中药板蓝根的化学振荡指纹图谱研究 被引量：13

1

作者 王姣亮 龙立平 +3 位作者 李旺英 江辉 肖谷清 尹志芳 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期159-164,共6页

采用振荡技术,研究了中草药及中成药板蓝根-丙酮-溴酸钾-硫酸锰-硫酸的振荡反应新体系的振荡指纹图谱。测定了不同浓度,不同温度下板蓝根的振荡反应图谱,得到了不同温度、浓度下的反应诱导期、振荡周期及振荡寿命,得出诱导期表观活化能E... 采用振荡技术,研究了中草药及中成药板蓝根-丙酮-溴酸钾-硫酸锰-硫酸的振荡反应新体系的振荡指纹图谱。测定了不同浓度,不同温度下板蓝根的振荡反应图谱,得到了不同温度、浓度下的反应诱导期、振荡周期及振荡寿命,得出诱导期表观活化能Ein=135.054kJ/mol,振荡周期平均活化能Ep=71.802kJ/mol;初步研究此反应的机理,并考察了添加物如茶、乙醇、牛奶等对振荡行为的影响。结果表明:实验所得的板蓝根振荡指纹图谱对辨识板蓝根有一定的作用。 展开更多

关键词 板蓝根 振荡反应 指纹图谱 表观活化能

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葡萄糖振荡体系及检测Cr(Ⅵ)方法 被引量：7

2

作者 王姣亮 龙立平 +7 位作者 李旺英 肖谷清 李亮 陈奕 谭慧 曾凡志 黄拯 唐召敢 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期214-218,共5页

研究了以葡萄糖为有机底物与B rO-3-Mn2+-H2SO4-丙酮组成的振荡反应体系在恒温条件下进行的振荡反应。结果表明,反应体系溶液颜色在粉红色与无色之间交替变化,有典型的振荡波型;诱导期及振荡周期反应的表观活化能分别为80.38和70.95 kJ/... 研究了以葡萄糖为有机底物与B rO-3-Mn2+-H2SO4-丙酮组成的振荡反应体系在恒温条件下进行的振荡反应。结果表明,反应体系溶液颜色在粉红色与无色之间交替变化,有典型的振荡波型;诱导期及振荡周期反应的表观活化能分别为80.38和70.95 kJ/mol,并得到体系振荡反应物浓度范围,且振荡反应有B r2产生。探讨了温度、反应物浓度及卤素对振荡反应的影响,利用此体系检测Cr(Ⅵ)离子,结果满意。 展开更多

关键词 化学振荡 周期振荡 振荡反应 葡萄糖 Cr(Ⅵ)

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关于黄柏(川)电化学指纹图谱的研究 被引量：7

3

作者 王姣亮 李旺英 +3 位作者 龙立平 谭慧 肖谷清 尹志芳 《化学试剂》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期25-29,共5页

研究了以黄柏为底物、硫酸锰为催化剂、溴酸钾作氧化剂、硫酸为介质的振荡反应新体系,测定了不同浓度、不同温度,黄柏的振荡反应行为,得到了不同温度、浓度下反应的诱导期、振荡周期,并由此计算出振荡反应诱导期活化能（Ein=151.42 kJ/... 研究了以黄柏为底物、硫酸锰为催化剂、溴酸钾作氧化剂、硫酸为介质的振荡反应新体系,测定了不同浓度、不同温度,黄柏的振荡反应行为,得到了不同温度、浓度下反应的诱导期、振荡周期,并由此计算出振荡反应诱导期活化能（Ein=151.42 kJ/mol）和振荡周期平均活化能（E-p=101.53 kJ/mol）;在固定其他反应物浓度、温度的条件下,得到黄柏的振荡浓度区间为2-10 g/L;并研究了茶、牛奶等对振荡行为的影响。 展开更多

关键词 黄柏 振荡反应 活化能

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B族维生素对B-Z振荡的扰动及其测定 被引量：4

4

作者 王姣亮 龙立平 +4 位作者 李旺英 洪博 肖谷清 尹志芳 徐玲 《化学试剂》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期138-141,171,共5页

研究了维生素B1、B2和B6对以丙二酸．硫酸铈铵-溴酸钾-硫酸振荡体系的扰动，得出不同浓度的维生素B1、B2和B6能够对该振荡反应曲线的△E（振幅即振荡强度）和△t（振荡周期）产生明显影响；组成浓度、反应温度和自由基对该振荡反应也有... 研究了维生素B1、B2和B6对以丙二酸．硫酸铈铵-溴酸钾-硫酸振荡体系的扰动，得出不同浓度的维生素B1、B2和B6能够对该振荡反应曲线的△E（振幅即振荡强度）和△t（振荡周期）产生明显影响；组成浓度、反应温度和自由基对该振荡反应也有影响；得出不同B族维生素的浓度与振荡周期变化值及振幅变化值均有良好的线性关系； 展开更多

