反导预警作战资源调度方法 被引量：14

1

作者 赵新爽 汪厚祥 蔡益朝 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2015年第6期1300-1305,共6页

针对反导预警作战中多部预警资源协同探测多批弹道导弹目标的问题,根据反导预警作战资源调度的特点,提出了反导预警作战任务分解策略,并以调度效益、交接次数和资源负载均衡度为目标建立了多目标优化模型。通过重新设计粒子编码方式以... 针对反导预警作战中多部预警资源协同探测多批弹道导弹目标的问题,根据反导预警作战资源调度的特点,提出了反导预警作战任务分解策略,并以调度效益、交接次数和资源负载均衡度为目标建立了多目标优化模型。通过重新设计粒子编码方式以及对重新定义粒子群优化算法中的位置更新公式,使其适用于求解离散变量优化问题。针对粒子群优化算法容易过早收敛的缺点,在进行局部搜索时使用变邻域搜索算法,从而增强算法的寻优能力。通过仿真实验验证,将两种算法相结合能够快速有效地解决反导预警作战资源调度问题。 展开更多

关键词 资源调度 粒子群-变邻域搜索 多目标优化问题 反导预警

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Web前端缓存策略研究与应用

2

作者 张帆 冯东 +2 位作者 赵新爽 朱殿超 李晓华 《电脑编程技巧与维护》 2025年第3期23-26,56,共5页

研究探讨了Web前端缓存策略的革命性发展,提出了从传统被动存储向主动智能系统转变的创新理念。首先,重新定义了缓存的本质,借鉴认知科学和量子力学的概念,提出了“认知型缓存”和“量子缓存”模型。随后,详细阐述了多维度自适应缓存策... 研究探讨了Web前端缓存策略的革命性发展,提出了从传统被动存储向主动智能系统转变的创新理念。首先,重新定义了缓存的本质,借鉴认知科学和量子力学的概念,提出了“认知型缓存”和“量子缓存”模型。随后,详细阐述了多维度自适应缓存策略,包括数据特征、用户行为和环境因素3个维度。通过具体的代码实现和案例分析,展示了这些创新策略如何显著提升Web应用性能和用户体验。最后,展望了缓存策略的未来发展方向,强调了跨学科创新的重要性。 展开更多

关键词 Web前端 缓存策略 认知计算 量子缓存 多维度自适应 性能优化

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基于TOPSIS法的反导预警系统作战效能评估 被引量：14

3

作者 赵新爽 汪厚祥 蔡益朝 《现代防御技术》 北大核心 2014年第1期8-13,共6页

对反导预警系统进行作战效能评估可以为预警装备体系的发展和作战运用提供基础,在对反导预警作战流程分析的基础上,建立了以能力为主线的作战效能评估指标体系,并利用熵权法确定各指标的权重,然后利用改进的逼近理想解排序法对系统的作... 对反导预警系统进行作战效能评估可以为预警装备体系的发展和作战运用提供基础,在对反导预警作战流程分析的基础上,建立了以能力为主线的作战效能评估指标体系,并利用熵权法确定各指标的权重,然后利用改进的逼近理想解排序法对系统的作战效能进行了定量分析。通过对预警装备部署方案的仿真试验,证明了所提出的模型和算法的有效性,并得出了一些对装备部署有指导意义的结论。 展开更多

关键词 反导预警 效能评估 逼近理想解排序法 熵权法

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服务接口性能优化研究与应用

4

作者 王阳 冯东 +2 位作者 赵新爽 李晓华 杜丰 《信息记录材料》 2025年第1期182-185,188,共5页

质量是人类生产生活的重要保障,随着质量强国建设持续推进,项目管理业务中台也在不断加强优质服务供给。为增强中台质量竞争力,本文对服务接口性能优化进行了研究,从响应时长的角度,根据服务接口现状分析主要影响因素,制定出服务接口性... 质量是人类生产生活的重要保障,随着质量强国建设持续推进,项目管理业务中台也在不断加强优质服务供给。为增强中台质量竞争力,本文对服务接口性能优化进行了研究,从响应时长的角度,根据服务接口现状分析主要影响因素,制定出服务接口性能优化方案并进行应用。从而降低了服务接口的响应时长,减少了超时服务数量,并且对未来新增服务接口的开发提供了性能方面的参考支撑。 展开更多

