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浅谈高等数学课堂教学的几点认识 被引量:2
1
作者 蔡水明 《科教文汇》 2015年第36期39-40,47,共3页
高等数学是一门逻辑性和复杂性都很高的学科,也是工科院校学生必修的重要基础课,其课堂教学的好坏直接影响到学生对本课程和其他学科学习的主动性和积极性。本文作者根据自己近几年的教学实践,就课堂教学中如何激发学生的学习兴趣、提... 高等数学是一门逻辑性和复杂性都很高的学科,也是工科院校学生必修的重要基础课,其课堂教学的好坏直接影响到学生对本课程和其他学科学习的主动性和积极性。本文作者根据自己近几年的教学实践,就课堂教学中如何激发学生的学习兴趣、提高教学质量进行了初步探讨。 展开更多
关键词 高等数学 课堂教学 教学方法 数学文化
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基于脉冲控制下的复杂时滞动力网络的鲁棒同步
2
作者 周进 蔡水明 吴泉军 《力学季刊》 CSCD 北大核心 2009年第1期28-32,共5页
近年来复杂网络已经引起了科学和工程技术等各个领域的广泛关注,尤其是复杂网络中的非线性动力学行为,以及网络的拓扑结构如何影响它的动力学行为的研究,已成为当前一项极其重要的战略课题。本文主要讨论基于脉冲控制下复杂时滞动力网... 近年来复杂网络已经引起了科学和工程技术等各个领域的广泛关注,尤其是复杂网络中的非线性动力学行为,以及网络的拓扑结构如何影响它的动力学行为的研究,已成为当前一项极其重要的战略课题。本文主要讨论基于脉冲控制下复杂时滞动力网络的同步动力学,应用时滞动力系统的脉冲控制理论,给出了复杂时滞动力网络的一些简单而又一般的鲁棒同步化准则,这些准则能够提供一个新的和有效的控制方法来同步一个任意给定的时滞动力网络到一个期望的同步态,进一步地将所获得的结果应用到由混沌FHN神经元振子为动力节点所构成的一个具有近邻耦合结构的复杂动力网络,数值模拟表明了所获理论结果的正确性和控制方法的有效性。 展开更多
关键词 鲁棒脉冲同步 复杂时滞动力网络 混沌FHN神经元振子
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在求函数值域的教学中引发学生创新 被引量:1
3
作者 蔡水明 《中学数学教学》 2001年第1期15-16,共2页
关键词 方程思想 二次函数 对称轴 充要条件 函数值域 判别式法 学生创新
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中学数学教学中创造性思维的培养 被引量:1
4
作者 蔡水明 《中学数学教学》 2000年第4期43-44,共2页
关键词 中学数学 数学教学 创造性思维 素质教育
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浅谈复合函数的教学
5
作者 蔡水明 《中学数学教学》 1990年第5期17-19,共3页
本文建议在中学介绍复合函数的概念。对教学内容分三步作了安排,并对有关习题作了分类且给出解法。
关键词 教学效果 题设 复习阶段 解题能力 换元法 待定系数法 现行教材 对应规律 不等式组 描点
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也谈用“方程法”求函数的值域
6
作者 蔡水明 《中学教研(数学版)》 1993年第12期16-18,共3页
阅各家中学数学杂志,介绍求函数值域诸特殊方法的文章实为屡见不鲜,但对于较有一般性的“方程法”的应用,还很少有人问津,欣读最近一期《中学教研》上涉及此法的文[1],与拙文[2]可谓“所见略同”,现因觉得此文尚余意未尽,特此作些补充,... 阅各家中学数学杂志,介绍求函数值域诸特殊方法的文章实为屡见不鲜,但对于较有一般性的“方程法”的应用,还很少有人问津,欣读最近一期《中学教研》上涉及此法的文[1],与拙文[2]可谓“所见略同”,现因觉得此文尚余意未尽,特此作些补充,以期引起进一步的探讨,并达成共识。一、用“方程法”求函数值域的解法原理所谓“方程法”,就是运用方程思想,将函数y=f(x)的解析式视为关于x的方程(y为参数),只需根据方程有实数解的条件,求出使该方程在函数定义域内有解的所有y值的集合,则此集合即为函数y=f(x)的值域。 展开更多
关键词 方程法 函数式 实数解 中学数学杂志 所见略同 有界性 反函数法 判别式法 位域 已知函数
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避免分类讨论的若干途径
7
作者 蔡水明 《中学教研(数学版)》 1990年第8期18-20,共3页
分类讨论是数学中一种重要的思想方法和解题策略,但它并非处处都是解决问题的上策、良策。因此,在强调树立和运用分类思想的同时,也要注意克服不从实际出发,动辄加以讨论的思维定势。数学问题中往往潜在着其统一性与简单性的一面,充分... 分类讨论是数学中一种重要的思想方法和解题策略,但它并非处处都是解决问题的上策、良策。因此,在强调树立和运用分类思想的同时,也要注意克服不从实际出发,动辄加以讨论的思维定势。数学问题中往往潜在着其统一性与简单性的一面,充分挖掘这些因素,尽力避免非必需的分类讨论,从而发展学生思维的深刻性与灵活性,应该成为教学中所追求的一个目标,本文试从以下一些途径对上述问题作点探讨: 一、找出问题中的共性数学问题所包含的各类不同情形常常是和谐统一的。 展开更多
