乡村英语教师专业可持续发展机制思考

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作者 翟红英 《海外英语》 2024年第7期102-104,共3页

乡村振兴需要人才,而人才的培养有赖于教育的发展。教师的专业发展是教育改革与创新发展的关键,是教与学的创新之源,也是学生可持续发展的重要先决条件。在乡村振兴的时代背景下,探索乡村英语教师的新时代价值引领机制、自主发展规划机... 乡村振兴需要人才,而人才的培养有赖于教育的发展。教师的专业发展是教育改革与创新发展的关键,是教与学的创新之源,也是学生可持续发展的重要先决条件。在乡村振兴的时代背景下,探索乡村英语教师的新时代价值引领机制、自主发展规划机制、教育智慧养成机制、文化传承与融合互动机制以及人才培养机制,构建乡村英语教师区域研修新生态,促进教育均衡优质发展,生成具有区域特色的教育变革经验,能切实推进农村地区基础教育教学改革,缩小城乡基础教育教学之间的差距,为实现教育公平创造条件。 展开更多

关键词 乡村振兴 英语教师 可持续发展

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服装样片二、三维转换算法 被引量：8

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作者 翟红英 杨钦 《工程图学学报》 CSCD 2002年第4期15-19,共5页

服装样片二、三维之间进行转换的算法,使得服装样片二、三维转换得到统一实现。服装样片二维到三维和三维到二维的转换,满足转换前后,二维样片和三维样片的面积应近似相等,边界线相互对应且长度保持相等,关键点的位置应相互对应的条件... 服装样片二、三维之间进行转换的算法,使得服装样片二、三维转换得到统一实现。服装样片二维到三维和三维到二维的转换,满足转换前后,二维样片和三维样片的面积应近似相等,边界线相互对应且长度保持相等,关键点的位置应相互对应的条件。此过程应用Delaunay三角化技术、散乱数据插值技术,目的就是求出二、三维服装样片之间相互对应的中间点。最后利用可视化技术,给出了转换结果的直观效果,验证了该方法的可实施性。 展开更多

关键词 算法 三维转换 服装CAD 服装样片 三角化 网格 二维转换

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地方二本院校大学英语教师专业发展现状调查与分析 被引量：3

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作者 翟红英 白莹 杜娟 《大学英语教学与研究》 2014年第2期57-60,共4页

本研究以西北地区4所地方二本院校108名长期从事大学公共英语教学的教师为研究对象,通过问卷调查,从教师的专业态度和职业满意度、科研参与意识和科研环境、实践认知、专业发展环境以及专业意向和自我规划等五方面研究分析了地方二本院... 本研究以西北地区4所地方二本院校108名长期从事大学公共英语教学的教师为研究对象,通过问卷调查,从教师的专业态度和职业满意度、科研参与意识和科研环境、实践认知、专业发展环境以及专业意向和自我规划等五方面研究分析了地方二本院校大学英语教师专业发展的现状及存在的问题。 展开更多

关键词 地方二本院校 大学英语教师发展 实践认知 需求

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庆阳市中小学英语教师专业发展现状调查与分析 被引量：1

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作者 翟红英 韩子炜 范莎莎 《中小学教师培训》 2014年第9期15-17,共3页

本研究以庆阳市130名中小学英语教师为研究对象,通过问卷调查,从教师专业情意、专业知识、专业技能、专业发展环境、专业意向和自我规划等五方面研究分析了庆阳市中小学英语教师专业发展的现状。

关键词 庆阳市 中小学英语教师 专业发展 调查分析

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偏远山区乡村小学英语开设现状分析 被引量：6

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作者 翟红英 《基础外语教育》 2016年第4期50-55,共6页

本研究基于甘肃环县新任小学英语教师培训项目,调研了该偏远山区乡村小学英语开设现状,发现其突出问题包括教学环境复杂、英语师资紧缺以及缺乏水土相服的课堂教学模式和教学方法。目前山区小学开设英语课程应该具备两个重要条件:一是... 本研究基于甘肃环县新任小学英语教师培训项目,调研了该偏远山区乡村小学英语开设现状,发现其突出问题包括教学环境复杂、英语师资紧缺以及缺乏水土相服的课堂教学模式和教学方法。目前山区小学开设英语课程应该具备两个重要条件:一是要有明确的教学目的,二是要有合格师资的保证。这些方面亟待有关部门的高度关注与相关专家的深度参与。 展开更多

