《译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究》评介

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作者 郝玉荣 《西北成人教育学院学报》 2024年第2期102-107,共6页

译者作为翻译活动的重要参与者,其生态位胜任特征对于提高翻译质量、促进翻译行业的可持续发展具有重要意义。2022年周亚莉教授的专著《译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究》,在生态位理论框架指导下,构建了译者生态位胜任特征模型... 译者作为翻译活动的重要参与者,其生态位胜任特征对于提高翻译质量、促进翻译行业的可持续发展具有重要意义。2022年周亚莉教授的专著《译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究》,在生态位理论框架指导下,构建了译者生态位胜任特征模型,并基于该模型改革翻译硕士课程体系。通过概述该专著的主要内容与相关主题,评价其学术观点与实践意义,从生活教育、智慧教育、翻译技术教育等更广阔的视角,为读者搭建一个深入思考翻译硕士专业学位教育发展的平台,以期对高层次、应用型、翻译专业人才培养有所裨益。 展开更多

关键词 生态位理论 译者胜任力 翻译硕士课程体系

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大学英语分级教学的探索与研究——以兰州城市学院为例 被引量：5

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作者 郝玉荣 罗桂保 贾慧 《长春教育学院学报》 2010年第5期106-107,共2页

大学英语分级教学是素质教育的必然产物,是适应高等教育扩招,从学生的知识水平、接受能力和个性差异等实际出发,实行因材施教,全面提高教学质量的一项重要教学改革措施。本文在剖析其理论依据的同时,以兰州城市学院为例,探索了大学英语... 大学英语分级教学是素质教育的必然产物,是适应高等教育扩招,从学生的知识水平、接受能力和个性差异等实际出发,实行因材施教,全面提高教学质量的一项重要教学改革措施。本文在剖析其理论依据的同时,以兰州城市学院为例,探索了大学英语分级教学的具体实施方案,指出了大学英语分级教学对进一步优化教学师资、有效提升大学英语教学水平具有重要作用。 展开更多

关键词 大学英语 素质教育 分级教学

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国内语料库翻译研究现状综述 被引量：9

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作者 郝玉荣 罗桂保 《陇东学院学报》 2010年第4期30-32,共3页

回顾了国内外基于语料库的翻译研究概况,并统计了2004至2008年国内外国语类14个核心期刊上与语料库翻译研究相关的55篇文章,探讨语料库与翻译研究的结合与发展历程,力求对语料库翻译研究作一概括性介绍,让读者对语料库翻译研究有比较全... 回顾了国内外基于语料库的翻译研究概况,并统计了2004至2008年国内外国语类14个核心期刊上与语料库翻译研究相关的55篇文章,探讨语料库与翻译研究的结合与发展历程,力求对语料库翻译研究作一概括性介绍,让读者对语料库翻译研究有比较全面的了解和正确的认识。其目的是借鉴这一领域已有的研究成果,为大学英语的教学,尤其是翻译教学拓展新的模式,从而更好地推进我国高校大学英语的教学改革。 展开更多

关键词 语料库翻译 翻译普遍性 翻译教学 译者培养

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延续性康复护理干预对脑卒中患者生存质量的影响 被引量：13

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作者 郝玉荣 《中国医药指南》 2017年第8期284-285,共2页

目的研究分析脑卒中患者经延续性康复护理干预后,生存质量的变化情况。方法选取n=180例脑卒中出院患者,随机分为研究组和对照组,对照组进行传统的出院护理,研究组进行规范系统的延续性护理,在患者出院时和经康复训练6个月后进行日常生... 目的研究分析脑卒中患者经延续性康复护理干预后,生存质量的变化情况。方法选取n=180例脑卒中出院患者,随机分为研究组和对照组,对照组进行传统的出院护理,研究组进行规范系统的延续性护理,在患者出院时和经康复训练6个月后进行日常生活能力评定和神经功能缺损评定。结果两组患者在出院时日常生活能力和神经功能缺损情况均无显著性差异(P>0.05),经过6个月不同的康复护理,研究组患者的日常生活能力显著高于对照组患者(P<0.05),研究组患者的神经功能缺损情况显著低于对照组患者(P<0.05)。结论延续性康复护理干预能够有效地提高脑卒中患者的生存质量。 展开更多

关键词 延续性康复护理干预 脑卒中 生存质量

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信息技术下混合教学模式的探索与实践——以兰州城市学院文化翻译课程教学为例 被引量：5

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作者 郝玉荣 《甘肃高师学报》 2017年第11期51-54,60,共5页

