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西藏主要作物与牧草营养成分及其营养类型研究
被引量:
49
1
作者
秦彧
李晓忠
+4 位作者
姜文清
田发益
周志宇
王楠
王桃
《草业学报》
CSCD
北大核心
2010年第5期122-129,共8页
对日喀则和山南地区家畜主要粗饲料作物秸秆(青稞、油菜、土豆、小麦、玉米和燕麦)、精饲料作物籽粒,以及57种天然草地、栽培牧草的营养成分进行了分析,结果表明,作物秸秆营养类型均为粗蛋白、灰分含量低,而粗纤维、中性洗涤纤维与酸性...
对日喀则和山南地区家畜主要粗饲料作物秸秆(青稞、油菜、土豆、小麦、玉米和燕麦)、精饲料作物籽粒,以及57种天然草地、栽培牧草的营养成分进行了分析,结果表明,作物秸秆营养类型均为粗蛋白、灰分含量低,而粗纤维、中性洗涤纤维与酸性洗涤纤维含量较高的碳型和碳氮型,营养价值较低。精饲料中,油菜饼和豌豆营养价值高于青稞。禾本科和豆科牧草营养类型以粗蛋白含量高、粗纤维含量低的氮型和氮碳型为主。禾本科牧草粗蛋白质含量在20%以上有13个品种,耐酸草粗蛋白含量高达30.72%;豆科牧草9种,其中鹰嘴豆粗蛋白含量高达27.46%,粗纤维只有18.91%,灰分含量为9.30%;藜科1种,法国菠菜营养类型属于较少见的灰分氮型,粗蛋白含量为20.17%,灰分20.15%,而纤维只有12.67%。同时这22个牧草粗纤维含量低于30%,灰分含量在6.24%~10.43%。
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关键词
西藏
作物秸秆
牧草
营养成分
营养类型
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职称材料
西藏主要栽培牧草、作物秸秆营养价值评价
被引量:
20
2
作者
秦彧
周志宇
+4 位作者
姜文清
颜淑云
邹丽娜
李晓忠
田发益
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第5期140-147,共8页
通过对西藏4种栽培牧草和6种作物秸秆的6种营养成分的测定,应用随意采食量、净能估测模型计算了栽培牧草和作物秸秆的分级指数,对其进行了综合评价。结果表明:品质较好的栽培牧草为隆孜紫花苜蓿Medicagosativa、黄花苜蓿M.falcata和江...
通过对西藏4种栽培牧草和6种作物秸秆的6种营养成分的测定,应用随意采食量、净能估测模型计算了栽培牧草和作物秸秆的分级指数,对其进行了综合评价。结果表明:品质较好的栽培牧草为隆孜紫花苜蓿Medicagosativa、黄花苜蓿M.falcata和江孜紫花苜蓿。作物秸秆品质较好的为土豆Solanumtu-berosum、玉米Zea mays和燕麦Avena sativa。同时运用灰色关联度分析法对其营养价值进行了综合评价,结果表明:栽培牧草营养价值高的为紫花苜蓿和隆孜黄花苜蓿;作物秸秆营养价值较高的有土豆和玉米。运用粗饲料分级指数和灰色关联度分析法对栽培牧草、作物秸秆营养价值的评定结果较为一致。
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关键词
西藏
栽培牧草
作物秸秆
营养价值
牧草分级指数
灰色关联度
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职称材料
青藏高原草地生态系统碳循环研究进展
被引量:
43
3
作者
秦彧
宜树华
+3 位作者
李乃杰
任世龙
王晓云
陈建军
《草业学报》
CSCD
北大核心
2012年第6期275-285,共11页
青藏高原属于气候变化的敏感区和生态脆弱带,对气候变化和人类活动扰动十分敏感,在未来全球碳循环调控中发挥着重要的作用。为增进对青藏高原高寒草地生态系统碳循环的理解,综述了近10年来气候变化、氮沉降和人类活动干扰下青藏高原温...
