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新农科背景下高职现代农业技术专业学业评价的主要问题与对策研究
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作者 陈彦霖 隋翔鹏 《黄冈职业技术学院学报》 2025年第1期29-32,共4页
学生学业评价在高职教育中具有重要作用,在新农科背景下,行业对新型农业人才的要求越来越高,如何有效发挥学业评价的指挥棒作用,科学合理设计学业评价指标体系日趋重要。本文深入剖析了新农科对人才需求的变化、当前的学业评价体系存在... 学生学业评价在高职教育中具有重要作用,在新农科背景下,行业对新型农业人才的要求越来越高,如何有效发挥学业评价的指挥棒作用,科学合理设计学业评价指标体系日趋重要。本文深入剖析了新农科对人才需求的变化、当前的学业评价体系存在的问题,从优化学业评价内容体系、优化学业评价方法体系、优化学业评价反馈机制等三个方面提出了高职现代农业技术专业学生学业评价体系改革对策。 展开更多
关键词 新农科 高职 现代农业 学业评价
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乡村振兴人才培养“四级递进”产教融合模式创新与实践——以黄冈职业技术学院为例
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作者 陈全胜 汪淑磊 +2 位作者 陈彦霖 毕宇 周桃英 《武汉职业技术学院学报》 2024年第4期25-29,共5页
针对乡村振兴人才培养中需求不匹配、机制不协同、创新引领不够等问题,以黄冈职业技术学院为例,对涉农职业教育产教融合的途径与方式进行了全面系统的研究与实践,逐步形成了“面向产业需求、融入产业实际、服务产业发展、引领产业革新... 针对乡村振兴人才培养中需求不匹配、机制不协同、创新引领不够等问题,以黄冈职业技术学院为例,对涉农职业教育产教融合的途径与方式进行了全面系统的研究与实践,逐步形成了“面向产业需求、融入产业实际、服务产业发展、引领产业革新”的四级递进式产教融合人才培养模式,创新了政府、产业、高校三者之间的“三螺旋”理论,为区域乡村全面振兴提供了有力的人才科技支撑。 展开更多
关键词 乡村振兴 四级递进 产教融合 人才培养
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供需对接、多元协同、分类施教——乡村振兴人才培养鄂东模式的探索与实践
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作者 陈全胜 汪淑磊 +2 位作者 陈彦霖 余夕帆 姜莉莉 《黄冈职业技术学院学报》 2024年第4期9-12,共4页
乡村振兴的关键是人才,而长期以来,乡村振兴人才培养供需不对接的问题,严重制约着地方院校服务乡村发展的成效。本文基于多年的理论研究与教学实践,通过供需对接,创建一体化乡村振兴人才培养路径;通过多元协同,形成“共同体+平台+制度... 乡村振兴的关键是人才,而长期以来,乡村振兴人才培养供需不对接的问题,严重制约着地方院校服务乡村发展的成效。本文基于多年的理论研究与教学实践,通过供需对接,创建一体化乡村振兴人才培养路径;通过多元协同,形成“共同体+平台+制度”的乡村振兴人才育人机制;通过分类培养,创新乡村振兴人才培养的理念和模式。人才培养成效显著提升、服务乡村发展成效显著、国内外影响不断提升,为同类院校培养乡村振兴人才提供可供借鉴的案例。 展开更多
关键词 供需对接 多元协同 分类施教 乡村振兴 人才培训 鄂东模式
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非满管电磁流量计用不锈钢表面喷丸处理研究
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作者 邹明伟 周兵 +4 位作者 贾伯阳 明庭云 陈建霖 陈彦霖 贾改革 《电镀与精饰》 北大核心 2025年第2期94-98,105,共6页
为验证表面喷丸处理工艺作为非满管电磁流量计最终正产制造工序的可行性,通过盐雾试验评估了喷丸处理试验样机外壳耐腐蚀性能。结果表明:喷丸处理后,试验样机表面形貌均匀,无不良缺陷。喷丸处理后,外壳材料发生塑性变形,表面粗糙度由(0.... 为验证表面喷丸处理工艺作为非满管电磁流量计最终正产制造工序的可行性,通过盐雾试验评估了喷丸处理试验样机外壳耐腐蚀性能。结果表明:喷丸处理后,试验样机表面形貌均匀,无不良缺陷。喷丸处理后,外壳材料发生塑性变形,表面粗糙度由(0.4±0.1)μm增加至(56.8±6.5)μm。盐雾试验显示喷丸处理后的试验样机960 h腐蚀后无明显锈蚀,满足产品外壳防护等级要求,喷丸处理技术可作未最终生产制造工序,替代常规涂漆工序。 展开更多