关键词 业务中台 服务 接口 响应时长

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基于SEA法的反导预警系统作战效能评估 被引量：12

5

作者 赵新爽 汪厚祥 李鸿 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2014年第1期157-159,163,共4页

对反导预警系统进行作战效能评估可以为预警装备体系的发展和作战运用提供基础,在对反导预警作战流程分析的基础上,选取了对反导预警系统作战效能影响较大的因素,给出了系统效能性能量度,分析了系统映射和使命映射,并运用SEA方法建立了... 对反导预警系统进行作战效能评估可以为预警装备体系的发展和作战运用提供基础,在对反导预警作战流程分析的基础上,选取了对反导预警系统作战效能影响较大的因素,给出了系统效能性能量度,分析了系统映射和使命映射,并运用SEA方法建立了效能评估的数学模型,结合仿真试验对反导预警系统保障反导拦截任务的作战效能进行了评估。 展开更多

关键词 反导预警 作战效能评估 系统效能分析方法 性能度量

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基于MDA的仿真系统开发架构研究 被引量：7

6

作者 赵新爽 刘忠 黄金才 《微计算机信息》 北大核心 2006年第05S期296-298,共3页

对象管理组织(OMG)提出的模型驱动架构(MDA)是一种先进的软件开发模式,它将系统的设计和实现相分离,设计出的平台无关模型只需建立一次,然后就可以应用于不同的软件平台。本文首先阐述了MDA的思想,然后将MDA的思想和仿真系统开发相结合... 对象管理组织(OMG)提出的模型驱动架构(MDA)是一种先进的软件开发模式,它将系统的设计和实现相分离,设计出的平台无关模型只需建立一次,然后就可以应用于不同的软件平台。本文首先阐述了MDA的思想,然后将MDA的思想和仿真系统开发相结合,建立了一个三层的参考模型,最后分别给出了仿真模型体系和仿真服务体系的实现方法。 展开更多

关键词 模型驱动架构 平台无关模型 平台相关模型 仿真模型体系 仿真服务体系

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基于DoDAF2.0的武器装备体系需求分析 被引量：8

7

作者 赵新爽 彭志明 陈忠宽 《空军预警学院学报》 2013年第5期370-373,381,共5页

为了解决武器装备体系需求分析中建模框架和分析步骤不明确的问题,以DoDAF 2.0中的标准为基础,提出了一个武器装备体系需求分析框架,从体系的角度实现了从作战需求向系统需求的映射,给出了使命任务分析、作战需求分析、能力需求分析和... 为了解决武器装备体系需求分析中建模框架和分析步骤不明确的问题,以DoDAF 2.0中的标准为基础,提出了一个武器装备体系需求分析框架,从体系的角度实现了从作战需求向系统需求的映射,给出了使命任务分析、作战需求分析、能力需求分析和系统需求分析的具体内容,并对需求分析中各个阶段的建模步骤和方法进行了描述,从而建立了从体系的使命任务到武器系统之间的桥梁.所提出的需求分析框架、建模步骤和方法使装备体系需求分析具有更强的可操作性和规范性. 展开更多

关键词 武器装备体系 需求分析 体系结构 DoDAF2 0框架

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抢险救灾中军地协同应急机制法律问题初探

8

作者 赵新爽 《武警学院学报》 2016年第12期77-81,共5页

遂行非战争军事行动中应急处置突发事件能力的提升是一项实战迫切要求的任务。而制约该能力的关键因素即以军地关系为依托的军地协同联动应急机制。为此,以非战争军事行动中抢险救灾任务为切入点,从法律视角出发,阐释"非战争军事行... 遂行非战争军事行动中应急处置突发事件能力的提升是一项实战迫切要求的任务。而制约该能力的关键因素即以军地关系为依托的军地协同联动应急机制。为此,以非战争军事行动中抢险救灾任务为切入点,从法律视角出发,阐释"非战争军事行动"及"军地协同"的内涵,剖析遂行任务过程中军地协同应急机制存在的问题,并对完善军地协同应急机制提出建议与构想。 展开更多

关键词 抢险救灾 军地协同 应急机制 法律问题

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组合赋权TOPSIS法反导预警系统效能评估 被引量：10