青藏高原属于气候变化的敏感区和生态脆弱带,对气候变化和人类活动扰动十分敏感,在未来全球碳循环调控中发挥着重要的作用。为增进对青藏高原高寒草地生态系统碳循环的理解,综述了近10年来气候变化、氮沉降和人类活动干扰下青藏高原温室气体排放、土壤碳库变化以及模型模拟应用等方面的最新研究进展。概括出高寒草地生态系统碳循环研究的草地类型主要包括高寒草原、高寒草甸、灌丛草甸草原、沼泽化草甸以及高寒湿地等。阐述了温室气体产生的机理、青藏高原高寒草地碳循环的源汇关系,指出温度升高、放牧、氮沉降是影响青藏高原温室气体排放、土壤碳库变化最重要的外界扰动,但是温室气体排放、土壤碳库对这3个因子之间协同作用的响应目前还不清楚。现有的高寒草地生态系统碳循环模型,主要以植被类型为基础,大多只考虑了水热因子,很少包含土壤因子和生物因子及其协同作用的影响。在此基础上,指出未来拟加强的研究重点:1)冻融交替过程土壤温室气体排放研究;2)非生长季土壤呼吸作用研究;3)碳循环和植物物候耦合研究;4)高寒草地生态系统碳循环模型的开发。
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关键词
青藏高原
高寒草地生态系统
碳循环
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职称材料
高校教师的心理问题探源
被引量:
15
4
作者
秦彧
《教育探索》
北大核心
2005年第2期104-105,共2页
当前,高校教师的心理健康状况十分令人担忧,越来越多的教师遭受着心理困扰,并已严重影响了他们的职业行为和职业体验。高校教师心理问题产生的主要原因是跨世纪全球化带来的冲击,市场经济发展造成的冲撞,高校教育改革带来的不适应,以及...
当前,高校教师的心理健康状况十分令人担忧,越来越多的教师遭受着心理困扰,并已严重影响了他们的职业行为和职业体验。高校教师心理问题产生的主要原因是跨世纪全球化带来的冲击,市场经济发展造成的冲撞,高校教育改革带来的不适应,以及高校教师职业所具有的特殊性和高校教师自身理想角色的要求,等等。
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关键词
高校教师
心理健康
问题
探源
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职称材料
现代教师职业形象的内在精神及其建构
被引量:
12
5
作者
秦彧
《教育探索》
北大核心
2006年第2期123-124,共2页
现代教师职业形象的建构是萌发于传统、立足于现实并指向未来的动态过程。在这一过程中,我们应当突破外在的、单向度的研究教师职业的传统思路,关注教师的专业意识、职业动机、职业效能感、职业满意感、职业美感等内在精神和自身的生命...
现代教师职业形象的建构是萌发于传统、立足于现实并指向未来的动态过程。在这一过程中,我们应当突破外在的、单向度的研究教师职业的传统思路,关注教师的专业意识、职业动机、职业效能感、职业满意感、职业美感等内在精神和自身的生命价值,使教师形象既表现出外在的社会角色特征,又内聚为职业主体精神。
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关键词
教师职业形象
内在精神
职业效能感
职业满意感
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职称材料
大学新生的团体心理辅导
被引量:
9
6
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2002年第6期139-140,共2页
关键词
大学新生
团体心理辅导
心理咨询
心理讲座
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职称材料
积极心理治疗模式的特色及启示
被引量:
24
7
作者
秦彧
《医学与哲学(A)》
北大核心
2006年第12期55-57,共3页
。积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法。作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,以解决冲突为核心,关注积极的人格特质,在治疗中借助讲故事的形式提供跨文化的观点。这一较符合人性特点的心...
。积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法。作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,以解决冲突为核心,关注积极的人格特质,在治疗中借助讲故事的形式提供跨文化的观点。这一较符合人性特点的心理治疗模式,扩展了人们对心理治疗性质的认识,推进了心理治疗的本土化发展。
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关键词
积极心理学
积极心理治疗模式
积极人格特质
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职称材料
论罗杰斯的自我理论
被引量:
6
8
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2006年第1期166-168,共3页
罗杰斯作为一个心理学实践家,自我及自我概念理论在他的心理学中非常重要,以至于他的理论经常被称为一种“自我理论”。
关键词
罗杰斯
自我概念
自我实现
积极尊重
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职称材料
高校教师的心理问题及调适
被引量:
3
9
作者
秦彧
《教育与职业》
北大核心
2005年第15期13-15,共3页
近年来,随着人们对大学生心理健康问题的重视,高校教师的心理健康问题也日益引起人们的关注.那么,是什么原因导致从事高等教育的教师出现如此严重的心理问题?社会各界应怎样关注高校教师的心理问题?高校教师又要采取什么措施来减少自身...
近年来,随着人们对大学生心理健康问题的重视,高校教师的心理健康问题也日益引起人们的关注.那么,是什么原因导致从事高等教育的教师出现如此严重的心理问题?社会各界应怎样关注高校教师的心理问题?高校教师又要采取什么措施来减少自身的心理压力呢?这些就是本文力求探讨并解决的问题.