关键词 分类讨论 数学问题 解题策略 分类思想 隐含条件 标准方程 换底公式 坐标平面 解不等式 已知函数
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利用平几知识简化解几题的计算
8
作者 蔡水明 《中学教研(数学版)》 1986年第11期18-19,共2页
在求解有关直线和圆的解析几何问题的时候,若能充分利用平面几何知识来发掘“形”对“数”的反作用,则可避免一些繁复的计算,使运算量大为减小. 例1 设A1、A2是一个圆的一条直径的两个端点,P1P2是与A1A2垂直的弦,求直线A1P1与A2P2交点... 在求解有关直线和圆的解析几何问题的时候,若能充分利用平面几何知识来发掘“形”对“数”的反作用,则可避免一些繁复的计算,使运算量大为减小. 例1 设A1、A2是一个圆的一条直径的两个端点,P1P2是与A1A2垂直的弦,求直线A1P1与A2P2交点的轨迹. 说明:本题一般按交轨、转移法求解,具体运算较繁。 展开更多
关键词 简化解 转移法 交点月 四点共圆 等轴双曲线 十苦 对称关系 万为 弦长 丝理
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温室大棚种菜须防氨害、冻害
9
作者 蔡水明 王新元 《长江蔬菜》 2000年第8期40-41,共2页
关键词 蔬菜 温室大棚 氨害 冻害
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怎样确定点在平面上的射影位置
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作者 蔡水明 《中学数学教学》 1988年第2期16-18,共3页
在立体几何的不少问题中,常需要确定某特征点在某平面上的射影位置,从而合理地添作辅助线,使问题获解。例如,解1985年高考理科卷第四题(如图一,题略)时,为了应用三垂线定理来找出二面角A—BC—D的平面角。
关键词 二面角
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关于“数学素质教育”的思考 被引量:2
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作者 蔡水明 《中学数学教学》 1998年第6期8-9,共2页
“教学素质教育”不应理解为“培养学生数学素质的教育”,而应作为学校素质教育的主渠道之一,“通过数学教学进行素质教育,全面提高学生素质”.在此认识的基础上,具体提出数学教学应通过寓德于教、以情化人、倡导“自主”、强化参与、... “教学素质教育”不应理解为“培养学生数学素质的教育”,而应作为学校素质教育的主渠道之一,“通过数学教学进行素质教育,全面提高学生素质”.在此认识的基础上,具体提出数学教学应通过寓德于教、以情化人、倡导“自主”、强化参与、“授之以渔”等措施,实施教学素质教育. 展开更多
关键词 数学素质教育 数学教学 实施素质教育 学会学习 教学过程 基本素质 教学素质 优化教育 素质的培养 学科教学
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Cluster synchronization of uncertain complex networks with desynchronizing impulse 被引量:1
12
作者 蔡国梁 姜胜芹 +1 位作者 蔡水明 田立新 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2014年第12期109-116,共8页
Cluster synchronization of nonlinear uncertain complex networks with desynchronizing impulse is explored. First of all, a feedback controller is employed, based on the Lyapunov stability theorem and Lipschitz conditio... Cluster synchronization of nonlinear uncertain complex networks with desynchronizing impulse is explored. First of all, a feedback controller is employed, based on the Lyapunov stability theorem and Lipschitz condition, to guarantee that the uncertain complex networks with desynchronizing impulse synchronize with an object trajectory. Furthermore, a synchronizing impulse controller is presented, which is more efficiently and directly used to achieve the cluster synchronization. Finally, numerical examples are examined to show the effectiveness of the proposed methods. 展开更多