9

作者 盖美庆 闫世强 +2 位作者 程正宇 瞿师 赵新爽 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2020年第10期43-47,共5页

预警装备体系的发展和作战运用离不开反导预警系统作战效能评估,在体系作战效能层面上,以完成反导作战任务的目的作为牵引,对反导预警系统进行数学建模和量化评估。在对反导预警作战流程分析的基础上,建立反导预警系统作战效能评估指标... 预警装备体系的发展和作战运用离不开反导预警系统作战效能评估,在体系作战效能层面上,以完成反导作战任务的目的作为牵引,对反导预警系统进行数学建模和量化评估。在对反导预警作战流程分析的基础上,建立反导预警系统作战效能评估指标体系,采用基于层次分析法和熵权法综合赋权的方法确定各指标的最终权重,利用改进的TOPSIS法对系统的作战效能进行了定量分析。通过对预警装备部署方案的仿真试验,证明了所提出的模型和算法的正确性和有效性,结果表明,相比于单纯使用熵权法确定权重,利用组合赋权法分析作战能力可信度更高。 展开更多

关键词 反导预警 效能评估 组合赋权法 TOPSIS

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体验式教学在本科护理专业生命教育课程中的应用 被引量：1

10

作者 李爽 刘霖 +4 位作者 陈如男 赵新爽 张蕾 蓝月晨 储静 《中华护理教育》 CSCD 2024年第6期662-668,共7页

目的探讨体验式教学在本科护理专业生命教育课程中的应用效果。方法明确将体验式教学应用于本科护理专业生命教育课程的教学设计,主要步骤包括明确教学目标,确定教学主题、内容与体验式教学活动,打造教学资源库,基于Kolb学习循环理论设... 目的探讨体验式教学在本科护理专业生命教育课程中的应用效果。方法明确将体验式教学应用于本科护理专业生命教育课程的教学设计,主要步骤包括明确教学目标,确定教学主题、内容与体验式教学活动,打造教学资源库,基于Kolb学习循环理论设计教学实施方案。于2023年9月—12月,对某校选修“人生环游记·体验式生命教育”的32名护理本科生实施体验式教学。课程开始前、结束后采用大学生生命意义感量表对32名护理本科生的生命意义感进行测评;课程结束后分析其反思日记内容,并通过自行编制的课程认可度调查问卷了解其对课程的认可度。结果课程结束后,护理本科生的生命意义感总得分及各维度得分均高于课程开始前(P<0.001)。根据反思日记内容提炼出3个主题,即体会到生命的意义;感受到了人生的无常,珍惜生命;积极面对困境,敬畏生命。护理本科生对课程的认可度评分为25(24,25)分。结论将体验式教学应用于本科护理专业生命教育课程中具有可行性,有效增强了护理本科生的生命意义感及对生命的感知力,且课程获得了护理本科生的认可。 展开更多

关键词 护理 本科生 生命教育 Kolb学习循环理论 体验式教学

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面向集团的智能化经济活动分析平台 被引量：2

11

作者 刘欣 熊力 +1 位作者 刘海涛 赵新爽 《计算机系统应用》 2016年第10期297-302,共6页

经济活动分析是企业加强经营管理、提高运营效率的一种重要手段.本文针对传统经济活动分析工作开展及分析系统中存在的一些专业性较强、易用性不足、面向特定分析主体等问题,设计了一种集多维分析、数据缓存、数据压缩、多线程等功能于... 经济活动分析是企业加强经营管理、提高运营效率的一种重要手段.本文针对传统经济活动分析工作开展及分析系统中存在的一些专业性较强、易用性不足、面向特定分析主体等问题,设计了一种集多维分析、数据缓存、数据压缩、多线程等功能于一体的经济活动分析系统,该系统在实现传统系统的数据采集、数据处理、统计分析功能外,还具有多种自定义功能、多维度分析展现.该平台在实践应用中,服务于企业经营管控,提高工作效率和质量,验证了本研究成果的有效性. 展开更多

关键词 经济活动分析 系统设计 大数据 信息可视化

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以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法在腹膜透析首次置管病人中的应用

