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全媒体视域下民办高职院校学生主流意识形态引导策略
1
作者 陈巨红 《湖北开放职业学院学报》 2025年第4期60-61,68,共3页
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校承担着为党育人、为国育才的崇高使命,是党的意识形态工作的前沿阵地。民办高职院校是社会主义教育事业的重要组成部分,意识形态工作关乎其办学方向、改革道路以及立德树人事业的成败。民办... 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校承担着为党育人、为国育才的崇高使命,是党的意识形态工作的前沿阵地。民办高职院校是社会主义教育事业的重要组成部分,意识形态工作关乎其办学方向、改革道路以及立德树人事业的成败。民办高职院校的学生认知水平普遍比较低,思维比较活跃,其世界观和价值观还不够清晰明朗,易受到各种网络思潮的影响。本文从讨论全媒体与高校主流意识形态传播的关联性入手,分析了全媒体时代民办高职院校学生主流意识形态面临的机遇和挑战,最终提出了民办高职院校学生意识形态宣传引导的策略。 展开更多
关键词 主流意识形态 全媒体 高职学生 民办院校 引导
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基于磷化氢击倒中时间的储粮害虫抗性快速测定方法研究 被引量：7
2
作者 曹阳 柏志美 +2 位作者 陈巨红 郑彦昌 刘小青 《中国粮油学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第3期184-188,共5页
本文在(25±2)℃和(70±5)％RH条件下,用2 mg·L-1的磷化氢(PH3)气体处理玉米象Sito- philus zeamais Motschulsky,米象Sitophilus oryzae(Linnaeus),谷蠹Rhyzopertha dominica Fbricius,赤拟谷盗Tri- bolium castaneum(Her... 本文在(25±2)℃和(70±5)％RH条件下,用2 mg·L-1的磷化氢(PH3)气体处理玉米象Sito- philus zeamais Motschulsky,米象Sitophilus oryzae(Linnaeus),谷蠹Rhyzopertha dominica Fbricius,赤拟谷盗Tri- bolium castaneum(Herbst),锯谷盗Oryzaephilus surinamensis(Linnaeus),无色书虱Liposcelis decolor (Pearman)和锈赤扁谷盗Cryptolestes ferrugineus(Stephens)7种储粮害虫的16个品系的成虫,观察记录了所有成虫试虫被PH3击倒的症状,测定各个品系9头试虫的第1、5、9头被击倒的时间,根据中位数理论,将某品系试虫的中间个体(9头中的第5头)被击倒的时间,定义为击倒中时间,英文为Konehdown Time of Median,记为KDTm,用于代表测定品系对PH3的抗性程度。研究结果表明,8个敏感品系的KDTm值均小于(14．3±3．3) min;而8个抗性品系的KDTm值最小(403．7±79．2)min,最大(7 004．8±76．9)min,抗性品系的KDTm明显比敏感品系的长,与FAO方法测定结果相比,KDTm与LC50之间有明显的正相关性,两种方法得出的抗性系数趋势相同,结果具有一致性。据此,建立一种PH3抗性快速测定方法,设立抗性品系判别标准,即KDTm> 30min的品系为PH3抗性品系,KDTm≤30min的品系为敏感品系。该方法的具体操作就是:用2mg·L-1的 PH3处理从粮仓中采集的同种害虫9头活成虫,观察KDTm,即可判断害虫的PH3抗性,为防治该害虫提供重要的决策依据。 展开更多
关键词 磷化氢 抗药性 击倒症状 储粮害虫 击倒时间
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高职院校体育专业课程思政化教学的有效途径探析 被引量：8
3
作者 陈巨红 《当代体育科技》 2019年第26期139-139,141,共2页
