语音异变引发的今音歧异 被引量：3

1

作者 范新干 张海峰 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期93-98,共6页

汉语语音的发展大都具有以类相从的规整性,同时也存在一些"特立独行"的异变现象。异变问题给古-今音审注造成了一定的困扰,加上注音工作中又存在径依同小韵之字类推今音的习惯,因此导致相关书卷字的今音误注,进而引发今音歧... 汉语语音的发展大都具有以类相从的规整性,同时也存在一些"特立独行"的异变现象。异变问题给古-今音审注造成了一定的困扰,加上注音工作中又存在径依同小韵之字类推今音的习惯,因此导致相关书卷字的今音误注,进而引发今音歧异。既有单重歧异也有多重歧异,既有正-误对立之类也有误-误并立之类;或歧在声母,或歧在韵母,或歧在声调,或歧在声母、韵母,或歧在声母、声调,或歧在韵母、声调,或声、韵、调俱有歧异。今音歧异现象种类多、数量大、分布复杂,已在书面语读书音系统中造成混乱,给有关文化的学习、研究、教学、交流等方面造成了一定的困扰和障碍。书卷字今音歧异整理既是学术需要,同时,对加强中华民族的大团结,对促进海峡两岸的统一,也具有一定的现实意义。这项整理工作是一个浩大而又复杂的工程。 展开更多

关键词 语音异变 书卷字 今音误注 今音歧异

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汉语古音研究方法说略 被引量：3

2

作者 范新干 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2000年第2期110-113,共4页

考证和推导是汉语古音研究的基本途径 ,本文侧重于实用角度对这类考证和推导工作的一些基本方法进行了阐述和分析 ,从运用和功用方面揭示了它们的主要特点 。

关键词 汉语 古音研究 考证性研究 比证法 推导性研究

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通山南林话读中古开口一等韵为齐齿韵的考察 被引量：3

3

作者 范新干 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期19-21,共3页

鄂东南通山县南林镇的老派白话里，中古牙音及影母的侯痕登开韵字都被读成了齐齿韵母。现列表标示如下：

关键词 韵母 中古 通山县 老派 韵字

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海峡两岸书卷字今音歧异整理构想 被引量：1

4

作者 范新干 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期37-39,共3页

书卷字就是现代汉语普通话口语里没有既成读音的字，绝大多数都被现代有关字词典等注上了今音，大陆的《汉语大字典》和台湾的《中文大辞典》便是其中最重要的代表，本文即以此二书为例，讨论两岸书卷字今音歧异的整理问题①。

关键词 海峡两岸 整理 歧异 现代汉语普通话 《汉语大字典》 语里 词典 中文

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在研究中学习——在学习中研究——从古代汉语比证说到本科研究性学习 被引量：1

5

作者 范新干 《焦作大学学报》 2010年第4期110-111,共2页

在研究中学习和在学习中研究,二者融于一体,必能产生研-学互动效应。从古代汉语的比证方面切入,结合本科教育的有关情况来看,这种互动方式,有助于学生增进知识和提高能力,宜于用作本科研究性学习的工作范式之一。

关键词 古代汉语比证 研-学互动 本科研究性学习

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汉语专业本科学术论文选题立说概谈 被引量：1

6

作者 范新干 《襄樊学院学报》 2009年第6期66-68,共3页

汉语专业本科生学术论文的选题,要关注本学科的学术状况,同时还要注意可行性方面的诸种因素,顾及自身的提高和发展。立说方面应以力求稳实为原则,要有全方位的理念和创新意识。