关键词 uncertain complex networks desynchronizing impulse cluster synchronization
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A Unifying Modularity in Networks
13
作者 郝军军 蔡水明 +1 位作者 贺勤斌 刘曾荣 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2010年第12期213-216,共4页
We propose a new modularity criterion in complex networks, called the unifying modularity q which is independent of the number of partitions. It is shown that, for a given network, the relationship between the upper l... We propose a new modularity criterion in complex networks, called the unifying modularity q which is independent of the number of partitions. It is shown that, for a given network, the relationship between the upper limit of Q and the number of the partitions, k, is sup(Qk) = (k - 1)/k. Since the range of Q for each partition number is inconsistent, we try to extend the concept Q to unifying modularity q, which is independent of the number of partitions. Subsequently, we indicate that it is more accurately to determine the number of partitions by using unifying modularity q than Q. 展开更多
关键词 Statistical physics and nonlinear systems
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包含RE1沉默转录因子和miR-21的胚胎干细胞调控网络的双稳开关及鲁棒性的研究 被引量:1
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作者 贺勤斌 郝军军 +2 位作者 蔡水明 王瑞琦 刘曾荣 《生物物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期1054-1064,共11页
建立了包含RE1沉默转录因子(RE1-silencing transcription factor,REST)和miR-21,以及转录因子OCT4、SOX2和NANOG的胚胎干细胞(ES细胞)核心调控网络的数学模型,证明该调控网络存在双稳开关,并分析了REST和miR-21对双稳开关的影响,发现改... 建立了包含RE1沉默转录因子(RE1-silencing transcription factor,REST)和miR-21,以及转录因子OCT4、SOX2和NANOG的胚胎干细胞(ES细胞)核心调控网络的数学模型,证明该调控网络存在双稳开关,并分析了REST和miR-21对双稳开关的影响,发现改变REST或miR-21的浓度,会引起双稳开关曲线的平移及双稳区域长度的变化。同时,还讨论了胚胎干细胞调控网络的两种外部输入信号A和B与双稳开关鲁棒性的关系,结果表明,通过适当地组合两种外部输入信号,能够得到更加鲁棒的双稳开关。我们推测,信号A在维持正常ES细胞的自我更新及分化中起主要作用,信号B则在维持胚胎干细胞调控网络的鲁棒性中起重要作用。 展开更多
关键词 胚胎干细胞 双稳开关 鲁棒性 分化 自我更新
原文传递
数学教学中的变通与跨越
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作者 蔡水明 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1999年第11期29-29,共1页
关键词 数学教学 创造性思维 跨越性 内接矩形 已知条件 数学思维策略 类比联想 思维变通能力 思维对象 引导学生
原文传递
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