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新课程实施状况调查报告 被引量:6
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作者 秦文孝 肖自明 《渭南师范学院学报》 2007年第3期68-73,共6页
基础教育课程改革全面展开,在顺利实施中也遇到了一些困惑。通过组织点面结合的系统调查,反映出新课程实施的保障系统、教师的教学行为以及教学理念等方面正在发生着可喜的变化,但也存在着不容忽视的问题,我们应采取积极有效的措施去解... 基础教育课程改革全面展开,在顺利实施中也遇到了一些困惑。通过组织点面结合的系统调查,反映出新课程实施的保障系统、教师的教学行为以及教学理念等方面正在发生着可喜的变化,但也存在着不容忽视的问题,我们应采取积极有效的措施去解决,以保证新课程实施健康发展。 展开更多
关键词 新课程改革 实施现状 问题与建议
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论基础教育课程改革对高师教育提出的新课题 被引量:3
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作者 秦文孝 罗维亮 《渭南师范学院学报》 2006年第1期67-72,共6页
基础教育课程改革对高师教育提出了重大而现实的新课题,要求培养专业化的教师队伍、综合化的教师素质结构,提升教师的学术视野,拓展教师的职能;高师教育在培养目标、课程设置、教学、教育实践等方面存在着许多问题,培养的师资不能适应... 基础教育课程改革对高师教育提出了重大而现实的新课题,要求培养专业化的教师队伍、综合化的教师素质结构,提升教师的学术视野,拓展教师的职能;高师教育在培养目标、课程设置、教学、教育实践等方面存在着许多问题,培养的师资不能适应基础教育课程改革的需要;高师教育应根据基础教育课程改革的方向与内容,调整培养目标、专业设置、课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师队伍,推进基础教育课程改革健康发展。 展开更多
关键词 基础教育 高师教育 课程改革
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新课程背景下师范院校教育科学研究的思路 被引量:1
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作者 秦文孝 《渭南师范学院学报》 2006年第6期61-64,共4页
基础教育课程改革体现了现代教育理念,也遇到了一些现实的问题,需要以培养高质量专业化中小学教师为宗旨的师范院校树立科研意识,明确研究方向,抓住研究重点,拓宽研究视野,切实解决高师教育和基础教育课程改革的有机衔接,取得互动共赢... 基础教育课程改革体现了现代教育理念,也遇到了一些现实的问题,需要以培养高质量专业化中小学教师为宗旨的师范院校树立科研意识,明确研究方向,抓住研究重点,拓宽研究视野,切实解决高师教育和基础教育课程改革的有机衔接,取得互动共赢的社会效益。 展开更多
关键词 课程改革 科研意识 课堂教学 服务基层
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金温线武义江桥列车走行性与行车安全指标研究 被引量:5
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作者 周智辉 张军 +1 位作者 秦文孝 曾庆元 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2011年第10期9-13,共5页
运用列车脱轨能量随机分析理论分析了金温线武义江桥列车走行性。计算结果表明尽管该桥横向振幅超过《检规》行车安全限值,但列车走行安全性、平稳性与舒适性有保障,在现行行车条件下,不需要对该桥采取加固或限速措施。对比超限桥梁横... 运用列车脱轨能量随机分析理论分析了金温线武义江桥列车走行性。计算结果表明尽管该桥横向振幅超过《检规》行车安全限值,但列车走行安全性、平稳性与舒适性有保障,在现行行车条件下,不需要对该桥采取加固或限速措施。对比超限桥梁横向振幅与《检规》行车安全限值可知,现有的桥梁横向振幅行车安全限值过于严格。基于列车脱轨能量随机分析理论,提出了铁路桥梁行车安全指标分析方法。具体内容为:确定桥梁跨中横向振幅作为梁墩系统行车安全判别参数,计算找出保证列车安全、平稳及舒适运行的临界梁墩系统,计算出临界梁墩系统跨中横向振幅作为桥梁行车安全限值。算出了金温线武义江32 m预应力混凝土T形梁桥横向振幅行车安全限值为L/6200,研究成果已被金温铁路公司采纳。 展开更多
关键词 铁路桥梁 横向振幅 行车安全 限值 列车脱轨
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不同膀胱灌注量对腹腔内高压患者腹内压测量值的影响 被引量:8
5
作者 张银英 吴文娟 秦文孝 《海南医学》 CAS 2015年第22期3371-3373,共3页