关键词 非满管电磁流量计 喷丸 腐蚀
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吸收式制冷系统换热网络优化 被引量:3
5
作者 陈彦霖 崔晓钰 郭广品 《流体机械》 CSCD 北大核心 2009年第1期67-71,共5页
针对目前吸收式制冷系统消耗公用工程大,整机效率不高的问题进行了换热网络投资与公用工程联合优化,即首先通过夹点分析建立合理的换热网络,再计算选择最小传热温差等决策变量,通过建立并求解相应的非线性目标函数,编写计算程序得到联... 针对目前吸收式制冷系统消耗公用工程大,整机效率不高的问题进行了换热网络投资与公用工程联合优化,即首先通过夹点分析建立合理的换热网络,再计算选择最小传热温差等决策变量,通过建立并求解相应的非线性目标函数,编写计算程序得到联合优化结果。该方法对于合理设计吸收式制冷机系统,有效利用公用能源,提高系统整体效率有指导意义。 展开更多
关键词 吸收式制冷系统 夹点分析法 优化
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红掌外植体消毒技术研究 被引量:2
6
作者 陈彦霖 陈全胜 廖祥六 《湖北农业科学》 2015年第24期6294-6295,共2页
以亚利桑娜红掌(Anthurium andraeanum)为研究对象,研究了取材部位、消毒液Hg Cl2浓度、消毒时间对红掌外植体接种效果的影响。结果表明,以叶柄为外植体,使用0.1%的Hg Cl2消毒时间8 min,红掌组培接种效果最佳。
关键词 红掌(A nthurium andraeanum) 外植体 消毒
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基于全面质量管理的高职院校内部教学质量监控体系研究 被引量:6
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作者 陈彦霖 刘太甫 《黄冈职业技术学院学报》 2021年第5期48-50,共3页
教学质量监控是学校进行教学质量管理的重要手段,是提升学校教育教学质量的必然要求。本文基于全面质量管理理念对高职院校内部教学质量监控体系进行研究,阐述了全面质量管理的核心理念“全面、全程、全员”,提出构建人才培养关键环节... 教学质量监控是学校进行教学质量管理的重要手段,是提升学校教育教学质量的必然要求。本文基于全面质量管理理念对高职院校内部教学质量监控体系进行研究,阐述了全面质量管理的核心理念“全面、全程、全员”,提出构建人才培养关键环节、质量受评对象、质量评价主体“三维一体”的教学质量监控体系,建立覆盖教育教学关键环节的教学质量监控指标体系,建立学校、学院、班级三级监控组织体系,建立以信息技术手段为补充的教学质量监控和反馈系统等系列改革措施,提升了高职院校教学质量监控水平,能有效促进教学质量的提高。 展开更多
关键词 全面质量管理 教学质量 监控体系 高职院校
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红掌叶片愈伤组织诱导与植株再生的优化 被引量:6
8
作者 陈彦霖 《湖北农业科学》 2016年第6期1572-1574,共3页
以亚丽桑娜红掌(Anthurium andraeanum cv.Arizona)为研究对象,研究了不同激素配比对愈伤组织诱导、不定芽分化、芽增殖培养、生根培养等方面的影响。结果表明,培养基MS+6-BA 2.0 mg/L+2,4-D 0.2 mg/L为愈伤组织诱导的最适培养基;培养基... 以亚丽桑娜红掌(Anthurium andraeanum cv.Arizona)为研究对象,研究了不同激素配比对愈伤组织诱导、不定芽分化、芽增殖培养、生根培养等方面的影响。结果表明,培养基MS+6-BA 2.0 mg/L+2,4-D 0.2 mg/L为愈伤组织诱导的最适培养基;培养基MS+6-BA 1.0 mg/L+6-KT 1.5 mg/L为不定芽分化的最适培养基;培养基MS+6-BA 0.8 mg/L为继代培养的最佳培养基;培养基MS+NAA 0.3 mg/L+IBA0.2 mg/L为诱导生根的最佳培养基。 展开更多
关键词 亚丽桑娜红掌(Anthurium andraeanum cv.Arizona) 诱导 植株再生 愈伤组织
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沙盘模拟 现场实操——《园林工程施工》课程教学模式改革 被引量:2
