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对辽宁省部分优秀女子铅球运动员损伤部位及原因分析 被引量：1
1
作者 程忠辉 《辽宁体育科技》 2011年第1期56-59,共4页
通过问卷对参加辽宁省第11届运动会中的24名少年女子铅球运动员进行调查。结果发现:辽宁省少年优秀女子铅球运动员易发生运动损伤的部位为腰部、腕部、腿部、肩部以及踝部等部位;造成运动损伤的原因为两种,即潜在因素和直接因素。其中... 通过问卷对参加辽宁省第11届运动会中的24名少年女子铅球运动员进行调查。结果发现:辽宁省少年优秀女子铅球运动员易发生运动损伤的部位为腰部、腕部、腿部、肩部以及踝部等部位;造成运动损伤的原因为两种,即潜在因素和直接因素。其中直接因素包括技术、局部负荷过重和准备活动不足等。 展开更多
关键词 辽宁省 女子铅球运动员 运动损伤
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变电站智能红外热像无人监控系统运用分析
2
作者 程忠辉 王天慧 《电力设备管理》 2022年第11期114-116,共3页
变电站红外监控系统融合了红外技术、数字通讯以及视频压缩技术,是当前用于变电站带电设备的高新技术产品,转变了以往设备定期巡检的工作方式,为变电站的无人化管理提供了必要的技术手段。
关键词 变电站 智能红外检测 无人监控系统 开关柜测温
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培养数学解题反思习惯 提高自己有效学习效率
3
作者 程忠辉 莫友明（指导教师） 《魅力中国》 2011年第12期257-257,共1页
在新课改，新理念下，我校老师正在积极探索“讲练结合，当堂达标”教学模式，着力提高有效课堂教学方法，而我们是学习的主人，应着重思考提高自己有效学习效率。平时在小组合作和自主学习数学中，有许多同学只注意解题的数量，而不重... 在新课改，新理念下，我校老师正在积极探索“讲练结合，当堂达标”教学模式，着力提高有效课堂教学方法，而我们是学习的主人，应着重思考提高自己有效学习效率。平时在小组合作和自主学习数学中，有许多同学只注意解题的数量，而不重视解题的质量；只重视解题的结果，而不重视解题的过程。究其原因是：同学在解题时缺乏反思的习惯。本文我将从数学反思的含义、内容、习惯培养三方面谈自己在数学学习，提高效率中的亲身感受，与大家共同分享。 展开更多
关键词 小组合作 反思 培养 初探
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300MW CFB锅炉水冷壁受热面爆管的处理及预防
4
作者 董志乾 郑天阳 +1 位作者 程忠辉 吴野 《热力发电》 CAS 北大核心 2007年第7期89-90,92,共3页
介绍了300 MW机组循环流化床(CFB)锅炉水冷壁爆管的情况。分析认为1号炉左侧冷渣器锥形阀压缩空气吹扫手动门不严,2号炉水冷壁延伸墙鳍片漏焊、未清除临时焊件,以及热风与物料的长期冲刷是爆管的主要原因。对此,提出了相应的处理和预防... 介绍了300 MW机组循环流化床(CFB)锅炉水冷壁爆管的情况。分析认为1号炉左侧冷渣器锥形阀压缩空气吹扫手动门不严,2号炉水冷壁延伸墙鳍片漏焊、未清除临时焊件,以及热风与物料的长期冲刷是爆管的主要原因。对此,提出了相应的处理和预防措施。 展开更多
关键词 300 MW机组 循环流化床锅炉 水冷壁 爆管
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300MW CFB锅炉结焦特性分析
5
作者 袁登友 程忠辉 +1 位作者 朱劲松 张勇 《发电设备》 2008年第5期408-410,420,共4页
介绍了云南大唐国际红河发电有限责任公司2号炉结焦的全过程,分析了结焦的原因及对锅炉的危害,提出了预防措施,为CFB锅炉的安全运行提供了技术支持,并减少了经济损失。
关键词 能源与动力工程 CFB锅炉 结焦 原因 预防措施
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氧化铝对SLM成型18Ni300模具钢力学性能的影响 被引量：2
6
作者 张海青 游良涛 +3 位作者 程忠辉 石磊 刘平 李志祥 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2021年第23期248-255,共8页
在气雾化制粉过程中,坩埚熔蚀形成纳米夹杂物是难以避免的。采用选择性激光熔融设备对添加有纳米氧化铝粉的18Ni300模具钢粉进行3D打印,研究纳米氧化铝添加量对成型件组织和力学性能的影响规律,确定杂质的容忍限度,为气雾化制粉提供决... 在气雾化制粉过程中,坩埚熔蚀形成纳米夹杂物是难以避免的。采用选择性激光熔融设备对添加有纳米氧化铝粉的18Ni300模具钢粉进行3D打印,研究纳米氧化铝添加量对成型件组织和力学性能的影响规律,确定杂质的容忍限度,为气雾化制粉提供决策依据。研究结果表明,当纳米氧化铝添加量(质量分数)不高于1%时,打印态样件及低温时效热处理态样件中未发现第二相偏析现象;当纳米氧化铝添加量高于1%时,出现了Ni_(3)(Al,Ti)和Al_(2)O_(3)偏析相,内部裂纹和球形气孔数量增加,成型件的力学性能下降。添加1%纳米氧化铝的时效热处理态样件的抗拉强度最大,为1658 MPa。 展开更多
关键词 激光技术 18Ni300模具钢 Al_(2)O_(3) 3D打印 增材制造
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数形结合思想在小学数学教学中的应用研究
7
作者 程忠辉 《好家长》 2019年第7期85-85,共1页
在进行数学学习的过程中,如果教师单是通过理论知识来进行所有内容的讲解,那么很难让学生对其具体内涵有深刻把握。此时,数形结合的引入就能够很好的解决这个问题了。数形结合作为一种较为基本的数学思想,在小学数学的学习过程中还是比... 在进行数学学习的过程中,如果教师单是通过理论知识来进行所有内容的讲解,那么很难让学生对其具体内涵有深刻把握。此时,数形结合的引入就能够很好的解决这个问题了。数形结合作为一种较为基本的数学思想,在小学数学的学习过程中还是比较常见的,它是通过对数与行的进一步结合来让学生的数学学习由抽象转为具体,并加深学生的数学学习印象。在小学阶段,学生们进行数学学习时很容易由于数学这门课程难度较大、课堂较为枯燥而选择放弃,于是教师就需要对自己的教学方法进行相应的改进,通过更加灵活、更加具体的教学方式来推动学生学习的高效化。 展开更多
关键词 数形结合思想 小学数学教学 应用分析
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