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王乃国:借鉴 创新 圆融
1
作者
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2011年第12期73-73,共1页
2005年5月,苏州工业园区创办苏州工业园区工业技术学校。我有幸成为这座新兴职校的校长。上任伊始,既有万丈雄心,又有百倍压力。在职业教育蓬勃发展的背景下,在园区经济社会快速发展的形势下,如何使学校在短时间内跻身一流职业学...
2005年5月,苏州工业园区创办苏州工业园区工业技术学校。我有幸成为这座新兴职校的校长。上任伊始,既有万丈雄心,又有百倍压力。在职业教育蓬勃发展的背景下,在园区经济社会快速发展的形势下,如何使学校在短时间内跻身一流职业学校行列,赶上园区发展节奏,成为摆在我面前最重要、最迫切的难题。我深深地感到,只有借鉴一流经验,树立一流理念,才能创办一流学校,培育一流人才。我对职业教育如何“借鉴创新”,实现“圆融共赢”作了较为深入而系统的思考。并在实践中不断提炼办学理念。
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关键词
借鉴创新
圆融
苏州工业园区
技术学校
职业教育
经济社会
职业学校
园区发展
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职称材料
成人退变性脊柱侧凸的融合原则及其影响因素
被引量:
6
2
作者
王乃国
费琦
王以朋
《中国矫形外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第15期1158-1160,共3页
关键词
退变性脊柱侧凸
成人
神经源性间歇性跛行
根性疼痛
中老年人
胸腰段
手术中
多发生
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职称材料
成人退变性脊柱侧凸发病机制及手术治疗进展
被引量:
4
3
作者
王乃国
费琦
+1 位作者
王以朋
邱贵兴
《中国脊柱脊髓杂志》
CAS
CSCD
2007年第4期310-312,共3页
成人脊柱侧凸可分为:成人退变性脊柱侧凸(Ⅰ型);成人特发性脊柱侧凸(Ⅱ型)和继发性脊柱侧凸(Ⅲ型)。退变性脊柱侧凸在成年后才出现。多发生于中老年人,被认为是“新生的侧凸”。由于人口老龄化,其发病率日益增多。因患者高龄...
成人脊柱侧凸可分为:成人退变性脊柱侧凸(Ⅰ型);成人特发性脊柱侧凸(Ⅱ型)和继发性脊柱侧凸(Ⅲ型)。退变性脊柱侧凸在成年后才出现。多发生于中老年人,被认为是“新生的侧凸”。由于人口老龄化,其发病率日益增多。因患者高龄且常合并骨质疏松及其他系统疾病。手术难度及风险较大。对骨科医生是新的挑战。笔者主要结合其发病机制,对其手术治疗相关问题进行文献综述。
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关键词
退变性脊柱侧凸
手术治疗
发病机制
成人
特发性脊柱侧凸
人口老龄化
中老年人
系统疾病
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职称材料
物联网应用技术专业人才需求及高职生的岗位分析
被引量:
18
4
作者
王乃国
朱香卫
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第31期76-79,共4页
物联网被世界公认是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。本文从分析物联网的产业发展现状入手,对物联网的应用领域人才需求以及苏州区域物联网发展人才需求进行了调研;提出了高职生在物联网行业的就业岗位,为...
物联网被世界公认是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。本文从分析物联网的产业发展现状入手,对物联网的应用领域人才需求以及苏州区域物联网发展人才需求进行了调研;提出了高职生在物联网行业的就业岗位,为开设物联网应用技术专业的高职院校进行课程设置提供参考依据。
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关键词
物联网
产业发展
人才需求
职业教育
就业岗位
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职称材料
基于供给侧改革的现代职业教育体系构划
被引量:
11
5
作者
王乃国
杨海华
《职业技术教育》
北大核心
2016年第24期56-61,共6页
在职业教育供需结构矛盾日益突出的背景下,以构建现代职业教育体系作为职业教育供给侧改革的落脚点与抓手。通过剖析现代职业教育体系的现状与缺陷,重释基于供给侧改革的现代职业教育体系的内涵,确定以人为本、需求导向、纵横沟通、专...