教学模式是某种特定教学理论的具化,是指导教学实践的范式,是优化教学设计和教学过程的有效手段。结合兰州城市学院文化翻译课程教学实践,以泰勒原理为理论依据,以教学模式的结构为线索,尝试构建信息环境下的混合教学模式,以期优化教学... 教学模式是某种特定教学理论的具化,是指导教学实践的范式,是优化教学设计和教学过程的有效手段。结合兰州城市学院文化翻译课程教学实践,以泰勒原理为理论依据,以教学模式的结构为线索,尝试构建信息环境下的混合教学模式,以期优化教学效果,为应用型翻译人才培养提供思路。 展开更多

关键词 信息技术 教学模式 泰勒原理 人才培养

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基于多元智能理论下的幼儿英语教学模式初探 被引量：2

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作者 郝玉荣 《长春教育学院学报》 2012年第3期24-25,共2页

幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此,利用多种渠道创设良好的语言环境对幼儿的外语学习有着毋庸置疑的作用。本文在深刻剖析幼儿学习英语的特点的... 幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此,利用多种渠道创设良好的语言环境对幼儿的外语学习有着毋庸置疑的作用。本文在深刻剖析幼儿学习英语的特点的基础上,将加德纳的多元智能理论融入幼儿英语教育中,尝试找出适合我国幼儿年龄特点的英语教学方法。 展开更多

关键词 多元智能理论 幼儿学习特点 幼儿教育 幼儿英语教学

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基于PACCEL-W语料库的人称代词主语显化现象探析 被引量：2

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作者 郝玉荣 《牡丹江大学学报》 2012年第7期132-133,共2页

显化,作为翻译共性之一,是指:译者对于原文进行解译的过程可能导致译语文本比原语文本冗长,这一冗长现象可能是由于译语中提高了衔接上的外显程度造成的。由于英汉两种语言对人称代词手段在构句层面依赖程度不同,这一现象具体到人称代... 显化,作为翻译共性之一,是指:译者对于原文进行解译的过程可能导致译语文本比原语文本冗长,这一冗长现象可能是由于译语中提高了衔接上的外显程度造成的。由于英汉两种语言对人称代词手段在构句层面依赖程度不同,这一现象具体到人称代词主语在翻译转换中的表现,则是人称代词主语显化或隐化现象。借助PACCEL-W语料库分析中国英语专业学生在翻译过程中对显化这一现象的认识,可以指导教师对翻译实践的把握及翻译教材的编写,同时也可以借此培养学生的翻译意识。 展开更多

关键词 显化 人称主语代词 翻译教学 翻译意识

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预见性护理在预防老年脑出血患者排便困难中的应用 被引量：2

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作者 郝玉荣 《中国医药指南》 2017年第9期222-223,共2页

目的探讨预见性护理在预防老年脑出血患者排便困难中的应用。方法将100例65岁以上的脑出血患者随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者按传统日常护理方式对脑出血患者进行护理,观察组患者在传统护理的基础上进行预见性护理,首先... 目的探讨预见性护理在预防老年脑出血患者排便困难中的应用。方法将100例65岁以上的脑出血患者随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者按传统日常护理方式对脑出血患者进行护理,观察组患者在传统护理的基础上进行预见性护理,首先分析患者便秘病因,再进行心理干预、膳食引导、排便干预、健康教育等预见性护理措施,观察干预后患者的临床改善程度。结果两组患者经干预后在排便困难,便干结、腹痛、腹胀、没食欲等临床症状方面均出现统计学差异(P<0.05),观察组明显优于对照组;观察组的舒张压、收缩压、脉率经治疗后都明显优于对照组,比较也有显著性差异(P<0.05)。结论老年患者尤其是脑出血患者出现排便困难时,预见性护理能有效缓解其病症,改善患者便秘症状,对于改善患者血压水平、稳定脉率有重要的作用,值得在临床推广应用。 展开更多

关键词 预见性护理 脑出血 老年 排便困难

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翻译专业本科生对中华优秀传统文化认同情况调查研究 被引量：2

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作者 郝玉荣 曹鸿婕 《甘肃高师学报》 2023年第1期76-80,共5页

中华优秀传统文化是滋养中华民族生生不息、发展壮大的精神沃土,也是推动中华民族团结统一、兴旺发达的文化基因。中华优秀传统文化认同是树立中华民族文化自信的前提与基础,是推动大学生成长成才的精神食粮和内在需求。翻译专业学生肩... 中华优秀传统文化是滋养中华民族生生不息、发展壮大的精神沃土,也是推动中华民族团结统一、兴旺发达的文化基因。中华优秀传统文化认同是树立中华民族文化自信的前提与基础,是推动大学生成长成才的精神食粮和内在需求。翻译专业学生肩负着传承与弘扬中华优秀传统文化的重要使命,应从认知、情感态度以及行为层面提升翻译专业学生对中华优秀传统文化的认同。 展开更多

