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对高中数学发展学生核心素养的思考
被引量：
3
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作者
赵无杰
《学周刊》
2019年第11期77-77,共1页
核心素养理念运用于高中数学教学,有利于促进学生全面发展,促进高中数学教学改革。基于核心素养的视角,高中数学教师应当转变应试化的教育理念,采取多元化的方式培养学生数学核心素养,构建高效的数学教学课堂。
关键词
高中数学
核心素养
意义
对策
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职称材料
题名
对高中数学发展学生核心素养的思考
被引量：
3
1
作者
赵无杰
机构
贵州省习水县绿洲高级中学
出处
《学周刊》
2019年第11期77-77,共1页
文摘
核心素养理念运用于高中数学教学,有利于促进学生全面发展,促进高中数学教学改革。基于核心素养的视角,高中数学教师应当转变应试化的教育理念,采取多元化的方式培养学生数学核心素养,构建高效的数学教学课堂。
关键词
高中数学
核心素养
意义
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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出处
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1
对高中数学发展学生核心素养的思考
赵无杰
《学周刊》
2019
3
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