-
题名法语和汉语时态的对比分析
被引量：5
- 1
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外语系
-
出处
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》
1999年第2期79-81,共3页
-
文摘
本文从时空观念的角度阐释了时间在法语语法中的历时性与共时性反映。
-
关键词
法语
汉语
时态
对比
-
分类号
H324-03
[语言文字—法语]
-
-
题名关于提高二外教学质量的一些思考
被引量：2
- 2
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2005年第3期144-144,共1页
-
-
关键词
教学质量
高二
跨世纪人才
改革开放
科学发展
教学要求
外语
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名法语动词的配合
被引量：2
- 3
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳航空工业学院学报》
2004年第6期85-87,共3页
-
文摘
法语动词与主语的配合问题是一项很复杂的语法内容。着重研究了动词变位与主语的关系 ,主语对动词变化的各种影响 ,特别是各种各样的词类作主语时动词的变化。即一个主语的情况下 ,动词的配合 ,要看主语是单数还是复数 .当作主语的集体名词后面有名词补语时 ,动词的配合 ,取决于两个名词的意义哪个为主 ;几个单数主语的情况下 ,动词的配合较复杂 ,要看几个单数主语是否意义相近、是否同时表示同一个单数的人或物。
-
关键词
动词
主语
补语
配合
-
Keywords
predicate verb
subject
a modified noun
concord
-
分类号
H324.2
[语言文字—法语]
-
-
题名报刊在法语教学中的作用浅析
被引量：1
- 4
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳航空工业学院学报》
2008年第6期176-177,164,共3页
-
文摘
报刊文章是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。法语报刊能丰富教学资源,是学习现代法语和了解西方文化的渠道。它给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的健康内容和丰富的信息,能弥补教材滞后于形势、内容陈旧的不足,以材料的真实性和多样性来调节学生的阅读口味,激发学生的阅读兴趣,扩大学生的词汇量,拓宽学生知识面,提高学生应用法语的综合能力。
-
关键词
法语报刊
教学资源
语言与文化
综合能力
-
Keywords
French newspaper and periodicals
teaching resource
language and culture
colligation ability
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名改进教学方法 提高二外教学质量
- 5
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外语系
-
出处
《辽宁教育行政学院学报》
1999年第3期105-105,共1页
-
文摘
随着改革开放的深入发展，国际间交流逐渐增多，外语的重要性日趋明显。培养精通多门外语的跨世纪人才是新形势的需要，是科学发展的需要。笔者对改进教学方法，提高二外教学质量谈谈自己的浅见。一、重视二外，是提高教学质量的前提目前，各大专院校对二外重视不够，存在...
-
关键词
改进教学方法
二外教学
提高教学质量
外语教学
跨世纪人才
内容设置
教学思想
教学内容
文化背景
声像媒体
-
分类号
H3-42
[语言文字]
-
-
题名在大学外语教学中培养学生自主学习能力
- 6
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第1期163-164,共2页
-
文摘
自主学习能力的培养是当今国内外语言学家关注的焦点,尤其是“以学习者为中心”的教学观点的确立,使培养和激发学习者自主性成为近二十年来外语教学界的目标。自主学习不仅是一种方法,更是一种能力。培养自主学习能力不仅仅是外语学习的重要方法,也是学习其他知识、掌握其他能力的重要方法。这种能力的培养关系到一个人未来生存、独立自主和完成使命的重要条件。外语是一门实践性很强的课程,学生自主学习能力的强弱直接关系到学习成绩的好坏。如何转变学习方式,使学生成为学习的主体,从而不断提高自主学习能力,提高语言交际运用能力,是大学外语教学改革的主体要求。本文就自主学习的涵义及特点、自主学习的必要性、如何培养学生外语自主学习的能力等几个方面进行探讨。
-
关键词