在职业教育供需结构矛盾日益突出的背景下,以构建现代职业教育体系作为职业教育供给侧改革的落脚点与抓手。通过剖析现代职业教育体系的现状与缺陷,重释基于供给侧改革的现代职业教育体系的内涵,确定以人为本、需求导向、纵横沟通、专业转型等现代职业教育体系的基本特征。在此基础上提出取消基于供给侧改革的现代职业教育体系构划的对策建议,即普职比与分批录取的招生政策、开展普职融通、打破名校壁垒。
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关键词
供给侧改革
现代职业教育体系
以人为本
普职融通
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职称材料
IPQ育人模式下的创新创业教育实践——以苏州工业园区工业技术学校为例
被引量:
4
6
作者
王乃国
沈红雷
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第35期63-65,共3页
在IPQ育人模式的理论与实践指导下,提出了"以创新带动创业,以创业带动就业"的特色办学思路,并制订了创新创业教育实施方案,探索一种适合职业学校学生健康成长的育人模式。
关键词
IPQ
创新创业
职业教育
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职称材料
IPQ育人模式 立足职业素养的个性化教育
被引量:
13
7
作者
王乃国
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第32期9-13,共5页
面对职业学校学生"学习兴趣不浓"和"职业发展后劲不足"的现状,苏州工业园区工业技术学校经过多年的积极探索,努力构建"以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式",即IPQ育人模式。学校通过为学生搭建服...
面对职业学校学生"学习兴趣不浓"和"职业发展后劲不足"的现状,苏州工业园区工业技术学校经过多年的积极探索,努力构建"以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式",即IPQ育人模式。学校通过为学生搭建服务平台和提供多种发展通道,让每位学生都能寻找到适合自身特点的成长道路,促进了学生职业素养的提升。
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关键词
个性化教育
职业素养
IPQ
育人模式
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职称材料
对现代职教体系建设几个问题的思考
被引量:
8
8
作者
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2012年第1期61-62,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2011年8月教育部又发布了《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,指出“迫切需要加快建设现代职业教育体系,系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才,为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑”。这就需要我们对现代职业教育体系的框架和相关问题作深入的探讨。
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关键词
现代职业教育体系
职教体系
高素质技能型人才
教育协调发展
发展规划纲要
经济发展方式
终身教育理念
高素质劳动者
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职称材料
以校企合作提升职教育人品质
被引量:
1
9
作者
王乃国
《江苏教育》
2019年第60期10-13,共4页
校企合作办学是职业教育的基本办学模式,近年来也得到各级政府的大力倡导和支持。校企怎么合作?校企合作什么?有人把完成学生顶岗实习作为目的,有人把为企业提供技术技能人才作为目的,有人把提高学校的就业率作为目的,有人把产学研作为...
校企合作办学是职业教育的基本办学模式,近年来也得到各级政府的大力倡导和支持。校企怎么合作?校企合作什么?有人把完成学生顶岗实习作为目的,有人把为企业提供技术技能人才作为目的,有人把提高学校的就业率作为目的,有人把产学研作为目的,也有人认为可以兼而有之。
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关键词
校企合作
育人品质
职业素养
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职称材料
关于当前职业学校教育模式特征的若干思考
被引量:
1
10
作者
王乃国
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2013年第5期57-59,共3页
职业教育作为我国教育的重要组成部分,取得了令人瞩目的成绩,为经济社会发展作出了重要贡献。职业教育的进一步发展,需要理论研究,需要强调教育的育人作用,必须建立一种符合我国职业教育特点的个性化的职业教育模式,这种模式具有差异性...