关键词 化学振荡反应 B族维生素 检测

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基于香豆素343的荧光探针快速检测亚硫酸根 被引量：4

5

作者 王姣亮 龙立平 谢丹 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第7期841-847,共7页

以香豆素343和2-苯并噻唑乙腈为原料,合成了香豆素343-亚硫酸根离子探针(Coumarin 343-SO_2),并用~1H NMR、^(13)C NMR、MS和HRMS等技术手段对合成的化合物进行了表征。该探针与亚硫酸根离子(SO_3^(2-))发生亲核加成反应后,阻断了苯并... 以香豆素343和2-苯并噻唑乙腈为原料,合成了香豆素343-亚硫酸根离子探针(Coumarin 343-SO_2),并用~1H NMR、^(13)C NMR、MS和HRMS等技术手段对合成的化合物进行了表征。该探针与亚硫酸根离子(SO_3^(2-))发生亲核加成反应后,阻断了苯并噻唑与香豆素的共轭结构,从而引起荧光强度的变化,达到检测亚硫酸根离子的目的。此探针对SO_3^(2-)具有响应快、高灵敏度、高选择性及检测限低至0.08μmol/L的特点,其它常见的阴离子及还原性物质对SO_3^(2-)的检测均无干扰。此外,该探针具有良好的细胞膜通透性,可用于活细胞中对SO_3^(2-)进行荧光成像。 展开更多

关键词 香豆素343 荧光探针 亚硫酸根离子 细胞成像

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地方本科院校转型背景下化工专业学生实践能力培养的探索 被引量：4

6

作者 王姣亮 龙立平 +1 位作者 肖谷清 谢丹 《广东化工》 CAS 2017年第1期162-163,共2页

科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章对地方院校化学化工专业实践教学体系的内容进行了研究,对校内实验、实训,校外实训、实习两部分进行了探索,提出构建以"合成制备-分析表征-性能应用"实践教... 科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章对地方院校化学化工专业实践教学体系的内容进行了研究,对校内实验、实训,校外实训、实习两部分进行了探索,提出构建以"合成制备-分析表征-性能应用"实践教学体系,构建具有"一体化、三阶段"为特色的化工实践课程教学新体系及构建校内课程设计和毕业设计(论文)等实训、实践体系;根据学生知识技能积累的不同阶段,构建校外三层次实践教学体系;构建"互联网+课内课外"的实践教学平台,全面实现校内、外所有化工实践教学基地交流互动。 展开更多

关键词 三阶段 三层次 “互联网+”

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基于蓝墨云班课的Kelvin公式混合式学习的教学设计与实施 被引量：3

7

作者 王姣亮 龙立平 +1 位作者 肖谷清 谢丹 《广州化工》 CAS 2018年第18期118-119,141,共3页

以物理化学课程中表面化学中的弯曲表面上的蒸汽压为例,在教学中尝试应用蓝墨云班课平台与传统课堂相结合的混合式学习的教学模式,先把教学任务及要求推送给学生,在线上先学习,再根据学生具体情况组织教学,课后在线上巩固学习内容,并完... 以物理化学课程中表面化学中的弯曲表面上的蒸汽压为例,在教学中尝试应用蓝墨云班课平台与传统课堂相结合的混合式学习的教学模式,先把教学任务及要求推送给学生,在线上先学习,再根据学生具体情况组织教学,课后在线上巩固学习内容,并完成作业。因此该模式结合了线上学习和面对面的教学的优势,体现了学生的主体作用,获得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 蓝墨云班课 混合式学习 物理化学 Kelvin公式

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基于蓝墨云班课的表面张力混合式学习的教学 被引量：1

8

作者 王姣亮 龙立平 +1 位作者 肖谷清 谢丹 《广州化工》 CAS 2018年第1期166-167,191,共3页

传统的物理化学教学模式使得学生在学习过程中处于被动状态,学习兴趣和学习积极性不高。基于蓝墨云班课的物理化学混合式学习的教学改革实践,证明手机可以成为很好的教学工具与手段,能够为教学服务。本文采用混合式学习的教学模式这一... 传统的物理化学教学模式使得学生在学习过程中处于被动状态,学习兴趣和学习积极性不高。基于蓝墨云班课的物理化学混合式学习的教学改革实践,证明手机可以成为很好的教学工具与手段,能够为教学服务。本文采用混合式学习的教学模式这一新的教学形式,探讨了物理化学中"表面张力"的教学设计,既发挥了教师的指导作用,又真正体现了学生的主体作用,获得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 蓝墨云班课 混合式学习 物理化学 表面张力

