食用菌预煮液的综合利用 被引量：3

1

作者 郑桂春 李凤翔 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 1992年第6期28-31,共4页

食用菌的盐水腌制加工有大量的预煮液、残菇、菇柄被弃掉,损失鲜品总量的25．94%左右。据对平菇测定,食用菌预煮后干物质减少23．45%~26.87%;浓缩成30%的蘑菇预煮液含17种氨基酸和多种水溶性维生素及矿质盐类,氨基酸含量高达495．84mg/m... 食用菌的盐水腌制加工有大量的预煮液、残菇、菇柄被弃掉,损失鲜品总量的25．94%左右。据对平菇测定,食用菌预煮后干物质减少23．45%~26.87%;浓缩成30%的蘑菇预煮液含17种氨基酸和多种水溶性维生素及矿质盐类,氨基酸含量高达495．84mg/ml。本研究还以平菇预煮液,菇柄为主要原料调配出平菇预煮液酱油、平菇小米醋、平菇蛋白多维饮料等。本方法亦适合对多种食用菌预煮液的深加工利用,并使每吨商品菇增加纯经济收益360~600元。 展开更多

关键词 食用菌 预煮液 综合利用

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粟品种资源抗粟锈病鉴定研究 被引量：5

2

作者 梁克恭 刘维 +6 位作者 王雅儒 冯凌云 崔光先 宋燕春 武小菲 郑桂春 董志平 《沈阳农业大学学报》 CAS CSCD 1992年第1期13-18,共6页

1987～1990年共鉴定5317份粟品种,筛选出对粟锈病中抗以上的品种47份,占鉴定数的0. 88%.经粟品种对粟锈菌的抗性研究表明:有的品种在不同环境条件下,抗病性反应不稳定;同一品种在粟孕穗期和始穗至开花期两个生育阶段的抗性无明显差异;... 1987～1990年共鉴定5317份粟品种,筛选出对粟锈病中抗以上的品种47份,占鉴定数的0. 88%.经粟品种对粟锈菌的抗性研究表明:有的品种在不同环境条件下,抗病性反应不稳定;同一品种在粟孕穗期和始穗至开花期两个生育阶段的抗性无明显差异;粟锈菌在不同抗病类型粟上的潜育期一般相差1～2天,夏孢子堆大、小和病斑反应型也明显不同。 展开更多

关键词 谷子 品种资源 锈病 鉴定

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论广西第三产业贸易竞争力提升路径探讨 被引量：1

3

作者 何昌勤 朱念 郑桂春 《广西经济管理干部学院学报》 2015年第3期45-49,共5页

随着经济全球化的不断推进,第三产业在市场经济中逐渐占据重要地位。新常态下国际经济变化对第三产业发展的需求变化产生了深远影响,在生产和贸易全球化不断深化的背景下,广西第三产业将面临更为激烈的国际竞争。文章通过多方数据分析... 随着经济全球化的不断推进,第三产业在市场经济中逐渐占据重要地位。新常态下国际经济变化对第三产业发展的需求变化产生了深远影响,在生产和贸易全球化不断深化的背景下,广西第三产业将面临更为激烈的国际竞争。文章通过多方数据分析了广西第三产业贸易竞争力的现状,探讨造成其竞争力偏低的主要原因,并在此基础上试图寻找新常态下广西第三产业贸易竞争力的提升路径。 展开更多

关键词 第三产业 贸易竞争力 提升路径

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闽西红色文化资源融入小学德育课程的策略研究

4

作者 郑桂春 《教育界》 2024年第9期143-145,共3页

挖掘地方红色文化资源,并用于青少年的思想道德培养,是开发红色文化教育及德育课程的基本要求。阐述闽西红色文化融入小学德育课程的多重教育功能,通过“一主(以红色课堂为主)、二建(校园环境建设、德育活动建设)”策略,实现红色文化教... 挖掘地方红色文化资源,并用于青少年的思想道德培养,是开发红色文化教育及德育课程的基本要求。阐述闽西红色文化融入小学德育课程的多重教育功能,通过“一主(以红色课堂为主)、二建(校园环境建设、德育活动建设)”策略,实现红色文化教育与小学德育课程的有机融合,旨在让学生感受红色文化资源的精神内涵,从小树立崇高的理想,促进学生成长与进步。 展开更多

