我国大型温室工程发展中的几个问题 被引量：4

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作者 管小冬 王松涛 《农村实用工程技术（温室园艺）》 2002年第11期8-9,共2页

关键词 中国 发展现状 存在问题 大型温室工程

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中国农业工程学会第七次全国会员代表大会暨学术年会在京召开

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作者 管小冬 《农村实用工程技术（温室园艺）》 2004年第6期68-68,共1页

2004年5月16日～18日，中国农业工程学会第七次全国会员代表大会暨学术年会在北京隆重召开。来自全国各省、市、自治区农业工程科技、教育、管理与生产实践领域共169名代表参加了大会。

关键词 中国农业工程学会 第七次全国会员代表大会 学术年会 北京

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中国工商银行新一代公文信息系统的架构及特点

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作者 鞠建东 周峰 +1 位作者 管小冬 邓宁冲 《中国金融电脑》 2004年第8期44-45,52,共3页

关键词 工商银行 信息技术 公文信息系统 商业银行 办公职能 中国

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充分经历过程,感悟策略价值——《解决问题的策略——列表》教学设计与评析

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作者 管小冬 柳小梅 《教育视界》 2017年第20期53-55,共3页

【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第56、57页。【教学目标】1.在解决实际问题的过程中,初步体会用列表的方法整理信息的作用,感受列表是解决问题的一种策略。2.经历用列表的方法整理并解决问题的全过程,会借助表格分析数量关系,寻... 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第56、57页。【教学目标】1.在解决实际问题的过程中,初步体会用列表的方法整理信息的作用,感受列表是解决问题的一种策略。2.经历用列表的方法整理并解决问题的全过程,会借助表格分析数量关系,寻求解决问题的有效方法。3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。 展开更多

关键词 教学设计 价值 小学数学 教学内容 教学目标 数量关系 表格分析 苏教版

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“照顾”——基于儿童立场的课程传授

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作者 管小冬 《师道（人文）》 2014年第4期20-22,共3页

英国最有效的零售公司——马克士·斯宾塞公司，曾系统探讨过那些影响到职工行为的“促进因素”。研究后，他们坚持的一条原则是，对人的照顾和关心。公司创始人米采·马克士说：“只要把人放在第一位，就不会失败。”

关键词 照顾 传授 课程 儿童 零售公司 职工行为 斯宾塞 创始人

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作业也可彰显数学学习的魅力

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作者 管小冬 《师道（人文）》 2012年第12期19-21,共3页

曾经在报纸上看到这样一则新闻，某校对第二学段（四至六年级）学生进行数学学习目的调查。结果如下：有16％的学生认为是教师和家长要我学的：42％的学生是为将来能考上名牌大学学的；体验到数学在生活中很有用，数学很有趣的学生只占3... 曾经在报纸上看到这样一则新闻，某校对第二学段（四至六年级）学生进行数学学习目的调查。结果如下：有16％的学生认为是教师和家长要我学的：42％的学生是为将来能考上名牌大学学的；体验到数学在生活中很有用，数学很有趣的学生只占36％。 展开更多

关键词 数学学习 作业 学习目的 第二学段 名牌大学 学生 六年级 家长

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农作物秸秆资源利用浅析 被引量：40

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作者 管小冬 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第S1期104-106,共3页

中国农作物秸秆综合利用主要集中在能源、饲料和肥料等领域。虽然已取得了一批成果,但就总体而言,与发达国家尚有较大差距。文章指出,中国发展秸秆资源的综合利用,要立足促进农业经济发展和农民增收。首先要解决“四个转变”,重点要研... 中国农作物秸秆综合利用主要集中在能源、饲料和肥料等领域。虽然已取得了一批成果,但就总体而言,与发达国家尚有较大差距。文章指出,中国发展秸秆资源的综合利用,要立足促进农业经济发展和农民增收。首先要解决“四个转变”,重点要研发实用性强,推广简便适用、易操作、农民容易接受的技术,推动农业农村经济的发展。 展开更多

关键词 生物质 农作物秸秆 资源 综合利用

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浅论"同行认可价值体系"