关键词 偏远山区 小学英语 开设现状

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谈信息时代中小学英语教师信息素养的培养 被引量：4

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作者 翟红英 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2008年第3期119-121,共3页

当今社会,信息技术已成为推动外语教学改革的一支重要力量,对优化外语教学环境有着巨大的潜力,迫切要求广大中小学英语教师提高其信息素养。目前我国农村中小学英语教师信息素养普遍偏低,培养观念淡化,只有广大一线教师积极行动来,积极... 当今社会,信息技术已成为推动外语教学改革的一支重要力量,对优化外语教学环境有着巨大的潜力,迫切要求广大中小学英语教师提高其信息素养。目前我国农村中小学英语教师信息素养普遍偏低,培养观念淡化,只有广大一线教师积极行动来,积极提高自身信息素养,才能为我国的素质教育做出更大的贡献。 展开更多

关键词 信息素养 英语教师 现状 培养

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基于C#.NET的在线编译方法的应用与研究 被引量：2

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作者 翟红英 王波 《计算机光盘软件与应用》 2013年第7期97-98,共2页

在线编译给计算机语言类网上教学带来了便利。本文提出的基于C#.NET的在线编译方法解决将网页上输入的源程序代码编译并执行,并将程序的运行结果在网页上输出的问题。

关键词 在线编译 源程序 文本模式 图形模式

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英语新手教师专业发展个案研究 被引量：2

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作者 翟红英 《大学英语教学与研究》 2014年第4期78-81,共4页

本研究以某二本院校近三年参加工作的3名女性硕士研究生为个案研究对象,试图回答以下三个问题:1)新手英语教师的主要教学信念是什么?2)其教学信念是怎样支撑教学实践的,是否在课堂教学实践中得到了体现?3)新手教师的专业发展困惑是什么... 本研究以某二本院校近三年参加工作的3名女性硕士研究生为个案研究对象,试图回答以下三个问题:1)新手英语教师的主要教学信念是什么?2)其教学信念是怎样支撑教学实践的,是否在课堂教学实践中得到了体现?3)新手教师的专业发展困惑是什么?研究结果显示:高学历的新手教师有较为先进的教学理念,但其教学信念还不成熟、缺乏系统化,某些信念不能很好地体现在课堂教学实践中。他们在教师专业身份建构和不良情绪管理方面存在较大困惑。 展开更多

关键词 英语新手教师 教学信念 身份认同 情绪管理

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职前外语教师整合技术的学科教学能力实践研究 被引量：2

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作者 翟红英 《大学英语教学与研究》 2017年第1期120-124,共5页

本研究是英语教学法课程的实践研究,是在整合技术的学科教学法知识理论框架下,通过"设计型学习"活动,改革传统的英语教学法课程教学模式,创建与实施教材、教法与技术的辅导与交流,培养职前英语教师整合技术的学科教学能力。... 本研究是英语教学法课程的实践研究,是在整合技术的学科教学法知识理论框架下,通过"设计型学习"活动,改革传统的英语教学法课程教学模式,创建与实施教材、教法与技术的辅导与交流,培养职前英语教师整合技术的学科教学能力。并通过发起与构建职前英语教师网络学习共同体,促进TPACK的交流与共享,试图探索基于学生学科核心素养发展的外语教师专业化途径,以期对职前教师培养有所启示。 展开更多

关键词 英语教学法 职前英语教师 TPACK

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计算机中算术平均数的应用研究 被引量：1

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作者 翟红英 王波 滕海明 《高师理科学刊》 2017年第3期83-85,89,共4页

以数学的算术平均数概念为理论依据,研究其在计算机相关领域的应用.分析了算术平均数在操作系统和计算机图形学中的应用实例,利用算术平均数解决了实际项目中服装样片变形率的计算问题,使服装样片变形率的可视化得到较好的表示结果.算... 以数学的算术平均数概念为理论依据,研究其在计算机相关领域的应用.分析了算术平均数在操作系统和计算机图形学中的应用实例,利用算术平均数解决了实际项目中服装样片变形率的计算问题,使服装样片变形率的可视化得到较好的表示结果.算术平均数易于掌握便于操作,但易受极端数据的影响,在具体运用中还要稍加注意. 展开更多

