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题名小学数学自主学习能力的培养策略
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作者
董铁兰
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机构
西藏昌都市贡觉县小学
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出处
《传奇故事》
2024年第2期19-20,共2页
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文摘
自主学习能力指的是学生能够在日常的学习生活中对学习的态度,从要我学向我要学转变,培养学生的自主学习能力,让学生能够更好的掌握相关的知识点,提高自律水平,身为小学数学教师,在平常的教育当中要有培养学生自主学习能力的意识,给学生一定的自主学习空间,创新教学方式,以学生为中心,指导学生学习,然而,小学数学是一门比较抽象且不需要死记硬背的学科,它需要学生掌握一定的数学技巧,所以,在小学数学的课堂上,教师应不断培养小学生的自主学习、主动探究的能力。
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关键词
小学数学
主动探究
我要学
以学生为中心
创新教学方式
自主学习能力
自主学习空间
数学技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂有效性提问的实践与探析
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作者
董铁兰
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机构
西藏昌都市贡觉县小学
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出处
《传奇故事》
2024年第1期19-20,共2页
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文摘
有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,激发学生的参与热情,然而,不同的提问对策产生的教学效果大相径庭,针对当前小学数学课堂提问存在的误区及对策进行探索。
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关键词
有效性提问
参与热情
实践与探析
误区及对策
教学效果
小学数学课堂
数学课堂提问
有效的课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名游戏化教学在小学数学课堂教学的运用策略研究
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作者
董铁兰
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机构
西藏昌都市贡觉县小学
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出处
《传奇故事》
2024年第1期51-52,共2页
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文摘
由于小学生天性爱玩好动,学习事物时喜欢凭借自身兴趣探索事物。数学作为一门自然学科,具备高度抽象性和理论性,一直是教学实践中的重难点。游戏作为广受儿童喜爱的娱乐方式,或能为解决小学数学教学中的矛盾提供解决方法。本文简要介绍游戏教学概念,分析游戏化教学在小学数学课堂教学的重要性, 并且提出小学数学教学中开展游戏教学的具体策略。
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关键词
游戏化教学
小学数学教学
运用策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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