职业教育作为我国教育的重要组成部分,取得了令人瞩目的成绩,为经济社会发展作出了重要贡献。职业教育的进一步发展,需要理论研究,需要强调教育的育人作用,必须建立一种符合我国职业教育特点的个性化的职业教育模式,这种模式具有差异性、发展性、灵活性、平等性、适应性等基本特征。
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关键词
职业学校
教育模式
基本特征
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职称材料
IPQ职业教育育人模式探索
11
作者
王乃国
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第35期86-87,90,共3页
本文以苏州工业园区工业技术学校的"构建以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式(以下简称IPQ)"为例,对职业教育的育人模式进行了研究与探索,提出了IPQ育人模式的基本框架和实现途径。
关键词
职业教育
育人模式
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职称材料
美好的教育才能带来学校的特色
12
作者
王乃国
《江苏教育》
2018年第12期15-16,共2页
职业教育是美好的教育,美好的教育要符合人民对美好生活的向往,符合我国职业教育发展的规律,符合职校生成长发展的规律。只有美好的教育才可能形成学校的办学特色。
关键词
职业教育
美好的教育
职业教育发展规律
人成长发展规律
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职称材料
Fulcrum像评价青少年特发性脊柱侧凸柔韧性和预测矫形的意义
被引量:
6
13
作者
费琦
王以朋
+4 位作者
邱贵兴
赵宇
尹若峰
王乃国
周熹
《中国矫形外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第23期1777-1780,共4页
[目的]前瞻性研究术前支点弯曲(fulcrum)像评价青少年特发性脊柱侧凸(AIS)柔韧性和预测手术矫形效果的价值。[方法]根据入选和排除标准选择2003年10月~2006年8月的AIS患者64例,病例均为单弯(PUMCⅠa/Ⅰb/Ⅰc型),根据术前站立正位X...
[目的]前瞻性研究术前支点弯曲(fulcrum)像评价青少年特发性脊柱侧凸(AIS)柔韧性和预测手术矫形效果的价值。[方法]根据入选和排除标准选择2003年10月~2006年8月的AIS患者64例,病例均为单弯(PUMCⅠa/Ⅰb/Ⅰc型),根据术前站立正位X像Cobb’s角大小分为4组:中度胸弯组(20例,40°60°)、中度腰弯组(17例,35°60°)。各组按PUMC原则接受相同手术方法,均采用第3代节段性内固定系统。测量术前站立全脊柱正位像、fulcrum像及术后正位像的Cobb’s角,分析fulcrum像和术后正位像Cobb’s角的相关性并计算出fulcrum像侧凸柔韧性和术后侧凸矫正率,所得结果进行统计学分析。[结果]除中度胸弯组fulcrum像柔韧性和手术矫正率相比无显著差异(P=0.141)外,其余组均差异显著;中度胸弯组术后正位像和fulcrum像的Cobb’s角相比无显著差异(P=0.094),其余组均差异显著;术后正位像和fulcrum像的Cobb’s角呈正相关,但中度腰弯组相关性一般(r=0.525)。[结论]Fulcrum只能评价和预测中度胸弯的柔韧性和术后矫正率,现代内固定器械发展尤其是全椎弓根螺钉的应用可获得更好的侧凸矫正率。
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关键词
特发性脊柱侧凸
柔韧性
放射摄影术
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职称材料
坚持党的教育方针,突出职业教育的育人功能
14
作者
王乃国
《江苏教育宣传》
2017年第4期19-20,共2页
一、学习习近平关于贯彻党的教育方针有关论述的体会2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时指出,“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。”这段话突出了培养...
一、学习习近平关于贯彻党的教育方针有关论述的体会2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时指出,“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。”这段话突出了培养青年一代的理想信念、精神状态、综合素质的重要性。
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关键词
党的教育方针
育人功能
职业教育
国家核心竞争力
中国政法大学
理想信念
青年一代
精神状态
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职称材料
现代职业教育要更加关注人的发展
15
作者
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2013年第11期10-11,共2页
从十七大的“大力发展职业教育”到十八大的“加快发展现代职业教育”,规定了职业教育将更加关注社会经济的发展,更加重视探索培养全面发展的合格人才。这将引发职业教育办学方向和办学内涵的重大变革。
关键词
现代职业教育
人的发展
办学方向
社会经济
合格人才
全面发展
十七大
大变革
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职称材料
苏州——新加坡ITE:借鉴创新 圆融共赢
16
作者
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2011年第6期16-17,共2页
我校与新加坡职业院校的交流合作始于建校之初。从2005年8月第一批11名干部和教师赴新学习培训算起,迄今已有57人次赴工艺教育学院(ITE)和南洋理工学院(NYP)交流学习。2011年4月,我校又与ITE就成立“中国苏州工艺教育卓越培训中...