12

作者 刘艳华 赵培培 +3 位作者 尚向娜 罗冬平 赵新爽 段真真 《全科护理》 2024年第7期1276-1280,共5页

目的:探讨以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法在腹膜透析首次置管病人中的应用效果。方法:选取2021年3月-2022年3月在洛阳市某三级甲等医院住院的腹膜透析首次置管病人86例为研究对象。采用便利抽样法选择肾内科一病区42例病人为对照... 目的:探讨以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法在腹膜透析首次置管病人中的应用效果。方法:选取2021年3月-2022年3月在洛阳市某三级甲等医院住院的腹膜透析首次置管病人86例为研究对象。采用便利抽样法选择肾内科一病区42例病人为对照组,肾内科二病区44例病人为试验组。对照组采用常规护理,试验组在常规护理的基础上采用以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法干预,分别在干预前、干预后3个月采用锻炼自我效能量表、家庭复原力评定量表、生活质量量表对两组病人干预效果进行评价。结果:干预后试验组锻炼自我效能得分(58.19±14.39)分,高于对照组得分(41.29±15.23)分(P<0.001);干预后试验组家庭复原力评定量表得分(210.08±23.62)分,较干预前得分(180.20±22.27)分升高,并显著高于对照组得分(181.24±21.18)分(P<0.001)。干预后试验组生理健康维度得分(48.76±4.89)分及心理健康维度(51.28±9.26)分得分高于对照组生理健康维度得分(44.23±4.22)分及心理健康维度得分(26.18±8.63)分(P<0.001)。结论:以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法可有效提升腹膜透析首次置管病人的家庭复原力,促使病人坚持运动康复锻炼,提高病人生活质量。 展开更多

关键词 家庭复原力 简短认知行为疗法 康复运动 干预 腹膜透析

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基于B/S架构的电网图形平台 被引量：3

13

作者 刘海涛 尹洪苓 赵新爽 《电子技术与软件工程》 2013年第24期183-185,共3页

针对电网规划可视化、智能化规划设计的需求,基于B/S架构的电网图形平台应运而生。该平台使用B/S架构,采用GIS、瓦片缓存、交互式图形编辑、SVG等关键技术,具有灵活、易维护、可扩展等特点,提升了电网规划设计和管理的图形可视化效果、... 针对电网规划可视化、智能化规划设计的需求,基于B/S架构的电网图形平台应运而生。该平台使用B/S架构,采用GIS、瓦片缓存、交互式图形编辑、SVG等关键技术,具有灵活、易维护、可扩展等特点,提升了电网规划设计和管理的图形可视化效果、国网公司图形应用和资源共享以及"三集五大"信息体系建设水平。 展开更多

关键词 B S 架构 图形平台 电力

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协作式见习带教对实习护生评判性思维及核心胜任力的影响 被引量：22

14

作者 张洛灵 赵新爽 +1 位作者 王亚琼 李转珍 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第21期70-73,共4页

目的探究协作式见习带教模式对实习护生评判性思维、核心胜任力及综合成绩的影响。方法2014年9月至2015年9月便利抽样选择河南科技大学第一附属医院实习本科护生73例,随机分为观察组与对照组。观察组采用协作式见习带教模式,协助带教老... 目的探究协作式见习带教模式对实习护生评判性思维、核心胜任力及综合成绩的影响。方法2014年9月至2015年9月便利抽样选择河南科技大学第一附属医院实习本科护生73例,随机分为观察组与对照组。观察组采用协作式见习带教模式,协助带教老师进行见习带教;对照组采用传统带教模式。经过一年的教学改革实施,对两组实习护生的评判性思维能力、核心胜任力、综合成绩以及教师对实习护生的评分等进行对比分析。结果见习带教模式实施后观察组护生的评判性思维能力的四个维度得分分别为:分析能力(45.06±3.17)分、系统化能力(43.14±2.78)分、求知欲(46.73±2.65)分、认知成熟度(45.77±3.21)分,评判性思维总分为(310.75±2.63)分,均高于对照组(均P<0.05);观察组核心胜任力的三个维度人际沟通能力(19.17±3.05)、批判性临床思维能力(12.43±2.18)、专业建设与发展能力(41.93±4.25)高于对照组(均P<0.05);观察组的综合成绩得分(理论知识维度、案例分析维度)高于对照组(均P<0.05)。结论协作式带教见习模式有利于提高实习护生评判性思维能力及核心胜任力,对护理本科生综合能力的培养有着深远的应用价值。 展开更多