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关键词
高校
教师
心理问题
心理调适
经济全球化
人文关怀
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职称材料
大学生学习心理分析
被引量:
9
10
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2005年第1期159-160,共2页
大学生的学习是一种特殊的认识过程,这个过程必然伴随着学习主体的一系列心理活动,其中智力因素直接影响他们的学习效率并使学习活动得以顺利完成;而非智力因素,如学习动机、学习兴趣、学习态度等以学习动机为核心,共同构成一个动力系统...
大学生的学习是一种特殊的认识过程,这个过程必然伴随着学习主体的一系列心理活动,其中智力因素直接影响他们的学习效率并使学习活动得以顺利完成;而非智力因素,如学习动机、学习兴趣、学习态度等以学习动机为核心,共同构成一个动力系统,对大学生的学习起着始动、定向、引导、维持、调节和强化的作用。
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关键词
大学生
学习心理
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职称材料
精神分析心理学中的自我研究评述
被引量:
3
11
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2013年第11期118-123,共6页
精神分析作为现代心理学的一个重要学派,经历了百年的发展历程,其内部先后生发出驱力心理学、自我心理学、客体关系心理学和自体心理学等理论模式。几种理论模式从不同角度和层面探索自我并挖掘人格发展的动力。弗洛伊德把自我看做是本...
精神分析作为现代心理学的一个重要学派,经历了百年的发展历程,其内部先后生发出驱力心理学、自我心理学、客体关系心理学和自体心理学等理论模式。几种理论模式从不同角度和层面探索自我并挖掘人格发展的动力。弗洛伊德把自我看做是本能冲动和超我需求之间的传递者。自我心理学将自我的适应作为人格发展的动力,提升了自我的功能。客体关系心理学认为自我、伊底及超我都是由不同群集的内在客体关系组成的。自体心理学将研究的重点放在自体上,把自体看做是包含自我、伊底和超我在内的统摄性动力结构,是一个人精神世界的核心。精神分析心理学中有关自我的研究与探索,既深化了对人的自身本质的看法,也推动了精神分析运动的发展。
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关键词
精神分析心理学
自我心理学
客体关系心理学
自体心理学
自我
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职称材料
试论大学生心理健康教育模式的构建
被引量:
3
12
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2007年第11期109-112,共4页
大学生心理健康教育模式是一种与高校教育相结合的发展性教育模式。这种模式的构建应该面向全体大学生,以预防和发展为目标,在教育内容上整合"三理",在教育方法上重视"三体",形成课内与课外、教育与指导、辅导与自...
大学生心理健康教育模式是一种与高校教育相结合的发展性教育模式。这种模式的构建应该面向全体大学生,以预防和发展为目标,在教育内容上整合"三理",在教育方法上重视"三体",形成课内与课外、教育与指导、辅导与自助等紧密结合的全方位、多层次、多角度的教育发展模式。
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关键词
大学生
心理健康教育
模式
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职称材料
心理隐喻的变迁与心理治疗模式的转换
被引量:
5
13
作者
秦彧
《医学与哲学(A)》
北大核心
2006年第8期36-38,共3页
心理治疗模式的转换始终伴随着心理隐喻的变迁,每一种心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻,支撑着研究领域的共同理解。揭示这些治疗模式内蕴的心理隐喻,梳理心理隐喻的变迁轨迹,有助于我们更好地理解心理治疗模式的转换规律,展望...
心理治疗模式的转换始终伴随着心理隐喻的变迁,每一种心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻,支撑着研究领域的共同理解。揭示这些治疗模式内蕴的心理隐喻,梳理心理隐喻的变迁轨迹,有助于我们更好地理解心理治疗模式的转换规律,展望心理治疗的发展前景。
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关键词
心理隐喻
心理治疗模式
转换
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职称材料
心理隐喻的变迁与心理治疗模式转换的意义
被引量:
2
14
作者
秦彧
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006年第4期202-204,共3页
从经典精神分析到后现代主义心理治疗,每一个心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻。心理隐喻经历了由物到人、由被动到主动、由消极到积极、由个体到社会的历史变迁,心理治疗模式经历了一个由客观主义到主观主义,由反映论到建构论...
从经典精神分析到后现代主义心理治疗,每一个心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻。心理隐喻经历了由物到人、由被动到主动、由消极到积极、由个体到社会的历史变迁,心理治疗模式经历了一个由客观主义到主观主义,由反映论到建构论的转换,这种变迁和转换促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,为心理治疗模式的整合提供了新的框架。
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关键词
心理隐喻
变迁
心理治疗模式
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职称材料
论心理咨询与治疗模式的转换及其意义
被引量:
1
15
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2009年第5期113-117,共5页
从心理咨询与治疗的理论和实践来看,精神分析、行为主义、人本主义和后现代主义几大心理学派的咨询与治疗模式各具特色。心理咨询与治疗模式由客观反映到主观建构的转换,促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,...