我校与新加坡职业院校的交流合作始于建校之初。从2005年8月第一批11名干部和教师赴新学习培训算起,迄今已有57人次赴工艺教育学院(ITE)和南洋理工学院(NYP)交流学习。2011年4月,我校又与ITE就成立“中国苏州工艺教育卓越培训中心”签订了合作协议。
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关键词
ITE
新加坡
借鉴创新
苏州
共赢
圆融
南洋理工学院
交流合作
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职称材料
“区别化”用人与“区别化”育人
17
作者
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2010年第3期16-17,共2页
最早注意到“区别化”的说法.是GE的“区别化”用人之道:杰克·韦尔奇不遗余力地率领GE人创建“区别化”的激励机制。GE为前20%(A类)最优秀的员工制订详细的培训计划,为他们提供更广阔的发展空间。杰克·韦尔奇认为,失去...
最早注意到“区别化”的说法.是GE的“区别化”用人之道:杰克·韦尔奇不遗余力地率领GE人创建“区别化”的激励机制。GE为前20%(A类)最优秀的员工制订详细的培训计划,为他们提供更广阔的发展空间。杰克·韦尔奇认为,失去A类员工是一种罪过。GE同样十分重视中间70%(B类)的这部分员工,他们是公司的主体,也是GE业务成败的关键,这部分员工同样可以得到培训与提升的机会,并鼓励他们努力进入A类。但每年总会有10%(C类)的员工表现平平。GE要求他们必须快速调整状态,找出原因并迅速赶上,争取进入B类并继续进步。GE“区别化”用人,强调的是给不同的人以不同的机会,这是GE长期发展的重要因素之一。
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关键词
用人之道
员工表现
育人
激励机制
长期发展
韦尔奇
GE
A类
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职称材料
试论铁路职业教育资源的整合
被引量:
2
18
作者
王乃国
田雷
《中国职业技术教育》
2004年第5期32-33,共2页
第四次全国职教会后,全国各地,特别是职业教育发达地区,出现了以职教资源整合为特征的新一轮高速发展。铁路职业学校作为当地的优质教育资源,应该积极参与资源整合,探索出一条既保障铁路企业的利益和资产安全,又能满足铁路职业学...
第四次全国职教会后,全国各地,特别是职业教育发达地区,出现了以职教资源整合为特征的新一轮高速发展。铁路职业学校作为当地的优质教育资源,应该积极参与资源整合,探索出一条既保障铁路企业的利益和资产安全,又能满足铁路职业学校长足发展需要的新路子。
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关键词
铁路职业教育
教育资源整合
办学效益
学制
教育经费
专业设置
中国
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职称材料
TRAIL与TRAIL受体
被引量:
1
19
作者
王乃国
刘艺萍
《癌变.畸变.突变》
CAS
CSCD
2000年第4期245-248,共4页
TRAIL/TRAIL -R是TNF超家族的一个新亚群 ,TRAIL可引起肿瘤细胞的凋亡 ,但不引起正常细胞凋亡。目前TRAIL已发现五种受体 :DR4、DR5、DcR1、DcR2、OPG ,各具有不同的生物活性。本文就TRAIL及其受体的结构。
关键词
肿瘤环死因子
TRAIL
受体
生物活性
结构功能
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职称材料
精心打造现代高等职业技术学校
20
作者
王乃国
刘方涛
《教育与职业》
北大核心
2004年第29期70-71,共2页
苏州机电高等职业技术学校在经历了50年铁路教育创业后,于今年5月份划归江苏省教育厅管理,并升格为苏州机电高等职业技术学校,成为五年一贯制大专层次职业教育的专门学校。如何分析现状、谋划发展、保持特色,精心打造现代化的高等...