关键词 翻译专业 中华优秀传统文化 文化认同

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新形势下如何加强煤炭企业的统计工作 被引量：12

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作者 郝玉荣 《同煤科技》 2009年第1期49-51,54,共4页

在我国当前煤炭企业发展的背景下,从6个方面论述了煤炭统计工作的职能和作用,以及新形势下如何加强煤炭企业统计工作等问题。

关键词 企业经济 煤炭企业 统计工作

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概述基于语料库的翻译转换及语言特征研究 被引量：1

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作者 郝玉荣 《牡丹江大学学报》 2010年第3期83-83,87,共2页

本文回顾了国内外基于语料库的翻译研究概况,并统计了2004至2008年国内外国语类14个核心期刊上与翻译转换及语言特征研究相关文章,呈现了语料库对翻译实证研究的重要作用,试图让读者对基于语料库的翻译转换和语言特征研究获得比较全面... 本文回顾了国内外基于语料库的翻译研究概况,并统计了2004至2008年国内外国语类14个核心期刊上与翻译转换及语言特征研究相关文章,呈现了语料库对翻译实证研究的重要作用,试图让读者对基于语料库的翻译转换和语言特征研究获得比较全面的了解和正确的认识。目的是借鉴这一领域已有的研究成果,更好地拓展我国翻译研究的新视野。 展开更多

关键词 语料库翻译 翻译转换 翻译语言特征

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临床护理路径在脑卒中后抑郁患者中的应用 被引量：1

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作者 郝玉荣 《中国医药指南》 2017年第7期251-252,共2页

目的探究在对脑卒中后抑郁患者的治疗中临床护理路径的应用价值。方法选取2014年4月至2015年5月在我院进行治疗的70例脑卒中后抑郁患者,将所有患者随机分为对照组和治疗组两组,每组各35例患者,给予对照组患者进行常规的护理方式,对治疗... 目的探究在对脑卒中后抑郁患者的治疗中临床护理路径的应用价值。方法选取2014年4月至2015年5月在我院进行治疗的70例脑卒中后抑郁患者,将所有患者随机分为对照组和治疗组两组,每组各35例患者,给予对照组患者进行常规的护理方式,对治疗组患者则采用临床护理路径进行护理,对两组患者的住院天数、住院所需费用以及治疗后的临床效果、满意率进行比较分析。结果治疗组患者在住院天数以及住院所需费用均少于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗组的临床效果以及满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对脑卒中后抑郁患者的治疗中临床护理路径起到十分关键的作用,可以显著提高治疗效果以及患者对护理的满意度,在缩短住院时间以及减少住院花费方面也有着积极的意义,值得在临床广泛推广。 展开更多

关键词 临床护理路径 脑卒中后抑郁 应用

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OBE-CDIO理念下的英语专业研究型人才课程体系研究 被引量：1

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作者 郝玉荣 苏朱睿 《甘肃高师学报》 2019年第3期67-72,共6页

英语专业研究型人才是未来我国从事研究工作和创新工作的专业人才,其规格必须凸显“知识、能力、素质”三位一体的培养要求,文章以泰勒原理为基础,借鉴OBE、CDIO模式,尝试构建适合英语专业研究型人才培养的课程体系,为我国英语类专业不... 英语专业研究型人才是未来我国从事研究工作和创新工作的专业人才,其规格必须凸显“知识、能力、素质”三位一体的培养要求,文章以泰勒原理为基础,借鉴OBE、CDIO模式,尝试构建适合英语专业研究型人才培养的课程体系,为我国英语类专业不同类型人才的培养提供思路。 展开更多

关键词 国标 研究型人才 课程体系

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探究翻译教学之路 被引量：1

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作者 郝玉荣 《甘肃高师学报》 2009年第1期110-111,共2页

从翻译教学的重要意义出发,指出翻译教学中存在的问题,即翻译教学与教学翻译和外语教学的区别,从而为我们指出翻译教学必须要将翻译理论与翻译实践结合起来,才能走出误区,切实提高翻译教学的质量。

关键词 翻译教学 教学翻译 外语教学

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如何在课堂上培养学生的听说能力 被引量：1

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作者 郝玉荣 《甘肃科技纵横》 2007年第4期175-175,共1页

