FDI对我国劳动力就业的影响 被引量：11

1

作者 葛公文 《世界地理研究》 2003年第2期68-73,共6页

自上世纪90年代起,我国劳动就业问题日趋严重。劳动力总量供大于求,隐性失业和显性失业并存,结构性和区域性就业矛盾突出。积极有效地治理和解决就业问题已成为政府的当务之急。本文把FDI作为应对严峻的就业问题的有效措施之一,探讨了... 自上世纪90年代起,我国劳动就业问题日趋严重。劳动力总量供大于求,隐性失业和显性失业并存,结构性和区域性就业矛盾突出。积极有效地治理和解决就业问题已成为政府的当务之急。本文把FDI作为应对严峻的就业问题的有效措施之一,探讨了我国城乡严峻的劳动力就业压力,FDI的飞速发展及其对劳动力就业的重要贡献,加入WTO后FDI对我国劳动力就业可能产生的影响。 展开更多

关键词 FDI 中国 劳动力 就业 外商直接投资 失业 入世 WTO

在线阅读 下载PDF 职称材料

古都西安CBD发展现状与城南Sub-CBD规划建设研究 被引量：4

2

作者 葛公文 《世界地理研究》 2004年第3期66-71,共6页

在实际调研考察资料的基础上,依据城市中心商务区(CBD)和副中心商务区(Sub-CBD)的理论,分析了西安市CBD的现状特点及其未来空间发展受阻的因素;以城南小寨地区为例论述了西安在城墙以外的城市结节点处规划和建设Sub-CBD的必要性;最后归... 在实际调研考察资料的基础上,依据城市中心商务区(CBD)和副中心商务区(Sub-CBD)的理论,分析了西安市CBD的现状特点及其未来空间发展受阻的因素;以城南小寨地区为例论述了西安在城墙以外的城市结节点处规划和建设Sub-CBD的必要性;最后归纳和论证了城南小寨Sub-CBD的现状特点,由此对Sub-CBD的建设提出了规划思维和建设构想。 展开更多

关键词 西安 CBD 城南小寨 SUB-CBD 建设构想

在线阅读 下载PDF 职称材料

区位与城市中央商务区产业定位的相关性研究——以西安南郊小寨地区为例 被引量：2

3

作者 葛公文 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2005年第6期61-65,共5页

依据城市中央商务区(CBD)和城市副中心商务区(Sub_CBD)理论,分析了西安南郊区域中心地———小寨Sub_CBD形成的区位背景条件,对Sub_CBD产业定位的区位优势与劣势条件进行了对比研究,依据区位条件和小寨Sub_CBD产业定位的相关性,提出小... 依据城市中央商务区(CBD)和城市副中心商务区(Sub_CBD)理论,分析了西安南郊区域中心地———小寨Sub_CBD形成的区位背景条件,对Sub_CBD产业定位的区位优势与劣势条件进行了对比研究,依据区位条件和小寨Sub_CBD产业定位的相关性,提出小寨应当建成一个“文化-商业型”的城市Sub_CBD。论证了依托西安特有的文化产业发展而形成的城市Sub_CBD的功能,在分析了小寨Sub_CBD存在不足的基础上,提出了相关规划建设的构想,为知名度很高的历史文化古城西安市的文化产业经济的开发提供科学依据。 展开更多

关键词 区位 中央商务区 副中心商务区 西安市

在线阅读 下载PDF 职称材料

陕西农村新课程改革阻力因素的调查研究——以地理课程为例 被引量：1

4

作者 葛公文 胡宗焕 +1 位作者 孙鹏勇 李强 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2006年第5期52-55,共4页