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作者 管小冬 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第z1期35-36,共2页

"同行认可价值体系"原则是学术交流活动中客观规律的体现,开展学术交流,必须遵循这一原则,才能使科学研究真正发扬"尊重客观,实事求是"的学风;科技工作者只有很好贯彻"同行认可价值体系"原则的精神,才能... "同行认可价值体系"原则是学术交流活动中客观规律的体现,开展学术交流,必须遵循这一原则,才能使科学研究真正发扬"尊重客观,实事求是"的学风;科技工作者只有很好贯彻"同行认可价值体系"原则的精神,才能有效地体现自身的价值;学会要把宣传、贯彻"同行认可价值体系"原则的精神经常化、持久化. 展开更多

关键词 学会工作 价值体系

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加强合作 群策群力申办国际会议——以2004国际农业工程大会为例

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作者 管小冬 《学会》 2006年第11期25-28,共4页

关键词 2004国际农业工程大会 国际会议 中国农业工程学会 中国农业机械学会 合作 申办 跨越式发展 发达国家

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善联系者通 善变化者活——“三角形的秘密”教学思考与实践

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作者 管小冬 《小学教学（数学版）》 2019年第11期63-66,共4页

“三角形的三边关系”是学生在认识三角形后,从边的维度进一步研究三角形特征的重要内容。这几乎可以称得上让众多一线老师百般纠结的教学内容之一。在研读各版本教材(包括初中)和相关实践反思的文章后,我发现,让老师们感到纠结的不外... “三角形的三边关系”是学生在认识三角形后,从边的维度进一步研究三角形特征的重要内容。这几乎可以称得上让众多一线老师百般纠结的教学内容之一。在研读各版本教材(包括初中)和相关实践反思的文章后,我发现,让老师们感到纠结的不外乎以下几点:学具选择难。在小学阶段,要研究三角形的三边关系,离不开围三角形的动手操作活动。那么,学具的选择就成了摆在教师面前的难题。 展开更多

关键词 三边关系 思考与实践 实践反思 三角形 一线老师 教学内容 小学阶段 学具选择

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做最好的自己

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作者 管小冬 《小学教学（数学版）》 2019年第11期60-62,共3页

著名信息技术产业经理人、创新工场董事长李开复先生在他的著作《做最好的自己》中谈道:“每一个人都有自己的特长和潜质……每个人都有成功的机会。”“正因为成功是‘做最好的自己’,所以,每个人都有条件在超越自我的基础上不断取得... 著名信息技术产业经理人、创新工场董事长李开复先生在他的著作《做最好的自己》中谈道:“每一个人都有自己的特长和潜质……每个人都有成功的机会。”“正因为成功是‘做最好的自己’,所以,每个人都有条件在超越自我的基础上不断取得成功。”一直很喜欢这段话,因为在学生时代以及随后二十多年执教生涯中,“做最好的自己”一直都是我坚定的人生信念,对我的教育观、学生观的形成有着深远的影响。 展开更多

关键词 做最好的自己 信息技术产业 人生信念 李开复 超越自我 成功的机会 教育观 经理人

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复习课,还可以做什么

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作者 管小冬 《小学教学（数学版）》 2019年第11期1-1,共1页

一节四年级整数除法(两、三位数除以两位数)的复习课,教师精心设计,引导学生系统性回顾与梳理,形成了这个板块的知识点网络图,并据此进行练习、查错、析错。课堂环节层次分明、环环相扣,效率很高。然而,课后访谈中,当教师问及“是否喜... 一节四年级整数除法(两、三位数除以两位数)的复习课,教师精心设计,引导学生系统性回顾与梳理,形成了这个板块的知识点网络图,并据此进行练习、查错、析错。课堂环节层次分明、环环相扣,效率很高。然而,课后访谈中,当教师问及“是否喜欢今天的复习课”时,几个学生都沉默了。随后,有学生表示,没有平时的新授课有意思,知识点都掌握了,方法也会,一些知识间的联系老师平常也讲过了。 展开更多