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作者 陈彦霖 胡文胜 《教育教学论坛》 2014年第2期168-169,共2页
本文阐述了《园林工程施工》课程教学模式改革的必要性、"沙盘模拟,现场实操"教学模式设计、实施、实施效果等内容,供同行们参考。
关键词 沙盘模拟 现场实操 《园林工程施工》 教学模式
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高水平产教融合实训基地建设模式探索与实践——以黄冈职业技术学院高水平产教融合实训基地建设为例 被引量:7
10
作者 陈彦霖 《黄冈职业技术学院学报》 2022年第4期32-35,共4页
实践教学是高职教育的重要环节,实训基地的建设是实践教学的有力保障。新时代,国家对高职院校实训基地建设提出了新要求。通过对高水平产教融合实训基地内涵、主要建设模式等进行研究,结合黄冈职业技术学院实际,总结出“筑巢引凤”“借... 实践教学是高职教育的重要环节,实训基地的建设是实践教学的有力保障。新时代,国家对高职院校实训基地建设提出了新要求。通过对高水平产教融合实训基地内涵、主要建设模式等进行研究,结合黄冈职业技术学院实际,总结出“筑巢引凤”“借船出海”“医教协同”“校办产业”四种模式建设经验,提出拓宽资金筹集渠道、做实产业链调研、引入龙头企业、发挥基地产能、提升教师队伍水平、实施基地开放共享等高水平产教融合实训基地建设保障措施建议,可供同类院校参考。 展开更多
关键词 高水平 产教融合 实训基地 建设模式
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教育信息化背景下高职课堂教学质量评价指标体系的重构 被引量:7
11
作者 陈彦霖 《黄冈职业技术学院学报》 2018年第4期41-43,共3页
近年来,教育信息化已经进入一个全新的发展阶段,由此带来了教育教学思想和理念的更新、学生的改变、教师的改变、教学方式和方法的改变,在"以学生为中心"和"自主学习"的教学思想影响下,如何评价高职课堂教学质量,... 近年来,教育信息化已经进入一个全新的发展阶段,由此带来了教育教学思想和理念的更新、学生的改变、教师的改变、教学方式和方法的改变,在"以学生为中心"和"自主学习"的教学思想影响下,如何评价高职课堂教学质量,引导教学向着有效甚至高效的方向发展,是教育管理者需要思考的问题。本文通过分析教育信息化的内涵、主要特征、教学发生的变化,以课堂教学的有效性为指导,重构了高职课堂教学质量评价指标体系。 展开更多
关键词 教育信息化 课堂教学 质量评价
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高职院校园艺技术专业创业型人才培养模式改革探索与实践 被引量:1
12
作者 陈彦霖 陈全胜 《教育教学论坛》 2016年第28期163-164,共2页
本文分析了高职院校培养创业型人才的必要性,结合黄冈职业技术学院园艺技术专业实际,对创业型人才培养模式进行了探索与实践,总结出"创业知识培训、真实项目引导、模拟公司训练、全真公司提高"四阶段五学段创业型人才培养模式。
关键词 高职院校 园艺技术专业 创业型 人才培养模式 探索与实践
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高职院校有效课堂认证研究 被引量:3
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作者 陈彦霖 《黄冈职业技术学院学报》 2020年第4期36-38,共3页
“有效课堂认证”的提出,旨在引导教师自觉关注教学的有效性,确保课程教学目标的实现落实到每一次课堂教学中。本文从高职院校有效课堂认证标准、工作流程和结果应用等方面展开研究,提出了有效课堂的概念,即有效率、有效果、有效益的课... “有效课堂认证”的提出,旨在引导教师自觉关注教学的有效性,确保课程教学目标的实现落实到每一次课堂教学中。本文从高职院校有效课堂认证标准、工作流程和结果应用等方面展开研究,提出了有效课堂的概念,即有效率、有效果、有效益的课堂;有效课堂认证从课程整体设计和课堂教学实施两个层面开展认证,将课程整体设计的有效性细化为课程定位、课程设计理念、课程目标、课程内容、教材、课程资源、教学活动、课程考核等8个评价点,将课堂教学实施的有效性细化为教学目标、教学展示、教学组织、习题与测试、教学效果等5个评价点。提高课堂教学的有效性,是提升高职院校人才培养质量的有效保证。 展开更多
关键词 高职院校 有效课堂 认证标准 工作流程
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家庭养花技术初探 被引量:2