自主学习能力
大学外语教学
能力的培养
学生
以学习者为中心
学习者自主性
外语教学改革
外语自主学习
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名谈法语中原因的表示法
- 7
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳大学学报》
CAS
2005年第5期62-64,共3页
-
文摘
扼要地阐述了法语中表示原因的多种方法、特征和途径,并列举典型例句以解析不同的原因表示法对句子产生的不同影响。
-
关键词
原因
方法
影响
-
Keywords
reason
method
effect
-
分类号
H323
[语言文字—法语]
-
-
题名对法语言外功能的语言学分析
- 8
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2005年第3期151-153,共3页
-
文摘
法语言外功能是指在“说什么”这一行为的同时蕴涵的另一种语意,借此把自己的愿望作为言外隐喻蕴涵在自己的话语之中,对听者施加影响,改变其原有意向,促使采取符合自己意向的行动。研究言外功能,可以帮助我们正确理解言者的语意,排除歧义。造成交流失败经常是由于听者没有正确理解对方话语中的言外功能。准确地理解讲话者语词的言外功能才能真正理解言者的真意。言外功能即言外之意。其中有明示、有暗喻,理解好言者话语的真意需要分析和思考能力的学习与锻炼。
-
关键词
言外功能
语词隐喻
语言分析
-
Keywords
implication function, metaphor, language analysis
-
分类号
H32
[语言文字—法语]
-
-
题名法语绝对否定句与相对否定句的比较
- 9
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2004年第4期444-445,共2页
-
文摘
阐述了法语否定句中的绝对否定和相对否定。通过大量的典型例子解析了否定副词的位置不同或句子中的宾语、状语等使用情况不同,对否定意义产生的不同影响。
-
关键词
否定句
绝对否定句
相对否定句
否定词
法语
-
分类号
H324
[语言文字—法语]
-
-
题名法语无人称句的构成与用法分析
- 10
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2008年第3期364-366,共3页
-
文摘
法语无人称句是由纯粹的无人称动词、相对的无人称动词以及从有人称动词借用的无人称动词构成。无人称句中,一般情况下,中性代词il为形式主语,而真正的主语是动词后面的名词、不定式和从句等,动词只用第三人称单数形式。从无人称动词、某些有人称动词构成的无人称句、某些代动词构成的无人称句以及半无人称句四个方面,通过例句阐述了无人称动词及无人称句的构成、特点与用法。
-
关键词
法语
无人称句
动词构成
语法用法
-
Keywords
French
impersonal sentences
verbs
formation
grammatical use
-
分类号
H324.2
[语言文字—法语]
-
-
题名浅谈多媒体在大学外语教学中的应用
- 11
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《鞍山师范学院学报》
2008年第5期51-53,共3页
-
文摘
多媒体教学在现代外语教学中起着越来越重要的作用。它能促进外语教学的更新,对传统的课堂教学注入了新的活力,极大地激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,便于多方位地提高学习效果。但随着多媒体课件的开发和利用,也出现了一些亟待解决的问题。本文拟探讨高校多媒体教学的优势、当前多媒体教学中存在的问题及应注意的问题。
-
关键词
多媒体教学
优势
存在问题
-
Keywords
Multimedia teaching
Advantages
Problems
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名同位语的构成及其语义分析
- 12
-
-
作者
郑贞爱
-
机构
辽宁大学外国语学院
-
出处
《沈阳教育学院学报》
2005年第2期93-95,共3页
-
文摘
在法语中同位语是置于另一个名词或代词之前或之后,藉以说明其性质或情况的名词、代词、形容词、分词从句、关系从句,它们通常表示时间、原因、让步、结果、条件或假设等意义。名词、代词、形容词做同位语时,往往用逗号将它们与其修饰的成分隔开。在分词从句中,过去分词和复合过去分词从句均可做主句的同位语。有些关系从句在补充说明先行词的同时,具有状语的作用,语法上做主语的同位语。
-
关键词
同位语
构成
语义
-
Keywords
appositive
form
semantic
-
分类号
H324
[语言文字—法语]
-