关键词 高等学校 汉语专业 论文写作

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音切变例说略

7

作者 范新干 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 1999年第3期25-30,共6页

关键词 音切 《周礼 借字 郑注 《集韵》 经典释文 言语意义 释义 产生原因 音注

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试说音切材料的校勘

8

作者 范新干 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1997年第4期101-107,共7页

本文从传统校勘手段的运用和功用方面切入，探讨了音切材料校勘的有关原则、方法和特点。

关键词 直音 反切 比较 理校

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东晋刘昌宗音切发覆

9

作者 范新干 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期99-103,共5页

散存于《经典释文》等书之中的刘昌宗音切 ,在文字方面 ,存在一些易生误导和易致误解的问题有待廓清。本文围绕这一议题 ,分四个系列提起讨论 :引述人改拟注音字的问题 ,可从引述通例上着手定夺真伪 ;某些音切的主名 ,可通过相关材料比... 散存于《经典释文》等书之中的刘昌宗音切 ,在文字方面 ,存在一些易生误导和易致误解的问题有待廓清。本文围绕这一议题 ,分四个系列提起讨论 :引述人改拟注音字的问题 ,可从引述通例上着手定夺真伪 ;某些音切的主名 ,可通过相关材料比证的途径进行确认 ;注音字多音的问题 ,可结合刘氏音切的具体实际 ,采用三种方法进行辨章 ;音切变例问题 ,应从被注字和注音字两方面着眼 。 展开更多

关键词 东晋 刘昌宗音切 发覆

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《汉语大字典》义项疏失说略

10

作者 范新干 《云梦学刊》 2006年第6期137-140,共4页

《汉语大字典》的义项,在分划方面还存在一些处置不大妥当的问题;从说解方面看,则主要有七类疏失情况。

关键词 《汉语大字典》 义项疏失 考辨

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略论西晋时代的浊上变去

11

作者 范新干 《人文论丛》 1999年第1期250-257,共8页

一《切韵》系统的全浊上声,据考察,早在三国时代即已初露变去之趋势~②,本文拟从诗文押韵和反切材料两方面着眼探讨一下这种业已产生的变去倾向在西晋时代的性质特点。本文的研究,具体地说,就是根据浊上字跟去声相押和相切的材料论证浊... 一《切韵》系统的全浊上声,据考察,早在三国时代即已初露变去之趋势~②,本文拟从诗文押韵和反切材料两方面着眼探讨一下这种业已产生的变去倾向在西晋时代的性质特点。本文的研究,具体地说,就是根据浊上字跟去声相押和相切的材料论证浊上变去的有关问题。做这种研究,语料的考辨是一项先决性的工作。首先必须认清西晋时代浊上押去和切去的真实性质,看它们究竟有没有反映浊上变去的价值。查西晋全部韵文~③,非全浊之上声大都(百分之九十五左右)不跟去声相押。 展开更多

关键词 研究 语料 切韵 问题 全部 特点 性质 押韵 材料

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轻唇音声母发端于南朝之宋考

12

作者 范新干 《人文论丛》 2000年第1期403-407,共5页

轻唇音非敷奉微四母是后起的音类形式,在古代汉语共同语标准音体系中,直到北宋初叶才臻于成熟,、正式定型。这种成熟、定型的局面肯定经历了较长的渐变过程,轻唇四母在北宋以前必然存在一个发端和发展的过渡阶段。据考察,早在南朝宋代,... 轻唇音非敷奉微四母是后起的音类形式,在古代汉语共同语标准音体系中,直到北宋初叶才臻于成熟,、正式定型。这种成熟、定型的局面肯定经历了较长的渐变过程,轻唇四母在北宋以前必然存在一个发端和发展的过渡阶段。据考察,早在南朝宋代,注释家裴骃的反切中即已呈露轻唇声母萌生之迹象~①。 展开更多

关键词 轻唇 发端 迹象 唇音 声母

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因改读而引发的今音歧异

13

作者 范新干 《焦作大学学报》 2011年第4期26-28,共3页

海峡两岸字词典的注音中,有些与反切不相合的今音不是误注现象,而是一种改读现象。这种改读处置在实施中并没有做到一以贯之,存在或改或不改的随意性,因而在有关书卷字的注音中引发了种种今音歧异。

关键词 书卷字注音 改读 今音歧异

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书卷字今音误注说略

14

作者 范新干 《焦作大学学报》 2009年第2期12-14,共3页

字词典中书卷字的今音误注现象,从音节方面看,情况多种多样;在一部辞书之中,误注常可导致历史来源相同的今音形成正误对立或误误对立的歧异局面;联系多部辞书看,误注常可导致一字之音因书而异,形成正误歧异或误误歧异的格局。

