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别出心裁的语文课堂结尾艺术
1
作者 程秀川 《学周刊（上旬）》 2010年第4期137-137,共1页
一堂成功的语文课，不仅要有引人入胜的开头，而且还要有别出心裁的结尾。一个好的结尾对整节课往往能起刮厕龙点睛的效果。优秀的语文教师都善于在整节课即将结束时，再掀起一个小高潮，提出一些对同学们富有启发性的问题，以达到余音... 一堂成功的语文课，不仅要有引人入胜的开头，而且还要有别出心裁的结尾。一个好的结尾对整节课往往能起刮厕龙点睛的效果。优秀的语文教师都善于在整节课即将结束时，再掀起一个小高潮，提出一些对同学们富有启发性的问题，以达到余音绕梁、发人深省的艺术效果。为了达到这一效果，爵文教师不仅要有广博的知识储备，还要具有在课堂教学中创设好的教学情境的能力。那么，如何营造余味无穷的语文课堂结尾呢？笔者结合教学实践，谈几点做法和体会。 展开更多
关键词 课堂结尾艺术 语文课 语文教师 艺术效果 知识储备 教学情境 课堂教学 教学实践
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语文教学中板书设计之我见
2
作者 程秀川 《学园》 2011年第1期105-105,共1页
板书是提高语文课堂教学效率的有效途径之一。语文教学过程中，板书设计是不容忽视的环节。一个科学的板书，往往对学生准确全面地掌握知识、提高学习效率起着事半功倍的作用，因此，板书设计历来被语文教师所重视。
关键词 板书 语文教学 效率
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姐弟情深诗意浓
3
作者 程广瑞 程秀川 《诗词月刊》 2009年第2期59-60,共2页
关键词 西部 人生 主题 五律 重点突出 七律 中秋 梨树 寻梦 余热
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