|
1
|
思维视域下的古代诗歌用典理解探赜 |
徐德琳
王建稳
|
《语文教学通讯》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
CEV下有交易费用的回望期权的定价研究 |
王建稳
王利伟
|
《数理统计与管理》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
6
|
|
|
3
|
非对称Possion跳——扩散模型的参数估计 |
王建稳
肖春来
|
《数理统计与管理》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
5
|
|
|
4
|
上市公司财务比率指标的非线性主成分分析 |
王建稳
石宗亮
|
《数理统计与管理》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
4
|
|
|
5
|
多品种小批量生产情形下的工序质量控制图 |
王建稳
|
《数理统计与管理》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
2
|
|
|
6
|
产品质量变异与工序能力分析 |
王建稳
|
《数理统计与管理》
CSSCI
北大核心
|
1999 |
2
|
|
|
7
|
古代诗歌选修课的单元重构:以文化主题为组织中心 |
王建稳
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
2
|
|
|
8
|
品味语言,体会风景中的情味--例谈单元整体设计下的散文“情景关系”教学 |
王建稳
|
《语文建设》
北大核心
|
2021 |
3
|
|
|
9
|
谈作文教学的育人功能——以“时事类材料”作文为例 |
王建稳
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2013 |
2
|
|
|
10
|
如何从文言文阅读中汲取写作养分 |
王建稳
|
《中小学教学研究》
|
2007 |
3
|
|
|
11
|
互文性视域下《氓》的解读与教学 |
王建稳
|
《语文教学通讯（高中）（A）》
|
2012 |
1
|
|
|
12
|
激励:语文教学应遵循的原则 |
王建稳
|
《辽宁教育学院学报》
|
2002 |
4
|
|
|
13
|
当新诗遇到“卡西尼”——在新诗教学中融入“当代文化参与”任务群的学习内容 |
王建稳
|
《语文教学通讯（高中）（A）》
|
2018 |
5
|
|
|
14
|
新课程背景下高考语文复习探析 |
王建稳
|
《中小学教学研究》
|
2009 |
1
|
|
|
15
|
构建学习场域,激活学生整本书阅读的内驱力——以《红楼梦》整本书阅读的三种策略为例 |
王建稳
|
《语文教学通讯（高中）（A）》
|
2019 |
3
|
|
|
16
|
关于审美与思维统整的思考和实践--以文学作品阅读教学为例 |
王建稳
|
《语文教学通讯》
|
2023 |
1
|
|
|
17
|
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计 |
王建稳
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2012 |
0 |
|
|
18
|
《晋灵公不君》教学思考及课例解说 |
王建稳
|
《中学语文教学参考（教师版）》
北大核心
|
2009 |
0 |
|
|
19
|
理念到行为究竟有多远 |
王建稳
|
《基础教育参考》
|
2013 |
0 |
|
|
20
|
新课程背景下高中语文校本课程建设初探 |
王建稳
|
《语文教学研究》
|
2010 |
0 |
|