苏州机电高等职业技术学校在经历了50年铁路教育创业后,于今年5月份划归江苏省教育厅管理,并升格为苏州机电高等职业技术学校,成为五年一贯制大专层次职业教育的专门学校。如何分析现状、谋划发展、保持特色,精心打造现代化的高等职业学校,是目前我们思考的主要问题。
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关键词
高等职业技术学校
升格
高等职业学校
职业教育
江苏省教育厅
特色
苏州
创业
机电
发展
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职称材料
题名
王乃国:借鉴 创新 圆融
1
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校党委
出处
《江苏教育(职业教育)》
2011年第12期73-73,共1页
文摘
2005年5月,苏州工业园区创办苏州工业园区工业技术学校。我有幸成为这座新兴职校的校长。上任伊始,既有万丈雄心,又有百倍压力。在职业教育蓬勃发展的背景下,在园区经济社会快速发展的形势下,如何使学校在短时间内跻身一流职业学校行列,赶上园区发展节奏,成为摆在我面前最重要、最迫切的难题。我深深地感到,只有借鉴一流经验,树立一流理念,才能创办一流学校,培育一流人才。我对职业教育如何“借鉴创新”,实现“圆融共赢”作了较为深入而系统的思考。并在实践中不断提炼办学理念。
关键词
借鉴创新
圆融
苏州工业园区
技术学校
职业教育
经济社会
职业学校
园区发展
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
成人退变性脊柱侧凸的融合原则及其影响因素
被引量:
6
2
作者
王乃国
费琦
王以朋
机构
中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院骨科
出处
《中国矫形外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第15期1158-1160,共3页
关键词
退变性脊柱侧凸
成人
神经源性间歇性跛行
根性疼痛
中老年人
胸腰段
手术中
多发生
分类号
R682.3 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
成人退变性脊柱侧凸发病机制及手术治疗进展
被引量:
4
3
作者
王乃国
费琦
王以朋
邱贵兴
机构
中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院骨科
出处
《中国脊柱脊髓杂志》
CAS
CSCD
2007年第4期310-312,共3页
文摘
成人脊柱侧凸可分为:成人退变性脊柱侧凸(Ⅰ型);成人特发性脊柱侧凸(Ⅱ型)和继发性脊柱侧凸(Ⅲ型)。退变性脊柱侧凸在成年后才出现。多发生于中老年人,被认为是“新生的侧凸”。由于人口老龄化,其发病率日益增多。因患者高龄且常合并骨质疏松及其他系统疾病。手术难度及风险较大。对骨科医生是新的挑战。笔者主要结合其发病机制,对其手术治疗相关问题进行文献综述。
关键词
退变性脊柱侧凸
手术治疗
发病机制
成人
特发性脊柱侧凸
人口老龄化
中老年人
系统疾病
分类号
R684.704 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
物联网应用技术专业人才需求及高职生的岗位分析
被引量:
18
4
作者
王乃国
朱香卫
机构
江苏联合职业技术学院工业园区分院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第31期76-79,共4页
文摘
物联网被世界公认是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。本文从分析物联网的产业发展现状入手,对物联网的应用领域人才需求以及苏州区域物联网发展人才需求进行了调研;提出了高职生在物联网行业的就业岗位,为开设物联网应用技术专业的高职院校进行课程设置提供参考依据。
关键词
物联网
产业发展
人才需求
职业教育
就业岗位
分类号
F259.22 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
基于供给侧改革的现代职业教育体系构划
被引量:
11
5
作者
王乃国
杨海华
机构
江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第24期56-61,共6页
基金
2015年教育部人文社会科学研究项目"高等职业教育教师培训项目绩效评价研究"(15YJA880114)
主持人:朱新生
+1 种基金
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目"高职院校个性化育人模式研究"(2016SJB880169)
主持人:强晏红
文摘
在职业教育供需结构矛盾日益突出的背景下,以构建现代职业教育体系作为职业教育供给侧改革的落脚点与抓手。通过剖析现代职业教育体系的现状与缺陷,重释基于供给侧改革的现代职业教育体系的内涵,确定以人为本、需求导向、纵横沟通、专业转型等现代职业教育体系的基本特征。在此基础上提出取消基于供给侧改革的现代职业教育体系构划的对策建议,即普职比与分批录取的招生政策、开展普职融通、打破名校壁垒。
关键词
供给侧改革
现代职业教育体系
以人为本
普职融通
Keywords
supply-side reform
modern vocational education system
people orientation
integration of general education and vocational education
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
IPQ育人模式下的创新创业教育实践——以苏州工业园区工业技术学校为例
被引量:
4
6
作者
王乃国
沈红雷
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第35期63-65,共3页
文摘
在IPQ育人模式的理论与实践指导下,提出了"以创新带动创业,以创业带动就业"的特色办学思路,并制订了创新创业教育实施方案,探索一种适合职业学校学生健康成长的育人模式。