本文采用比较研究的方法,在陕西省已经开展实施新课程的城市和农村各选取10个A、B两类研究样本学校,设计调查问卷的测量项目,以进入地理新课程的教师为对象获取研究资料;同时与教师、学生家长和教育管理人员进行座谈,采集关于新课程实... 本文采用比较研究的方法,在陕西省已经开展实施新课程的城市和农村各选取10个A、B两类研究样本学校,设计调查问卷的测量项目,以进入地理新课程的教师为对象获取研究资料;同时与教师、学生家长和教育管理人员进行座谈,采集关于新课程实施的有关信息;归纳与分析了陕西农村实施新课程的主要阻力因素,为新课程的进一步实施和有效开展,提供必要的科学理论依据。 展开更多

关键词 新课程改革 陕西 农村 阻力因素

在线阅读 下载PDF 职称材料

西安小寨Sub-CBD的产业功能定位与规划研究 被引量：1

5

作者 葛公文 周群英 张玉清 《陕西教育学院学报》 2004年第3期63-67,共5页

依据城市CBD(中央商务区)和城市Sub-CBD(副中心商务区)的理论,分析了西安小寨Sub-CBD形成的背景条件,对Sub-CBD产业定位的优势与劣势条件进行了研究,提出小寨应当建成一个"文化-商业型"的城市Sub-CBD。论证了依托西安特有的... 依据城市CBD(中央商务区)和城市Sub-CBD(副中心商务区)的理论,分析了西安小寨Sub-CBD形成的背景条件,对Sub-CBD产业定位的优势与劣势条件进行了研究,提出小寨应当建成一个"文化-商业型"的城市Sub-CBD。论证了依托西安特有的文化产业发展而形成的城市Sub-CBD的功能,在分析了小寨Sub-CBD存在不足的基础上,提出了相关规划建设的构想,为知名度很高的历史文化古城-西安市的文化产业经济的开发提供科学依据。 展开更多

关键词 西安市 小寨 SUB-CBD “城市副商务中心” 产业功能 产业规划 文化产业

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论主题公园的布局条件及其规划设计理念 被引量：6

6

作者 葛公文 《陕西教育学院学报》 1999年第1期57-61,共5页

本文通过对世界和中国已建设的大型主题公园的实例分析，论证了影响主题公园这一人造旅游景观布局的条件，分析了主题公园规划与设计所涉及的四大内容。在此理论基础上为西安市大型主题公园提出了规划与设计、建筑的理念。

关键词 主题公园 影响因素 规划与设计 主题选择

在线阅读 下载PDF 职称材料

论西安CBD发展过程中小寨Sub-CBD的建设构想 被引量：4

7

作者 葛公文 《陕西教育学院学报》 2003年第3期45-48,共4页

在实际调研考察资料的基础上,依据城市中心商务区(CBD)和副中心商务区(Sub-CBD)的理论,分析了西安市CBD的现状特点及其未来空间发展受阻的因素;以小寨地区为例论述了西安市在城墙以外的东、西、南、北郊的城市结节点处规划和建设Sub-CB... 在实际调研考察资料的基础上,依据城市中心商务区(CBD)和副中心商务区(Sub-CBD)的理论,分析了西安市CBD的现状特点及其未来空间发展受阻的因素;以小寨地区为例论述了西安市在城墙以外的东、西、南、北郊的城市结节点处规划和建设Sub-CBD的必要性;最后归纳和论证了南郊地区小寨Sub-CBD的现状特点,由此对小寨Sub-CBD的建设提出了规划思路和建设构想。 展开更多

关键词 西安市 小寨地区 城市中心商务区 SUB-CBD 现状 城市建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

高效课堂建构的教学策略探讨

8

作者 葛公文 《中学地理教学参考》 北大核心 2015年第24期36-38,共3页

高效课堂是以最小的教学和学习投入,获得最大学习效益的课堂,其基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享"。国外教育实践证明,高效课堂的构建是以有效教学理论为指导,以科学的教学策略设计课程流程,通过学生积极主动... 高效课堂是以最小的教学和学习投入,获得最大学习效益的课堂,其基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享"。国外教育实践证明,高效课堂的构建是以有效教学理论为指导,以科学的教学策略设计课程流程,通过学生积极主动的学习过程,配合教师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生在"三维目标"上获得高效益的发展,是当前课程改革深化所追求的主导教育思潮之一。[1]从教学方法论的角度考量,选择和设计高效课堂教学模式、编写运用导学案。 展开更多

