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倾销和反倾销对中国新闻纸产业的影响 被引量:3
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作者 郑瑞芳 田明华 郭秀君 《对外经贸实务》 2006年第2期16-20,共5页
关键词 新闻纸价格 反倾销 中国 产业 总需求量 进口量 加拿大 出口 企业
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性格倾向对老年痴呆症的影响 被引量:2
2
作者 郑瑞芳 付婷 李新蕊 《职业与健康》 CAS 2008年第6期555-556,共2页
关键词 性格倾向 老年痴呆症 影响
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脑血管造影术患者的心理干预 被引量:10
3
作者 郑瑞芳 付婷 谢宁伟 《中国误诊学杂志》 CAS 2008年第2期374-375,共2页
目的:通过心理干预措施,根据患者的不同心理特点进行有针对性的心理护理,解除思想顾虑,取得患者对脑血管造影术的配合。方法:责任护士对造影患者有针对性进行术前、术中、术后心理护理。结果:56例患者经过相关心理护理,情绪稳定,积极配... 目的:通过心理干预措施,根据患者的不同心理特点进行有针对性的心理护理,解除思想顾虑,取得患者对脑血管造影术的配合。方法:责任护士对造影患者有针对性进行术前、术中、术后心理护理。结果:56例患者经过相关心理护理,情绪稳定,积极配合,手术顺利。结论:应加强对患者心理护理及心理支持,达到良好的检查和诊断效果。 展开更多
关键词 脑血管造影术 心理护理
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急性脑卒中后吞咽障碍的康复护理分析 被引量:4
4
作者 郑瑞芳 王福华 《中国医药指南》 2016年第23期231-232,共2页
目的分析急性脑卒中后吞咽障碍的康复护理效果。方法选取从2014年10月至2015年10月收治的80例急性脑卒中吞咽障碍,按照随机数字法分为对照组(40)与护理组(40),对照组采取常规护理,护理组采取康复护理,对比两组护理效果、吞咽能力评分。... 目的分析急性脑卒中后吞咽障碍的康复护理效果。方法选取从2014年10月至2015年10月收治的80例急性脑卒中吞咽障碍,按照随机数字法分为对照组(40)与护理组(40),对照组采取常规护理,护理组采取康复护理,对比两组护理效果、吞咽能力评分。结果护理组总有效率为92.50%,对照组总有效率为75.00%,护理组高于对照组(P<0.05)。护理组吞咽能力评分为(6.79±0.24)分,对照组吞咽能力评分为(4.89±0.23)分,护理组高于对照组(P<0.05)。结论对急性脑卒中后吞咽障碍患者采取康复护理,可促进患者吞咽功能恢复,具有临床应用价值。 展开更多
关键词 吞咽功能 急性脑卒中 康复护理
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“停课不停学”,危机应对中的校长领导力--“危机时期的校长领导力”网络主题研修侧记 被引量:4
5
作者 郑瑞芳 朱郁 +2 位作者 刘芳 赵建军 卞盈欢 《开放学习研究》 2020年第3期14-22,共9页
2020年新春伊始,中国教育界迎来了一场重大考验,新冠肺炎疫情突发,大中小学以"停课不停学"作为应对之策。2020年3月3日,在特殊时期举办了一场特殊的在线校长研修,讨论主题包括:校长如何认识"停课不停学";在突发危... 2020年新春伊始,中国教育界迎来了一场重大考验,新冠肺炎疫情突发,大中小学以"停课不停学"作为应对之策。2020年3月3日,在特殊时期举办了一场特殊的在线校长研修,讨论主题包括:校长如何认识"停课不停学";在突发危机事件应急管理中校长的作用;如何发挥校长领导力,把危机转化为发展契机。受邀的24位校长和主管教学、德育的干部参与研修,围绕"停课不停学"主题开展校际交流,分享经验,以促进实践改进。 展开更多
关键词 校长领导力 停课不停学 在线教育
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碘伏与龙血竭粉外用治疗压疮的疗效分析 被引量:2