关键词
IPQ
创新创业
职业教育
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
IPQ育人模式 立足职业素养的个性化教育
被引量:
13
7
作者
王乃国
机构
北京信息职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第32期9-13,共5页
文摘
面对职业学校学生"学习兴趣不浓"和"职业发展后劲不足"的现状,苏州工业园区工业技术学校经过多年的积极探索,努力构建"以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式",即IPQ育人模式。学校通过为学生搭建服务平台和提供多种发展通道,让每位学生都能寻找到适合自身特点的成长道路,促进了学生职业素养的提升。
关键词
个性化教育
职业素养
IPQ
育人模式
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
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职称材料
题名
对现代职教体系建设几个问题的思考
被引量:
8
8
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2012年第1期61-62,共2页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2011年8月教育部又发布了《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,指出“迫切需要加快建设现代职业教育体系,系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才,为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑”。这就需要我们对现代职业教育体系的框架和相关问题作深入的探讨。
关键词
现代职业教育体系
职教体系
高素质技能型人才
教育协调发展
发展规划纲要
经济发展方式
终身教育理念
高素质劳动者
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以校企合作提升职教育人品质
被引量:
1
9
作者
王乃国
机构
江苏苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育》
2019年第60期10-13,共4页
文摘
校企合作办学是职业教育的基本办学模式,近年来也得到各级政府的大力倡导和支持。校企怎么合作?校企合作什么?有人把完成学生顶岗实习作为目的,有人把为企业提供技术技能人才作为目的,有人把提高学校的就业率作为目的,有人把产学研作为目的,也有人认为可以兼而有之。
关键词
校企合作
育人品质
职业素养
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于当前职业学校教育模式特征的若干思考
被引量:
1
10
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2013年第5期57-59,共3页
文摘
职业教育作为我国教育的重要组成部分,取得了令人瞩目的成绩,为经济社会发展作出了重要贡献。职业教育的进一步发展,需要理论研究,需要强调教育的育人作用,必须建立一种符合我国职业教育特点的个性化的职业教育模式,这种模式具有差异性、发展性、灵活性、平等性、适应性等基本特征。
关键词
职业学校
教育模式
基本特征
Keywords
vocational scho, ol
education mode
basic characteristic
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
IPQ职业教育育人模式探索
11
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第35期86-87,90,共3页
文摘
本文以苏州工业园区工业技术学校的"构建以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式(以下简称IPQ)"为例,对职业教育的育人模式进行了研究与探索,提出了IPQ育人模式的基本框架和实现途径。
关键词
职业教育
育人模式
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美好的教育才能带来学校的特色
12
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育》
2018年第12期15-16,共2页
文摘
职业教育是美好的教育,美好的教育要符合人民对美好生活的向往,符合我国职业教育发展的规律,符合职校生成长发展的规律。只有美好的教育才可能形成学校的办学特色。
关键词
职业教育
美好的教育
职业教育发展规律
人成长发展规律
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
Fulcrum像评价青少年特发性脊柱侧凸柔韧性和预测矫形的意义
被引量:
6
13
作者
费琦
王以朋
邱贵兴
赵宇
尹若峰
王乃国
周熹
机构
中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院骨科
出处
《中国矫形外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第23期1777-1780,共4页
文摘