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以乙醇胺和丙酮作底物的化学振荡反应的研究

9

作者 王姣亮 李旺英 +2 位作者 龙立平 尹志芳 李亮 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2008年第3期55-58,共4页

对以乙醇胺和丙酮为混合底物、硫酸锰为催化剂、溴酸钾作氧化剂、硫酸为介质的化学振荡反应新体系进行了研究,描述了该体系的振荡特性,研究了各物质初始浓度、反应温度、催化剂等对振荡行为的影响.该振荡反应诱导期、周期与反应温度间... 对以乙醇胺和丙酮为混合底物、硫酸锰为催化剂、溴酸钾作氧化剂、硫酸为介质的化学振荡反应新体系进行了研究,描述了该体系的振荡特性,研究了各物质初始浓度、反应温度、催化剂等对振荡行为的影响.该振荡反应诱导期、周期与反应温度间的关系符合Arrhenius方程,并测得反应诱导期活化能Ein=51.64 kJ/mol,周期活化能Ep=103.23 kJ/mol. 展开更多

关键词 乙醇胺 丙酮 混合底物 化学振荡反应

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《物理化学》课堂提问方式的研究

10

作者 王姣亮 谢丹 肖谷清 《广东化工》 CAS 2013年第8期174-174,176,共2页

在《物理化学》课堂提问时,教师可运用对照式提问、反向式提问、阶梯式提问、转换式提问、情境式提问、概括式提问、题组式提问等提问方式,促进学生有意义学习,提高《物理化学》课堂教学效率。

关键词 《物理化学》 课堂提问 提问方式

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微波辐射下2,6-二(苯并咪唑-2′)吡啶的合成 被引量：15

11

作者 肖小明 王姣亮 +2 位作者 周燕霞 谭年元 帅丽 《晓庄学院自然科学学报》 EI CAS 北大核心 2005年第1期44-47,共4页

　用PPA作催化剂和溶剂,微波辐射下合成了2,6 二(苯并咪唑 2′)吡啶,与常规方法相比,反应时间大大缩短,产率与传统合成方法相当.并摸索到了此化合物在微波辐射下合成的最佳条件.

关键词 微波辐射 苯并咪唑 吡啶 常规方法 反应时间 最佳条件 合成方法 催化剂 PPA 化合物

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对乙酰氨基酚修饰的后交联树脂对双酚A的吸附性能 被引量：7

12

作者 肖谷清 龙立平 +1 位作者 王姣亮 徐满才 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第6期775-779,共5页

用二氯乙烷为溶剂,用FeCl3为催化剂,使氯球和对乙酰氨基酚发生Friedel-Crafts反应制得了对乙酰氨基酚修饰的后交联树脂,对其结构进行了表征,研究乙酰氨基和酚羟基二类氢键作用位点修饰的后交联树脂对双酚A的吸附性能.结果表明,红外光谱... 用二氯乙烷为溶剂,用FeCl3为催化剂,使氯球和对乙酰氨基酚发生Friedel-Crafts反应制得了对乙酰氨基酚修饰的后交联树脂,对其结构进行了表征,研究乙酰氨基和酚羟基二类氢键作用位点修饰的后交联树脂对双酚A的吸附性能.结果表明,红外光谱显示对乙酰氨基酚已被成功地修饰在后交联树脂上.对乙酰氨基酚修饰的后交联树脂与氯球相比,BET比表面积、孔容明显增大,孔径明显变小.对乙酰氨基酚修饰的后交联树脂对双酚A的吸附量明显高于75%活性炭的聚砜微球对双酚A的吸附量.对乙酰氨基酚修饰的后交联树脂对双酚A的吸附为放热、自发的过程;树脂可以用100%酒精解吸,解吸率为99.92%;吸附动力学数据符合一级吸附速率方程,颗粒内扩散是吸附速率的主要控制步骤,吸附速率同时还受液膜扩散的影响. 展开更多

关键词 对乙酰氨基酚 后交联树脂 双酚A 吸附热力学 吸附动力学

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微波、超声及其联用萃取黄连中总生物碱的对比研究 被引量：7

13

作者 肖谷清 龙立平 +1 位作者 王姣亮 李浩 《光谱实验室》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期844-849,共6页