关键词 算术平均数 简单算术平均数 加权算术平均数

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职前英语语言教师的实习压力及应对策略 被引量：1

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作者 翟红英 《陇东学院学报》 2018年第6期136-139,共4页

通过课堂观察和访谈,调查分析了8名职前英语教师在实习中的压力来源及他们所采用的应对策略。研究结果显示,职前英语教师的压力源主要有缺乏自信、课堂纪律管理、课堂时间控制、与学生及合作教师的交流沟通、教学过程、适应新环境等诸... 通过课堂观察和访谈,调查分析了8名职前英语教师在实习中的压力来源及他们所采用的应对策略。研究结果显示,职前英语教师的压力源主要有缺乏自信、课堂纪律管理、课堂时间控制、与学生及合作教师的交流沟通、教学过程、适应新环境等诸多方面。他们应对压力的主要策略有自我心理疏导、向他人倾诉、观摩他人课堂、与学生和指导老师交流、认真备课、使用网络信息技术、使用物质奖励手段、运动放松等。为了能减缓职前教师的实习压力,增强实习效果,职前教师教育课程中应针对常见的实习压力产生因素和应激策略等问题进行适当的探讨和反思,做好实习前的准备工作。 展开更多

关键词 职前英语语言教师 实习 压力

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利用三角函数实现视点控制的算法

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作者 翟红英 曹维明 程佳琳 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2009年第7期1808-1809,1812,共3页

为了增强在虚拟空间进行漫游的真实感,对其实现的核心技术视点控制进行了研究。分析了利用开发工具提供的函数来完成视点控制的优缺点。结合实际开发经验,给出了一种利用三角函数实现视点控制的算法。利用数学三角函数实现视点控制算法... 为了增强在虚拟空间进行漫游的真实感,对其实现的核心技术视点控制进行了研究。分析了利用开发工具提供的函数来完成视点控制的优缺点。结合实际开发经验,给出了一种利用三角函数实现视点控制的算法。利用数学三角函数实现视点控制算法,能够使视点控制更符合人的真实视点,为后期真实感绘制的编程降低了难度,增加了灵活性,并且该算法可以很好的移植到其它虚拟现实相关软件的开发中。 展开更多

关键词 虚拟现实 漫游 视点控制 三角函数 算法

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英语阅读课中培养学生批判性思维的教学案例 被引量：1

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作者 翟红英 《陇东学院学报》 2013年第5期89-92,共4页

开展批判性阅读教学,使学生养成批判性反思的好习惯应成为大学英语教学的一个重要目标。本文首先提供了一个批判性思维工具箱,然后结合实际教学以读书日志的形式来完成6个步骤的阅读活动。旨在通过学习和练习这些批判性思维技巧,培养学... 开展批判性阅读教学,使学生养成批判性反思的好习惯应成为大学英语教学的一个重要目标。本文首先提供了一个批判性思维工具箱,然后结合实际教学以读书日志的形式来完成6个步骤的阅读活动。旨在通过学习和练习这些批判性思维技巧,培养学生对每一部分的观点或想法形成一个循序渐进的批判性思考习惯。 展开更多

关键词 批判性思维 阅读教学 教学案例

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关系数据库的集合运算 被引量：2

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作者 翟红英 《电脑学习》 1997年第1期31-33,共3页

关键词 关系数据库 集合运算 集合化

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英语教师专业成长的自我规划方法设计 被引量：1

15

作者 翟红英 《英语教师》 2014年第10期34-39,33,共7页

本研究首先归纳总结了教师专业发展的6个目的和50个方法,然后基于反思个人的实践、具体环境和个人目标,分析了教师在专业发展计划中应考虑的内容和步骤。最后,试图通过构建教师专业成长自我评价体系,反复认识自己的优势与不足之处,制订... 本研究首先归纳总结了教师专业发展的6个目的和50个方法,然后基于反思个人的实践、具体环境和个人目标,分析了教师在专业发展计划中应考虑的内容和步骤。最后,试图通过构建教师专业成长自我评价体系,反复认识自己的优势与不足之处,制订并实现专业发展的长短期目标,最终达到专业的可持续发展。 展开更多