本文着眼于大学英语教学中教师与学生普遍关注的听说问题,从五个方面简要论述了如何在课堂上培养学生的听说能力作者认为在英语教学中,要想取得英语学习即定的目标,切实提高学生的英语成绩必须加强听说能力的培养把英语课上成名符其实... 本文着眼于大学英语教学中教师与学生普遍关注的听说问题,从五个方面简要论述了如何在课堂上培养学生的听说能力作者认为在英语教学中,要想取得英语学习即定的目标,切实提高学生的英语成绩必须加强听说能力的培养把英语课上成名符其实的英语实践课,转变以教师为中心的传统课堂模式,使学生从被动的信息接受者转为积极的投入者。 展开更多

关键词 语言学习 语言习得 自由谈

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暴力·死亡——从小说《白噪音》和影片《白噪音》管窥后现代主义文学中商品符号学的意识形态特征

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作者 郝玉荣 《牡丹江大学学报》 2011年第1期53-54,共2页

以后现代主义文学理论为切入点，将美国著名后现代作家唐·德里罗的《白噪音》和影片《白噪音》相结合，寻找二者的切合点，尝试揭示后现代主义中商品符号学的意识形态特征，即：暴力·死亡。

关键词 《白噪音》 后现代主义文学 商品符号学 EVP

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积件理论下的大学英语课堂模式

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作者 郝玉荣 《长春教育学院学报》 2011年第2期91-92,共2页

多媒体计算机辅助教学(MCAI)作为一种新型的现代化教学方式,已成为当前教育技术界和学科教学领域的研究热点之一。研究表明,多媒体积件凭借其基元性、灵活性等特点能有效地弥补当前多媒体课件过于注重整个教学过程而影响课堂教学发挥的... 多媒体计算机辅助教学(MCAI)作为一种新型的现代化教学方式,已成为当前教育技术界和学科教学领域的研究热点之一。研究表明,多媒体积件凭借其基元性、灵活性等特点能有效地弥补当前多媒体课件过于注重整个教学过程而影响课堂教学发挥的不足,能在很大程度上提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 积件理论 外语教学模式 大学英语教学

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摇摆:难以抵制的“距离”诱惑——评道格拉斯·罗宾逊后理性主义翻译思想

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作者 郝玉荣 《甘肃高师学报》 2018年第3期47-50,共4页

结合"翻译距离"的概念,通过对影响译者行为和决策因素的分析发现:正是由于翻译距离的客观存在和译者能动性的积极发挥才使得恰当"距离"的合理"摇摆"成为可能,也才使得翻译作为一门独立的学科挑战跨文化... 结合"翻译距离"的概念,通过对影响译者行为和决策因素的分析发现:正是由于翻译距离的客观存在和译者能动性的积极发挥才使得恰当"距离"的合理"摇摆"成为可能,也才使得翻译作为一门独立的学科挑战跨文化交际的极限成为可能。 展开更多

关键词 摇摆 翻译距离 理性一元论 价值取向 主观能动性

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暴力·越界——从《白噪音》看后现代文化语境下的翻译标准

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作者 郝玉荣 《甘肃高师学报》 2010年第1期81-83,共3页

以美国著名后现代作家唐·德里罗的《白噪音》为例,在批评传统翻译观念中关于"忠实"性翻译标准的基础上,提出了目前在翻译活动中应遵守的原则,即后现代文化语境中的翻译标准。它们是:符合知识的客观性;理解的合理性与解... 以美国著名后现代作家唐·德里罗的《白噪音》为例,在批评传统翻译观念中关于"忠实"性翻译标准的基础上,提出了目前在翻译活动中应遵守的原则,即后现代文化语境中的翻译标准。它们是:符合知识的客观性;理解的合理性与解释的普遍有效性;符合原文的定向性。用暴力颠覆原文的界限,从而寻求译文的真正越界。 展开更多

关键词 暴力 越界 《白噪音》 后现代文化语境 翻译标准

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MOOC资源与大学英语自主学习的耦合研究

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作者 郝玉荣 《甘肃高师学报》 2015年第6期81-83,共3页

在高等教育信息化的时代,MOOC凸显了信息技术对于教育的深刻影响。MOOC的到来推动了高等教育与信息技术的深度融合,为高等教育的变革带来了生机和活力,MOOC资源的开放性、丰富性和交互性极大地丰富了大学英语自主学习理念和模式的内涵,... 在高等教育信息化的时代,MOOC凸显了信息技术对于教育的深刻影响。MOOC的到来推动了高等教育与信息技术的深度融合,为高等教育的变革带来了生机和活力,MOOC资源的开放性、丰富性和交互性极大地丰富了大学英语自主学习理念和模式的内涵,有利于大学英语学习质量的提高。 展开更多

关键词 MOOC 高等教育 信息化 自主学习

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