采用紫外分光光度法,以黄连中总生物碱提取量为评价指标,对比了微波辅助萃取、超声辅助萃取、超声-微波联用辅助萃取、微波-超声联用辅助萃取黄柏中总生物碱,比较了4种不同萃取方式对提取量的影响。结果表明,在萃取黄连中总生物碱时,微... 采用紫外分光光度法,以黄连中总生物碱提取量为评价指标,对比了微波辅助萃取、超声辅助萃取、超声-微波联用辅助萃取、微波-超声联用辅助萃取黄柏中总生物碱,比较了4种不同萃取方式对提取量的影响。结果表明,在萃取黄连中总生物碱时,微波萃取优于超声萃取和超声-微波联用萃取;微波萃取和微波-超声联用萃取相比较,黄连中总生物碱提取量相差不大,说明微波萃取黄连中总生物碱比较完全,微波萃取后没有必要再用超声萃取。 展开更多

关键词 微波 超声 超声-微波联用 微波-超声联用 黄连 总生物碱

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一种检测加碘黑茶中碘含量的新方法 被引量：6

14

作者 谢丹 王姣亮 +2 位作者 龙立平 田明 李梦 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2015年第1期70-73,共4页

以黑茶为底物,研究了黑茶-Br O3--Mn2+-H+-丙酮组成的振荡反应体系在恒温条件下进行的振荡反应.探讨了温度、黑茶浓度、碘酸钾干扰物对振荡反应的扰动,建立了利用此振荡体系检测加碘黑茶中碘酸根离子的方法.结果表明:反应体系有典型的... 以黑茶为底物,研究了黑茶-Br O3--Mn2+-H+-丙酮组成的振荡反应体系在恒温条件下进行的振荡反应.探讨了温度、黑茶浓度、碘酸钾干扰物对振荡反应的扰动,建立了利用此振荡体系检测加碘黑茶中碘酸根离子的方法.结果表明:反应体系有典型的振荡波形;诱导期的表观活化能为76.54 k J/mol;IO3-浓度与振荡诱导期tin有良好的线性关系,线性范围为(8.3×10-5-1.2×10-3)mol/L,线性关系回归方程为tin=4.2×102-2.5×105[IO3-],相关系数为0.995,检出限为2.8×10-5 mol/L.为加碘黑茶中碘含量的测定提供了一种新方法. 展开更多

关键词 振荡反应 加碘黑茶 碘酸钾 检测

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益母草及成药中总黄酮的微波辅助萃取研究 被引量：7

15

作者 肖谷清 李旺英 王姣亮 《中成药》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期264-266,共3页

关键词 益母草 益母草成药 总黄酮 微波 萃取

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大孔PNaA树脂对黄连素的吸附性能研究 被引量：5

16

作者 肖谷清 龙立平 +1 位作者 王姣亮 陈莉 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2010年第8期1082-1087,共6页

将大孔D151树脂(聚丙烯酸树脂)用NaOH淋洗转化为大孔PNaA树脂(聚丙烯酸钠树脂),研究大孔PNaA树脂对黄连素的吸附性能。测定了PNaA树脂的持水量、弱碱交换量;比较PNaA树脂和X-5树脂、H103树脂、AB-8树脂、XAD-4树脂等吸附树脂对黄连素吸... 将大孔D151树脂(聚丙烯酸树脂)用NaOH淋洗转化为大孔PNaA树脂(聚丙烯酸钠树脂),研究大孔PNaA树脂对黄连素的吸附性能。测定了PNaA树脂的持水量、弱碱交换量;比较PNaA树脂和X-5树脂、H103树脂、AB-8树脂、XAD-4树脂等吸附树脂对黄连素吸附量的大小;测定了PNaA树脂对黄连素在不同温度下的吸附等温线,利用热力学函数关系计算出了吸附焓、自由能和熵;测定了PNaA树脂对黄连素的吸附动力学;测定了PNaA树脂上黄连素在不同溶剂中的静态解吸率。实验表明:PNaA树脂对黄连素的吸附量明显大于X-5树脂、H103树脂、AB-8树脂、XAD-4树脂等吸附树脂对黄连素的吸附量;PNaA树脂对黄连素的吸附为放热、自发的过程;PNaA树脂对黄连素的吸附动力学数据符合一级吸附速率方程,颗粒内扩散是吸附速率的主要控制步骤,吸附动力学可采用HSDM模型加以描述;PNaA树脂上黄连素在0.1%NaCl和80%乙醇的混合溶液中静态解吸率为93.43%,解吸效果好。 展开更多

