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题名红细胞血型不规则抗体检测在临床中的应用
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作者
梁娟
黄豪博
薛婷玲
林授
任本春
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机构
福建省血液中心
福建医科大学附属协和医院输血科
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出处
《国际医药卫生导报》
2025年第6期1016-1020,共5页
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基金
福建省财政厅卫生健康专项(2021XH007)。
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文摘
目的探讨红细胞血型不规则抗体检测的临床意义。方法采用盐水凝集法、间接抗人球蛋白法、直接抗人球蛋白法对2001年1月至2023年12月各医院血型抗体筛查阳性、交叉不合以及新生儿溶血病送检标本352例(男151例,女201例,年龄18~90岁)进行抗体鉴定,确定其特异性。258例患者诊断明确,其中男87例,女171例。采用Poisson分布概率法分析自身抗体男女分布差异。结果红细胞血型不规则抗体分布情况:Rh系统抗体最多见,占33.8%(124/368),其次是自身抗体、MNSs系统、Lewis系统、P系统、Kidd系统。临床明确诊断的258例患者血型不规则抗体与临床疾病关系:血液系统疾病最常见(32.9%,85/258),其次为肿瘤(17.4%,45/258)、消化系统疾病(11.6%,30/258)、妇科疾病(8.5%,22/258)、自身免疫性疾病(6.2%,16/258)、泌尿系统疾病(5.8%,15/258)、骨关节疾病(5.1%,13/258)、儿科疾病(4.3%,11/258)、心血管疾病(3.5%,9/258)、呼吸系统疾病(2.3%,6/258)、内分泌系统疾病(0.8%,2/258)、神经系统疾病(0.8%,2/258)、其他(发热和感染等)(0.8%,2/258)。红细胞血型不规则抗体在女性患者中检出213例,男性患者中检出155例;单纯由妊娠产生的红细胞不规则抗体43例,占11.7%;自身抗体119例,占32.3%;自身抗体男女分布差异无统计学意义(u=1.191,P>0.05)。结论对有输血史的患者、有妊娠史的妇女进行红细胞血型不规则抗体检测有一定临床意义。
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关键词
红细胞血型不规则抗体
检测
临床意义
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Keywords
Red blood cell irregular antibodies
Detection
Clinical significance
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分类号
R44
[医药卫生—诊断学]
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题名根本原因分析法用于气管插管患者安全管理实践体会
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作者
陈惠伶
金润女
薛婷玲
占慧
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机构
中国人民解放军第
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出处
《中国药业》
CAS
2015年第B12期280-282,共3页
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文摘
目的分析呼吸科气管插管患者脱管、拔管、堵塞、漏气或梗阻、肺炎、误入食管等并发症发生的原因，探讨减少并发症发生及提高患者护理安全的有效管理措施。方法对气管插管并发症的发生进行分析，用根本原因分析法分析原因，采用对全科护士进行培训，成立根本原因分析法小组，找出近端原因，确认根本原因，制订整改措施并实施等方法。结果减少了气管插管患者并发症的发生，提高了护理质量，保证了患者的生命安全。结论应用根本原因分析管理方法在气管插管患者安全管理中的应用是切实可行的管理方法之一，提高了护理质量，确保了患者的安全。
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关键词
根本原因分析法
气管插管
安全管理
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Keywords
acute myocardial infarction
ventricular arrhythmia
amiodarone
lidocaine
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名顺应童心教童话
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作者
薛婷玲
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机构
福州市鼓楼第二中心小学
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出处
《福建教育研究》
2016年第7期62-63,共2页
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文摘
童话作为教材中重要的文体，发挥着重要的作用。教师如何顺应童心，充分利用童话这一文体，培养学生的想象力和创造力，激发学生表达的欲望，提高学生的语文素养？
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关键词
童话
创造力
想象力
学生
文体
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分类号
TS952.83
[轻工技术与工程]
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题名课堂教学导入方法举隅
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作者
薛婷玲
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机构
福州市鼓楼区西峰小学
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出处
《福建教育（小学版）（A版）》
2012年第3期54-55,共2页
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文摘
一节课的导入就好比戏剧的序幕、乐曲的引子。教师导得好，就能产生“未成曲调先有情”的效果，使学生轻松愉快地投入学习。
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关键词
课堂教学
导入方法
教学模式
教师
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名利用绘本激发小学生习作兴趣之我见
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作者
薛婷玲
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机构
福州市鼓楼区第二中心小学
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出处
《福建教育研究（综合版）（B）》
2012年第1期27-28,共2页
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文摘
要提高小学生习作教学的质量，关键就是要激发学生习作的兴趣。在习作教学中引入“绘本”，开启孩子美妙的习作之旅。
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关键词
绘本
习作兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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