关键词 教学策略 地理课 教学任务 教学方法论 学习小组 教学理论 学习过程 自主建构 国外教育 学习效益

原文传递

全球化背景下的西部地区产业调整与创新

9

作者 葛公文 《唐都学刊》 2004年第2期107-111,共5页

经济全球化是伴随着世界经济发展和科学技术进步出现的 ,目前已成为当前世界经济发展的重要特征和主流趋势。经济全球化是一把机遇和挑战并存的“双刃剑”。西部地区社会主体应该认清全球化的利益和代价 ,分析其带来的机遇和挑战 ,寻求... 经济全球化是伴随着世界经济发展和科学技术进步出现的 ,目前已成为当前世界经济发展的重要特征和主流趋势。经济全球化是一把机遇和挑战并存的“双刃剑”。西部地区社会主体应该认清全球化的利益和代价 ,分析其带来的机遇和挑战 ,寻求趋利避害的发展策略 ,以获取最大的发展机会。同时 ,应切实发展西部的开放型经济 ,正确定位优势产业 。 展开更多

关键词 经济全球化 西部地区 产业调整 跨国公司 开放型经济 信息技术 中国

在线阅读 下载PDF 职称材料

西北地区工业滞后因素分析及调整对策研究

10

作者 葛公文 《陕西教育学院学报》 2002年第1期6-9,共4页

改革开放后 ,西北地区经济发展水平与东部及全国的差距逐年增大 ,就大区而论 ,已成为全国经济发展水平最低的地区。发展迟缓的原因是多方面的。其中工业增长滞后、工业经济效益滑坡是影响地区发展水平的重要因素。本文分析了西北地区工... 改革开放后 ,西北地区经济发展水平与东部及全国的差距逐年增大 ,就大区而论 ,已成为全国经济发展水平最低的地区。发展迟缓的原因是多方面的。其中工业增长滞后、工业经济效益滑坡是影响地区发展水平的重要因素。本文分析了西北地区工业自改革开放以来整体下降的原因 ,提出了在西部大开发的良好外部条件下 ,调整和优化西北地区工业结构。 展开更多

关键词 发展战略 跨越式发展 西北地区 工业 结构调整 发展 经济效益 工业结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂CAI创作模式与教学模式研究——以地理科学专业《中国地理》课程教学为例

11

作者 葛公文 《陕西教育学院学报》 2005年第3期48-52,共5页

传统的《中国地理》教学,由于受技术与客观条件的限制,教学信息难以完全呈现,学生兴趣不高,教学效率较低。针对上述情况,应从教材内容的选择、排序与归类等7个方面进行课堂CAI信息环境构建,并采用位置与区域模式等5大教学模式进行传统... 传统的《中国地理》教学,由于受技术与客观条件的限制,教学信息难以完全呈现,学生兴趣不高,教学效率较低。针对上述情况,应从教材内容的选择、排序与归类等7个方面进行课堂CAI信息环境构建,并采用位置与区域模式等5大教学模式进行传统课程与现代教育技术的整合,从而实现该类课程的教学方法改革。 展开更多

关键词 中国地理学 CAI 创作模式 教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

论陕西省旅游业海外客源市场的结构与深层开发

12

作者 葛公文 《陕西教育学院学报》 1999年第3期51-53,共3页

本文通过数据分析．对陕西省海外旅游客源市场的空间结构进行了研究，根据可持续发展的理论，对海外客源市场的开发划分了不同开发方向的客源市场类别，提出了进一步扩大陕西海外旅游市场的对策。