关键词 课堂环节 复习课 新授课 两位数 整数除法 析错 课后访谈 三位数

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台前·幕后

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作者 管小冬 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第1期17-18,6,共2页

作为一名成长在通师二附情境数学团队中的老师．我是其中比较特别的一员。因为课件制作的特长．让我全程参与了团队几乎所有的竞赛课、展示课的磨课过程。在为他人倾心付出的同时，我自身也得到了持续的积累与提升。并于2004年代表南通... 作为一名成长在通师二附情境数学团队中的老师．我是其中比较特别的一员。因为课件制作的特长．让我全程参与了团队几乎所有的竞赛课、展示课的磨课过程。在为他人倾心付出的同时，我自身也得到了持续的积累与提升。并于2004年代表南通市获得了江苏省小学数学优课评比一等奖。 展开更多

关键词 小学数学 全程参与 课件制作 竞赛课 展示课 一等奖 江苏省 南通市

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联合搭建国际交流舞台,共商数字农业方案未来--2018年FAO-ITU数字农业国际论坛综述 被引量：1

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作者 王应宽 谭利伟 +13 位作者 刘祖昕 徐哲 季方 信世强 刘毅 温靖 王毅平 郭黎 郑伊 高红 李娟娟 沈剑波 赵梦 管小冬 《农业工程技术》 2018年第36期18-24,共7页

为促进国际交流与合作,推动亚太区域数字农业发展,助力我国和亚太乡村振兴,由中华人民共和国农业农村部、联合国粮食及农业组织(FAO)和国际电信联盟(ITU)共同主办、农业农村部规划设计研究院承办的2018年数字农业国际论坛,于2018年11月1... 为促进国际交流与合作,推动亚太区域数字农业发展,助力我国和亚太乡村振兴,由中华人民共和国农业农村部、联合国粮食及农业组织(FAO)和国际电信联盟(ITU)共同主办、农业农村部规划设计研究院承办的2018年数字农业国际论坛,于2018年11月15-17日在南京国际博览中心成功举办。国际论坛与2018全国新农民信息技术双新双创博览会同时同地召开,15日上午,国际论坛全体代表参观了博览会。本次论坛是我院首次承办80人以上外宾规模的高规格国际论坛。在农业农村部领导的高度重视下,由部国际合作司和市场与信息化司牵头,发展规划司、乡村产业发展司和计划财务司等部门的大力支持下,论坛的筹备、组织和成效受到与会嘉宾、参会代表和国际组织的一致肯定和好评。论坛的组织筹备工作还得到了农业农村部副部长屈冬玉同志的肯定和表扬。总体来看,论坛达到了预期目的,取得了良好效果,积累了宝贵经验,检验了能力,锻炼了队伍。现总结如下。 展开更多

关键词 国际论坛 数字农业 国际交流 中华人民共和国 舞台 综述 国际电信联盟 农业组织

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我国科技论文外流的文献经济损失构成及原因分析 被引量：28

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作者 刘丽英 魏秀菊 +1 位作者 朱明 管小冬 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期426-428,共3页

从定量分析的角度对科技论文外流的特点、科技论文外流的文献经济损失构成及深层次原因进行剖析。研究发现:各单位制定的科研评价政策,其主要依据为SCI论文及影响因子。在此科研评价导向的作用下,67.59%的作者选择国外期刊投稿,16.39%... 从定量分析的角度对科技论文外流的特点、科技论文外流的文献经济损失构成及深层次原因进行剖析。研究发现:各单位制定的科研评价政策,其主要依据为SCI论文及影响因子。在此科研评价导向的作用下,67.59%的作者选择国外期刊投稿,16.39%选择国内中文刊,仅有0.3%选择国内英文刊,导致国内期刊优秀稿源匮乏。认为端正科研导向、创办具有国际知名的英文刊是抑制优秀稿源外流的主要措施。 展开更多

关键词 中国科技论文外流 文献经济损失构成 原因

原文传递

“认识垂线”教学设计与说明

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作者 管小冬 《小学数学教育》 2015年第11X期70-71,共2页