关键词 协作式带教 护生 实习 评判性思维 核心胜任力

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平衡训练对老年性骨质疏松症身体活动的影响 被引量：8

15

作者 张洛灵 王亚琼 +1 位作者 赵新爽 李转珍 《广东医学》 CAS 北大核心 2017年第1期156-158,161,共4页

目的通过测量客观指标评估平衡训练对老年骨质疏松患者近期和远期健康质量的影响,并分析活动量是否与健康质量、步态速度、平衡训练性能等方面的变化有关。方法采用随机对照的方法分析91例老年性骨质疏松患者并随访15个月以上,根据是否... 目的通过测量客观指标评估平衡训练对老年骨质疏松患者近期和远期健康质量的影响,并分析活动量是否与健康质量、步态速度、平衡训练性能等方面的变化有关。方法采用随机对照的方法分析91例老年性骨质疏松患者并随访15个月以上,根据是否给予平衡训练分为干预组和对照组。平衡训练包括单脚支撑、平衡球等,通过计步器和计速器评估活动量,使用GAITRite便携式步态分析仪分析步态,运用健康调查简表(SF-36)、国际版跌倒效能感量表(FES-I)和下肢功能评价量表(LEFS)评估健康质量以及对后期生活进行评估。结果68例患者完成了3个月的短期随访,53例患者完成了15个月的长期随访。统计分析显示干预组和对照组相比每日步数≥5 000步在3个月的OR为3.41(95%置信区间1.2~9.5)(P=0.017)。干预组和对照组相比每日步数≥5 000步在15个月的OR为3.3(95%置信区间1.08~10.64)(P=0.042)。干预组3、9、15个月的SF-36精神部分得分显著改善。两组的身体状况得分均有改善,两组间其他变量差异无明显统计学意义且与活动量之间无关联性。结论短期和长期评估显示平衡训练可以增加老年骨质疏松症患者的活动量。干预组达到5 000步/d的比例明显增高。长期随访后发现活动量的改变与健康质量、步态速度、平衡训练性能等方面无关联。要完成持久的活动量变化,需要给予长时间的干预和支持。 展开更多

关键词 骨质疏松症 平衡训练 生活质量

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基于大语言模型的自然语言智能驱动前端原型自动生成技术研究

16

作者 冯东 赵新爽 +3 位作者 韩洪涛 张治中 张海峰 赵东亮 《软件》 2024年第12期159-161,共3页

在当今数字化时代,前端开发面临着快速迭代与多样化需求的挑战。传统开发流程冗长且技术门槛高,限制了产品响应速度。随着人工智能技术的发展,特别是大语言模型在自然语言处理领域的突破,前端开发迎来了新机遇。基于大语言模型的自然语... 在当今数字化时代,前端开发面临着快速迭代与多样化需求的挑战。传统开发流程冗长且技术门槛高,限制了产品响应速度。随着人工智能技术的发展,特别是大语言模型在自然语言处理领域的突破,前端开发迎来了新机遇。基于大语言模型的自然语言智能驱动技术能够实现前端原型的自动生成,将设计稿迅速转化为可交互界面,显著提升开发效率。这一创新不仅缩短了前端开发周期,降低了技术难度,还增强了用户参与感,使前端开发更加灵活、智能,更好地满足市场需求和用户期望。 展开更多