目的探讨不同膀胱灌注量对腹腔内高压(IAH)患者经膀胱腹腔内压力(IAP)测定值的影响,寻求合适的膀胱灌注量。方法将2014年1~6月外科ICU收治的有腹腔内高压/腹腔间隔室综合征(ACS)危险因素,IAP超过12 mm Hg的患者57例,分别进行10~... 目的探讨不同膀胱灌注量对腹腔内高压(IAH)患者经膀胱腹腔内压力(IAP)测定值的影响,寻求合适的膀胱灌注量。方法将2014年1~6月外科ICU收治的有腹腔内高压/腹腔间隔室综合征(ACS)危险因素,IAP超过12 mm Hg的患者57例,分别进行10~60 ml不同膀胱灌注量下IAP测定,间隔10 ml。结果 52例患者用10~60 ml的不同膀胱灌注量测量出的IAP差值(平均≤2 mm Hg)差异均无统计学意义(P〉0.05),5例患者用高膀胱灌注量(〉30 ml)测量出的IAP值比低膀胱灌注量(≤30 ml)的IAP值明显升高(平均〉2 mm Hg)。结论高膀胱灌注量可能人为导致IAP测定值的升高,经膀胱IAP监测的膀胱灌注量不宜超过30 ml。 展开更多
关键词 腹腔内高压 腹腔间隔室综合征 灌注量 腹内压 膀胱压力监测
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高等师范教育应对基础教育课程改革的方略 被引量:6
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作者 肖自明 秦文孝 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第4期78-81,共4页
基础教育课程改革对高等师范教育提出了重大而现实的新课题。高等师范教育不能适应基础教育课程改革的需要,应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师... 基础教育课程改革对高等师范教育提出了重大而现实的新课题。高等师范教育不能适应基础教育课程改革的需要,应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师队伍,推进基础教育课程改革健康发展。 展开更多
关键词 基础教育 高师教育 课程改革 方略
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危重患者留置桡动脉穿刺管双人操作法的应用与体会 被引量:2
7
作者 张银英 吴文娟 +1 位作者 徐雪影 秦文孝 《护理实践与研究》 2012年第1期116-118,共3页
目的:探讨危重患者留置桡动脉穿刺管监测有创血压的最佳操作方法。方法:制定留置桡动脉穿刺管双人操作法的操作规程,并于2010年12月开始对本病区500例患者实施双人配合行桡动脉穿刺留置法。结果:按此双人操作法进行规范操作,所有患者在... 目的:探讨危重患者留置桡动脉穿刺管监测有创血压的最佳操作方法。方法:制定留置桡动脉穿刺管双人操作法的操作规程,并于2010年12月开始对本病区500例患者实施双人配合行桡动脉穿刺留置法。结果:按此双人操作法进行规范操作,所有患者在此过程中无1例出现在将留置针与压力传感器连接时因为按压不好引起外套管喷血,也没有在固定好前外套管意外脱管,所有测压管均无血迹残留,也没有发生测压前端管压迫皮肤引起皮肤破损,反而显示整个操作流程更流畅,操作时间更短,并提高了工作效率。结论:危重患者留置桡动脉穿刺管双人操作法在临床应用中不仅有利于保证患者的安全、利于临床带教的开展、便于病情观察,更能提高工作效率,完全能够达到高质量的医疗护理要求,值得在临床推广应用。 展开更多
关键词 危重患者 医疗 动脉穿刺管 双人操作
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信息支持对脑外伤患者麻醉苏醒质量的影响 被引量:1
8
作者 吴文娟 张银英 秦文孝 《齐鲁护理杂志》 2015年第22期44-45,共2页
目的:探讨信息支持对脑外伤患者术后麻醉苏醒质量的影响。方法:将84例行手术治疗的脑外伤患者随机分为观察组和对照组各42例,对照组术前行常规护理,协助患者完成各项检查,并对患者进行健康教育,告知患者麻醉时相关注意事项;观察组在常... 目的:探讨信息支持对脑外伤患者术后麻醉苏醒质量的影响。方法:将84例行手术治疗的脑外伤患者随机分为观察组和对照组各42例,对照组术前行常规护理,协助患者完成各项检查,并对患者进行健康教育,告知患者麻醉时相关注意事项;观察组在常规护理基础上实施信息支持。比较两组患者干预前后负性情绪、术后麻醉清醒时间、术后疼痛情况及躁动发生情况。结果:观察组患者干预后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组出现吞咽反射时间、拔管时间、睁眼时间、答问切题时间均显著短于对照组(P<0.05)。观察组术后3、6、12、24、48 h疼痛评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者术后躁动等级显著低于对照组(P<0.05)。结论:围术期对脑外伤患者进行信息支持能有效改善患者负性情绪,提高患者麻醉苏醒质量,减轻患者术后疼痛感,降低躁动发生率,有利于患者康复。 展开更多
关键词 信息支持 脑外科 麻醉苏醒 负性情绪
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西部地区农民素质与农民教育调查报告 被引量:1
9
作者 付俊贤 秦文孝 +1 位作者 李选良 肖自明 《渭南师范学院学报》 2006年第1期44-46,共3页