关键词 PNaA树脂 黄连素 吸附热力学 吸附动力学

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乙酰苯胺修饰的后交联树脂的制备及对香兰素吸附性能 被引量：3

17

作者 肖谷清 龙立平 +1 位作者 王姣亮 徐满才 《高分子材料科学与工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第8期160-164,共5页

用二氯乙烷为溶剂,用FeCl3为催化剂,使氯球和乙酰苯胺发生Friedel-Crafts反应制得了乙酰苯胺修饰的后交联树脂,详细研究了反应条件对树脂孔结构及对香兰素吸附性能的影响。根据树脂的比表面积、孔容、持水量、氯含量和对香兰素的吸附量... 用二氯乙烷为溶剂,用FeCl3为催化剂,使氯球和乙酰苯胺发生Friedel-Crafts反应制得了乙酰苯胺修饰的后交联树脂,详细研究了反应条件对树脂孔结构及对香兰素吸附性能的影响。根据树脂的比表面积、孔容、持水量、氯含量和对香兰素的吸附量等孔结构和性能指标来看,乙酰苯胺修饰的后交联树脂制备的最优条件为:用二氯乙烷为溶剂,反应温度在80℃,加入氯球质量8%的乙酰苯胺,加入氯球质量25%的无水FeCl3,反应10 h～12 h。在最优条件下合成的乙酰苯胺修饰的后交联树脂对香兰素的吸附性能明显优于XAD-4树脂。 展开更多

关键词 乙酰苯胺 FRIEDEL-CRAFTS反应 后交联树脂 香兰素

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黑茶的电化学指纹图谱研究 被引量：5

18

作者 谢丹 龙立平 +1 位作者 王姣亮 梁明 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2014年第1期36-39,共4页

采用振荡技术,研究了黑茶-丙酮-溴酸钾-硫酸锰-硫酸的振荡反应新体系的振荡图谱.测定了不同浓度,不同温度下黑茶的振荡反应图谱,考察了添加物碘酸钾对振荡行为的影响,并探索了黑茶的最佳饮用条件.实验结果表明:黑茶振荡体系诱导期表观... 采用振荡技术,研究了黑茶-丙酮-溴酸钾-硫酸锰-硫酸的振荡反应新体系的振荡图谱.测定了不同浓度,不同温度下黑茶的振荡反应图谱,考察了添加物碘酸钾对振荡行为的影响,并探索了黑茶的最佳饮用条件.实验结果表明:黑茶振荡体系诱导期表观活化能为Ein=96.919 kJ/mol,振荡周期平均活化能为Ep=64.275kJ/mol,其最佳饮用条件为浸泡温度100℃、浸泡时间8 min、采用蒸煮茶叶或泡黑茶粉末的方式.这为黑茶制备黑茶饮料以及将黑茶入药的研究提供了一定的指导意义. 展开更多

关键词 振荡反应 黑茶 碘酸钾

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苯并咪唑铕(Ⅲ)配合物的合成及其与DNA的相互作用 被引量：2

19

作者 帅丽 王姣亮 +1 位作者 宋昭凤 肖小明 《晓庄学院自然科学学报》 CAS 北大核心 2005年第4期59-62,共4页

合成并表征了2′6-二(苯并咪唑-2′)吡啶(H2bzimpy)和铕(Ⅲ)的配合物,用电子吸收光谱、荧光光谱和粘度测定研究了配合物与DNA的相互作用,推测了配合物与DNA的结合模式.

关键词 苯并咪唑 铕配合物 DNA键合

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意义建构学习的物理化学“金课”教学探索 被引量：4

20

作者 肖谷清 王姣亮 +3 位作者 谢丹 龙立平 贺国文 孟秋冬 《化工高等教育》 2021年第6期122-126,共5页

借鉴意义建构学习理论,融合"金课"本质和特征,文章提出意义建构学习的物理化学"金课",并介绍了意义建构学习的物理化学课程设计过程,包括新知识、新技能与学生原有认知结构的"跨度"分析,"小步距&qu... 借鉴意义建构学习理论,融合"金课"本质和特征,文章提出意义建构学习的物理化学"金课",并介绍了意义建构学习的物理化学课程设计过程,包括新知识、新技能与学生原有认知结构的"跨度"分析,"小步距"同化新知识和新技能,认知结构在新情境中的迁移和应用;在此基础上,提出开展意义建构学习的开放课堂、程序性知识和策略性知识的高阶课堂、元认知教学的高阶课堂教学,以及采用包含课堂评价、低阶评价和高阶评价的意义建构学习的物理化学"金课"三维评价策略。 展开更多

关键词 意义建构学习 金课 物理化学

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