关键词 前端开发 原型自动生成 提升开发效率

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标准化电话随访模式在产后延伸护理中的应用 被引量：6

17

作者 史素玲 孙妞妞 +2 位作者 赵新爽 朱永燕 李莉莉 《中国卫生标准管理》 2015年第33期254-255,共2页

目的探讨一种标准化电话随访模式在产妇的产后延伸护理中作用。方法根据产妇需求制定标准化的电话随访内容及流程,选择2015年6月~2015年12月在某三级甲等医院妇产科住院分娩的产妇128例,随机分为观察组和对照组各64例,观察组由经过培训... 目的探讨一种标准化电话随访模式在产妇的产后延伸护理中作用。方法根据产妇需求制定标准化的电话随访内容及流程,选择2015年6月~2015年12月在某三级甲等医院妇产科住院分娩的产妇128例,随机分为观察组和对照组各64例,观察组由经过培训的助产士在产妇产后2周内,按照标准化电话随访内容及流程进行出院随访;对照组在产后2周内由随访日值班责任护士给予常规性的出院随访,并随机抽查随访效果及产妇对随访的满意度。结果观察组有效随访率与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组在对电话随访人员提供的产科护理指导、婴儿护理指导及对产妇疑问的解答方面比较对照组差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组对电话随访人员服务满意率与对照组比较差异无统计学意义（P〉0.05）,但观察组满意率高于对照组。结论运用标准化电话随访模式规范电话随访内容和流程,既可有效提高产妇对护理工作的满意度及健康指导的依从性,促进母婴健康。 展开更多

关键词 标准化电话随访模式 产妇 出院随访 有效随访率 满意率

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系统性红斑狼疮病人创伤后成长的质性研究 被引量：3

18

作者 赵燕 史素玲 +3 位作者 石改绍 赵新爽 尤炎丽 耿晓楠 《全科护理》 2020年第35期4997-5000,共4页

[目的]明确系统性红斑狼疮(SLE)病人的创伤后成长体验,为提高此类病人的创伤后成长提供参考依据。[方法]采取目的抽样法选取12例SLE病人作为研究对象,对其进行半结构式深度访谈,以Colaizzi 7步分析法分析资料。[结果]SLE病人的创伤后成... [目的]明确系统性红斑狼疮(SLE)病人的创伤后成长体验,为提高此类病人的创伤后成长提供参考依据。[方法]采取目的抽样法选取12例SLE病人作为研究对象,对其进行半结构式深度访谈,以Colaizzi 7步分析法分析资料。[结果]SLE病人的创伤后成长体验可以归纳为人生感悟、自我转变、新的可能性、同理心与利他意识的提升4个主题。[结论]创伤后成长是病人患病过程中产生的一种体验,在关注病人负性心理的同时更应关注其积极的心理体验。 展开更多

关键词 系统性红斑狼疮 创伤后成长 质性研究

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护理本科生对规范化课间见习模式的体验研究 被引量：5

19

作者 赵新爽 张洛灵 王朝娟 《中华护理教育》 2017年第1期50-53,共4页

目的了解护理本科生对规范化课间见习的体验。方法对10名已经完成内科护理学规范化课间见习的护理本科生进行访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析。结果经分析共提炼出4个主题,分别为认识与挑战、收获感、团队感及评判力。... 目的了解护理本科生对规范化课间见习的体验。方法对10名已经完成内科护理学规范化课间见习的护理本科生进行访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析。结果经分析共提炼出4个主题,分别为认识与挑战、收获感、团队感及评判力。结论规范化课间见习模式能及时促进学生理论与实践的有效结合,提高其专业认知、沟通协作能力及评判性思维能力。 展开更多

关键词 学生 护理 临床见习 定性研究

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护理本科生规范化课间见习模式的构建效果研究 被引量：5

20

作者 刘花转 赵新爽 《护士进修杂志》 2016年第8期694-696,共3页

目的本研究的目的是改革护理本科生见习模式,构建规范化的课间见习模式,提高见习质量。方法初步构建规范化课间见习模式,在我院2010级与2011级120名护理本科生中实施,随机分为观察组与对照组,各60名。经过1年的教学改革实施,对两组护士... 目的本研究的目的是改革护理本科生见习模式,构建规范化的课间见习模式,提高见习质量。方法初步构建规范化课间见习模式,在我院2010级与2011级120名护理本科生中实施,随机分为观察组与对照组,各60名。经过1年的教学改革实施,对两组护士进行对比分析,包括综合测评成绩、护生的见习反馈以及教师的见习效果评价。结果综合测评成绩(护理技能操作维度、案例分析维度),两组间差异有统计学意义(P<0.05);护生的见习反馈(对见习老师的满意度、对见习模式的满意度、对见习效果的满意度),两组间差异有统计学意义(P<0.05);教师对学生见习效果的评价(临床技能与思维的提高、综合表现),两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化课间见习模式的改革,提高了护生见习的主动性,对案例整体掌握分析的能力及综合素质的培养具有重要的应用价值。 展开更多

关键词 护生 规范化 课间见习

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