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小学学困生有效教育的策略
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作者 舒云明 《四川教育》 2010年第6期21-22,共2页
第一篇：学困生可能很多方面都比不过所谓的优生，也许正是因为这一点，造成他们的心理也比其他学生脆弱，在教育学困生的过程中如果没有注意照顾到他们的心理，可能再好的方法也没有用。我们老师是否应该在制定教育策略的同时，更多地... 第一篇：学困生可能很多方面都比不过所谓的优生，也许正是因为这一点，造成他们的心理也比其他学生脆弱，在教育学困生的过程中如果没有注意照顾到他们的心理，可能再好的方法也没有用。我们老师是否应该在制定教育策略的同时，更多地关注学生的心理呢？ 展开更多
关键词 后进学生转化 “学困生” 有效教育 教育策略 “潜能生” 小学 心理 老师
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