从心理咨询与治疗的理论和实践来看,精神分析、行为主义、人本主义和后现代主义几大心理学派的咨询与治疗模式各具特色。心理咨询与治疗模式由客观反映到主观建构的转换,促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,提高了心理咨询与治疗的针对性和有效性,为心理咨询与治疗理论提供了合理性的证明。
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关键词
心理咨询与治疗
模式
转换
意义
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职称材料
试论后现代女性主义心理学
被引量:
2
16
作者
秦彧
《中华女子学院学报》
2006年第1期56-59,共4页
后现代女性主义心理学是在后现代主义的影响下女性心理学整体上发生后现代转向的产物。它摆脱了女性心理学的两种传统,从强调性别差异和抹杀性别差异的对立和争论中跳了出来,以社会文化的建构来分析性别差异的产生过程,具有自己的理论...
后现代女性主义心理学是在后现代主义的影响下女性心理学整体上发生后现代转向的产物。它摆脱了女性心理学的两种传统,从强调性别差异和抹杀性别差异的对立和争论中跳了出来,以社会文化的建构来分析性别差异的产生过程,具有自己的理论特色。这种观点对于正确认识性别差异的社会文化原因有着重要意义。
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关键词
后现代主义
女性主义心理学
后现代女性主义心理学
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职称材料
从继承到超越:积极心理治疗与人本主义心理治疗的比较
被引量:
1
17
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2012年第1期115-119,共5页
积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,以积极的认知方式探讨冲突与苦恼,以跨文化的观点评估心理问题,以独到新颖的治疗思想反对传统的学术主张,已经发展为既有较完整的理论基础又有明确治疗方法的...
积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,以积极的认知方式探讨冲突与苦恼,以跨文化的观点评估心理问题,以独到新颖的治疗思想反对传统的学术主张,已经发展为既有较完整的理论基础又有明确治疗方法的治疗模式。然而,这一较符合人性特点的心理治疗模式并不是全新的内容,它深深扎根于传统心理治疗特别是人本主义心理治疗的土壤之中,并在治疗目标、治疗方法等方面实现了超越。
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关键词
人本主义
心理治疗
积极心理治疗
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职称材料
积极心理治疗的价值取向与现实意义分析
被引量:
1
18
作者
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2011年第4期116-118,共3页
积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,在治疗中强调当事人积极的基本能力,关注当事人积极的人格特质,借助讲故事的形式提供跨文化的研究视野。这一较为符合人性特点的心理治疗模式,推动了心理治疗...
积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,在治疗中强调当事人积极的基本能力,关注当事人积极的人格特质,借助讲故事的形式提供跨文化的研究视野。这一较为符合人性特点的心理治疗模式,推动了心理治疗理论的变革,展示了理解人性的积极角度,开创了构建和谐社会的新途径。
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关键词
积极心理学
积极心理治疗
积极人格特质
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职称材料
论领导者的权力
被引量:
1
19
作者
秦彧
《集团经济研究》
北大核心
2005年第12X期10-11,共2页
一、领导者的权力及其分类 权力是人与人之间的一种特殊的影响力,是促使人们为实现预定目标而行动的力量.权力是为了完成各种不同职能而被赋予的,它是完成工作任务的工具,凡是掌握一定权力的领导者,都有圆满、认真完成本职工作的职责,...
一、领导者的权力及其分类 权力是人与人之间的一种特殊的影响力,是促使人们为实现预定目标而行动的力量.权力是为了完成各种不同职能而被赋予的,它是完成工作任务的工具,凡是掌握一定权力的领导者,都有圆满、认真完成本职工作的职责,从这个意义上说,没有无责任的权力,也没有无权力的责任.领导者的权力又称领导影响力,是领导者为了达到预定目标影响和改变他人心理和行为的能力.