关键词 旅游 海外客源市场 陕西 开发

在线阅读 下载PDF 职称材料

房地产经营与估价专业高职人才培养模式研究 被引量：6

13

作者 周群英 葛公文 任海刚 《陕西教育学院学报》 2008年第4期13-17,共5页

人才培养模式是高校人才培养问题的重要组成部分,如何推进高职人才培养模式的改革,培养出一批又一批符合时代潮流、社会需求、具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,成为广大教育工作者所思考的问题之一。建立以"素质为基础、... 人才培养模式是高校人才培养问题的重要组成部分,如何推进高职人才培养模式的改革,培养出一批又一批符合时代潮流、社会需求、具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,成为广大教育工作者所思考的问题之一。建立以"素质为基础、能力为中心"的人才培养模式,构建新型教学设计模式和课程体系,架构以师资队伍建设和质量评估为核心的人才培养质量保障体系,才能使专业建设驶上良性轨迹。 展开更多

关键词 高职教育 房地产经营与估价专业 人才培养模式 课程体系 保障体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

世界经济新格局中的东亚——从世界经济格局的新特点看东亚的区域经济集团化问题

14

作者 葛公文 《陕西教育学院学报》 1996年第2期16-19,共4页

在以区域经济集团化为标志的多极化的世界经济新格局中,东亚地区作为世界经济中心之一,区域经济集团化发展得最为缓慢。本文总结了世界经济格局的新特点。概述了世界区域经济集团化的发展现状,分析了东亚地区区域经济一体化发展现状,以... 在以区域经济集团化为标志的多极化的世界经济新格局中,东亚地区作为世界经济中心之一,区域经济集团化发展得最为缓慢。本文总结了世界经济格局的新特点。概述了世界区域经济集团化的发展现状,分析了东亚地区区域经济一体化发展现状,以及发展缓慢的原因,认为该区将以大区域的松散经济联合和次区域的经济集团化为经济一体化的主要发展方式。 展开更多

关键词 世界经济格局 区域经济集团化 东亚 次区域经济集团化 经济合作三角区

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈地理课程资源的信息符号表征化开发

15

作者 葛公文 《中学地理教学参考》 北大核心 2012年第9期26-28,共3页

地理科学研究的“人地相关性”“景观实体性”赋予了地理课程教学的“社会实践性”和“直观性”特点，要求课程实施者在地理课堂提供额外的、直观的、丰富多彩并具有时代气息的课程资源。课程实施者在解读地理课程标准，明确教学内容的... 地理科学研究的“人地相关性”“景观实体性”赋予了地理课程教学的“社会实践性”和“直观性”特点，要求课程实施者在地理课堂提供额外的、直观的、丰富多彩并具有时代气息的课程资源。课程实施者在解读地理课程标准，明确教学内容的前提下，针对学生认知特点和地理知识信息类型，对地理课程资源信息进行符号的表征化，是当前地理课程资源开发的重要内容。 展开更多

关键词 地理课程资源 课程资源开发 符号表征 信息类型 地理课程标准 教学内容 社会实践性 课程教学

原文传递

浅谈地理CAI教学过程中的地图活化

16

作者 葛公文 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第9期43-44,共2页

所谓地图的活化，就是指对进入计算机的静态图像——地图，按照教学内容或教师教学的需要，对地图的要素（图斑、线条、区域范围、注记、地形地物和所有的地图专题要素）进行人为的动态设计和动态呈现的过程，最终达到强化某种地图要素... 所谓地图的活化，就是指对进入计算机的静态图像——地图，按照教学内容或教师教学的需要，对地图的要素（图斑、线条、区域范围、注记、地形地物和所有的地图专题要素）进行人为的动态设计和动态呈现的过程，最终达到强化某种地图要素的视觉效应，增强记忆。本文以PowerPoint 2000 CAI操作平台为例，以线型地理事物“中国轮廓”的活化与中国邻国的活化地图创作为范例，论述和说明有关地图活化的方法、类型、原理和操作技巧。 展开更多

关键词 中学 地理教学 CAI 地图 活化 教学过程 POWERPOINT 教学内容

原文传递