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第89~90页例6、例7和'练一练',练习十五第1、2题。教学目标:1.经历从具体生活场景中抽象出垂线的过程,感知平面上两条直线互相垂直的位置关系,认识点到直线的... <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第89~90页例6、例7和'练一练',练习十五第1、2题。教学目标:1.经历从具体生活场景中抽象出垂线的过程,感知平面上两条直线互相垂直的位置关系,认识点到直线的距离,知道直线外一点到这条直线的所有连线中垂直线段最短。 展开更多

关键词 苏教版 生活场景 学习过程 整体感知 几何图 空间观念 动态演示 交流测量 跳远成绩 行走路线

原文传递

增强反思意识 提升学习品质

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作者 管小冬 《小学数学教育》 2015年第4X期43-45,共3页

反思的思想由来已久,东西方的先哲们早就意识到在治学的过程中反思的重要性。杜威先生说:"教育的目的在于促使每个人都能充分发挥自己的潜能。而学会反思,可激发学习者思考自己的经历,提高学习成效。"孔子在《论语》中的"... 反思的思想由来已久,东西方的先哲们早就意识到在治学的过程中反思的重要性。杜威先生说:"教育的目的在于促使每个人都能充分发挥自己的潜能。而学会反思,可激发学习者思考自己的经历,提高学习成效。"孔子在《论语》中的"吾日三省吾身"、"学而不思则罔,思而不学则殆"等都警示着我们在学习的过程中,只有不断地反思,才能获得进一步前进的动力,明确继续努力的方向。 展开更多

关键词 学习成效 学而不思则罔 吾日三省吾身 学习品质 反思意识 学习过程 情感投入 课后作业 自我评估 元

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对于“等分平面图形的奥秘”一课的再探索

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作者 管小冬 《中小学数学（小学版）》 2008年第12期33-36,共4页

《中小学数学》2007年第7-8期上刊登了沈冬青老师关于《等分(平面)图形的奥秘》(以下简称《等分》)一课的教学实践及反思,阅读之后深受启发。

关键词 平面图形 三角形 等分线 长方形 学生 图形面积计算 平行四边形 自主探究 数学探究 正方形

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立足学生创造力发展的数学情境活动实践策略——以“‘公顷与平方千米’综合实践活动”为例

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作者 柳小梅 管小冬 《小学教学设计》 2024年第23期32-35,共4页

数学情境学习注重把认知学习和情感学习结合,把生活学习和符号学习结合,把接受学习和建构学习结合,把学校学习和自然社会学习结合。数学情境教育充分利用“周围世界”这一源泉,走出教室,走出校园,开发立足学生创造力发展的数学主题情境... 数学情境学习注重把认知学习和情感学习结合,把生活学习和符号学习结合,把接受学习和建构学习结合,把学校学习和自然社会学习结合。数学情境教育充分利用“周围世界”这一源泉,走出教室,走出校园,开发立足学生创造力发展的数学主题情境活动。这样的主题情境活动真切呼应了《义务教育数学课程标准(2022年版)》“综合与实践”领域教学活动要突出实践性和综合性的要求。 展开更多

关键词 创造力发展 实践策略 综合与实践 立足学生 数学情境 建构学习 综合实践活动 认知学习

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在“悬念—发现”中走向创造——“测量物体的体积”教学实录与评析

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作者 柳小梅 管小冬 《小学数学教育》 2016年第Z2期108-111,共4页

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第19页"动手做"。教学目标:1.使学生通过操作、实验与交流探索测量一些无法直接计算的物体体积的方法,体会测量物体体积方法的多样性,提高综合运用所学知识解决问题的... 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第19页"动手做"。教学目标:1.使学生通过操作、实验与交流探索测量一些无法直接计算的物体体积的方法,体会测量物体体积方法的多样性,提高综合运用所学知识解决问题的能力。2.使学生在参与活动的过程中感受数学知识与方法的内在联系,感悟转化的数学思想,积累数学活动经验,培养初步的实践能力和创造精神。 展开更多

关键词 数学活动经验 教学实录 立方厘米 苏教版 教学内容 动手做 小学数学教师 计算数学 棱长 设疑

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