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关键词
领导者
权力
领导影响力
本职工作
责任
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职称材料
从反叛到超越:后现代心理学方法论的确立
20
作者
秦彧
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2006年第6期145-148,共4页
热衷于后现代心理学思想研究的学者们,凭借后现代文化思潮的全新观念,对科学心理学的方法论和研究法则进行反叛和解构,用整体论、建构论等观念超越了科学心理学自身难以僭越的路障,确立了后现代心理学思想的方法论。
关键词
后现代心理学
实证主义
方法论
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职称材料
题名
西藏主要作物与牧草营养成分及其营养类型研究
被引量:
49
1
作者
秦彧
李晓忠
姜文清
田发益
周志宇
王楠
王桃
机构
兰州大学草地农业科技学院
西藏自治区农业科学院
西藏农牧学院
出处
《草业学报》
CSCD
北大核心
2010年第5期122-129,共8页
基金
国家重点基础研究发展规划项目资助(973项目)(2007CB108903)
国家科技支撑计划资助项目(2007BAD80B05)
国家自然科学基金项目(30800801)资助
文摘
对日喀则和山南地区家畜主要粗饲料作物秸秆(青稞、油菜、土豆、小麦、玉米和燕麦)、精饲料作物籽粒,以及57种天然草地、栽培牧草的营养成分进行了分析,结果表明,作物秸秆营养类型均为粗蛋白、灰分含量低,而粗纤维、中性洗涤纤维与酸性洗涤纤维含量较高的碳型和碳氮型,营养价值较低。精饲料中,油菜饼和豌豆营养价值高于青稞。禾本科和豆科牧草营养类型以粗蛋白含量高、粗纤维含量低的氮型和氮碳型为主。禾本科牧草粗蛋白质含量在20%以上有13个品种,耐酸草粗蛋白含量高达30.72%;豆科牧草9种,其中鹰嘴豆粗蛋白含量高达27.46%,粗纤维只有18.91%,灰分含量为9.30%;藜科1种,法国菠菜营养类型属于较少见的灰分氮型,粗蛋白含量为20.17%,灰分20.15%,而纤维只有12.67%。同时这22个牧草粗纤维含量低于30%,灰分含量在6.24%~10.43%。
关键词
西藏
作物秸秆
牧草
营养成分
营养类型
Keywords
Tibet
crop straws
pastures
nutrition component
nutrition type
分类号
S816.11 [农业科学—饲料科学]
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职称材料
题名
西藏主要栽培牧草、作物秸秆营养价值评价
被引量:
20
2
作者
秦彧
周志宇
姜文清
颜淑云
邹丽娜
李晓忠
田发益
机构
兰州大学草地农业科技学院
西藏自治区农科院
西藏农牧学院
出处
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第5期140-147,共8页
基金
"973"项目(2007CB108903)
国家科技支撑计划资助项目(2007BAD80B05)
国家自然科学基金资助项目(30800801)
文摘
通过对西藏4种栽培牧草和6种作物秸秆的6种营养成分的测定,应用随意采食量、净能估测模型计算了栽培牧草和作物秸秆的分级指数,对其进行了综合评价。结果表明:品质较好的栽培牧草为隆孜紫花苜蓿Medicagosativa、黄花苜蓿M.falcata和江孜紫花苜蓿。作物秸秆品质较好的为土豆Solanumtu-berosum、玉米Zea mays和燕麦Avena sativa。同时运用灰色关联度分析法对其营养价值进行了综合评价,结果表明:栽培牧草营养价值高的为紫花苜蓿和隆孜黄花苜蓿;作物秸秆营养价值较高的有土豆和玉米。运用粗饲料分级指数和灰色关联度分析法对栽培牧草、作物秸秆营养价值的评定结果较为一致。
关键词
西藏
栽培牧草
作物秸秆
营养价值
牧草分级指数
灰色关联度
Keywords
Tibet
legumes
crop straws
nutrition value
GI
Grey correlative degree
分类号
S54 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
青藏高原草地生态系统碳循环研究进展
被引量:
43
3
作者
秦彧
宜树华
李乃杰
任世龙
王晓云
陈建军
机构
中国科学院寒区旱区环境和工程研究所
冰冻圈科学国家重点实验室
出处
《草业学报》
CSCD
北大核心
2012年第6期275-285,共11页
基金
全球变化研究国家重大科学研究计划(973计划)项目(2010CB951402)
中国科学院百人计划资助
文摘
