
19
作者 陈明学 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第1期133-135,共3页
2014年全国高考语文除了北京卷、上海卷以及江苏卷等3套试卷外,其余15套试卷都考查了"辨析并修改病句"的能力。除了安徽卷、重庆卷以及福建卷等3套试卷是要求"写出相应句子的序号,并对错误加以修改"外,其余12套试卷都是采用四选一... 2014年全国高考语文除了北京卷、上海卷以及江苏卷等3套试卷外,其余15套试卷都考查了"辨析并修改病句"的能力。除了安徽卷、重庆卷以及福建卷等3套试卷是要求"写出相应句子的序号,并对错误加以修改"外,其余12套试卷都是采用四选一的单项选择题的考查形式,并且题干的要求都是选出"没有语病的一句"。 展开更多
关键词 重庆卷 搭配不当 高考语文 题干 语法成分 单项选择题 句式杂糅 多项状语 卷第 辨析能力
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红土镍矿深度还原—磁选富集镍铁工艺研究 被引量:4
20
作者 李淑菲 李艳军 +2 位作者 韩跃新 王亚琴 陈明学 《金属矿山》 CAS 北大核心 2011年第3期66-68,共3页
对品位低、富集困难的红土镍矿进行了深度还原—磁选工艺方案的研究,深入探讨了还原温度、还原时间、配碳系数、料层厚度、配煤粒度、矿石粒度对深度还原—磁选的影响,得出在还原温度1 275℃,还原时间60min,配碳系数3,料层厚度20 mm,还... 对品位低、富集困难的红土镍矿进行了深度还原—磁选工艺方案的研究,深入探讨了还原温度、还原时间、配碳系数、料层厚度、配煤粒度、矿石粒度对深度还原—磁选的影响,得出在还原温度1 275℃,还原时间60min,配碳系数3,料层厚度20 mm,还原煤粒度-1.5 mm,矿石粒度-2 mm条件下还原的红土镍矿,经过磁选可得到镍、铁品位分别为4.59%和25.12%的镍铁产品,据此得出深度还原—磁选对红土镍矿镍、铁富集有一定的作用。 展开更多
关键词 红土镍矿 深度还原 磁选 镍铁合金
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