[目的]前瞻性研究术前支点弯曲(fulcrum)像评价青少年特发性脊柱侧凸(AIS)柔韧性和预测手术矫形效果的价值。[方法]根据入选和排除标准选择2003年10月~2006年8月的AIS患者64例,病例均为单弯(PUMCⅠa/Ⅰb/Ⅰc型),根据术前站立正位X像Cobb’s角大小分为4组:中度胸弯组(20例,40°60°)、中度腰弯组(17例,35°60°)。各组按PUMC原则接受相同手术方法,均采用第3代节段性内固定系统。测量术前站立全脊柱正位像、fulcrum像及术后正位像的Cobb’s角,分析fulcrum像和术后正位像Cobb’s角的相关性并计算出fulcrum像侧凸柔韧性和术后侧凸矫正率,所得结果进行统计学分析。[结果]除中度胸弯组fulcrum像柔韧性和手术矫正率相比无显著差异(P=0.141)外,其余组均差异显著;中度胸弯组术后正位像和fulcrum像的Cobb’s角相比无显著差异(P=0.094),其余组均差异显著;术后正位像和fulcrum像的Cobb’s角呈正相关,但中度腰弯组相关性一般(r=0.525)。[结论]Fulcrum只能评价和预测中度胸弯的柔韧性和术后矫正率,现代内固定器械发展尤其是全椎弓根螺钉的应用可获得更好的侧凸矫正率。
关键词
特发性脊柱侧凸
柔韧性
放射摄影术
Keywords
idiopathic scoliosis: flexibility: radiography
分类号
R682.3 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
坚持党的教育方针,突出职业教育的育人功能
14
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育宣传》
2017年第4期19-20,共2页
文摘
一、学习习近平关于贯彻党的教育方针有关论述的体会2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时指出,“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。”这段话突出了培养青年一代的理想信念、精神状态、综合素质的重要性。
关键词
党的教育方针
育人功能
职业教育
国家核心竞争力
中国政法大学
理想信念
青年一代
精神状态
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
现代职业教育要更加关注人的发展
15
作者
王乃国
机构
江苏省苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2013年第11期10-11,共2页
文摘
从十七大的“大力发展职业教育”到十八大的“加快发展现代职业教育”,规定了职业教育将更加关注社会经济的发展,更加重视探索培养全面发展的合格人才。这将引发职业教育办学方向和办学内涵的重大变革。
关键词
现代职业教育
人的发展
办学方向
社会经济
合格人才
全面发展
十七大
大变革
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
苏州——新加坡ITE:借鉴创新 圆融共赢
16
作者
王乃国
机构
苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2011年第6期16-17,共2页
文摘
我校与新加坡职业院校的交流合作始于建校之初。从2005年8月第一批11名干部和教师赴新学习培训算起,迄今已有57人次赴工艺教育学院(ITE)和南洋理工学院(NYP)交流学习。2011年4月,我校又与ITE就成立“中国苏州工艺教育卓越培训中心”签订了合作协议。
关键词
ITE
新加坡
借鉴创新
苏州
共赢
圆融
南洋理工学院
交流合作
分类号
G649.339 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“区别化”用人与“区别化”育人
17
作者
王乃国
机构
江苏省苏州工业园区工业技术学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2010年第3期16-17,共2页
文摘
最早注意到“区别化”的说法.是GE的“区别化”用人之道:杰克·韦尔奇不遗余力地率领GE人创建“区别化”的激励机制。GE为前20%(A类)最优秀的员工制订详细的培训计划,为他们提供更广阔的发展空间。杰克·韦尔奇认为,失去A类员工是一种罪过。GE同样十分重视中间70%(B类)的这部分员工,他们是公司的主体,也是GE业务成败的关键,这部分员工同样可以得到培训与提升的机会,并鼓励他们努力进入A类。但每年总会有10%(C类)的员工表现平平。GE要求他们必须快速调整状态,找出原因并迅速赶上,争取进入B类并继续进步。GE“区别化”用人,强调的是给不同的人以不同的机会,这是GE长期发展的重要因素之一。
关键词
用人之道
员工表现
育人
激励机制
长期发展
韦尔奇
GE
A类
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
试论铁路职业教育资源的整合
被引量:
2
18
作者
王乃国
田雷
机构
苏州铁路机械学校
出处
《中国职业技术教育》
2004年第5期32-33,共2页
文摘
第四次全国职教会后,全国各地,特别是职业教育发达地区,出现了以职教资源整合为特征的新一轮高速发展。铁路职业学校作为当地的优质教育资源,应该积极参与资源整合,探索出一条既保障铁路企业的利益和资产安全,又能满足铁路职业学校长足发展需要的新路子。
关键词
铁路职业教育
教育资源整合
办学效益
学制
教育经费
专业设置
中国
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
TRAIL与TRAIL受体
被引量:
1
19
作者
王乃国
刘艺萍
机构
第二军医大学一旅
第二军医大学细胞生物学教研室
出处
《癌变.畸变.突变》
CAS
CSCD
2000年第4期245-248,共4页
文摘
TRAIL/TRAIL -R是TNF超家族的一个新亚群 ,TRAIL可引起肿瘤细胞的凋亡 ,但不引起正常细胞凋亡。目前TRAIL已发现五种受体 :DR4、DR5、DcR1、DcR2、OPG ,各具有不同的生物活性。本文就TRAIL及其受体的结构。
关键词
肿瘤环死因子
TRAIL
受体
生物活性
结构功能
分类号
R392.11 [医药卫生—免疫学]
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职称材料
题名
精心打造现代高等职业技术学校
20
作者
王乃国
刘方涛
机构
江苏苏州机电高等职业技术学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第29期70-71,共2页
文摘