青藏高原属于气候变化的敏感区和生态脆弱带,对气候变化和人类活动扰动十分敏感,在未来全球碳循环调控中发挥着重要的作用。为增进对青藏高原高寒草地生态系统碳循环的理解,综述了近10年来气候变化、氮沉降和人类活动干扰下青藏高原温室气体排放、土壤碳库变化以及模型模拟应用等方面的最新研究进展。概括出高寒草地生态系统碳循环研究的草地类型主要包括高寒草原、高寒草甸、灌丛草甸草原、沼泽化草甸以及高寒湿地等。阐述了温室气体产生的机理、青藏高原高寒草地碳循环的源汇关系,指出温度升高、放牧、氮沉降是影响青藏高原温室气体排放、土壤碳库变化最重要的外界扰动,但是温室气体排放、土壤碳库对这3个因子之间协同作用的响应目前还不清楚。现有的高寒草地生态系统碳循环模型,主要以植被类型为基础,大多只考虑了水热因子,很少包含土壤因子和生物因子及其协同作用的影响。在此基础上,指出未来拟加强的研究重点:1)冻融交替过程土壤温室气体排放研究;2)非生长季土壤呼吸作用研究;3)碳循环和植物物候耦合研究;4)高寒草地生态系统碳循环模型的开发。
关键词
青藏高原
高寒草地生态系统
碳循环
Keywords
the Qinghai-Tibetan Plateau
alpine grassland ecosystem
carbon cycling
分类号
S812 [农业科学—草业科学]
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职称材料
题名
高校教师的心理问题探源
被引量:
15
4
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第2期104-105,共2页
基金
河南省教育科学"十五"规划2003年课题"高校教师心理健康现状及对策研究"(03JY26)
文摘
当前,高校教师的心理健康状况十分令人担忧,越来越多的教师遭受着心理困扰,并已严重影响了他们的职业行为和职业体验。高校教师心理问题产生的主要原因是跨世纪全球化带来的冲击,市场经济发展造成的冲撞,高校教育改革带来的不适应,以及高校教师职业所具有的特殊性和高校教师自身理想角色的要求,等等。
关键词
高校教师
心理健康
问题
探源
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
现代教师职业形象的内在精神及其建构
被引量:
12
5
作者
秦彧
机构
商丘师范学院宣传部
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第2期123-124,共2页
文摘
现代教师职业形象的建构是萌发于传统、立足于现实并指向未来的动态过程。在这一过程中,我们应当突破外在的、单向度的研究教师职业的传统思路,关注教师的专业意识、职业动机、职业效能感、职业满意感、职业美感等内在精神和自身的生命价值,使教师形象既表现出外在的社会角色特征,又内聚为职业主体精神。
关键词
教师职业形象
内在精神
职业效能感
职业满意感
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
大学新生的团体心理辅导
被引量:
9
6
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2002年第6期139-140,共2页
关键词
大学新生
团体心理辅导
心理咨询
心理讲座
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
积极心理治疗模式的特色及启示
被引量:
24
7
作者
秦彧
机构
商丘师范学院心理咨询中心
出处
《医学与哲学(A)》
北大核心
2006年第12期55-57,共3页
文摘
。积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法。作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,以解决冲突为核心,关注积极的人格特质,在治疗中借助讲故事的形式提供跨文化的观点。这一较符合人性特点的心理治疗模式,扩展了人们对心理治疗性质的认识,推进了心理治疗的本土化发展。
关键词
积极心理学
积极心理治疗模式
积极人格特质
Keywords
positive psychology, positive psychotherapy pattern, positive traits of personality
分类号
R359.1 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
论罗杰斯的自我理论
被引量:
6
8
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2006年第1期166-168,共3页
文摘
罗杰斯作为一个心理学实践家,自我及自我概念理论在他的心理学中非常重要,以至于他的理论经常被称为一种“自我理论”。
关键词
罗杰斯
自我概念
自我实现
积极尊重
Keywords
Rogers , self-notion, self-achieve, active respect
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
高校教师的心理问题及调适
被引量:
3
9
作者
秦彧
机构
商丘师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第15期13-15,共3页
基金
河南省教育科学“十五”规划课题《高校教师的心理健康现状及对策研究》(03JY26)
文摘
近年来,随着人们对大学生心理健康问题的重视,高校教师的心理健康问题也日益引起人们的关注.那么,是什么原因导致从事高等教育的教师出现如此严重的心理问题?社会各界应怎样关注高校教师的心理问题?高校教师又要采取什么措施来减少自身的心理压力呢?这些就是本文力求探讨并解决的问题.