6
作者 郑瑞芳 王福花 《中国医药指南》 2013年第18期556-557,共2页
目的观察联合使用碘伏与龙血竭粉对于治疗压疮的临床效果。方法对36例患有压疮的患者进行治疗,所有患者的身上共有56处压疮,应用2.5%碘伏配合龙血竭粉对患者的患处进行外敷,观察治疗效果。结果经治疗后发现,共有35处压疮治愈(62.50%),1... 目的观察联合使用碘伏与龙血竭粉对于治疗压疮的临床效果。方法对36例患有压疮的患者进行治疗,所有患者的身上共有56处压疮,应用2.5%碘伏配合龙血竭粉对患者的患处进行外敷,观察治疗效果。结果经治疗后发现,共有35处压疮治愈(62.50%),12例显效(21.43%),6例有效(10.71%),3例无效(5.36%),总有效率为94.64%。结论联合使用龙血竭粉与碘伏对于治疗压疮的作用相比较单独使用任何一种药物对于治疗压疮明显更为效果。 展开更多
关键词 碘伏 龙血竭粉 压疮 临床疗效
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小学毕业课程体系建设与实践研究——基于学生终身发展的视角 被引量:3
7
作者 郑瑞芳 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期70-72,83,共4页
"为了每一个学生的终身发展"是教育的核心价值所在。秉承"为学生的终身发展打下坚实基础"的办学理念,中国人民大学附属小学从体验中学生活、毕业旅行和关注社会问题三个层面构建毕业课程体系,并制定了具体详细的实... "为了每一个学生的终身发展"是教育的核心价值所在。秉承"为学生的终身发展打下坚实基础"的办学理念,中国人民大学附属小学从体验中学生活、毕业旅行和关注社会问题三个层面构建毕业课程体系,并制定了具体详细的实施策略和评价体系。毕业课程不仅培养了学生的实践能力,还增强了其社会责任感、综合创新能力、合作交往能力等,同时改变了教师的教学方式,促进了教师专业发展。 展开更多
关键词 终身发展 毕业课程 中国人民大学附属小学
原文传递
风险管理在重症脑卒中恢复期中的应用探讨 被引量:1
8
作者 郑瑞芳 陈玉华 王福华 《中国卫生标准管理》 2015年第22期257-258,共2页
目的分析风险管理在重症脑卒中恢复期应用效果。方法选取80例重症脑卒中恢复期患者,按照随机数字法分为对照组(40例)与研究组(40例),对照组采取常规管理,研究组采取风险管理,对比两组管理效果。结果出院时研究组NHISS评分低于对照组(P&l... 目的分析风险管理在重症脑卒中恢复期应用效果。方法选取80例重症脑卒中恢复期患者,按照随机数字法分为对照组(40例)与研究组(40例),对照组采取常规管理,研究组采取风险管理,对比两组管理效果。结果出院时研究组NHISS评分低于对照组(P<0.05)。研究组肺部感染、烫伤、压疮、跌倒发生率低于对照组(P<0.05)。结论对重症脑卒中恢复期患者采取风险管理,可减少护理风险。 展开更多
关键词 风险管理 重症脑卒中 恢复期
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舒适护理在脑卒中偏瘫病人康复中的应用观察 被引量:1
9
作者 郑瑞芳 陈玉华 王福华 《中国伤残医学》 2016年第18期79-80,共2页
目的:分析舒适护理在脑卒中偏瘫患者康复中的应用效果。方法:选取从2013年9月-2015年9月收治的70例急性脑卒中偏瘫患者,随机分为对照组(35)与观察组(35),对照组采取常规护理,观察组采取舒适护理,对比2组患者后遗症、并发症发... 目的:分析舒适护理在脑卒中偏瘫患者康复中的应用效果。方法:选取从2013年9月-2015年9月收治的70例急性脑卒中偏瘫患者,随机分为对照组(35)与观察组(35),对照组采取常规护理,观察组采取舒适护理,对比2组患者后遗症、并发症发生率。结果:观察组并发症发生率为8.57%,对照组为28.57%,观察组低于对照组(P<0.05)。观察组后遗症发生率为2.86%,对照组为17.14%,观察组低于对照组( P<0.05)。结论:对急性脑卒中偏瘫患者采取舒适护理,能减少发生后遗症、并发症,具有临床应用价值。 展开更多
关键词 脑卒中 偏瘫 康复 舒适护理
原文传递
临床路径护理干预在动脉瘤性蛛网膜下腔出血介入手术患者中的应用效果 被引量:3