苏州机电高等职业技术学校在经历了50年铁路教育创业后,于今年5月份划归江苏省教育厅管理,并升格为苏州机电高等职业技术学校,成为五年一贯制大专层次职业教育的专门学校。如何分析现状、谋划发展、保持特色,精心打造现代化的高等职业学校,是目前我们思考的主要问题。
关键词
高等职业技术学校
升格
高等职业学校
职业教育
江苏省教育厅
特色
苏州
创业
机电
发展
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
王乃国:借鉴 创新 圆融
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2011
0
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职称材料
2
成人退变性脊柱侧凸的融合原则及其影响因素
王乃国
费琦
王以朋
《中国矫形外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007
6
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职称材料
3
成人退变性脊柱侧凸发病机制及手术治疗进展
王乃国
费琦
王以朋
邱贵兴
《中国脊柱脊髓杂志》
CAS
CSCD
2007
4
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职称材料
4
物联网应用技术专业人才需求及高职生的岗位分析
王乃国
朱香卫
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
18
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职称材料
5
基于供给侧改革的现代职业教育体系构划
王乃国
杨海华
《职业技术教育》
北大核心
2016
11
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职称材料
6
IPQ育人模式下的创新创业教育实践——以苏州工业园区工业技术学校为例
王乃国
沈红雷
《中国职业技术教育》
北大核心
2016
4
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职称材料
7
IPQ育人模式 立足职业素养的个性化教育
王乃国
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
13
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职称材料
8
对现代职教体系建设几个问题的思考
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2012
8
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职称材料
9
以校企合作提升职教育人品质
王乃国
《江苏教育》
2019
1
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职称材料
10
关于当前职业学校教育模式特征的若干思考
王乃国
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2013
1
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职称材料
11
IPQ职业教育育人模式探索
王乃国
《中国职业技术教育》
北大核心
2013
0
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职称材料
12
美好的教育才能带来学校的特色
王乃国
《江苏教育》
2018
0
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职称材料
13
Fulcrum像评价青少年特发性脊柱侧凸柔韧性和预测矫形的意义
费琦
王以朋
邱贵兴
赵宇
尹若峰
王乃国
周熹
《中国矫形外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007
6
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职称材料
14
坚持党的教育方针,突出职业教育的育人功能
王乃国
《江苏教育宣传》
2017
0
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职称材料
15
现代职业教育要更加关注人的发展
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2013
0
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职称材料
16
苏州——新加坡ITE:借鉴创新 圆融共赢
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2011
0
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职称材料
17
“区别化”用人与“区别化”育人
王乃国
《江苏教育(职业教育)》
2010
0
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职称材料
18
试论铁路职业教育资源的整合
王乃国
田雷
《中国职业技术教育》
2004
2
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职称材料
19
TRAIL与TRAIL受体
王乃国
刘艺萍
《癌变.畸变.突变》
CAS
CSCD
2000
1
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职称材料
20
精心打造现代高等职业技术学校
王乃国
刘方涛
《教育与职业》
北大核心
2004
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职称材料
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