关键词
高校
教师
心理问题
心理调适
经济全球化
人文关怀
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生学习心理分析
被引量:
9
10
作者
秦彧
机构
商丘师范学院党委宣传部
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2005年第1期159-160,共2页
文摘
大学生的学习是一种特殊的认识过程,这个过程必然伴随着学习主体的一系列心理活动,其中智力因素直接影响他们的学习效率并使学习活动得以顺利完成;而非智力因素,如学习动机、学习兴趣、学习态度等以学习动机为核心,共同构成一个动力系统,对大学生的学习起着始动、定向、引导、维持、调节和强化的作用。
关键词
大学生
学习心理
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
精神分析心理学中的自我研究评述
被引量:
3
11
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育科学学院
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2013年第11期118-123,共6页
文摘
精神分析作为现代心理学的一个重要学派,经历了百年的发展历程,其内部先后生发出驱力心理学、自我心理学、客体关系心理学和自体心理学等理论模式。几种理论模式从不同角度和层面探索自我并挖掘人格发展的动力。弗洛伊德把自我看做是本能冲动和超我需求之间的传递者。自我心理学将自我的适应作为人格发展的动力,提升了自我的功能。客体关系心理学认为自我、伊底及超我都是由不同群集的内在客体关系组成的。自体心理学将研究的重点放在自体上,把自体看做是包含自我、伊底和超我在内的统摄性动力结构,是一个人精神世界的核心。精神分析心理学中有关自我的研究与探索,既深化了对人的自身本质的看法,也推动了精神分析运动的发展。
关键词
精神分析心理学
自我心理学
客体关系心理学
自体心理学
自我
Keywords
psychoanalysis
ego psychology
object relation psychology
self psychology
ego
分类号
B84-065 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
试论大学生心理健康教育模式的构建
被引量:
3
12
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2007年第11期109-112,共4页
文摘
大学生心理健康教育模式是一种与高校教育相结合的发展性教育模式。这种模式的构建应该面向全体大学生,以预防和发展为目标,在教育内容上整合"三理",在教育方法上重视"三体",形成课内与课外、教育与指导、辅导与自助等紧密结合的全方位、多层次、多角度的教育发展模式。
关键词
大学生
心理健康教育
模式
Keywords
university students
psychological health education
model
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
心理隐喻的变迁与心理治疗模式的转换
被引量:
5
13
作者
秦彧
机构
商丘师范学院心理咨询中心
出处
《医学与哲学(A)》
北大核心
2006年第8期36-38,共3页
文摘
心理治疗模式的转换始终伴随着心理隐喻的变迁,每一种心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻,支撑着研究领域的共同理解。揭示这些治疗模式内蕴的心理隐喻,梳理心理隐喻的变迁轨迹,有助于我们更好地理解心理治疗模式的转换规律,展望心理治疗的发展前景。
关键词
心理隐喻
心理治疗模式
转换
Keywords
psychological metaphor, psychotherapy pattern, transform
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
心理隐喻的变迁与心理治疗模式转换的意义
被引量:
2
14
作者
秦彧
机构
商丘师范学院
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006年第4期202-204,共3页
文摘
从经典精神分析到后现代主义心理治疗,每一个心理治疗模式都蕴涵着一个独特的心理隐喻。心理隐喻经历了由物到人、由被动到主动、由消极到积极、由个体到社会的历史变迁,心理治疗模式经历了一个由客观主义到主观主义,由反映论到建构论的转换,这种变迁和转换促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,为心理治疗模式的整合提供了新的框架。
关键词
心理隐喻
变迁
心理治疗模式
Keywords
psychological metaphor
change
psychotherapy pattern
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
论心理咨询与治疗模式的转换及其意义
被引量:
1
15
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2009年第5期113-117,共5页
文摘
从心理咨询与治疗的理论和实践来看,精神分析、行为主义、人本主义和后现代主义几大心理学派的咨询与治疗模式各具特色。心理咨询与治疗模式由客观反映到主观建构的转换,促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,提高了心理咨询与治疗的针对性和有效性,为心理咨询与治疗理论提供了合理性的证明。
关键词
心理咨询与治疗
模式
转换
意义
Keywords
consulting and psychotherapy
pattern
transformation
significance
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
试论后现代女性主义心理学
被引量:
2
16
作者
秦彧
机构
商丘师范学院大学生心理咨询中心
出处
《中华女子学院学报》
2006年第1期56-59,共4页
文摘
后现代女性主义心理学是在后现代主义的影响下女性心理学整体上发生后现代转向的产物。它摆脱了女性心理学的两种传统,从强调性别差异和抹杀性别差异的对立和争论中跳了出来,以社会文化的建构来分析性别差异的产生过程,具有自己的理论特色。这种观点对于正确认识性别差异的社会文化原因有着重要意义。
关键词
后现代主义
女性主义心理学
后现代女性主义心理学
Keywords
postmodemism
feminist psychology
postmodem feminist psychology
分类号
C913.68 [经济管理]
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职称材料
题名
从继承到超越:积极心理治疗与人本主义心理治疗的比较
被引量:
1
17
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育科学学院
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2012年第1期115-119,共5页
文摘
积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,以积极的认知方式探讨冲突与苦恼,以跨文化的观点评估心理问题,以独到新颖的治疗思想反对传统的学术主张,已经发展为既有较完整的理论基础又有明确治疗方法的治疗模式。然而,这一较符合人性特点的心理治疗模式并不是全新的内容,它深深扎根于传统心理治疗特别是人本主义心理治疗的土壤之中,并在治疗目标、治疗方法等方面实现了超越。
关键词
人本主义
心理治疗
积极心理治疗
Keywords
humanism
psychotherapy
positive psychological treatment
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
积极心理治疗的价值取向与现实意义分析
被引量:
1
18