10
作者 郑瑞芳 《黔南民族医专学报》 2019年第2期128-131,共4页
目的:探讨临床路径护理干预在动脉瘤性蛛网膜下腔出血(SAH)介入手术患者中的应用效果。方法:选取2017年9月至2018年5月我院收治的动脉瘤性蛛网膜下腔出血介入手术患者80例,随机分为观察组(40例)与对照组(40例),对照组患者给予常规护理干... 目的:探讨临床路径护理干预在动脉瘤性蛛网膜下腔出血(SAH)介入手术患者中的应用效果。方法:选取2017年9月至2018年5月我院收治的动脉瘤性蛛网膜下腔出血介入手术患者80例,随机分为观察组(40例)与对照组(40例),对照组患者给予常规护理干预,观察组患者给予临床路径护理干预。观察并对比两组患者并发症情况和采用简易智力状态检查表(MMES)、洛文斯顿作业疗法认知成套测试(LOTCA)评分量化表和日常生活活动能力(ADL)评分对患者进行评分。结果:观察组LOTCA、ADL和MMES评分均显著高于对照组( P <0.05);观察组相关并发症事件均低于对照组( P <0.05)。结论:对动脉瘤性蛛网膜下腔出血介入手术患者行路径护理干预,充分发挥护理优势,从而减少患者并发症发生机率,提升患者预后生存质量,值得临床推广。 展开更多
关键词 路径护理 动脉瘤 介入手术 生存质量
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教育因欣赏而精彩 被引量:1
11
作者 郑瑞芳 《基础教育论坛》 2012年第Z1期83-85,共3页
记得美国一名著名教育家说过,欣赏犹如阳光,获得别人的欣赏是人们共同的心理需要。在学校生活中,教师总是自觉不自觉地从校长那里寻找自身的存在价值,其内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬、被欣赏的渴望,当这种渴望实现时,教师的许多... 记得美国一名著名教育家说过,欣赏犹如阳光,获得别人的欣赏是人们共同的心理需要。在学校生活中,教师总是自觉不自觉地从校长那里寻找自身的存在价值,其内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬、被欣赏的渴望,当这种渴望实现时,教师的许多潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。正如威廉·詹姆斯所说:"人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。"每个人都渴望得到别人的欣赏,正如我们的彩虹校门,赤橙黄绿青蓝紫告诉我们每个老师、孩子都是独特的个体,都有不同的色彩。 展开更多
关键词 威廉·詹姆斯 心理动机 学校生活 性中 教育生活 不自觉 心像 存在价值 小学生活 科研兴校
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成就孩子的七彩梦——中国人民大学附属小学七彩课程探索 被引量:1
12
作者 郑瑞芳 《基础教育课程》 2014年第23期32-35,共4页
中国人民大学附属小学(以下简称“人大附小”)以创造适合于儿童发展的教育环境为办学思想,以创建师生幸福成长的理想校园为办学目标,创造适合每个孩子发展的教育。在这里,人大附小的师生们感受着七彩的生活空间,沐浴着多元的学校... 中国人民大学附属小学(以下简称“人大附小”)以创造适合于儿童发展的教育环境为办学思想,以创建师生幸福成长的理想校园为办学目标,创造适合每个孩子发展的教育。在这里,人大附小的师生们感受着七彩的生活空间,沐浴着多元的学校文化,享受着多元的七彩教育,绽放着多元成长的幸福之花。 展开更多
关键词 中国人民大学 附属小学 孩子 课程 成就 教育环境 办学思想 儿童发展
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创建五育融合共同体 探索大规模小学年级管理新形态
13
作者 郑瑞芳 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第12期23-25,共3页