“三农”问题的核心是农民问题,农民素质的提高,教育脱贫至关重要。近年来,西部地区农民教育促进着农民素质的提高,但与国内外农村先进经验比较,还存在诸多问题。解决这些问题,需着力解决好资金投入、思想观念的深入转变、“三教统筹”... “三农”问题的核心是农民问题,农民素质的提高,教育脱贫至关重要。近年来,西部地区农民教育促进着农民素质的提高,但与国内外农村先进经验比较,还存在诸多问题。解决这些问题,需着力解决好资金投入、思想观念的深入转变、“三教统筹”,进一步完善西部地区的教育体系,以提高农民的整体素质。 展开更多
关键词 西部 农民 素质 教育
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回归教学 严谨治学 重塑敬业精神
10
作者 周德锋 秦文孝 《边疆经济与文化》 2013年第3期93-96,共4页
目前,教学意识缺憾、责任意识淡化、教学态度不佳、现代教育理念理解不到位等仍是制约高校快速发展的重要因素,必须进一步强化教学意识,回归教学,严谨治学,重塑敬业精神。回归教学是教师职业的应然,严谨治学是敬业精神的体现,不断探索,... 目前,教学意识缺憾、责任意识淡化、教学态度不佳、现代教育理念理解不到位等仍是制约高校快速发展的重要因素,必须进一步强化教学意识,回归教学,严谨治学,重塑敬业精神。回归教学是教师职业的应然,严谨治学是敬业精神的体现,不断探索,勇于创新是教育艺术的追求。这是学校发展"强内涵实力、提声誉影响"的必然选择。 展开更多
关键词 教学意识 回归教学 严谨治学 敬业精神
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高等师范学校教育实习现状调查报告 被引量:16
11
作者 韩立福 于兴国 +4 位作者 秦文孝 刘玲 李民 胡秋莉 李桂清 《大学(研究)》 2007年第11期32-38,共7页
研究小组利用自行设计的"高等师范学校教育实习调查问卷",从教育实习方式、实习时间、实习补助以及对教育实习课程和实习组织的满意度等方面,对东北师范大学、陕西渭南师范学院、安徽科技学院、山东菏泽师范学院、内蒙古呼伦... 研究小组利用自行设计的"高等师范学校教育实习调查问卷",从教育实习方式、实习时间、实习补助以及对教育实习课程和实习组织的满意度等方面,对东北师范大学、陕西渭南师范学院、安徽科技学院、山东菏泽师范学院、内蒙古呼伦贝尔学院的教育实习情况进行问卷调查,分析了存在的问题,并提出改进的建议。 展开更多
关键词 高等师范学校 教育实习 现状调查
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管训结合 研训一体 全面实施教师继续教育实验工程
12
作者 秦文孝 《陕西教育(教学)》 2001年第4期11-13,共3页
自1997年9月原国家教委把渭南市确定为中小学教师继续教育实验区以来,渭南市教委组织渭南市教育学院、市教研所及各县教师进修学校等单位对中小学任职教师实行全员培训.到目前为止,初中教师职务胜任培训9623人,新教师上岗培训2308人,初... 自1997年9月原国家教委把渭南市确定为中小学教师继续教育实验区以来,渭南市教委组织渭南市教育学院、市教研所及各县教师进修学校等单位对中小学任职教师实行全员培训.到目前为止,初中教师职务胜任培训9623人,新教师上岗培训2308人,初中校长提高培训350人;小学教师职务胜任培训19500人,新教师上岗培训2100人,小学校长提高培训2380人. 展开更多
关键词 继续教育 中小学 中国 培训制质 教师培训 上岗培训 业务培训 行政管理 教育管理
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试论启发式教学与教学方法的关系
13
作者 肖自明 秦文孝 《渭南师专学报(自然科学版)》 1999年第3期76-80,共5页
文章认为中国是启发式教学的故乡。自从孔子提出“启发”的概念以来,古代教育家和近代西方一些著名的教育家都不同程度地把它作为教学方法的指导思想来加以论述。现代教育中那些基本的教学方法和当代教育中提出的新的教学方法之所以具... 文章认为中国是启发式教学的故乡。自从孔子提出“启发”的概念以来,古代教育家和近代西方一些著名的教育家都不同程度地把它作为教学方法的指导思想来加以论述。现代教育中那些基本的教学方法和当代教育中提出的新的教学方法之所以具有顽强的生命力而被大家认可并得到推广,就是因为它们和“启发式教学”有着密切的关系。分析现代启发式教学的实质与特点,进一步说明“启发式教学”不是一种具体的教学方法。 展开更多
关键词 启发式教学 教学方法 古代教育 当代教育 指导思想 现代教育 教育家 中国 体系 程度
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中学教师继续教育课程考核的理论思考和实践探索
14
作者 秦文孝 《当代教师教育》 1999年第3期10-11,共2页
本文从分析中小学教师继续教育的特点出发,阐述了继续教育课程考核的模式、内容和运作过程的基本思路,并结合实践介绍了一些符合学员特点的做法。
关键词 继续教育 课程考核 目的 原则 实施
原文传递
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