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2011年第4期116-118,共3页
文摘
积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它从人发展的可能性和能力出发,在治疗中强调当事人积极的基本能力,关注当事人积极的人格特质,借助讲故事的形式提供跨文化的研究视野。这一较为符合人性特点的心理治疗模式,推动了心理治疗理论的变革,展示了理解人性的积极角度,开创了构建和谐社会的新途径。
关键词
积极心理学
积极心理治疗
积极人格特质
Keywords
positive psychology
positive psychotherapy
positive traits of personality
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
论领导者的权力
被引量:
1
19
作者
秦彧
机构
商丘师范学院党委宣传部
出处
《集团经济研究》
北大核心
2005年第12X期10-11,共2页
文摘
一、领导者的权力及其分类 权力是人与人之间的一种特殊的影响力,是促使人们为实现预定目标而行动的力量.权力是为了完成各种不同职能而被赋予的,它是完成工作任务的工具,凡是掌握一定权力的领导者,都有圆满、认真完成本职工作的职责,从这个意义上说,没有无责任的权力,也没有无权力的责任.领导者的权力又称领导影响力,是领导者为了达到预定目标影响和改变他人心理和行为的能力.
关键词
领导者
权力
领导影响力
本职工作
责任
分类号
C933 [经济管理—管理学]
D630.9 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
从反叛到超越:后现代心理学方法论的确立
20
作者
秦彧
机构
商丘师范学院教育系
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2006年第6期145-148,共4页
文摘
热衷于后现代心理学思想研究的学者们,凭借后现代文化思潮的全新观念,对科学心理学的方法论和研究法则进行反叛和解构,用整体论、建构论等观念超越了科学心理学自身难以僭越的路障,确立了后现代心理学思想的方法论。
关键词
后现代心理学
实证主义
方法论
Keywords
postmodern psychology
positivism
methodology
分类号
B84-06 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西藏主要作物与牧草营养成分及其营养类型研究
秦彧
李晓忠
姜文清
田发益
周志宇
王楠
王桃
《草业学报》
CSCD
北大核心
2010
49
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职称材料
2
西藏主要栽培牧草、作物秸秆营养价值评价
秦彧
周志宇
姜文清
颜淑云
邹丽娜
李晓忠
田发益
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2010
20
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职称材料
3
青藏高原草地生态系统碳循环研究进展
秦彧
宜树华
李乃杰
任世龙
王晓云
陈建军
《草业学报》
CSCD
北大核心
2012
43
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职称材料
4
高校教师的心理问题探源
秦彧
《教育探索》
北大核心
2005
15
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职称材料
5
现代教师职业形象的内在精神及其建构
秦彧
《教育探索》
北大核心
2006
12
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职称材料
6
大学新生的团体心理辅导
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2002
9
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职称材料
7
积极心理治疗模式的特色及启示
秦彧
《医学与哲学(A)》
北大核心
2006
24
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职称材料
8
论罗杰斯的自我理论
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2006
6
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职称材料
9
高校教师的心理问题及调适
秦彧
《教育与职业》
北大核心
2005
3
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职称材料
10
大学生学习心理分析
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2005
9
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职称材料
11
精神分析心理学中的自我研究评述
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2013
3
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职称材料
12
试论大学生心理健康教育模式的构建
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2007
3
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职称材料
13
心理隐喻的变迁与心理治疗模式的转换
秦彧
《医学与哲学(A)》
北大核心
2006
5
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职称材料
14
心理隐喻的变迁与心理治疗模式转换的意义
秦彧
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006
2
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职称材料
15
论心理咨询与治疗模式的转换及其意义
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2009
1
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职称材料
16
试论后现代女性主义心理学
秦彧
《中华女子学院学报》
2006
2
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职称材料
17
从继承到超越:积极心理治疗与人本主义心理治疗的比较
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2012
1
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职称材料
18
积极心理治疗的价值取向与现实意义分析
秦彧
《商丘师范学院学报》
CAS
2011
1
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职称材料
19
论领导者的权力
秦彧
《集团经济研究》
北大核心
2005
1
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职称材料
20
从反叛到超越:后现代心理学方法论的确立
秦彧
《河南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2006
0
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职称材料
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