关键词 小学德育课程 闽西红色文化资源 融入策略

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我国北方粟新品种对锈病抗性的研究 被引量：2

5

作者 崔光先 郑桂春 董志平 《华北农学报》 CSCD 北大核心 1992年第2期117-118,共2页

粟锈病(Uromyces setariae-italicae)是我国粟栽培区经常发生的一种病害,流行年份减产三分之一左右,重病地块甚至绝收。选用抗病品种是防治粟锈病经济有效的技术措施,受“七·五”全国粟育种攻关组委托,于1987～1989年对我国北方粟... 粟锈病(Uromyces setariae-italicae)是我国粟栽培区经常发生的一种病害,流行年份减产三分之一左右,重病地块甚至绝收。选用抗病品种是防治粟锈病经济有效的技术措施,受“七·五”全国粟育种攻关组委托,于1987～1989年对我国北方粟新品种(系)进行了抗锈性鉴定,结果简报如下。 一、材料与方法 1.材料 供试新品种(系)547个是由河北、河南、山东、山西、陕西、甘肃、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江十省粟育种单位提供;供试菌源由中国农科院品种资源所提供我国当前生产上流行的三个菌种86-01、86-02、86-04,分别接在感病品种豫谷一号上。 展开更多

关键词 谷子 品种 锈病 抗性 育种

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粟线虫病抗源筛选研究

6

作者 崔光先 郑桂春 董志平 《华北农学报》 CSCD 北大核心 1989年第S1期145-151,共7页

1984—1988年应用田间人工接种、盆栽人工接种鉴定和同工酶测定相结合的方法,鉴定了1919个粟品种资源对线虫病的抗性,选出22个高抗材料作抗源之用.筛选出多抗、双抗性抗源各5个和多抗优质资源3个、双抗优质资源1个,这些新发现的珍贵材料... 1984—1988年应用田间人工接种、盆栽人工接种鉴定和同工酶测定相结合的方法,鉴定了1919个粟品种资源对线虫病的抗性,选出22个高抗材料作抗源之用.筛选出多抗、双抗性抗源各5个和多抗优质资源3个、双抗优质资源1个,这些新发现的珍贵材料,是培育多抗优质新品种的重要物质基础.结果初步表明,粟抗、感线虫病品种的过氧化物酶同工酶谱有明显差异.品种抗病性与粟生育期、穗码松紧、刺毛长短明显相关. 展开更多

关键词 粟 线虫病 抗病鉴定

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立足“社会生活”,上好小学品德与社会课 被引量：3

7

作者 郑桂春 《华夏教师》 2014年第8期56-57,共2页

《品德与社会课程标准》指出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.品德与社会课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、... 《品德与社会课程标准》指出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.品德与社会课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础.因此,小学品德与社会课的教学必须坚持立足于“社会”这个基点,从“社会”这个基点出发去理解处理教材,组织开展教学活动,才能保证品德与社会课的教学效果,较好地实现品德与社会课的课程宗旨.在教学实践中,我主要从以下三个方面入手： 展开更多

关键词 《品德与社会课程标准》 小学中高年级 社会生活 社会性发展 良好行为习惯 “社会” 教学活动 良好品德

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让历史走进学生的心灵——浅谈小学《品德与社会》课程中历史题材的有效教学 被引量：4

8

作者 郑桂春 《教育艺术》 2015年第12期23-24,共2页

《品德与社会》课程中的历史题材是对学生进行人文精神和人文素养教育的重要内容,是对学生进行品德教育的重要载体。教学实践中,由于历史题材的内容综合性强、年代久远、与现实生活差距大,加上小学生认知水平有限,缺乏相关的体验,所以... 《品德与社会》课程中的历史题材是对学生进行人文精神和人文素养教育的重要内容,是对学生进行品德教育的重要载体。教学实践中,由于历史题材的内容综合性强、年代久远、与现实生活差距大,加上小学生认知水平有限,缺乏相关的体验,所以教学效果往往不甚理想。《品德与社会》课标指出,儿童的生活是课程的基础。因此,历史题材的教学必须立足学生的生活经验和认知水平,设法拉近历史与现实的距离,加强学生的知识积累和情感体验, 展开更多

关键词 《品德与社会》 历史题材 教学效果 人文素养教育 品德教育 现实生活 人文精神 红军战士 国际意识 视频短片

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平菇杀青液的加工利用二例 被引量：3

9

作者 郑桂春 李凤翔 +1 位作者 崔喜江 孟茂林 《现代农村科技》 1990年第10期25-25,共1页

近几年来,河北省腌制平菇出口量很大,各种渠道的外贸出口达万吨以上。在乡村,菇农加工腌制平菇时把大量平菇杀青液当作废水弃棹,这不但是对资源的浪费。而且因杀青液腐败发酵,使周围空气酸臭剌鼻,污染环境。平菇营养丰富,含二十多种氨... 近几年来,河北省腌制平菇出口量很大,各种渠道的外贸出口达万吨以上。在乡村,菇农加工腌制平菇时把大量平菇杀青液当作废水弃棹,这不但是对资源的浪费。而且因杀青液腐败发酵,使周围空气酸臭剌鼻,污染环境。平菇营养丰富,含二十多种氨基酸和多种维生素,并含有对癌肿瘤有抑制作用的平菇酸及多种糖苷类物质。 展开更多