年级组管理改革是大规模学校管理中必须接受的挑战和机会。中国人民大学附属小学在五育融合理念指导下,探索加强年级组建设,使其成为一个文化型、学习型、研究型的五育融合教研共同体。学校通过重塑年级组形态,建设年级大组,实现行政管... 年级组管理改革是大规模学校管理中必须接受的挑战和机会。中国人民大学附属小学在五育融合理念指导下,探索加强年级组建设,使其成为一个文化型、学习型、研究型的五育融合教研共同体。学校通过重塑年级组形态,建设年级大组,实现行政管理与教学教研并进;通过明确行动纲领,开展教师培训,营造五育融合的教研文化氛围;通过开展教育行动研究,促进整体融通,形成年级实施五育融合的教育合力。 展开更多
关键词 年级管理 五育融合 教研共同体 课程整合 协同教学 大规模学校管理
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七彩文化成就七彩梦想
14
作者 郑瑞芳 《中小学管理》 北大核心 2011年第12期48-48,共1页
上世纪80年代末,中国人民大学附属小学提出了“创造适合儿童发展的教育环境”的办学思想。2005年迁入新校址后,我们对这一办学思想进行了深入解读,提出了创造适合儿童发展的校园环境、德育环境和教学环境,追求“正常儿童超常发展,... 上世纪80年代末,中国人民大学附属小学提出了“创造适合儿童发展的教育环境”的办学思想。2005年迁入新校址后,我们对这一办学思想进行了深入解读,提出了创造适合儿童发展的校园环境、德育环境和教学环境,追求“正常儿童超常发展,超常儿童特质发展,特长儿童特色发展,特殊儿童正常发展”的育人目标。 展开更多
关键词 文化成就 梦想 儿童发展 中国人民大学 办学思想 80年代 教育环境 附属小学
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创造适合于儿童发展的教育环境
15
作者 郑瑞芳 《中小学管理》 北大核心 2009年第9期49-52,共4页
“创造适合于儿童发展的教育环境”是人大附小于上世纪80年代提出的办学指导思想。在这一办学思想的引领下,学校创造了适合于儿童发展的德育环境、教学环境和校园文化环境;形成了“全员参与、团队竞争”的德育特色,“负担不重质量高... “创造适合于儿童发展的教育环境”是人大附小于上世纪80年代提出的办学指导思想。在这一办学思想的引领下,学校创造了适合于儿童发展的德育环境、教学环境和校园文化环境;形成了“全员参与、团队竞争”的德育特色,“负担不重质量高”的教学特色,“自主选择、健康成长”的体育特色; 展开更多
关键词 儿童发展 教育环境 办学指导思想 校园文化环境 80年代 办学思想 德育环境 教学环境
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七彩研学旅行课程的实践探索
16
作者 郑瑞芳 《基础教育参考》 2019年第24期14-15,共2页
基础教育改革已进入了一个深化发展的时期,它紧紧围绕落实立德树人根本任务,力图促进学生综合素养的提升。中国人民大学附属小学在"创造适合于师生多元发展的七彩教育"理念引领下,自2005年起开始组织学生开展毕业旅行活动,到2... 基础教育改革已进入了一个深化发展的时期,它紧紧围绕落实立德树人根本任务,力图促进学生综合素养的提升。中国人民大学附属小学在"创造适合于师生多元发展的七彩教育"理念引领下,自2005年起开始组织学生开展毕业旅行活动,到2012年已发展成为综合实践类的研学旅行课程。学校本着实践育人的原则,不断提升学生的实践能力、自主学习能力、自主研究能力和社会责任意识。正是由于研学旅行跨学科、综合性、实践性、活动性和体验性的特点,研学旅行课程才为学生的全面发展奠定了基础。 展开更多
关键词 研学旅行 社会责任意识 附属小学 综合实践 实践育人 基础教育改革 中国人民大学 立德树人
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给我所深爱着的,人大附小的每一位孩子……
17
作者 郑瑞芳 《中小学校长》 2005年第1期67-67,共1页