关键词 书卷字 今音 误注

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初中《语文》课本附注中释义方面的两个问题

15

作者 范新干 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2004年第2期5-6,共2页

　初中《语文》课本的附注,在释义方面存在两类疏失:其一是某些词义的训释欠妥,其二是"同"、"通"这两个释义术语的运用混乱无章。

关键词 初中《语文》课本 附注 释义 问题

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古代汉语课程的以教促学法

16

作者 范新干 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期3-4,共2页

古代汉语本科课程的教学中,采用"彰显课程效用"、"化难为易"、"授之以渔"诸法有利于激发、调动学生学习的积极性和主观能动性,有利于提高重难点内容的可接受性。这些有利因素必然能在一定程度上促进该课... 古代汉语本科课程的教学中,采用"彰显课程效用"、"化难为易"、"授之以渔"诸法有利于激发、调动学生学习的积极性和主观能动性,有利于提高重难点内容的可接受性。这些有利因素必然能在一定程度上促进该课程的教学。 展开更多

关键词 古代汉语 本科课程 以教促学

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专家笔谈:关于《通用规范汉字表》研制及相关问题的讨论 被引量：2

17

作者 胡范铸 陈佳璇 +3 位作者 萧国政 汪国胜 范新干 苏新春 《长江学术》 CSSCI 2009年第4期5-11,50,共8页

历时8年打磨，收录8300个汉字的《通用规范汉字表》征求意见稿近日面世，一时众说纷纭。我们以为，其中一些具体的措施固然需要商榷，但由这些措施以及对这些措施的批评所透露出的思想原则也许更需要深入讨论。

关键词 规范汉字表 通用 专家 征求意见稿 思想原则 历时

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论形声书卷字今音之注中的一类混乱现象 被引量：3

18

作者 范新幹 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期32-36,共5页

口语异变音和特定的声符条件引发了形声书卷字今音的异变音之注,施注当中的主观随意性和某些客观因素,则导致这种今音之注产生了一类混乱现象。混乱局面应该理顺,具体的实施方案,本文略有探索,还待进一步完善。

关键词 形声书卷字 今音《广韵》 口语异变音 声符 正变音 异变音

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两岸书卷字今音异同专题述要

19

作者 范新干 范景行 《人文论丛》 2019年第1期354-358,共5页

一'两岸书卷字今音异同专题'是国家社科基金重大项目'两岸书卷字今音异同专题研究与信息平台建设'的略称。本专题的关键词'书卷字',即是现代普通话口语里没有既成读音的字,除极少数音源不明者之外,都已注上了... 一'两岸书卷字今音异同专题'是国家社科基金重大项目'两岸书卷字今音异同专题研究与信息平台建设'的略称。本专题的关键词'书卷字',即是现代普通话口语里没有既成读音的字,除极少数音源不明者之外,都已注上了今音。收字、注音最多的是《汉语大字典》(第二版)和《中文大辞典》(第八版)①,各自注有40000来条书卷字今音。 展开更多

关键词 整理研究

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东晋刘昌宗音切三论

20

作者 范新幹 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第2期55-60,共6页

东晋刘昌宗音切 ,富有时地色彩 ,展转流传而大都未失其本真 ,虽属随文释音之作而不失其系统性 ,对东晋音研究来说 ,是一种上好的材料。刘氏音切的研究 ,可先用比证、系联二法进行归纳。实施过程中 ,既要借重传统的操作条例 ,又要注意联... 东晋刘昌宗音切 ,富有时地色彩 ,展转流传而大都未失其本真 ,虽属随文释音之作而不失其系统性 ,对东晋音研究来说 ,是一种上好的材料。刘氏音切的研究 ,可先用比证、系联二法进行归纳。实施过程中 ,既要借重传统的操作条例 ,又要注意联系刘氏音切的具体实际 ,施用一些针对性的处置措施 ,同时还要注意比证、系联二法的综合利用以及全方位的考察原则。刘氏音切不管是用诸何种研究 ,都应把材料的校勘作为一项先决性的工作来对待。 展开更多

关键词 音切 刘昌宗 三论

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