关键词 平菇 杀青 妇女更年期综合症 癌肿瘤 腐败发酵 多种维生素 抑制作用 外贸出口 加工利用 河北省

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回归生活 提升品德与生活教学质量 被引量：1

10

作者 郑桂春 《福建基础教育研究》 2014年第12期119-119,共1页

小学生的思想品德教育首先是从学生的生活实际出发,最终目的也是要让学生可以在其实际生活中有所得益,所以教师的教学应该要充分与生活接轨,创设情境为学生知识获得提供生活化的土壤;开展实践活动,将生活经验带入课堂;建立科学评价,保... 小学生的思想品德教育首先是从学生的生活实际出发,最终目的也是要让学生可以在其实际生活中有所得益,所以教师的教学应该要充分与生活接轨,创设情境为学生知识获得提供生活化的土壤;开展实践活动,将生活经验带入课堂;建立科学评价,保证活动质量。 展开更多

关键词 小学品德 教学策略 生活化

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着力推进粮食生产功能区建设 被引量：1

11

作者 郑桂春 《宁波通讯》 2009年第3期44-45,共2页

近年来,余姚市在积极调整农业产业结构中,坚持把稳定发展粮食生产、提升粮食综合生产能力作为全市农业农村工作的重要任务来抓,加强政策引导,创新体制机制,落实扶持措施。

关键词 粮食生产功能区 规划 长远计划 余姚市 粮食综合生产能力

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小学低年级学生数学阅读能力培养策略探究 被引量：1

12

作者 郑桂春 《新课程研究（中旬）》 2019年第9期15-16,共2页

良好的数学阅读能力能够帮助学生准确理解数学语言和数学符号的含义,进而理解题意,提高题目正答率,增强数学学习效果。文章探讨小学低年级学生数学阅读能力培养的有效策略,在界定数学阅读相关概念的前提下,详细分析了当前小学低年级学... 良好的数学阅读能力能够帮助学生准确理解数学语言和数学符号的含义,进而理解题意,提高题目正答率,增强数学学习效果。文章探讨小学低年级学生数学阅读能力培养的有效策略,在界定数学阅读相关概念的前提下,详细分析了当前小学低年级学生数学阅读能力的培养现状及存在的问题,并结合实践教学经验,提出多措施强化预读教学指导、创设教学情境培养学生解读能力等方法,以此促进学生数学阅读能力的提升。 展开更多

关键词 小学低年级 数学阅读能力 培养策略

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挑水河磷矿两步骤回采充填体力学参数反演

13

作者 郑桂春 王学梁 +3 位作者 张龙 胡建华 郑明华 赵磊 《中国矿山工程》 2018年第5期73-75,共3页

挑水河磷矿采用隔一采一条带开采嗣后充填采矿方法。目前,井下正在进行二步回采,充填体力学参数对二步回采的稳定性至关重要。在确定采场结构参数条带宽度为7m之后,再根据矿山现有不同配比的充填体进行参数反演。首先确定一个稳定的充... 挑水河磷矿采用隔一采一条带开采嗣后充填采矿方法。目前,井下正在进行二步回采,充填体力学参数对二步回采的稳定性至关重要。在确定采场结构参数条带宽度为7m之后,再根据矿山现有不同配比的充填体进行参数反演。首先确定一个稳定的充填体强度之后,以该强度进行正交实验反演,优化出一个合理的充填体力学参数范围。 展开更多

关键词 充填体 力学参数 正交实验

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挑水河磷矿条带充填开采胶结充填体强度设计研究 被引量：2

14

作者 梅志恒 李延杰 +2 位作者 孟恒 王学梁 郑桂春 《化工矿物与加工》 北大核心 2017年第9期33-36,共4页

针对挑水河磷矿的实际情况,采用条带充填开采方法。运用两区约束理论及有效区域理论,推导了条带充填开采胶结充填体强度的计算公式。通过工程类比法及理论分析计算,确定了采空区胶结充填体的强度。