当前高职院校思政课程处于教学的“边缘化”,为加强学生的思想政治教育国家提出“大思政”的思政教学思想。本文在阐述了思政课程和课程思政的基础上,提出体育专业进行思政教育的必要性。课程思政可以弥补思政教育边缘化的问题,同时体... 当前高职院校思政课程处于教学的“边缘化”,为加强学生的思想政治教育国家提出“大思政”的思政教学思想。本文在阐述了思政课程和课程思政的基础上,提出体育专业进行思政教育的必要性。课程思政可以弥补思政教育边缘化的问题,同时体育专业课程的性质符合课程思政的客观需求,可通过重修教学标准,融入思想政治教育,合理地设计课程思政化教学内容,提升专业教师的思想政治敏感度等途径实现高职院校体育专业课程思政化。 展开更多
关键词 课程思政 思想政治教育 体育专业
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新媒体下高职院校思政教学有效性提升途径的思考 被引量：2
4
作者 陈巨红 《科技资讯》 2019年第13期178-179,共2页
新媒体教学已经成为一种教学的新模式,新媒体教学改变了传统的教学模式,让教学更加形象化、具体化。研究认为当前新媒体教学存在教学运用过程流于形式化、教学材料略显陈旧、教学资源相对匮乏等问题;研究提出应该从建立健全优质思想政... 新媒体教学已经成为一种教学的新模式,新媒体教学改变了传统的教学模式,让教学更加形象化、具体化。研究认为当前新媒体教学存在教学运用过程流于形式化、教学材料略显陈旧、教学资源相对匮乏等问题;研究提出应该从建立健全优质思想政治教育内容,确保政治的方向性;加强思政教学师资建设;校、师、平台联合协作,整合优化网络教育教学资源等方面提出高职院校利用新媒体进行思政教学的策略。 展开更多
关键词 教学 思想政治 新媒体
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“三全育人”理念下的高职院校课程思政路径探索
5
作者 陈巨红 周华庭 《西部现代职业教育研究》 2022年第3期26-29,共4页
“课程思政”建设是一项系统工程,如何推动高职院校“课程思政”建设,是构建社会主义和谐社会的一个重大问题。本文基于“三全育人”的理念,针对当前高职院校“课程思政”存在的问题,提出了要提供“课程思政”理论的有效指导、建立“课... “课程思政”建设是一项系统工程,如何推动高职院校“课程思政”建设,是构建社会主义和谐社会的一个重大问题。本文基于“三全育人”的理念,针对当前高职院校“课程思政”存在的问题,提出了要提供“课程思政”理论的有效指导、建立“课程思政”体系的制度保障、优化“课程思政”效果的考核评价以及搭建“课程思政”资源的统一平台。 展开更多
关键词 三全育人 课程思政 路径探索
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基于“ “1+X””证书的高职院校校企共建专业研究
6
作者 周徐娜 陈巨红 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第12期99-101,共3页
“ “1+X””证书制度的进一步预设和深化,强调发展方向,为职业院校的专业建设带来创新和发展助力,但也对职业院校的职业建设提出了更高的要求。在这种情况下,高职院校应当与企业建立长期稳定的合作关系,发挥校企双方各自优势与作用,共... “ “1+X””证书制度的进一步预设和深化,强调发展方向,为职业院校的专业建设带来创新和发展助力,但也对职业院校的职业建设提出了更高的要求。在这种情况下,高职院校应当与企业建立长期稳定的合作关系,发挥校企双方各自优势与作用,共同开展专业建设工作。基于此,本文分析 “1+X”证书制度概念,并且提出 “1+X”证书制度背景下高职院校校企共建专业实践策略,供广大教育同仁参考。 展开更多
关键词 高职院校 高职教育 “1+X”证书 校企合作 专业建设
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“三全育人”理念下的“五位一体”协同育人实践研究
7
作者 周华庭 陈巨红 《陕西现代职业教育研究》 2021年第3期99-101,共3页
高职院校思想政治教育工作要全面贯彻“三全育人”理念,以立德树人为出发点,促进学生健康成长。本文基于“三全育人”的理念,针对当前高职院校“三全育人”机制存在的问题,就“五位一体”协同育人提出了创新全员育人体系、提升全过程育... 高职院校思想政治教育工作要全面贯彻“三全育人”理念,以立德树人为出发点,促进学生健康成长。本文基于“三全育人”的理念,针对当前高职院校“三全育人”机制存在的问题,就“五位一体”协同育人提出了创新全员育人体系、提升全过程育人质量、强化全方位育人管理等建议。 展开更多
关键词 三全育人 五位一体 协同育人
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