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题名生成课程视角下幼儿园教育活动质量提升的实践策略
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作者
谷青茹
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机构
伊金霍洛旗第十三幼儿园
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
2024年第11期46-47,共2页
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文摘
幼儿园生成课程是指在师幼互动过程中,教育者对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断,从而不断调整活动,以促进幼儿更加有效学习的课程发展过程。幼儿园教育活动的质量直接关系到幼儿的身心发展和学习效果。因此,在具体实践中,教师应结合幼儿生活实际创设有准备的环境、关注幼儿的兴趣和需求,引导幼儿积极思考并自主探索,同时也注重课程的灵活性和开放性,逐步提高幼儿的学习能力。本文旨在探究生成课程视角下幼儿园教育活动质量提升的实践策略,以期为幼儿园的教育活动提供参考。
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关键词
实践策略
师幼互动
幼儿生活
幼儿园教育活动
生成课程
自主探索
质量提升
学习效果
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名加强幼儿教育管理的几点探讨
被引量：5
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作者
谷青茹
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机构
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第四幼儿园
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第10期152-152,共1页
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文摘
有人说,孩子是祖国的花朵。我国在教育层面实行科教兴国的政策,由此可见,幼儿教育管理的重要性。幼儿教育好比播种子,种子能否播种得好,对种子以后的成长发育都有着潜移默化、根深蒂固的作用,对大面积的土壤以及整体效果都有着不可取代的作用。因此,幼儿教育的加强是势在必行的实践。
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关键词
幼儿教育
安全
管理
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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