许多年来.我一直有一种表达的冲动.却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样,每天都站在三尺讲台上,与你们一同学习、生活。很多时候.我都是以一位欣赏者的身份.默默地看你们愉快嬉戏.健康成长。有时候.你... 许多年来.我一直有一种表达的冲动.却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样,每天都站在三尺讲台上,与你们一同学习、生活。很多时候.我都是以一位欣赏者的身份.默默地看你们愉快嬉戏.健康成长。有时候.你们懂事地捡起楼道的垃圾纸屑;也有时候.你们顽皮地向小伙伴做着鬼脸:这时我总是在一旁.静静地欣赏着.思索着。心里有说不出的喜悦.也会有淡淡的忧虑。光阴荏苒.我一直站在这里守望.看着你们刚刚从幼儿园迈出稚嫩的步伐,看着你们兴高采烈地带上红领巾, 展开更多
关键词 讲台 步伐 红领巾 班主任 幼儿园 老师 思索 人大 身份 健康成长
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基于全产业链视角的我国白羽肉鸡价格波动分析
18
作者 张磊 郑瑞芳 支大林 《北华大学学报(社会科学版)》 2024年第6期46-56,152,共12页
我国白羽肉鸡产业经历了从传统的小规模人工饲养到规模化自动化养殖的转变。考察我国白羽肉鸡市场价格波动的影响因素,对于推动白羽肉鸡产业的健康发展和提升国际竞争力具有重要意义。以2015年6月至2024年3月间白羽肉鸡产业链中的白羽... 我国白羽肉鸡产业经历了从传统的小规模人工饲养到规模化自动化养殖的转变。考察我国白羽肉鸡市场价格波动的影响因素,对于推动白羽肉鸡产业的健康发展和提升国际竞争力具有重要意义。以2015年6月至2024年3月间白羽肉鸡产业链中的白羽肉鸡活体鸡、肉鸡饲料、雏鸡和白条鸡等的价格数据作为分析对象,依据数据平稳性检验结果,构建了滞后三阶的VAR模型,对白羽肉鸡产业链各环节进行了细致分析,用脉冲响应函数与方法分解的结果分析了白羽肉鸡产业链各环节之间价格的相互冲击效应。实证分析结果表明:饲料价格和活鸡价格的变动会引起鸡肉价格的波动,这种影响在较长期内表现得尤为显著。从肉鸡产业链视角出发可以得出如下启示:深化农产品供给侧改革,优化资源配置;推动肉鸡生产各环节数字化、信息化建设,完善流通机制,提高价格传导效率;加强白羽肉鸡规模化、标准化养殖,促进白羽肉鸡产业链高质量发展。 展开更多
关键词 白羽肉鸡 产业链 价格波动 VAR模型
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课堂“四声”:让学生不再沉默
19
作者 郑瑞芳 《教育家》 2018年第44期61-63,共3页
中国人民大学附属小学(以下简称'人大附小')的课堂是一个充满掌声、笑声、质疑声和辩论声的课堂,在这里,每一种声音都蕴含着深远的教育价值,立足对学生思维能力的培养与发展,践行着人大附小'七彩教育''尊重个性,多... 中国人民大学附属小学(以下简称'人大附小')的课堂是一个充满掌声、笑声、质疑声和辩论声的课堂,在这里,每一种声音都蕴含着深远的教育价值,立足对学生思维能力的培养与发展,践行着人大附小'七彩教育''尊重个性,多元培养,让每一个生命独特绽放'的育人目标。我们踏着'四声'前行。课堂'四声'的源起2003年11月,初任校长的我在深入课堂后,发现学生上课发言不够积极踊跃,课堂呈现的不是学生跃跃欲试的学习状态。 展开更多
关键词 四声 课堂 沉默
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维生素C催化合成乙酸环己酯 被引量:3
20
作者 孙婷 李静 +1 位作者 郑瑞芳 黄晓东 《湖北民族学院学报(自然科学版)》 CAS 2009年第2期147-150,共4页
以乙酸和环己醇为原料,用维生素C为催化剂合成乙酸环己酯,探讨了酸醇摩尔比,催化剂用量,反应时间,带水剂用量对酯化率的影响.经正交实验得出合成最佳条件为:酸醇物质的量比1∶1.4,其中乙酸为0.1 mol,催化剂用量0.4 g(即反应液质量的1.5... 以乙酸和环己醇为原料,用维生素C为催化剂合成乙酸环己酯,探讨了酸醇摩尔比,催化剂用量,反应时间,带水剂用量对酯化率的影响.经正交实验得出合成最佳条件为:酸醇物质的量比1∶1.4,其中乙酸为0.1 mol,催化剂用量0.4 g(即反应液质量的1.5%),带水剂用量为3mL(反应物质量的10%左右)、回流时间为3 h,产率可达81.72%. 展开更多
关键词 维生素C 乙酸环己酯 催化合成 正交实验
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