关键词 语言教师专业发展 专业发展规划 自我评价

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大学英语课程思政和创新实践能力双向建构与整体生成研究

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作者 翟红英 李军 《英语广场（学术研究）》 2022年第25期66-69,共4页

随着我国经济的发展,中国在国际社会上的地位正不断提升。大学生通过学习并运用好英语这门国际语言,不仅能满足日后在生活与工作中的国际交流需要,而且可以提高综合文化素养,丰富学识与见解。在新文科建设大环境下,大学英语教学在实际... 随着我国经济的发展,中国在国际社会上的地位正不断提升。大学生通过学习并运用好英语这门国际语言,不仅能满足日后在生活与工作中的国际交流需要,而且可以提高综合文化素养,丰富学识与见解。在新文科建设大环境下,大学英语教学在实际落实的过程中应该秉承“立德树人”“以学生为中心”“以产出为导向”的教育理念,使学生在掌握英语语言与文化的知识同时,提高语言输出、文化传播与实践创新的能力,成为有理想、有担当的高素质复合型人才。 展开更多

关键词 大学英语 课程思政 创新实践能力

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在精读课中培养非英语专业学生批判性思维能力的常用方法

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作者 翟红英 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2013年第S1期173-175,共3页

批判性思维是眼下培养高素质创新人才的关键。英语语言学习课作为传播学习异国文化和文明的渠道,是培养学生批判性思维能力最好的途径之一。在英语精读课堂中,通常使用提问(Asking questions)和概括(Summarizing the text)两种方法来培... 批判性思维是眼下培养高素质创新人才的关键。英语语言学习课作为传播学习异国文化和文明的渠道,是培养学生批判性思维能力最好的途径之一。在英语精读课堂中,通常使用提问(Asking questions)和概括(Summarizing the text)两种方法来培养和提高学生的批判性思维能力。 展开更多

关键词 批判性思维 精读课 能力培养

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高科技让人们的服装更合体——谈三维服装试衣系统技术

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作者 翟红英 《高科技与产业化》 2003年第05M期41-43,共3页

人们的生活离不开衣食住行,衣排在了首位,可见其重要性.以往服装生产沿用传统的手工设计、放样、排料方法,费时,效率低,生产周期长.随着计算机技术的发展,采用计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)技术是服装生产发展的必然趋势.

关键词 三维服装试衣系统技术 设计 CAD 纸样 放码 排料 功能

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经验型ESL教师专业发展探析

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作者 翟红英 《陇东学院学报》 2016年第3期111-114,共4页

本研究主要采用文献法搜集大量的相关资料,对经验型ESL教师的专业发展进行了探析,明确了经验型教师和专家型教师的定义、特点及其区别于新手教师的不同之处,讨论了提高经验型教师专业发展应考虑的问题,最后提出了满足经验型教师独特需... 本研究主要采用文献法搜集大量的相关资料,对经验型ESL教师的专业发展进行了探析,明确了经验型教师和专家型教师的定义、特点及其区别于新手教师的不同之处,讨论了提高经验型教师专业发展应考虑的问题,最后提出了满足经验型教师独特需求的专业发展模式。 展开更多

关键词 经验型ESL教师 专业发展 特征 需要 活动

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基于MBI量表的中小学英语教师职业倦怠研究

20

作者 翟红英 《陇东学院学报》 2021年第3期127-132,共6页

教师职业是一种情感投入极高的助人行业。中小学教师是一个压力强度较大、压力源较多的职业群体,研究该群体的职业倦怠现象有着重要的现实意义。此研究采用了Maslach的MBI教师职业倦怠量表,调查分析了本地区68名中小学英语教师职业倦怠... 教师职业是一种情感投入极高的助人行业。中小学教师是一个压力强度较大、压力源较多的职业群体,研究该群体的职业倦怠现象有着重要的现实意义。此研究采用了Maslach的MBI教师职业倦怠量表,调查分析了本地区68名中小学英语教师职业倦怠状况及影响职业倦怠的因素,并提出了缓解教师职业倦怠情绪的途径和方法。 展开更多

关键词 职业倦怠 中小学英语教师 原因 对策

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