14
作者 陈彦霖 胡文胜 《现代农业科技》 2008年第19期95-96,共2页
结合多年的养花实践,对家庭养花中常见问题如品种选择、浇水、施肥等进行了探索,以供广大花卉爱好者参考。
关键词 家庭养花 品种 浇水 施肥
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波斯菊永生花加工工艺研究 被引量:7
15
作者 陈彦霖 《现代农业》 2020年第12期14-15,共2页
该文以“重瓣粉皇后”波斯菊为研究对象,研究了不同脱水工艺对波斯菊花瓣外观及结构的影响、不同置换液对波斯菊花瓣保真度的影响、不同浓度色素处理对花瓣观赏效果的影响。结果表明,用100%的乙醇作脱水液,脱水48 h,再用50%无水乙醇、10... 该文以“重瓣粉皇后”波斯菊为研究对象,研究了不同脱水工艺对波斯菊花瓣外观及结构的影响、不同置换液对波斯菊花瓣保真度的影响、不同浓度色素处理对花瓣观赏效果的影响。结果表明,用100%的乙醇作脱水液,脱水48 h,再用50%无水乙醇、10%丙三醇、40%聚乙二醇200作置换液,置换48 h,然后倒挂自然风干,得到的永生花花瓣不皱缩、花形无变化、花瓣颜色呈白色、质感柔软,整体外观优;用0.5%的红色色素染色更接近鲜花自然色,用1%的黄色色素染色,花瓣颜色明艳,更满足绝大多数人的审美,用1%的蓝色色素染色,颜色更特别,受到部分人的追捧。 展开更多
关键词 波斯菊 永生花 加工 醇类 色素
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广东万年青无土栽培营养液配方筛选试验 被引量:6
16
作者 陈彦霖 《现代园艺》 2010年第10期6-7,共2页
本试验选用陶粒作为栽培基质,选用霍格兰配方、日本园试配方、观叶植物营养液配方、调整配方1和调整配方2五种不同的营养液配方,以土培、自来水培和MS营养液培为对照,初步探讨了营养液配方对广东万年青生长的影响,为水培广东万年青提供... 本试验选用陶粒作为栽培基质,选用霍格兰配方、日本园试配方、观叶植物营养液配方、调整配方1和调整配方2五种不同的营养液配方,以土培、自来水培和MS营养液培为对照,初步探讨了营养液配方对广东万年青生长的影响,为水培广东万年青提供科学依据和可行性指导。 展开更多
关键词 广东万年青(Aglaonema modestum) 无土栽培 营养液 生长
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关于建设节约型园林的思考 被引量:7
17
作者 陈彦霖 《现代农业科技》 2009年第21期173-173,177,共2页
阐述了节约型园林的含义、理念,并介绍了因地制宜建设节约型园林的有效措施,以期为建立节约型园林提供参考。
关键词 节约型园林 含义 理念 建设措施
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基于工作过程的课程开发方法 被引量:1
18
作者 陈彦霖 《教育教学论坛》 2013年第30期98-99,26,共3页
基于工作过程的课程是典型工作任务的归纳,学习领域的教学,不仅注重学生职业适应力的培养,还注重职业迁移力的培养,使学生毕业后不仅能够很快适应社会,还能适应社会的不断发展。本文系统阐述了基于工作过程的课程开发的相关概念、开发... 基于工作过程的课程是典型工作任务的归纳,学习领域的教学,不仅注重学生职业适应力的培养,还注重职业迁移力的培养,使学生毕业后不仅能够很快适应社会,还能适应社会的不断发展。本文系统阐述了基于工作过程的课程开发的相关概念、开发思路和实施建议,供同行们参考。 展开更多
关键词 工作过程 行动领域 学习领域 学习情境
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永生花的制作与保存 被引量:5
19
作者 陈彦霖 《现代园艺》 2020年第17期184-184,186,共2页
阐述了永生花的概念,并介绍了永生花的选材、制作方法和保存注意事项,以期为永生花的制作提供参考。
关键词 永生花 制作 保存
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红掌无土栽培关键技术 被引量:2
20
作者 陈彦霖 《中国园艺文摘》 2015年第12期151-152,共2页
结合生产实际,从种植材料的选择、栽培基质配制、定植技术、营养液配制、施肥技术、温室综合管理等方面总结红掌无土栽培关键技术,为红掌无土栽培工厂化生产提供参考。
关键词 红掌 无土栽培 基质 营养液
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