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题名基于小学生身心发展特点的体育课程内容优化
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作者
牟进民
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机构
山东省日照市秦皇岛路小学
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出处
《天津教育》
2024年第31期129-131,共3页
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文摘
本文旨在探讨基于小学生身心发展特点的体育课程内容的优化策略,首先分析了小学生身体快速成长及心理活跃多变的特点,指出目前体育课程内容设计存在的问题,如忽视学生个体差异、缺乏趣味性和创新性等。其次,文章提出了体育课程内容优化的策略,包括增加游戏性体育活动、融入德育元素、注重个体差异和发展性训练、加强健康教育以及科学安排体育活动等内容。最后,文章强调,体育教师应成为学生身心发展的引导者和促进者,通过不断优化教学内容和教学方法激发学生的体育兴趣,培养学生的终身体育意识和健康生活方式。
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关键词
身心发展特点
体育课程内容
终身体育意识
学生个体差异
小学生身体
游戏性
教学内容和教学方法
课程内容优化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探讨体育游戏在小学课堂教学中的应用
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作者
牟进民
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机构
山东省日照经济技术开发区桂林路小学
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出处
《中华少年》
2016年第6期180-180,共1页
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文摘
随着我国学校体育教学改革的深入,健康第一的理念已成为学校体育教学的指导思想,体育游戏在体育教学中有广泛的运用领域,本文对体育游戏在中学体育教学中的功能与作用及运用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了在运用中应注意的问题,在教学中更好的运用。
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关键词
体育课
体育游戏
组织教学
锻炼身体
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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