关键词 磷矿 胶结充填 强度设计 工程类比 理论计算

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充分挖掘教材 探索品德与社会课程合作学习新模式

15

作者 郑桂春 《中小学教学研究》 2014年第12期11-12,共2页

作为一门活动型课程的品德与社会课,教材中很多的活动设计方案,教师对其理解和运用仍不到位。为帮助教师更好地利用教材,合理设计教学活动,笔者通过研究,探索出充分利用教材中的图片、图表、空白等进行课堂教学的模式。 一、明确目标... 作为一门活动型课程的品德与社会课,教材中很多的活动设计方案,教师对其理解和运用仍不到位。为帮助教师更好地利用教材,合理设计教学活动,笔者通过研究,探索出充分利用教材中的图片、图表、空白等进行课堂教学的模式。 一、明确目标导入主题 揭示主题,宣布学习内容是每节课的第一环节。第一环节是序幕,是一节课的良好开端。导出主题的方式多种多样,例如：谜语、歌曲、动画、图片等。在诸多方式选择中,教师既要考虑切入主题,又要注重趣味性。 展开更多

关键词 品德与社会 学习活动 活动型 教学活动 课堂教学 设计方案 《品德与社会》 第一课 活动课 学习能力

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小学开放式数学题解题策略教学刍议

16

作者 郑桂春 《中小学教学研究》 2014年第9期29-30,共2页

小学数学开放型题目具有两大特征：一是已知条件开放；二是多种结论、答案并存。一些开放型题目具有其中一种特征，有些则是兼具两种特征，这就决定了该类型题目的解题过程更具有探究性、拓展性、开放性、创新性等特点。因此，小学数学... 小学数学开放型题目具有两大特征：一是已知条件开放；二是多种结论、答案并存。一些开放型题目具有其中一种特征，有些则是兼具两种特征，这就决定了该类型题目的解题过程更具有探究性、拓展性、开放性、创新性等特点。因此，小学数学教师制定教学方案时，应充分考虑题目类型的特点，在教学过程中有所侧重。通过开放型数学题解题的教学能够培养学生的数学思维能力，锻炼学生的逻辑推导能力，鼓励学生的发散性思维。 展开更多

关键词 解题策略教学 小学数学教师 开放式 数学题 数学思维能力 开放型题目 发散性思维 已知条件

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借“社会化”品德教学之力 长学生品行高度

17

作者 郑桂春 《福建基础教育研究》 2015年第3期115-116,共2页

《品德与社会》的教学目标是“培养学生良好品德，促进学生社会性发展”，即要求学生能够在社会生活中言行得体。由此可见，《品德与社会》课程的教学若脱离的现实生活便毫无意义。所以，本文立足于“社会”这个基点，以导入社会信息、... 《品德与社会》的教学目标是“培养学生良好品德，促进学生社会性发展”，即要求学生能够在社会生活中言行得体。由此可见，《品德与社会》课程的教学若脱离的现实生活便毫无意义。所以，本文立足于“社会”这个基点，以导入社会信息、模拟社会场景、开展社会实践三个策略的应用展开了论述，为“社会化”的小学《品德与社会》教学模式勾画蓝图。 展开更多

关键词 品德与社会 教学模式 社会化

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用“爱”催放学校德育工作之花

18

作者 郑桂春 《新教师》 2018年第1期64-65,共2页

爱是教育之魂,是教育成功的基础。本文结合笔者所在学校开展的＂爱的教育＂特色学校创建工作,谈谈如何发挥＂爱＂的力量,增强学校德育工作的针对性和有效性。 一、以人为本,培育＂爱＂的校园文化 校园文化是学校德育的土壤。创建＂爱... 爱是教育之魂,是教育成功的基础。本文结合笔者所在学校开展的＂爱的教育＂特色学校创建工作,谈谈如何发挥＂爱＂的力量,增强学校德育工作的针对性和有效性。 一、以人为本,培育＂爱＂的校园文化 校园文化是学校德育的土壤。创建＂爱的教育＂特色学校,增强德育工作的实效,必须注重培育充满爱的校园文化,充分发挥校园文化的强大德育功能,以实现＂无教之教＂的德育效果。 展开更多

关键词 学校德育工作 校园文化 特色学校 创建工作 以人为本 德育功能 教育 培育

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影响小麦根腐病发生因素的正交试验

19

作者 郑桂春 《农作物研究资料》 1989年第1期24-31,共8页

关键词 小麦 根腐病 正交试验 小麦病害

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河北省青少年田径业余训练制约因素分析

20

作者 郑桂春 《科学大众（智慧教育）》 2016年第1期172-,共1页

本文通过多种研究方法,对河北省青少年田径业余训练的开展进行探讨,提出合理的建议,促使更多的青少年投入到训练中来,为以后的研究提供现实意义和理论支持。

关键词 河北省 青少年田径业余训练 制约因素

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